学术报告 心得体会

苏州大学光学工程专业学术报告总结

姓名 翟雄飞 学号 20134239029 导师 李孝峰

报告题目 Optical and electrical simulation on nanostructured solar cells

主讲人 李孝峰 讲座时间 2013年11月27日

2013年11月27日，苏州大学特聘教授李孝峰老师应邀在逸夫楼425室给我们光学工程专业的研究生和博士生做了关于“Optical and electrical simulation on nanostructured solar

cells”的学术报告。听了李孝峰教授的报告后，我受益匪浅。

报告一共分为六个部分，分别是纳米结构光伏电池的研究现状、仿真步骤、仿真模型的理论基础、课题组的仿真技术、研究的成果以及最后的总结。

首先，李老师介绍了纳米结构光伏电池的研究现状，其发展经历过单晶硅光伏电池，薄膜光伏电池和纳米结构光伏电池三代的发展。其中单晶硅光伏电池有较高的效率，但是成本很高；薄膜光伏电池成本低，可是效率提升不起来；最后人们设计了纳米结构光伏电池，使得薄膜电池的效率有了很大的提高。纳米结构光伏电池包括纳米线、纳米锥、表面等离子体等一系列的纳米结构，还有单纳米线结构也是现在研究的一个热点。影响光伏电池效率的因素主要有半导体材料的表面缺陷以及表面载流子复合等因素，在今后的研究中可以从此处努力提高光伏电池的效率。

其次，报告介绍了光伏电池的仿真分为光学和电学两部分，光学部分主要是通过光子捕获来提高光吸收，以获得更高的光利用率；而电学部分是通过对电学参数的控制来提高光子激发的量子效率，主要是指对光照产生的光子的利用率，从而提高整个太阳能电池的效率。

再次，报告涉及到一些光子吸收和输运的基础理论知识，其中包括费米狄拉克分布函数和玻尔兹曼-麦克斯韦分布函数、平衡状态下导带电子态密度和价带空穴态密度、非平衡条件下导带电子态密度和价带空穴态密度，最后结合麦克斯韦方程组等物理方程推出在光伏电池中载流子的输运关系式。

中国经济增长的可持续性——一个生产率视角

报告人： 郑京海 教授

时 间： 2006-10-12 00:00:00.0

地 点： 经济与工商管理学院103报告厅

瑞典哥德堡大学经济系研究员郑京海博士是国际知名工业及企业生产率分析专家。他的主要学术成就是在对中国改革时期的经济总量全要素生产率、省际全要素生产率、工业企业全要素生产率和企业劳动力需求的研究过程中，成功地采用了西方经济学中的生产经济分析方法。目前郑博士正在参与清华大学公管学院有关地区经济增长的生产率分析方法的研究和增长与就业的研究。郑京海博士主要的合作伙伴是清华大学的胡鞍钢教授，他们此次合作的研究出版计划包括《应用生产率分析讲义》、《中国生产率研究（论文集）》、生产率研究专刊、《经济增长与全要素生产率》专著以及中国宏观经济的建模和《宏观经济学，一个中国视角》专著等。

郑教授从索洛的新古典经济增长模型讲起，认同索洛的观点——引起经济增长的原因除了投入增加外还有生产率的提高，仅仅依靠投入是不能维持经济的持续增长的。另外还谈到新经济增长理论，即将技术进步内生化的问题。接着郑教授进入报告主体——论文Can

China’s Economical Growth be Sustained?的分析。论文分为六部分，分别为: Introduction,

Change in Growth Pattern and Productivity Slowdown, Capital Formation, Allocation and

utilization of Capital, Lessons from Productivity Perspective and Conclusion. 内容架构如下：

1 Introduction

Optimistic points: GDP growth, per capita income

Pessimistic points: income distribution

学术报告心得体会

作为一名大学生，参加学术报告是我们学业生活中不可或缺的一部分。学术报告不仅可以让我们更深入地了解某一个学科，还可以帮助我们拓宽眼界，开阔思维。在听完一场学术报告后，我深深意识到了自己的不足和需要改进的地方。

首先，在学术报告中，我发现自己缺乏耐心和专注力。有时候，听了一半就开始走神或者玩手机。其实，这样做不仅不尊重讲者，也浪费自己的时间。对于我这样的学生来说，提高自己的耐心和专注力是十分必要的。我需要在听讲的时候不断提醒自己，不要让自己的思维跑偏，一定要集中注意力，认真听讲。

其次，我发现自己的思维方式比较狭隘。有些时候，我对讲者的提问或者观点并没有太多的思考，只是在自己的想象中模拟一下答案。这种思维方式既不科学，也不严谨。我需要多加思考，用自己的逻辑推理出自己的答案，或者在讲座后与其他同学交流讨论，这样才能真正弥补我的思维狭隘。

还有一点，我发现我对一些学科的专业术语不够熟练。在听完一场学术报告后，我会发现自己犯了许多听不懂的词汇。其实，没有什么比记录和积累更重要的了。我需要多花时间去学习和了解专业术语，这样才能更好地理解学科。

在学术报告的过程中，我还有一些收获。首先，学术报告可以帮助我获取更多的学术信息。在学术报告中，讲者往往会在短时间内把他们的研究成果一一展现。这让我们了解到最新的研究进展和前沿技术，从而能够在以后的学习和科研中有所启示。其次，在学术报告中，我们还可以与其他学生交流并建立人际关系。这对于以后的学习和工作有很大的帮助。

总之，学术报告对于我们的学习生涯来说是十分重要的。通过参加学术报告，我们不仅可以了解到最新的研究成果和前沿技术，还可以拓宽自己的思维，提高自己的思考能力。通过这些，我们可以在未来的学习和工作中成为更加优秀的人才。因此，我认为参加学术报告是每一个学生都应该去做的事情。

学术报告心得体会

进入大学以来，我利用课外的时间在学校的报告厅听了五场学术报告。可以说，每场报告都是非常的精彩，并且让我受益匪浅。作为一名大学生，学习不能仅仅局限于课堂，毕竟书本的知识还是有限的。而学校举办的各类学术报告的演讲正好给我们提供了一次课外学习的机会，让我们得以充实与提高。下面我将结合所听报告的内容，谈谈这五场学术报告给我带来的心得与体会。

第一场和第二场报告是由北京电影学院的朱青君教授演讲的，虽然她已年过花甲，但她的演讲却是那样的幽默风趣，迎来了大家的阵阵掌声。她所做的第一场演讲是关于人格魅力和人际关系，我觉得这个主题和我们大学生是密切相关。都说大学相当于半个社会，走上社会难免会要与人打交道，因而正确处理人际关系和提升自身人格魅力显得十分重要。朱青君教授给我们具体的讲解了人格魅力和人际关系的含义极其重要性，并且分析了人际吸引的种种因素，比如身体魅力、个性魅力、才能魅力等等。她得出了一个很有意义的结论：喜欢你的、赞赏你的、帮助你的人，对你最有吸引力，反之亦然。这句话给了我深深的思考，那就是我们应该毫不吝啬对于他人的赞美与赏识。威廉·詹姆斯曾说过：人性最深刻的原则就是觅求别人对自己加以赏识，讲的就是这个道理。朱教授还提到，真诚无私帮助过你的人是和你关系最好、让你最难忘的人。人们常说，送人玫瑰，手有余香，的确，一个懂得无私帮助别人的人才是最值得相信的人，才是让人最难忘的人。朱教授做的另一场演讲的主题是体验经济时代的新思维，这个主题的中心思想是体验经济带来快乐，快乐带来财富。她说，体验是一种感觉，分为四个部分：娱乐，教育，逃避现实，审美。而且体验经济有区别于服务业，因为体验经济是从服务中分离出来的，是种迄今尚未得到广泛认识的经济提供物。此外，她还指出，体验是老经济的；“助燃剂”，一方面我们要营造全新的体验经济，另一方面，在传统经济行业中也可以开发出新的“体验经济”。伴随着朱教授的精彩演讲，我们也对“体验经济”这个新鲜的词汇有了深刻的了解，也懂得了“体验经济带来快乐，快乐带来财富”这一深刻内涵。