五年级上册英语Unit 3 A Travel Plan lesson 15 冀教版

Lesson15 May I Invite Danny and Jenny?

一、 教材分析：

本课是冀教版小学英语三年级起始五年级上册第三单元第15课，本单元话题为“A Travel Plan”,贴近学生生活。本节课主要学习打电话交谈的基本句型结构及如何用英语邀请别人做某事。更是与学生的生活息息相关。

二、 学情分析：

五年级的学生对新鲜事物充满了好奇心，表现欲望较强。学生已有一些语言知识积累，具有一定的语言基础和知识运用能力，这个阶段的学生通过吸收新知识获得成就感，这是他们学习的主要动力。学生们希望得到老师和同学们的鼓励和表扬。

三、 教学目标：

知识技能目标： 1. 在图片与肢体动作的帮助下，学生能听读、会说、认读并书写词汇，call. 2. 学生能认读、理解、运用下列基本的句型结构，Hello, this is… May I speak…to 进行简单的电话交流。

情感态度目标： 在make a call活动中，学生能与其他同学积极配合和合作，乐于感知病尝试使用英语。 学习策略目标： 学生在课堂交流中注意倾听，积极思考，积极与他人合作。共同完成用英语打电话邀请别人做事情的学习任务。

四、 教学重难点：

教学重点： 学生能认读，理解并运用下列基本句型结构，Hello, this

is..May I speak to进行简单的电话交流。能够用英语打电话邀请别人

一起做某事。

教学难点： 学生能够灵活运用下列基本句型结构，Hello, this is..May

I speak to进行简单的电话交流。能够用英语打电话邀请别人一起做某事。

五、 教学过程：

Step1: Class Opening and Reveal:

1, Greeting: T: Good moring boys and girls, S;.. T; This class I will

divide you into two teams, orange team and apple team. You should

新冀教版五年级英语知识点汇总

一、家庭成员：

family 家庭 father 父亲 mother 母亲 grandfather 爷爷

grandmother奶奶 sister姐妹brother兄弟 parents 父母uncle叔叔aunt阿姨cousin表兄妹

一、 职业：

teacher 老师doctor医生 nurse护士 worker工人 famer农民student学生 bus driver公交车司机

二、 交通工具：

car轿车 bike自行车 train火车 plane飞机 bus公交车

三、 十二生肖：

rat鼠ox 牛tiger虎rabbit兔dragon龙snake蛇horse马sheep羊monkey猴rooster鸡dog狗pig 猪

四、 序数词

first 第一 second 第二 third 第三 fourth 第四 fifth 第五 sixth 第六 seventh 第七 eighth 第八ninth 第九 tenth 第十 eleventh第十一 twelfth 第十二

五、 反义词：

fast---slow 快-慢 this---that这个--那个 these---those这些-那些 old---young老---年轻 tall---short 高-矮 thin-fat瘦-胖

go-come去-来 near-far 近-远 big-small 大-小 black- white 黑-白 cold-

warm 冷-暖

七、节日: the SpringFestival春节 theMid-Autumn Festival中秋节 the Dragon Boat

Festival 端午节Natival Day国庆节 NewYear’s Day新年 Children’s Day儿童节

最新教育资料精选

1 / 7

2019-2020学年度小学五年级上册英语Unit 3 A Travel PlanLesson 15 May I Invite

Danny and Jenny冀教版课后练习第八十篇

第1题【单选题】

He will travel ________ the morning ________ June 3.

A、on; in

B、in; in

C、in; on

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

You can ________ me.

A、speak

B、talk for

C、talk to

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

A、See me later. 最新教育资料精选

2 / 7

B、See you later.

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

A、This is Li Ming.

B、I am Li Ming.

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

May I call ________, Mum?

A、they

B、them

C、their

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

3 / 7 第6题【单选题】

We ________ going on a trip to Shanghai.

A、is

B、am

C、are

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

A、Hooray!

B、No!

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

照样子(替换、添加、去掉都可以)改写单词并写词组。例：tall talk talk to Danny

no ______ ______

home ______ ______ 最新教育资料精选

4 / 7

hall ______ ______

pay ______ ______

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

给下列句子排序。A.This is Lily.______B.At 3: 00 in the afternoon.______C.Hello. This is Mary. May I speak

Lesson 5 Having Fun Together

【教材分析】

本节课与上节课内容基本类似，与学生生活紧密联系，都是讨论爱好的，不同之处是上节课是家庭成员的个人爱好，这节课是一家人的家庭活动，全家人结伴出去玩，会喜欢哪些活动呢？以此向学生传播“家”的温情与“家”的责任。

【学情分析】

五年级学生活泼好动，表现欲和参与欲都很积极，对歌曲、游戏、模仿特别感兴趣。即把知识融合在符合他们兴趣的认知活动中。以此激发学生强烈的学习兴趣和帮助学生树立家庭意识，体会家庭的温暖与亲情，同时五年级学生认知能力不断提高，注意的稳定性较之低年级有较大提高，但对枯燥。机械的操练容易因厌烦而分散精力，所以可以通过丰富的课堂教学活动，鼓励学生积极参与，大胆表达。

【教学目标】

知识目标：

①能听懂、会说、认读和书写词汇：we, family, film, watch a

film

② 能够对“家人喜欢一起做什么？”进行询问和回答。What

does your family like to do? We like to __________.

③ 了解字母a, 及字母组合ay, ai 的简单拼读规则。

能力目标：

①能够对“家人喜欢一起做什么？”进行询问和回答。

②鼓励学生积极主动参与课堂活动,大胆开口,主动模仿。 ③通过本课的学习,帮助学生树立家庭意识，体会家庭的温暖与亲情。

情感目标：

关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的教学活动和教学评价，激励学生学习的兴趣和积极性，体会家庭的温暖与亲情。

【教学重难点】

教学重点 ：

词汇：we, family, film, watch a film

句型：What does your family like to do?

We like to __________.