Unit 2
Part II Text A
Text Organization
1.
Parts Paragraphs Main Ideas
Part One Paras 1-5 It is high time to honor the heroes who helped liberate
slaves by forging the Underground Railroad in the early
civil-rights struggles in America.
Part Two Paras 6-23 By citing examples the author
praises the exploits of
civil-rights heroes who helped slaves travel the
Un-derground Railroad to freedom.
2. Story 1 (Paras 6-10): After winning his own freedom from slavery, John Parker helped other
slaves to escape north to Canada to get freedom.
Story 2 (Paras 11-15): Supported by a strong religious conviction, the white man Levi Coffin
helped black slaves to escape at huge risk to himself.
Story 3 (Paras 16-23): By traveling the Underground Railroad, Josiah Henson reached his
desti-nation and became free at last.
Lesson One Thinking as a Hobby
Answers:
I. I have concluded that there were three grades of thinking since
I was a child, while myself could not think at all. The subject of
thinking was first brought up to me by my headmaster, in whose
study I was shown the statuettes of Venus, leopard and the Thinker,
which stands for love, nature and pure thought respectively. I was
demanded to learn thinking there. People like Mr. Houghten
provided me the image of Grade-three thinking, which is often full of
unconscious prejudice, ignorance and hypocrisy. The grade-two
thinker tends to find the deficiencies of the others, and may enjoy
moments of delight, but it does not make for personal security. A
still higher grade of thought demands people set out to find the truth
and get it .Though these grade-one thinkers were few, I aspired to
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现代大学英语精读4课文Spring sowing赏析
作者：鲁美秀子
来源：《青年时代》2019年第16期
摘 要：作为一名大学英语翻译专业的本科生，与其他英语专业的同学一样深知语言输入与输出的重要性，而现代大学英语精读教材是每一名本科英语相关专业的学生的必由之路，在语言的学习过程中，输入必不可少；本文将从不同的角度，选取现代大学英语系列教材中的其中一册的文章进行语篇解读，以帮助更多的初学者了解如何有效地学习和利用现代大学英语精读系列教材。
关键词：现代大学英语精读；语篇分析
一、文章背景介绍
（一）故事情节梗概
本文描述了一对年轻夫妇在新婚不久后，迎来的第一次春播。那个时代的爱尔兰还是一个靠农业为生的国度，就像是千千万万个面朝黄土背朝天的农民的生活一样，日出而作，日落而息。虽然故事情节简单，但描述细致，以此刻画了一对年轻夫妇平凡劳动的生活景象、人物的品质以及当时那个年代农民的生活面貌。文中很多细节，都能够刻画主人公的形象反映生活背景、用词得当，本文将依照时代背景在文中选取几个比较典型的例子进行赏析。
（二）时代背景
本文以第一天春耕为切入点，而春耕的作物是土豆，这其实就是在暗示读者爱尔兰与土豆的渊源。如果现在你来到爱尔兰的首都柏林，你还会看到利菲河畔的雕塑群---几个衣衫褴褛的难民，神情痛苦，其中一个背着饥饿的亲人。这一画风就是在向世人讲述着19世纪爱尔兰的饥荒。眼前的一切，如果追根溯源，都关乎一个东西----土豆。我们对土豆这一作物并不陌生，但是如果谈起土豆所带来的复杂情感，没有哪个民族能像爱尔兰人民一样感同身受。因为土豆，爱尔兰的人口在50年间，翻了一倍；同时，土豆也让爱尔兰的人口在7年内锐减了四分之一。在爱尔兰有这样一句俗语：“世界上有两种东西不能开玩笑，一是婚姻，二是土豆。”而这样的俗语来源于1845年的土豆饥荒，一种引发土豆枯萎病的真菌（Phytophthora
1.
这些名词均含“胸，胸部”之意。
breast指人或动物的胸部或胸部的前面，也指男人或女人的乳房
bosom文学用词，与breast同义，特指女性的乳房，也可用作比喻。
chest指胸膛，即肋骨所包围的部分。
2.
jump：普通用语，指任何位置、方向的跳跃，也可指双脚跳
hop：指人单脚跳，也可指鸟、青蛙等的跳跃
leap：大跨度的，有一定高度和距离的跳跃。侧重身体猛力向上升并向前的动作
spring： 更强调有力和弹跳的运动。
skip：两脚交替地跳或跨
bound：连续跳跃，多指向上或向下跳跃
3.
edge, border, rim, verge这组词皆有“边，边缘”之意。
edge通常指某物一边的边线、两个平面的交界线以及各种界线，其引申含义表示两个处于不同性质或状态之间的明显界线，特指处在不利状态下的边缘。
brim： 指深容器的内边或河、湖等水域的最高线
border意为“边界，边境，国境”，也可以指装饰周边的“边”。 rim意思是“边，边缘”，尤指圆形或近似圆形的物体的边缘。
verge： 指明显地标志一个表在或一广阔空间的边界，或终端线，也指极狭窄的空间。常用作比喻。
This is the north edge of the field.
这是这块地的北边线。
The plane flew across the border.
飞机飞越了边境。
He wears a pair of spectacles with gold rims.
他戴一副金丝边眼镜。
She was on the verge of speaking out the secret.
她差点儿把秘密说出来。
margin： 指物体的空白边，一般较宽。
fringe： 指地毯的须边、围巾的花边、烫发的卷边或人群的边缘。
4.
swear 发誓
. The king swears not to marry her. 那皇帝发誓不去娶她.
