四年级奥数找规律填数的有趣挑战

数学四年级上册奥数题

以下是一些适合四年级上册学生的奥数题目：

一、找规律填数：

1, 4, 9, 16, ____, 36 ...

2, 5, 10, 17, ____, 37 ...

二、算式谜：

在下面的算式中，每个汉字代表一个数字，不同的汉字代表不同的数字。当它们各代表什么数字时算式成立？

`好` `学`

+ `生` `爱`

---------

`数` `学`

三、逻辑推理：

有A、B、C、D四支足球队进行单循环比赛（每两个球队都要赛一场）。已知：

1、A队胜了B队；

2、C队胜了D队；

3、B队和D队没有平局。

请确定这四支球队的排名。

四、巧算：

计算：99998 × 77776 + 33332 × 66668

五、图形计数： 用12根火柴棒接成一个三角形，能接成不同的三角形有______个。

六、数字与字母：

用1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字各一次，组成一个三位数和一个两位数（两位数的十位数字与三位数的百位数字不同），使这两个数的乘积最大。这个最大的乘积是多少？

小学奥数举一反三-四年级

找规律填数（一）

找规律，在（ ）内填数：

1. 2，6，10，14，（ ），22，26

2. 3，6，9，12，( )，18，21

3. 33，28，23，( )，13，( )，3

4. 55，49，43，( )，31，( )，19

5. 3，6，12，( )，48，( )，192

6. 2，6，18，( )，162，( )

7. 128，64，32，( )，8，( )，2

8. 768，( )，48,12,3

9. 10，11，13，16，20，( )，31

10. 1，4，9，16，25，( )，49，64

11. 18，19，21，24，( )，33， ( )，( )

12. 53，44，36，29，( )，18，( )，11，9，8

13. 81，64，49，36，( )，16，( )，4，1，0

14. 1，4，8，13，19，( )，( )

15. 1，3，7，13，（ )，( )

16. 3, 4, 6, 10，18，( )，( )

17. 1, 6, 5, 10，9，14，13，( )，( )

18. 13，2，15，4，17，6，( )，( )

19. 3，29，4，28，6，26，9，23，( )，( )，18，14 小学奥数举一反三-四年级

20. 21，2，19，5，17，8，( )，( )

21. 32，20，29，18，26，16，( )，( )，20，12

四年级奥数实战找规律巧填数之数字递减规律作文范本

数字递减规律是数学中重要的概念之一，它在四年级奥数中也是一个常见的考点。掌握数字递减规律的方法可以帮助我们更好地解题和找规律。下面是一个关于数字递减规律的作文范本，希望对大家有所帮助。

数字递减规律是指一串数字按照一定的减少方式排列。比如，我们可以先从一个数字开始，然后每次减去同一个数字，直到减到一个特定的数。以5为例，我们可以从20开始，每次减去5，得到15、10、5。这就是一个数字递减规律，递减的步长是5。

数字递减规律有很多种，可以根据题目的需求来选择不同的规律。我在这里给大家介绍几种常见的数字递减规律。

一种常见的数字递减规律是等差递减。在等差递减中，每次减去的数字是不变的。比如，我们可以从100开始，每次减去10，得到90、80、70，依次类推。

另一种常见的数字递减规律是倍数递减。在倍数递减中，每次减去的数字是逐渐增加的倍数。比如，我们可以从50开始，第一次减去1，第二次减去2，第三次减去3，得到49、47、44，依次类推。

除了等差递减和倍数递减之外，还有一种数字递减规律是相邻数递减。在相邻数递减中，每次减去的数字是前两个数的差值。比如，我们可以从30开始，每次减去前两个数的差值，得到27、24、20，依次类推。

了解了这些数字递减规律后，我们可以通过这些规律来解答一些奥数题目。比如，以下是一个例题：

例题：从40开始，按照递减规律填写下面的空格：40、__、__、__、5、__、__、__。

解答：观察给出的数字序列，我们可以看出从40开始，每次减去10，可以得到30、20。然后，从5开始，每次减去1，可以得到4、3、2。将这些数字填入空格，我们可以得到答案：40、30、20、10、5、4、3、2。

通过这个例题，我们可以看到掌握数字递减规律对于解题有着重要的作用。同时，通过练习更多的数字递减规律题目，我们可以在四年级奥数中提高自己的解题能力和思维灵活性。

【小学四年级奥数专项练习】

专题1 找 规 律（一）

【理论基础】

观察是解决问题的根据。通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律，在一般情况下，我们可以从以下几个方面来找规律：

1．根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数；

2．根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数；

3．要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律；

4．数之间的联系往往可以从不同的角度来理解，只要言之有理，所得出的规律都可以认为是正确的。 【小学四年级奥数专项练习】

【经典题型1】

先找出下列数排列的规律，并根据规律在括号里填上适当的数。

1.4.7，10，（ ），16.19

分析：在这列数中，相邻的两个数的差都是3.即每一个数加上3都等于后面的数。根据这一规律，括号里应填的数为：

10+3=13或16－3=13

像上面按照一定的顺序排列的一串数叫做数列。

练习一：先找出下列各列数的排列规律，然后在括号里填上适当的数。

（1）2.6.10，14.（ ），22.26

（2）3.6.9，12.（ ），18，21

（3）33.28，23.（ ），13.（ ），3

（4）55.49，43.（ ），31.（ ），19

（5）3.6.12.（ ），48，（ ），192

（6）2.6.18，（ ），162.（ ）

（7）128，64.32.（ ），8，（ ），2

（8）19，3.17，3.15.3.（ ），（ ），11.3 【小学四年级奥数专项练习】

【经典题型2】

先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的数。

1.2.4.7，（ ），16.22

分析：在这列数中，前4个数每相邻的两个数的差依次是1.2.3。由此可以推算7比括号里的数少4.括号里应填：7+4=11。

经验证，所填的数是正确的。