“投资理财的选择”教学设计

投资理财的选择教案

前言

在当今社会，投资理财已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。随着经济的发展和人们对财富的追求，越来越多的人开始关注投资理财。但是，对于很多人来说，投资理财还是一个陌生的领域，不知道该如何入手。本文将为大家介绍投资理财的选择教案，帮助大家更好地理解投资理财。

投资理财的基本概念

投资理财是指将资金投入到各种投资渠道中，以期获得更高的收益。投资理财的渠道包括股票、基金、债券、房地产等。投资理财需要根据自己的风险承受能力和投资目标来选择投资渠道。

投资理财的选择教案

1. 确定投资目标

在进行投资理财之前，首先需要确定自己的投资目标。投资目标可以是短期的，也可以是长期的。短期的投资目标可能是为了应对突发事件，比如支付医疗费用或者购买紧急用品。长期的投资目标可能是为了实现财务自由或者退休计划。根据不同的投资目标，选择不同的投资渠道。

2. 评估风险承受能力

投资理财需要承担一定的风险，因此需要评估自己的风险承受能力。风险承受能力包括财务状况、年龄、职业等因素。如果风险承受能力较低，可以选择低风险的投资渠道，比如债券或者货币基金。如果风险承受能力较高，可以选择高风险的投资渠道，比如股票或者房地产。

3. 选择投资渠道

根据自己的投资目标和风险承受能力，选择合适的投资渠道。常见的投资渠道包括股票、基金、债券、房地产等。不同的投资渠道有不同的风险和收益，需要根据自己的情况进行选择。 3.1 股票

股票是指购买公司股份的一种投资方式。股票的收益与公司的业绩和市场情况有关。股票的风险较高，但是收益也较高。如果投资者有较高的风险承受能力，可以选择股票作为投资渠道。

3.2 基金

基金是指由多个投资者共同出资，由专业基金管理人管理的一种投资方式。基金的收益与基金管理人的投资能力有关。基金的风险较低，但是收益也较低。如果投资者风险承受能力较低，可以选择基金作为投资渠道。

3.3 债券

债券是指购买公司或政府的债务证券的一种投资方式。债券的收益与债券的利率和到期时间有关。债券的风险较低，但是收益也较低。如果投资者风险承受能力较低，可以选择债券作为投资渠道。

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2014—2015学年高一政治必修1一导学案

课 题 第六课 投资理财的选择 课 型 新 授 课

学 习

目 标 1、储蓄存款和商业银行：利息、利率与本金；储蓄存款；商业银行的业务

2、股票、债券和保险：股票；债券；商业保险

学习重点 储蓄存款和商业银行

学习难点 股票、债券和保险

B案

使用说明：依据B案勾划课本并写出提示语，填写学案空白处，理清思路并记住基础知识。 反思提升

一、储蓄存款——便捷的投资

1、含义：（了解）

2、主要机构：

3、种类及对比

种类 流动性 收益性 风险性

活期储蓄

定期储蓄

4、利息的计算公式为：利息=

5、利率：是一定期限内利息与本金的比例.存款基准利率由中国人民银行决定.

【特别提示】 ①储蓄存款并非越多越好，过多的存款，不仅不利于居民消费的扩大，也会加大银行的运行风险。

②储蓄存款并非毫无风险，存在着通货膨胀情况下存款贬值及定期存款提前支取而损失利息的风险

6、我国的商业银行

(1)商业银行：是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以__________为主要经营目标的金融机构。

(2)我国的商业银行体系：以国家______银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。

(3)商业银行的业务 业务基础业务 业务主体业务 业务服务费用

除上述三大业务外，商业银行还可以提供债券买卖与兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等其他服务。

【特别提示】 贷款时银行要评估借款人的信用状况，根据评估的结果决定是否发放贷款。

二．股票——高收益、高风险

(1)含义：股票是股份有限公司在____________时向出资人出具的股份凭证。

(2)发行目的：____________

高三政治教案：《理财的选择》教学设计

1、了解储蓄存款的含义、存款利息的含义与计算方法储蓄存款是指个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。我国的储蓄机构主要是各商业银行。存款利息是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。存款利息的计算公式为：存款利息=本金X利息率X存款期限。2、了解我国商业银行及其主要业务一是存款业务，这是商业银行的基础业务；二是贷款业务，这是商业银行的主体业务；三是结算业务。除上述三大业务外，商业银行还为我们提供债券买卖及兑付、代理买卖、代理保险、提供保管箱等服务。3、比较储蓄、债券、股票、商业保险几种方式的异同，分析不同的行为不同点：储蓄是一种便捷的方式，能定期收取利息。在所有方式中收益较低，安全性较高。债券是一种稳健的方式，能定期收取利息，其利率均高于同期银行储蓄存款利率，安全性差低于储蓄。股票是一种高风险高收益的方式。能获得股息和红利以及股票价格上升带来的差价，但收益不稳定且安全性在所有方式中最低。商业保险是一种规避风险的方式。只有在保险事故发生时，投保人才能获得保险赔偿金，投保人将风险转嫁给保险人，获得投保人承担较低的风险。相同点：都是一种方式，都能给者带来一定的收益。

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校公开课教学设计

单 位：天坤皖北经济技术学校(德育组)

年 级：高 二

学 科：经济政治·职业生活

课 题：《选择恰当的投资理财方式》

授 课 人：王 丽

授课班级：16机电1班

授课时间：2017年9月26日

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《选择恰当的投资理财方式》教学设计

【教材分析】

本课时的容是第三课的第二课时，共有三目。第一目：“个人收入支配有学问” ，介绍理性投资对个人、家庭及社会的意义，理财与投资的关系，个人或家庭理财规划包含的三个层面容；第二目：“认清各种投资理财方式的利弊”，介绍储蓄存款、债券、股票、保险等四种我国居民目前主要选择的投资方式，具体分析这四种投资方式。第三目：“理性选择投资理财方式”，介绍了影响理财目标和投资方式的因素，要学会从实际出发，制定适合可行性投资方案，理性理财投资。

本节课主要落脚点是提升学生投资理财意识，培养学生投资理财能力，让理财走进学生生活。因此，本节课教学重点是对中职学生进行理财理念的教育及理财行为习惯的培养；由于中职学生接触金融投资工具较少，股票、债券等知识具有较强的专业性，所以如何运用所学理论知识进行投资实践是本节课的教学难点。

【学情分析】

1、从知识基础上说，中职生的感性认识能力已经达到一定的水平，理性思考的能力正在形成中，本课知识贴近家庭生活实际，所以由学生课前自学，搜集资料，进行调查并简单分析，是学生能够做到的。

2、从身心特点上说，中职生虽然对抽象问题缺乏深刻的思考，但思想活跃，对现实生活问题感兴趣。尤其是本课时中的投资理财问题，与他们的生活息息相关，期望自己通过学习与实践，掌握投资理财的知识，积累财富。因此，让学生.

. 在体验中感悟，在活动中发现，通过动手动脑，是可以达到教学目的的。

3、从生活经验上说，每个家庭都有自己的投资理财实际状况，中职生可以通过了解自己家里的投资理财情况，借助于他们的生活体验，有针对性地进行教育引导，使本节课更具有时效性和针对性。