生活中的点滴体会和感悟

1 在工作和生活中如何做到诚信心得体会

神华宁煤集团把“诚信”纳入集团公司的经营理念，倡导“诚信是一种人格”的观念，作为公司的一员，如何做到诚信，在工作和生活中按诚信的原则处事，是对我们提出的一个永恒的课题。

诚信，就是要诚实、守信用，对自己、对他人、对集体要有责任感。它既是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该做到的最起码的道德标准。。诚信是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德，是一个社会赖以生存和发展的基石。一个信用缺失，道德沦丧的国度，不可能有快速、持续发展的经济。我们只有讲诚信，才能建立正常的政治秩序，维护安定团结的政治局面；我们只有讲诚信，才能建立正常的经济秩序；我们只有讲诚信，才能建立正常的生活秩序，也是具体落实江泽民同志“以德治国”方略的基础工程。落实诚信，对企业而言，应建立相应的约束惩罚机制。

诚信是有成本的，对企业内不遵循诚信原则的员工而言，受到的惩罚就是不诚信的成本，这个惩罚可以是经济方面的，也可以是行政方面的。当员工们深刻的认识到违反诚信原则可能带来的严重后果时，他自然会对自己的行为作出慎重的考虑。企业对守信者鼓励，对不守信者惩罚，披露不讲诚信的人和事，严禁有不诚信记录者担任单位的领导、管理人员，对不守信用而造成严重后果者，不仅要在经济上追究其责任，还应追究其法律责任。作为一名员工，应从以下几方面着手，落实公司的诚信理念。

2 1、加强诚信建设是公司贯彻落实神宁集团决策部署的必然要求。诚实守信是社会主义核心价值体系的重要内容，党的十七大把诚信建设作为建设和谐文化、培养文明风尚的重要任务进行了专门部署。公司作为合资企业，不仅承担着重要的经济责任和政治责任，而且在推动社会主义精神文明建设，促进公平诚信的市场经济体系建设方面承担着重要的社会责任。加强诚信建设就是公司贯彻神宁集团会议精神，继承中华民族传统诚信文化的精髓，自觉实践社会主义核心价值体系，形成诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻等良好道德风尚的重要举措。

２０１３年第７期　中学．ｉ罘哥｛辅导　

对　中数学课堂提问有效策略的点滴感悟　

＠何秋云　

摘要：课堂提问是课堂教学过程中师生之间常用的一种相互　

交流的方式。无论是现代还是过去的课堂教学，课堂提问都被广　

泛运用，也是当前教学研究中的一个重要课题。提问是实现教学　反馈的重要方式之一，是师生相互作用的基础。合理有效的课堂　

提问有利于启发学生积极思考、沟通师生的情感交流、调节课堂　

气氛、提高课堂效果。本文结合数学课堂具体的教学实践，着重从　

提问广度、问题设计、提问方式等方面来谈谈初中数学课堂提问　

的有效性策略。　关键词：初中数学；课堂提问；策略；有效性　

中图分类号：Ｇ６３＆６文献标识码：Ａ文章编号：１　９９２—７７１　１（２０１　３）０７—００７２　

一、当前初中数学课堂提问存在的问题　

课堂提问是课堂教学活动的有机组成部分，课堂提问是教师　

诊断学生的学习状况，有效改进教学的基本手段。但在实际教学　

中，由于不太注意课堂提问的方式，影响了学生的积极思维和学　

习效果。在实际教学过程中，主要存在以下几点误区：　

１．重数量，轻质量。为追求课堂的热烈气氛，教师常常设计大　

量学生容易答出的问题，这样的课堂提问目的不明确、表面热闹、　

华而不实。　２．重提问，轻反馈。课堂上教师一听到学生回答的思路跟课　

前预设的不一样，或是马上打断或是轻描淡写地过去，学生非但　

不能参与到对问题的思考和回答中去，反而容易造成学生对问题　

的麻木，失去课堂生成的机会。　３．重形式，轻实效。课堂问题的设计忽视学生的年龄特征，脱　

离学生的“思维发展区”，启而不发；设计的问题过难，过偏或过于　

笼统，学生难以理解和接受。课堂问题抛出之后没有停顿或先点　

名后提问，学生没有时间思考。课堂提问面向少数学生，多数学生　

“冷场”。　二、初中数学课堂有效提问的策略　

课堂提问是一门艺术，它对激活学生思维、培养学生能力、提　高学习效率有重要的作用。合理的课堂提问是培养学生学习能力　

生活点滴的分享与感悟

生活，是一段段点滴的串联，是一幅幅画面的拼贴。在这个喧嚣的世界中，我们每个人都有着自己独特的生活经历和感悟。今天，我想与大家分享一些我个人的生活点滴，以及从中所得到的感悟。

小时候，我总是追逐着蝴蝶在花丛中嬉戏，那种纯真的快乐仿佛永远不会褪去。而如今，当我回想起那段美好的时光，我意识到生活的快乐并不在于追求繁华，而是在于珍惜身边的每一个细节。在繁忙的都市生活中，我们常常忽略了身边的美好，而这些美好往往隐藏在平凡的生活点滴中。

每天早晨，当我打开窗帘，阳光洒进房间，我就会感受到生活的温暖。阳光是如此柔和，它给予了我一天的力量和希望。我喜欢在这样的阳光下，品味一杯香浓的咖啡，感受着它带来的醇香和温暖。这样的一杯咖啡，不仅仅是一种饮品，更是一种心灵的寄托。在这个瞬间，我会静下心来，思考生活的意义和价值。

生活中的点滴，也包括与人的相处。每个人都是独特的存在，每个人都有自己的故事和经历。与人交流，是一种宝贵的财富。我曾经遇到过一个年长的邻居，他总是在花园里忙碌着。我好奇地问他为什么要花费那么多时间和精力来打理花园，他微笑着告诉我：“花园是我生活的一部分，它让我感到快乐和满足。”这个简单的对话让我明白，每个人都有自己热爱的事物，只要我们用心去感受，就能从中获得快乐和满足。

生活点滴的分享与感悟，也与成长和进步息息相关。回首过去，我发现自己在每一个挫折和困境中都有所成长。曾经，我在学习上遇到了困难，但我没有放弃，而是坚持努力，最终取得了好的成绩。这个经历让我明白，只有经历过失败和挫折，才能真正成长和进步。生活中的点滴经历，是我们成长道路上的重要财富。

生活点滴的分享与感悟，也与情感和情绪息息相关。每个人都有自己的情感世界，每个人都有自己的喜怒哀乐。有时，当我感到孤独和失落时，我会选择静静地坐在窗前，聆听着雨滴敲打窗户的声音。那种寂静和安宁让我感到宁静和平和。在这样的时刻，我会反思自己的情感和情绪，寻找内心的平衡和和谐。

高中三年生活点滴感悟（精选4篇）

篇一：成长的脚步

高中三年是我人生中最宝贵的时光，我在这段时间里经历了许多人生的起起伏伏，也积累了不少珍贵的感悟。

首先，我明白了时间的宝贵。高中三年的学业压力很大，每天都有大量的作业和考试，但正是这种压力让我更加珍惜时间。我学会了时间管理，合理安排每一天的学习和休息，让时间更加有效地利用起来。

其次，我认识到努力的重要性。在高中三年里，我花费了大量的时间和精力来学习。我明白了没有付出就没有收获的道理，只有努力才能取得进步。每次考试后的成绩，都是我努力的结果，这让我更加坚定了努力的信念。

再次，我明白了团队合作的力量。在学校里，我们经常需要进行团队合作的任务和活动，大家各司其职，共同完成任务。通过团队合作，我不仅学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了与人合作和协商解决问题。

最后，我明白了坚持的重要性。在高中三年里，我遇到了很多困难和挫折，但我从未放弃过。我明白了只有坚持不懈，才能克服困难，取得成功。

高中三年是我人生中成长最快的时期，我学到了许多宝贵的东西。我将永远珍藏这段时光，并将这些感悟应用到未来的生活中。

篇二：勇敢追求梦想

高中三年是我人生中最重要的时期，我学到了许多关于梦想和追求的道理。在这段时间里，我明白了追求梦想的重要性和困难，也懂得了如何去勇敢地追求自己的梦想。

首先，我明白了梦想可以改变我们的生活。在高中三年里，我发现了自己对艺术的热爱，于是我决定报考艺术院校。虽然这是一个很大的挑战，但我知道只有追求自己的梦想，才能活得更加充实和快乐。

其次，我明白了追求梦想是需要付出努力的。追求梦想并不是一帆风顺的，我们需要付出时间和努力去实现它。在高中三年里，我每天都会不断练习，参加各种艺术活动，为了让自己更加接近梦想。

再次，我明白了困难和挫折是追求梦想的一部分。在追求梦想的路上，我们难免会遇到各种各样的困难和挫折。但正是这些困难和挫折让我们更加坚定了追求梦想的信念，让我们更加坚强勇敢。