大班家长学校教案

2024年幼儿园大班家长学校教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第五章“家庭与社会”，详细内容为“认识家庭成员及其职业”。通过本章节的学习，让幼儿了解家庭成员的构成，认识家庭成员的职业特点，培养幼儿对家庭的热爱。

二、教学目标

1. 了解家庭成员的构成，知道家庭成员的称谓及职业。

2. 培养幼儿对家庭成员的关爱，懂得感恩。

3. 提高幼儿的观察、表达和沟通能力。

三、教学难点与重点

教学难点：家庭成员的职业特点及其称谓。

教学重点：让幼儿认识家庭成员，培养幼儿对家庭的热爱。

四、教具与学具准备

教具：家庭照片、家庭成员职业卡片、挂图、多媒体设备。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示一幅家庭照片，引导幼儿观察并说出家庭成员的称谓，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。

2. 例题讲解（10分钟） 教师展示家庭成员职业卡片，讲解家庭成员的职业特点，如医生、教师、工人等。引导幼儿结合自己的生活经验，说说家庭成员的职业。

3. 随堂练习（10分钟）

教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己的家庭成员，并标注职业。教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

4. 小组讨论（5分钟）

教师组织幼儿分成小组，讨论家庭成员的职业特点，引导幼儿了解不同职业的重要性。

5. 展示与分享（5分钟）

教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让幼儿分享家庭成员的职业及特点。

六、板书设计

1. 家庭成员称谓

爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等

2. 家庭成员职业

医生、教师、工人、警察、农民、司机等

七、作业设计

1. 作业题目：画出自己的家庭成员，并标注职业。

答案示例：

（画出一个家庭，包括爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等，每个人物旁边标注职业，如爸爸是医生，妈妈是教师等）

2. 作业要求：构图清晰，颜色鲜艳，职业标注准确。

八、课后反思及拓展延伸 2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让家长介绍自己的职业，加强家园合作，培养幼儿对家庭成员的尊重和感恩之情。同时，开展家庭主题的绘画比赛，提高幼儿的绘画兴趣和创作能力。

第1篇

一、活动目标

1. 让家长了解孩子在园的学习和生活情况，增进家园之间的沟通与理解。

2. 帮助家长掌握科学的教育方法，提高家庭教育质量。

3. 增强家长对幼儿园教育工作的支持和信任。

二、活动时间

90分钟

三、活动对象

大班全体家长

四、活动准备

1. 教室布置：温馨、整洁，摆放家长座位。

2. 教学材料：PPT、照片、视频、奖状等。

3. 活动用品：笔、纸、笔记本等。

五、活动流程

（一）开场致辞（5分钟）

1. 幼儿园园长或班主任简短介绍本次家长会的主要内容和目的。

2. 欢迎家长们的到来，感谢家长对幼儿园工作的支持。

（二）班级情况介绍（15分钟）

1. 班主任介绍班级基本情况，包括班级人数、性别比例、家庭背景等。

2. 介绍班级教育理念和教学目标。

3. 概述本学期班级活动开展情况。

（三）幼儿学习生活展示（20分钟）

1. 展示幼儿在园的照片、视频，让家长了解孩子在园的生活和学习状态。 2. 分享幼儿在园的典型事例，让家长感受到孩子的成长和进步。

3. 展示幼儿作品，让家长了解孩子的兴趣和特长。

（四）教育教学成果展示（15分钟）

1. 介绍本学期班级教育教学成果，包括各类比赛、活动获奖情况等。

2. 分享优秀教育案例，让家长学习借鉴。

3. 邀请家长代表发言，分享家庭教育经验。

（五）家长互动环节（20分钟）

1. 举办亲子游戏，增进亲子感情。

2. 家长分组讨论，共同探讨家庭教育问题。

3. 家长提问环节，解答家长在育儿过程中遇到的问题。

（六）总结发言（10分钟）

1. 班主任对本次家长会进行总结，强调家园合作的重要性。

2. 鼓励家长积极参与幼儿园教育，共同关注孩子的成长。

3. 感谢家长们的支持和配合，祝愿孩子们健康快乐地成长。

六、活动注意事项

1. 活动前与家长沟通，了解家长需求和关注点。

2. 活动中注意时间安排，确保活动顺利进行。

3. 活动结束后，收集家长反馈意见，为今后的工作提供参考。

第 1 页 共 74 页 大班家长学校教案25篇幼儿园大全

《大班家长学校教案25篇幼儿园大全》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）大班社会公开课教案《爱心对对碰》含反思活动目标：

1、让幼儿了解，植物在什么条件下才能发芽、生长。

2、学习用正确的方法精心培育自己种植的植物。

活动准备：

1、植物种子、种植器皿、铲子、水桶、硬纸板、剪刀、线绳、笔等。

2、种植好的芸豆苗一盆。

3、植物生长过程图片一幅。

活动过程：

1、出示植物生长过程图片(如：幼儿用书P17)让幼儿观察并讨论：图中画的是什么?图中的种子发生了哪些变化?

2、出示种植好的芸豆，让孩子观察后提问：你知道植物在什么条件下才能发芽、生长?

3、提出问题：你是怎样由一个只会哭闹的小宝宝变成现在会许多本领的棒孩子的?(鼓励让幼儿大胆讨论、回答问题)

老师小结：植物的生长和小朋友们一样，都需要别人的精心照料和培育。首先，一粒种子要有自己的家，种子的家就是栽种的器

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皿。光有了家还不行，还要“吃饭喝水”。植物的“饭”就在土壤中，土壤中有种子所需要的各种营养成份，种子就利用它的根须来汲取养份的。只有养分还不够，植物还会口渴呢，就跟小朋友一样，要经常喝水身体才会更健康。要不然，植物会干死的。所以，水分对于植物来说非常重要。植物的生长还离不开阳光和空气，你知道吗，小朋友多晒太阳会不得病，植物也一样。没有了空气那就更不行了，自然界中万物生长都离不开空气。所以，植物生长的三要素是阳光、空气和水。

4、动手操作：种植植物发给每人塑料杯(餐馆用的一次性粥杯)一个，领幼儿到院子中装满沙土。“快思老师.教.案网出处”然后帮助幼儿把各种植物的种子(小麦、黄豆、芸豆、丝瓜、玉米等等)种在杯中，浇上水后放在窗台。并让孩子自己把名字写在自己种植的粥杯上。

幼儿园家长学校教案

本次大班家长学校教案的主题是《没有规矩不成方圆——培养孩子的规则意识》。教学目标包括让家长了解培养幼儿规则意识的重要性，学会制定合理可行的规则，以及激励孩子高高兴兴地主动执行规则的方法。

在教学过程中，首先通过一个案例引入，强调规则意识的重要性。然后分析孩子不遵守规则和约定的原因，包括家长本身没有规则意识、规则表述不清、规则不能被孩子认可、孩子遵守规则的行为没有及时的奖赏、有规则但没有执行、家长不能以身作则等。

接下来进行互动活动，让家长填写幼儿调查表，了解自己孩子在规则意识方面存在的问题。最后介绍正确培养孩子规则意识的方法，包括塑造好家长自己的形象，以身作则，以及量身定做一套合理的规则，明确规定出哪些事情可以做，哪些不可以做，以及如何做等。在制定规则时，家长要态度坚决，规则要明确，尽量避免漏洞或片面化。正确的做法是严肃地告诉孩子规则的原因和重要性，让孩子理解并自愿遵守规则。 当规则针对特定物品时，最好明确该物品的用途，以便孩子更容易接受。例如，对于椅子，您可以告诉孩子“椅子是用来坐的，不是用来站的”，这比单纯地说“不准站在椅子上”或“站在椅子上危险”更有效。同样地，对于积木，您可以说“积木是用来拼搭的，不是用来扔的”，而不是简单地禁止扔积木或警告扔积木会砸坏其他东西。

对于孩子喜欢的但不被允许的游戏，家长可以提供替代玩法。例如，如果孩子喜欢扔盘子，您可以建议扔小勺子，告诉他“扔盘子不好玩，我们来扔小勺子吧”。

执行规则需要技巧。虽然有些家庭执行规则效果很好，但也有许多家庭执行效果较差甚至彻底失败。以下是一些失败的事例，我们可以分析原因并总结经验和教训，以发掘和领悟相关的技巧。

失败事例1：吃饭时，XXX边吃边玩，把果汁倒进饭碗里搅拌，然后把盘子里的菜挑出来扔在地上。茵茵的父母也在吃饭时挑三拣四，嘴里嚼着食物，眼睛盯着电视屏幕。

失败原因：孩子往往是通过模仿来研究规则的，而家长的行为往往是孩子的榜样。如果父母在吃饭时不认真，孩子怎么能专心呢？