九年级化学上册第7单元燃料及其利用复习教学案

人教版九年级化学上册第七单元及其利用复习教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1. 掌握化学能与热能的相互转化，理解放热反应和吸热反应的特点，并能运用到实际问题的分析中。

2. 熟悉化学能与电能的转化原理，掌握原电池和电解池的工作原理，能设计简单的原电池和电解池实验。

3. 了解光合作用和呼吸作用的过程，理解它们在能量转化中的作用，能运用化学知识解释生活现象。

4. 掌握化学反应速率的影响因素，了解催化剂的作用，能运用这些知识分析实际问题。

5. 通过对化学能与能量转化的学习，提高学生的实验操作能力和解决问题的能力。

（二）过程与方法

1. 通过实验探究，引导学生观察、思考、分析化学现象，培养学生的实验操作能力和观察能力。

2. 采用问题驱动的教学方法，激发学生的求知欲，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

3. 通过对化学能与能量转化实例的分析，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

4. 利用图表、模型等教学资源，帮助学生形象地理解抽象的化学知识，提高学生的形象思维能力。

5. 注重知识的应用，将化学知识与生活实际相结合，培养学生的创新意识和实践能力。

（三）情感态度与价值观

1. 培养学生对化学学科的兴趣，激发他们探索化学世界的热情，形成积极的学习态度。

2. 使学生认识到化学知识在生活和生产中的重要性，增强学生的社会责任感和使命感。

3. 通过对化学反应中能量转化的学习，培养学生的节能意识和环保意识，引导他们关注可持续发展问题。

4. 培养学生严谨的科学态度，使他们能够客观、公正地对待科学问题，树立正确的价值观。

5. 通过团队合作学习，培养学生的团队精神和沟通能力，使他们能够更好地适应社会需求。

二、学情分析

九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，掌握了物质的组成、化学反应类型等基本概念。在此基础上，他们对化学能与能量转化的学习有着较高的兴趣，但可能对某些抽象的概念和原理理解不够深入。因此，在教学过程中，应关注以下几个方面：

1 广东省汕头市龙湖实验中学九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题2 燃料和热量教案 新人教版

一、教学目标

1、知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。

2、知道石油炼制出的几种主要产品及其用途

3、了解化学反应中能量的变化，认识燃料充分燃烧的重要性。

二、重点和难点

重点：了解化石燃料的形成过程和不可再生性，及对人类所起的作用。

难点：了解化学反应中的能量变化。

三、教学流程设计

（一）出示学习目标

1、知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用

2、了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性

3、了解化学反应中的能量变化，认识化学反应放出的能量的重要性

4、认识燃料充分燃烧的重要性

（二）指导自学

阅读课本P131-133的内容，完成学案一、二、三

（三）师生互动完成教学过程

1、化石燃料

[介绍] 煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大不可再生的化石燃料。

[视频] 化石燃料的形成

[讨论] 结合课本和视频资料的内容，说说化石燃料是如何形成的。

[投影]煤的形成

植物或植物枯萎后

植物等被埋于土中，经长期复杂变化成煤

石油和天然气的形成：

2

问题：你们知道要形成煤、石油和天然气需要多长时间？

回答：需要几百万年，因此化石燃料是属于非再生能源。

[讨论] 化石燃料的组成有哪些元素、三大化石燃料各是什么状态？

[总结] 煤、石油、天然气都是混合物。其中煤主要含碳元素；石油主要含有碳、氢元素；天然气，其主要成分是甲烷。

[讨论]知道人们怎么综合利用煤的吗？煤加工后的主要产品有哪些以及它们的用途？

[投影]

焦碳

冶炼金属

隔绝空气 煤焦油 化 工

第1页 共6页 【案例信息】

【教学设计】

【教学目标】

1．知识与技能

序号 内容 认知性目标 技能性目标 体验性目标

知道 了解 理解 初步学习 初步学会 经历 认同 内化

1

2

3

4

5

6 燃烧的条件

灭火的原理和方法

化石燃料

化学反应中的能量

燃烧与环境

新能源

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2．过程与方法

（ 1 ）运用实验探究的方法来验证假设并得出结论。

（ 2 ）运用归纳、概括等方法对所获取的信息进行加工、整理和提升。

3．情感态度与价值观

（ 1 ） 有信心利用所学知识解释一些力所能及的问题。

（ 2 ）增强日常生活中的防范灾害意识和节能意识。

【教学重点】 1．活用燃烧的条件和灭火的原理。 2．甲烷燃烧实验。3．认识使用和开发新能源的重要性。

【教学难点】 1．培养学生独立思考、加工信息的能力。 2．提高学生的实验操作能力。

第2页 共6页 【教学方法】实验启发式与课内外探究学习相结合

【教具学具准备】烧杯、锥形瓶、漏斗、镊子、集气瓶（玻璃片）、水槽、石棉网；氢氧化钙溶液；煤（煤球）、汽油、润滑油、固体酒精、火柴、打火机、湿纸巾；煤气减压阀、一次性输液加温器、注射器、遥控鼠标、标签、学习单。

【教学过程】

[ 展示 ] 孔明灯

[ 解说 ] 抵达“西部之心”——成都，造访武侯祠，不经意间便获得了一个锦囊，让我们一起来分享——“专用燃料”。这节课，我们就一起来复习第七单元的知识《燃料及其利用》。首先，有请同学们结合屏幕上的图片和《学习单》，对本单元知识进行一次简短的梳理。

[ 多媒体 ] 燃烧和灭火

[ 板书 ] 第七单元 燃料及其利用

[ 小实验 ] 三支小蜡烛的燃烧与熄灭

[ 活动与探究 ] 家中使用燃料——

[ 解说 ] 这是一块产自赣东北大山深处的煤，《山海经》中称它为“石涅”，意大利旅行家马可·波罗将煤记载为“黑石”。煤是复杂的混合物，主要含有碳元素。

燃料及其利用

教材分析：

本单元从常见的燃烧现象入手，解释燃烧的条件和灭火的原料以及一些安全知识。利用燃烧的实例很多，而生活中利用最多的是燃料的燃烧。所以，在介绍了燃烧等知识后，又介绍了燃料及其用途，以及使用燃料对环境的影响等。

本单元在内容的安排上注意从学生的亲身体验出发，选择学生熟悉和生活中常见的知识和现象，并配合图形和绘画，增强学生对知识的感受；注意通过活动探究、调查研究、讨论和实验等方式，培养学生的创新精神和实践能力；教材中还适当编入与社会发展、新科技等相关的资料，以开阔学生的眼界。

教学目标：

知识与技能

1、认识燃烧条件和灭火原理；

2、初步学会灭火器的选择和使用；

3、了解易燃物和易爆物的安全知识；

4、知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，知道石油炼制几种主要产品及其用途。

5、了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。

6、了解化石燃料燃烧对环境的影响。

7、认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。

过程与方法

1、通过实验认识探究问题方法；

2、利用实验学习对比在化学学习中作用；

3、通过活动和探究，体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。

教学重点：燃烧的条件和灭火的原理与方法；

教学难点：化学反应中伴随着能量变化。

教学思路：

本单元每一课题内容呈现方式上几乎都主张实验、活动与探究等教学清静的创设和练习学生的生活实际，因此学习时要联系实际，积极参与实验、讨论]调查等活动，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。

本单元设计了4个演示实验、4个探究活动、8处讨论及3处调查研究，涵盖了本单元的每一课题，这些活动对于探究、调查研究、讨论和实验等对培养实验能力，科学探究能力，形成实验技能、培养科学方法、增强创新精神和实践能力，对引导学生参与实践、探究知识的形成过程起着非常重要的作用。