小学英语冀教版五年级上册Unit 3《Lesson 17 The Travel Plan》优质课教案公开课教师面试试讲教案

景泰县喜泉学区五年级英语集体备课教案

课题： Lesson17 The Travel Plan 授课教师：

主备人 罗崇琴 组长审核 课 时

成 员 上课时间

教

学

目

标 1、能读懂李明等人的旅行计划。

2、能用简单的英语描述自己的旅行计划。

3、能听说认读一周七天的名称

4、能辨别出igh,y和i在单词中的发音。

教学

重点 能听说认读并运用重点词汇。

教学

难点 1、能用简单的英语准确表达自己的旅行计划。

2、能辨别出igh,y和i在单词中的发音。

教具

应用 磁带、录音机、词汇卡片

教学过程 二次备课

Step1:Class Opening and Rreview

1. Sing the song “Days of the week” 2.

做“Sharp eyes”游戏 :教师快速呈现短语 get

ready to,go to Beijiang,go to Tian’anmen

Square,go to the Palace Museun,go to the

Great Wall,go shopping,go home.让学生复习和回顾这一单元所学内容。

Step2:New Concepts＿

1、学习单词：Sunday，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday。

（1）教师出示表示星期一至星期天的图片，让学生 观察这七个单词有什么相同之处。

（2）教师出示卡片Sunday，Monday，让学生试读这两个单词，再听音跟读，教师指导发音，学生拼写这两个单词。 （3）教师出示卡片Tuesday，教师在板书时故意放慢速度，进行音节的拆分:Tu-es-day,让学生试读后听音跟读，教师指导发音，然后让学生边拼边写在练习本上。 （4）教师出示Wednesday，Thursday，Friday，Saturday的单词卡片，让学生以小组为单位用拆分的办法自学这四个单词，再让小组代表读这些单词的发音，教师指导发音，全体学生齐读并在练习本上拼写这些单词。 （5）在学完这七个单词后，教师把Friday板书在黑板上，并标出i的读音。让学生读单词并发现i的发音。 (6)学完i发音后，教师问学生：我们还学过哪几种和i发音相同的字母或字母组合？如学生能够说出一种或两种，教师顺势进行讲解。如学生说不出，就让学生打开课本，找到第47页“Letters and

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▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ （冀教版）五年级英语上册教案 unit3 Lesson17

Lesson17 Beijing is Great

教学目标：

1．掌握本课重点概念: Beijing , hotel, trip

2．能够运用本课句型I want to go to ___.I want___(somebody)to

come.进行简单对话。

3．通过介绍北京的天安门,故宫等名胜，使学生感受祖国的伟大二、教学重点：

1．复习重要词汇:

map,China,Chinese,Canada,English,capital

city,restaurant,shop,apartment,house。

2．重要概念Beijing,hotel,trip.

教学难点：

1．重要概念trip

2．Come and go的理解和运用.

教具、学具：

1中国地图一张.

2.录音机及磁带

3.单词卡片

4.手偶及旅馆,商店等小图片.

教学过程

1.Greeting

2. 复习

a. 做Guess 游戏用以复习地点名称的词汇:

T: Where do you buy?(shop)

T: Where do you live?(A house\An apartment)

T: Where do you eat?(A restaurant)…

T: What is the capital city of China?(Beijing)… ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌

▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ b.做Spell It 游戏用以复习学生已经掌握的关于地点名称的词汇.

小学英语五年级上册 Lesson 17 The Travel Plan 教案 冀教版三起

Lesson 17 The Travel Plan

教学目标：

1.知识、能力和技能：

- 学习并掌握一些旅游和计划方面的日常英语知识。

- 熟悉有关旅游计划和景点介绍的词汇，能够听懂、会说、会读、会写。

- 通过听、说、读、写等各种途径提高学生的语言表达能力。

- 能够准确、流利、自然地口语表达、书写有关旅游计划和景点介绍的短文。

2.情感态度及价值观：

- 培养学生热爱生活、热爱旅游、崇尚科学、尊重人文、注重安全的品质。

- 引导学生生活方式的转变，从以玩为主向以学为主、以文化、科学和社会实践为主转变。

教学重点：

- 旅游和计划方面日常英语知识。

- 了解和掌握有关旅游计划和景点介绍的词汇，能够听懂、会说、会读、会写。

教学难点：

通过听、说、读、写等各种途径提高学生的语言表达能力。 教学准备：

教师：课件，图片，磁带。

学生：课本，笔，本子。

教学过程：

Step 1: Warming-up

1. Free talk: Talk about the last trip you took.

T: Did you go on a trip during the summer holiday?

Where did you go?

S: I went to…

T: Did you have a good time?

S: Yes, I did.

T: What did you see and do there?

S: I saw…

2. Lead-in: Ask students about their dream trips.

T: Have you ever thought about where you would like to

go on a trip? What would be your dream trip?

冀教版五年级《Lesson 17: Beijing Is Great!》教学设计

【教材分析】

本课是冀教版五年级Unit 3 ： “A Trip to Beijing” 系列学习主题之一。既是Unit 2 ：“China” 内容的延伸，又是Unit 3 ：A Trip to Beijing故事的开端，具有承上启下的作用.本课主要是讲李明计划去北京旅游，他将邀请朋友同行，并且带领我们重新复习了北京的一些著名景地。本课内容丰富，围绕李明的旅行计划展开，为学生创设想要和朋友去北京旅行的情境，让学生在交流中运用。

【学习目标】

1.能听、说、读、写 单词：Beijing、trip、hotel

2.能认读单词：great 、beautiful、 famous

3.能听懂本课句型：

Let’s go on a trip.

I want to go to (somewhere).

I want (somebody) to come ,too.并能进行简单对话。

4.能用英语简单描述北京并能运用相关北京图片进行交流，感受祖国的伟大。

【教学过程】

第一部分：开始上课和复习

1.问候

T: Hello, everyone! How are you today? Look out the window. How’s the weather today?

(设计意图：轻松会话，互相问候，拉近与学生间的距离。)

2.复习

T: First, let’s have a revision.

a. 认读单词，用以复习学生已经掌握的词汇：

China 、 Canada 、Australia、 Chinese 、English、French、map 、

capital city、restaurant、 shop、apartment 、 house 、 come 、 go .

（1）指名读——师指着学生说You please！