英语人教版九年级全册Unit 10 Section A 1a-1c

人教版九年级英语全册Unit2SectionA1a1c说课稿

一、教材分析

（一）内容概述

本节课为“人教版九年级英语全册Unit2 Section A 1a-1c”的内容，位于九年级上册第二单元的第一部分。本节课的主要教学内容是关于描述物品的位置和外观的词汇及句型，以及如何在实际情景中运用这些知识进行交流。本节课的知识点包括：

1. 描述物品位置的词汇：on, in, under, behind, between等。

2. 描述物品外观的词汇：big, small, tall, short, fat, thin等。

3. 描述物品位置的句型：The ... is/are on/in/under/behind/between ...。

4. 询问物品位置的句型：Where is/are ...?

（二）教学目标

1. 知识与技能：

学生能够掌握描述物品位置和外观的词汇及句型，能够运用这些知识在实际情景中进行交流。

具体目标：

a. 学生能够熟练运用on, in, under, behind, between等词汇描述物品位置。

b. 学生能够熟练运用big, small, tall, short, fat, thin等词汇描述物品外观。

c. 学生能够运用The ... is/are on/in/under/behind/between ...句型描述物品位置。

d. 学生能够运用Where is/are ...?句型询问物品位置。

2. 过程与方法：

学生通过参与课堂活动，学会在实际情景中运用所学知识进行交流。

具体目标：

a. 学生能够在课堂活动中积极参与，主动与他人交流。

b. 学生能够通过观察、模仿和实践，提高自己的口语表达能力。

c. 学生能够通过合作完成任务，提高自己的团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：

学生通过本节课的学习，培养对英语学习的兴趣，增强自信心，形成良好的学习习惯。

中（小）学教师统一备课用纸

科目 English 年级 Grade 9 班级 C25、26 时间 10年8月27日

课题 Unit 1 How do you study for a test? The first period

教

学

目

标

1. New words and expressions:

flashcard, vocabulary, aloud, pronunciation,

2. Talk about “How to study.”

3. Learn to use “by doing”

教

材

分

析

Section A 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 2c

Key points: How do you study for a test?

I study by working with friends.

Difficulties: It‟s too hard to understand the voices.

实

施

教

学

过

程

设

计 I. Greeting

Good morning, class. Nice to see you.

II. Presentation

1.

 T: How do you go /come / get to school?

S: I go / come / get to school by bus

by train

on foot

2. Look at 1a

How do you study for a test?

I study by working with friends.

by making flashcards

by reading the textbook.

.

下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 Unit9 SectionA〔1a-1c〕优质课教案

一、教学目标：

1.知识与技能

To learn and master the vocabulary and useful expressions.

(1)Vocabulary:

掌握词汇及短语：prefer, sing along with, dance to, remind sb. of

识别词汇及短语: lyric, dislike, gentle

(2)Useful expressions:

—What kind of music do you like?

—I like music that I can sing along with. What about you?

—I prefer music that has great lyrics.

：提出问题，探究交流，培养学生自学能力。

Train students’ listening skills.

Train students to express preferences.

3.情感态度与价值观

Let’s enjoy music. It always brings us happiness.

二、教学重点、难点：

Talk about different kinds of music and their own preferences

(1) 重点：Attributive clauses.

(2) 难点：Useful expressions.

三、学情分析：

定语从句是九年级课本第九单元的语法要点，是在1-8单元已经对该语法知识有所渗透的前提下安排的。本节课话题是让学生体会音乐在生活中无处不在，体会不同类型音乐的特点，学会热爱生活；能用简单的定语从句形式表述自己的观点。通过本节的学习，增强学生对复合句的理解，提高其对此句式的应用能力。

最新：⼈教版英语九年级下册全册教案电⼦版（打印版）

⼈教版九年级下册全册教案电⼦版（打印版）Unit 10Y ou're supposed to shake hands.

Section A (1a－2d)

1．重点单词：custom，bow，kiss，greet

2．重点短语：shake hands，be supposed to，the wrong way，hold out 3．重点句式：

—What are you supposed to do when you meet someone for the first time? —You are supposed to shake hands.

They are expected to shake hands.

As soon as I held out my hand, he bowed.

She kissed me on both sides of my face!

1．重点短语和句型

2．动词不定式的⽤法

动词不定式的⽤法

⼀、预习课本P73－74新单词并背诵，完成下⾯的汉译英.1．风俗________________

2．鞠躬________________

3．亲吻________________

4．和……打招呼_______________________________________

⼆、认真预习1a－2d找出下列短语和句型.1．错误的⽅式_________________________________________

2．欢迎会____________________________________________

3．应该______________________________________

4．伸出___________________________________________

5．——当你第⼀次遇见某⼈的时候你该怎么办？

——你应该握⼿.

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