2016年北京燕山地区初三一模化学试卷答案
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选择题
生活现象解释
科普阅读理解
生产实际分析
物质组成和变化分析
基本实验
实验原理分析
科学探究
实际应用定量分析2016年北京燕山地区初三一模化学试卷
选择题
jiaoshi.izhikang.com 2018/12/051.
A.百炼成钢B.铁杵成针C.热胀冷缩D.滴水成冰
答 案
解 析下列变化中属于化学变化的是（ ）
A
A、百炼成钢的过程中生成了二氧化碳等物质，属于化学变化。
B、铁杵成针的过程中没有新物质生成，属于物理变化。
C、热胀冷缩只是分子之间间隔发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化。
D、滴水成冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化。
故选A。
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2.
A.食盐B.蔗糖C.酒精D.花生油
答 案
解 析把少量下列物质分别加入水中，充分搅拌后，不能形成溶液的是 。
D
A、食盐加入水中，钠离子和氯离子会均匀的分散在水中，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故A错；
B、蔗糖加入水中，蔗糖分子会均一的分散到水中，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故B错；
C、酒精易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故C错；
D、花生油不溶于水，与水混合形成乳浊液，不均一、不稳定，不属于溶液，故D正确。
故选D。
3.
A.棉花纤维B.塑料C.涤纶D.合成橡胶
答 案
解 析下列不属于合成材料的是（ ）
A
．棉花属于天然纤维；
．塑料属于有机合成材料；
．涤纶属于有机合成材料；
．合成橡胶属于有机合成材料；
故选 。A
B
C
D
A
4.
A.B.C.D.
答 案
解 析下列符号能表示 个氧原子的是（ ）
A
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所
以 个氧原子，就可表示为：；
故选 。2
2OO22O22O2−
22O
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实际应用定量分析jiaoshi.izhikang.com 2018/12/05
jiaoshi.izhikang.com 2018/12/055.
A.质子数不同B.电子数不同C.中子数不同D.最外层电子数不同
答 案
解 析碳元素与氧元素的本质区别是（ ）
A
元素是相同质子数的一类原子的总称，故不同元素的本质区别是质子数不同；
故选 。A
6.
A.矿泉水B.空气C.蒸馏水D.白糖水
答 案
解 析下列物质属于纯净物的是（ ）
C
A、矿泉水中有矿物质、水等，属于混合物，故选项错误；
B、空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；
C、蒸馏水中只有水分子，属于纯净物，故选项正确；
D、白糖水中有糖和水，属于混合物，故选项错误；
故选C。
7.
A.B.C.D.
答 案
解 析下列属于节约用水标志的是（ ）
C
．表示回收利用标志，不符合题意，故 错误；
．表示禁止吸烟标志，不符合题意，故 错误；
．表示节约用水标志，符合题意，故 正确；
．表示禁止放鞭炮标志，不符合题意，故 错误；
故选 。AA
BB
CC
DD
C
8.
A.空气的主要成分是氮气和氧气B.空气中的氮气体积分数约为
C.空气中的 含量高说明空气质量好D.洁净的空气是纯净物
答 案
解 析下列关于空气的说法正确的是（ ）
A
．空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占 、氧气大约占 ，因此空气的主要成分是氮气和氧
气，故 正确；
．氮气大约占 ，不是 ，故 错误；
．空气中 含量高说明空气质量不好， 是固体小颗粒，污染空气，故 错误；
．洁净的空气中也有氧气、氮气等物质，属于混合物，故 错误；
故选 。21%
PM2.5
A78%21%
A
B78%21%B
CPM2.5PM2.5C
DD
A
9.下列实验操作正确的是（ ）学生版 教师版 答案版编辑
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jiaoshi.izhikang.com 2018/12/05A.
取固体药品B.
稀释浓硫酸C.
测液体 D.
读液体体积
答 案
解 析B
A、取固体药品用镊子，把试管倾斜，用镊子把固体药品放入试管口，然后把试管慢慢直立，使固体药品滑
入管理底部，图中所示操作错误。
B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一
定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。
C、测溶液的 时，不能将 试纸直接放入待测溶液中，图中所示操作错误。
D、读液体体积时，视线要与液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。
故选：B。pH
pHpH
10.
A.浓硫酸B.铁粉C.生石灰D.浓盐酸
答 案
解 析下列物质露置在潮湿的空气中，一段时间后，质量不会增加的是（ ）
D
A、浓硫酸具有吸水性，暴露在空气中会吸收空气中的水分，使其质量增加，故选项错误。
B、铁粉在潮湿空气中会与氧气及水发生反应生成铁锈，质量变大，故选项错误。
C、生石灰在潮湿的空气中会与水反应生成氢氧化钙，质量增加，故选项错误。
D、浓盐酸具有挥发性，敞口放置在空气中一段时间，会使其质量减少，故选项正确。
故选：D。
11.
A.可燃物在空气中一定能燃烧B.通过降低可燃物的着火点可以灭火
C.任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳D.空气中混有可燃性气体时，遇明火时可能发生爆炸
答 案
解 析下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ）
D
A、可燃物燃烧需要达到着火点，并且与氧气接触，所以可燃物在空气中要达到着火点才能燃烧，故错误。
B、物质的着火点一般不会发生变化，故错误。
C、氢气燃烧只生成水，不会生成二氧化碳，故错误。
D、空气中有氧气混有可燃性气体，遇明火达到着火点可能发生爆炸，正确。
故选 。D
12.
A.观察气体颜色B.插入燃着的木条C.闻气体的气味D.倒入澄清石灰水
答 案
解 析下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气 瓶气体的是（ ）
B
方法一：．空气、氧气和氢气都是无色气体，所以观察颜色不能区分，故 错误；
．插入燃着的木条，木条燃烧更旺的为 ，能够燃烧的是 ，另一无明显现象的是空气，用此方法鉴别
三种气体最简便，现象也最明显，故 正确；
．空气、氧气和氢气都是无气味的气体，所以闻气味不能区分，故 错误；
．倒入澄清石灰水，三种气体都不会有明显的变化，故不能区分，故 错误；3
AA
BO2H2B
CC
DD学生版 教师版 答案版编辑
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物质组成和变化分析
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实验原理分析
科学探究
实际应用定量分析
jiaoshi.izhikang.com 2018/12/05
/05故选 。
方法二：A．空气、氧气与氢气均为无色气体，不能通过颜色辨别，故A错误；
B．向空气中插入燃着的木条，木条没有变化。向氧气中插入燃着的木条，木条燃烧更旺。向氢气中插入燃
着的木条，会将氢气点燃，发出蓝色火焰，可以区分三种气体，故B正确；
C．空气、氧气与氢气均没有气味，不能通过闻气味辨别，故C错误；
D．空气、氧气与氢气均不与澄清石灰水反应，故D错误；
故选B。B
13.
A.①②③④⑤⑥B.①②③④C.①②④⑤D.①③④⑥
答 案
解 析下列有关物质的性质、 用途等说法正确的是（ ）
①干冰用于人工降雨 ②石墨可作电极 ③氧气可用作燃料 ④氮气可以用作保护气体 ⑤活性炭作口罩滤芯 ⑥生活中可用氢
氧化钠来除去炉具上的油污，也可治疗胃酸过多
C
①干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，故①正确；
②石墨具有导电性，能用于作电极，故②正确；
③氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，故③错误；
④氮气的化学性质稳定，常用作保护气，故④正确；
⑤活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，可作口罩滤芯，故⑤正确；
⑥氢氧化钠显碱性，是一种生活中常见的炉具清洁剂成分，氢氧化钠具有强腐蚀性，不能服用氢氧化钠治疗
胃酸过多，故⑥错误；
故选 C。
14.
A.电器短路起火，立即切断电源B.炒菜时油锅着火，立即用水浇灭
C.酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布盖灭D.室内发生天然气泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风
答 案
解 析下列做法中，不恰当的是（ ）
B
．电器因短路起火时，先切断电源，再灭火，是正确的，故正确；
．油锅着火，立即盖上锅盖，可以隔绝氧气，从而起到灭火的目的，用水浇灭，油附在水的上面，燃烧更
旺，故错误；
．燃着的酒精灯不慎碰倒，引起失火，火势小易控制，可用湿布盖上以隔绝空气或氧气，达到灭火的目
的，故正确；
．天然气与空气混合遇明火可能发生爆炸，开窗通风，一者能降低天然气的温度，防止它达到着火点，二
者可稀释天然气，防止达到爆炸极限，故正确。
答案 。A
B
C
D
B
15.
A.在反应前后，元素的种类没有变化B.常温下氢气与氧气混合就可以发生反应
C. 氢气与 氧气完全反应，可以生成 水D.在反应前后，氢原子和氧原子的数目没有改变
答 案
解 析从 中获取的信息错误的是（ ）
B
．反应前氢气和氧气中含有氢元素和氧元素，反应后水中含有氢元素和氧元素，故 正确；
．从以上方程式中可知氢气与氧气在点燃的条件下才能反应，故 错误；
．从以上方程式中可知，每 份质量的氢气和 份质量的氧气完全反应可以生成 份质量的水，故 正
确；2+2OH2O2点燃−−−−−H2
4 g32 g36 g
AA
BB
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