幼儿园大班家长学校教案

2024年幼儿园大班家长学校教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第五章“家庭与社会”，详细内容为“认识家庭成员及其职业”。通过本章节的学习，让幼儿了解家庭成员的构成，认识家庭成员的职业特点，培养幼儿对家庭的热爱。

二、教学目标

1. 了解家庭成员的构成，知道家庭成员的称谓及职业。

2. 培养幼儿对家庭成员的关爱，懂得感恩。

3. 提高幼儿的观察、表达和沟通能力。

三、教学难点与重点

教学难点：家庭成员的职业特点及其称谓。

教学重点：让幼儿认识家庭成员，培养幼儿对家庭的热爱。

四、教具与学具准备

教具：家庭照片、家庭成员职业卡片、挂图、多媒体设备。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示一幅家庭照片，引导幼儿观察并说出家庭成员的称谓，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。

2. 例题讲解（10分钟） 教师展示家庭成员职业卡片，讲解家庭成员的职业特点，如医生、教师、工人等。引导幼儿结合自己的生活经验，说说家庭成员的职业。

3. 随堂练习（10分钟）

教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己的家庭成员，并标注职业。教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

4. 小组讨论（5分钟）

教师组织幼儿分成小组，讨论家庭成员的职业特点，引导幼儿了解不同职业的重要性。

5. 展示与分享（5分钟）

教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让幼儿分享家庭成员的职业及特点。

六、板书设计

1. 家庭成员称谓

爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等

2. 家庭成员职业

医生、教师、工人、警察、农民、司机等

七、作业设计

1. 作业题目：画出自己的家庭成员，并标注职业。

答案示例：

（画出一个家庭，包括爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等，每个人物旁边标注职业，如爸爸是医生，妈妈是教师等）

2. 作业要求：构图清晰，颜色鲜艳，职业标注准确。

八、课后反思及拓展延伸 2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让家长介绍自己的职业，加强家园合作，培养幼儿对家庭成员的尊重和感恩之情。同时，开展家庭主题的绘画比赛，提高幼儿的绘画兴趣和创作能力。

大班家长学校教案

一、教学内容：《没有规矩不成方圆----培养孩子的规则意识》

二、教学目标：

1、让家长了解培养幼儿规则意识的重要性。

2、通过本次学习家长要学会根据社会的要求给孩子制定合理、可行的规则。

3、家长学会如何激励孩子高高兴兴地主动来执行规则的方法。

三、教学过程

1、案例导入

见教案P5

俗话说：“没有规矩不成方圆”，培养孩子的规则意识很重要。军军是个聪明活泼的好孩子，之所以出现上述种种让家长头疼的问题，归根结底是由于他还没有形成规则意识。规则意识的建立事遵守约定和家庭生活中的规定开始的。守规则的孩子长大后不管是学习、生活还是工作上都会按规章制度办事，不会违法违纪，而受到欢迎、认可。

2、孩子不遵守规则和约定的原因？

⑴在家庭生活中，有些家长本身就没有规则意识，他们认为束缚孩子的条框已经很多了，只要不出格，给点自由才对。

⑵规则的表述不清楚

有的家长制定了规则，但是不是和适合幼儿，幼儿执行起来无所适从。

⑶规则不能被孩子认可

家长制定规则往往用成人眼光和道德标准来要求孩子，不考虑孩子的感觉和想法。

⑷孩子遵守规则的行为没有的到及时的奖赏

家长的奖励和赏识是孩子行为的重要动力，有时候，孩子的行为得不到家长的注意，可能他就会不遵守规则，制造动静引得家长注意。

⑸有规则但没有执行

有的家长已经制定了规则，但是有时候，执行的不到位。甚至半途而废。

⑹家长不能以身作则 “言传不如身教”许多孩子之所以没有形成规则意识，很大程度上跟家长的不良示范是有关系的。

3、互动活动

家长填写幼儿调查表见P10，了解自己孩子在规则意识方面存在的问题。

4、如何正确培养孩子规则意识的方法

关于培养军军的规则意识，我们家长主要是从以下几个方面来提醒、培养他的。

1、塑造好家长自己的形象，以身作则

量身定做一套规则

请家长为孩子量身定做一套合理的规则，明确规定出哪些事情可以做，哪些不可以做，以及如何做等。相关方法如下：

第 1 页 共 74 页 大班家长学校教案25篇幼儿园大全

《大班家长学校教案25篇幼儿园大全》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）大班社会公开课教案《爱心对对碰》含反思活动目标：

1、让幼儿了解，植物在什么条件下才能发芽、生长。

2、学习用正确的方法精心培育自己种植的植物。

活动准备：

1、植物种子、种植器皿、铲子、水桶、硬纸板、剪刀、线绳、笔等。

2、种植好的芸豆苗一盆。

3、植物生长过程图片一幅。

活动过程：

1、出示植物生长过程图片(如：幼儿用书P17)让幼儿观察并讨论：图中画的是什么?图中的种子发生了哪些变化?

2、出示种植好的芸豆，让孩子观察后提问：你知道植物在什么条件下才能发芽、生长?

3、提出问题：你是怎样由一个只会哭闹的小宝宝变成现在会许多本领的棒孩子的?(鼓励让幼儿大胆讨论、回答问题)

老师小结：植物的生长和小朋友们一样，都需要别人的精心照料和培育。首先，一粒种子要有自己的家，种子的家就是栽种的器

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皿。光有了家还不行，还要“吃饭喝水”。植物的“饭”就在土壤中，土壤中有种子所需要的各种营养成份，种子就利用它的根须来汲取养份的。只有养分还不够，植物还会口渴呢，就跟小朋友一样，要经常喝水身体才会更健康。要不然，植物会干死的。所以，水分对于植物来说非常重要。植物的生长还离不开阳光和空气，你知道吗，小朋友多晒太阳会不得病，植物也一样。没有了空气那就更不行了，自然界中万物生长都离不开空气。所以，植物生长的三要素是阳光、空气和水。

4、动手操作：种植植物发给每人塑料杯(餐馆用的一次性粥杯)一个，领幼儿到院子中装满沙土。“快思老师.教.案网出处”然后帮助幼儿把各种植物的种子(小麦、黄豆、芸豆、丝瓜、玉米等等)种在杯中，浇上水后放在窗台。并让孩子自己把名字写在自己种植的粥杯上。

大三班家长会发言稿

各位家长：您们好！

首先，我代表大三班的老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质。

今天，我们只为了一个目标——一切为了孩子，为了孩子的一切。会议分这几部分：1、班级情况分析。2、大班全面发展目标以及具体培养措施。3 、面临幼小衔接，我们班还存在的问题。4、其他方面。

一、班级情况分析：

经过中班的生活与学习，孩子们在常规和能力习惯方面有了很大提高，在教学活动和户外活动的时候，规则意识增强了，但是在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈，倾听习惯很不好，坐姿随便，不肯动脑筋等等；孩子们之间也缺乏互相关心，互相理解的良好风尚，课间或者户外活动时常常会和同伴间发生矛盾，发生矛盾后独立解决问题的能力还需加强；还有的孩子吃饭的时候一定要不断的督促，否则不能在规定时间吃完自己的一份饭菜……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。很多家长希望自己的孩子能在幼儿园学到更多的学习技能方面的东西，这一方面也是本学期的工作重点。

二、大班全面发展目标以及具体培养措施：

1．有基本的生活自理能力，独立完成力所能及的事。（饮食、睡眠、如厕、盥洗、整理物品等）。

2．认真做好值日生工作，有初步的责任意识。

3．积极参加体育锻炼，大胆尝试新奇、有野趣的活动，动作协调灵活，有安全意识和初步的自我保护意识。

4．了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱和珍惜资源、爱护和保护环境的意识。