运输中的运输方式选择及考量

-来源网络，仅供个人学习参考 选择合适的交通运输方式

江苏省赣榆县外国语学校曹家军

邮编222100

[设计理念]

1、打破传统的地理八股教材编排体系和授课模式，以全新的教学模式——案例教学开展地理教学活动。

2、培养对学生终生发展有用的地理素养，摈弃传统地理重知识传授，轻地理素养的做法。

3、改变学生学习地理的传统方式，取而代之的是自主搜集资料、信息，小组合作、探究、讨论等学习方式，重新构建新型的师生关系。

4、使地理课堂更多的关注现实，把课堂上抽象的理论嫁接到鲜活的现实生活上，为地理课堂带来新鲜的血液和新的活力。

[设计目标]

1、通过对各种生活事例的分析，掌握各种交通运输工具的特点；

2、通过对自己和亲人到县城方式的信息搜集，培养学生自主搜集信息的素养；

3、通过对案例材料和生活事例的分析，培养学生小组合作、探究、讨论、总结归纳等素养；

4、通过本课的学习使学生养成联系生活、关心生活的素养。

[重难点设计]

-来源网络，仅供个人学习参考 本课重点是如何选择合适的交通运输方式，难点是对各种交通运输工具特点的归纳总结。只有突破了难点，认识到各种交通运输工具的特点才能做出合理的选择，顺利的完成重点。

[学法指导]

根据初中生的心理认知特点，可采用信息搜集法和小组讨论法。

[教法指导]

针对本节课内容的特点和学生的心理特点，采用谈话法、多媒体演示等方法。

[课前准备]

1、案例材料

2、多媒体课件

3、小组分工和中心发言人的选举

[教学流程]

一、通过生活调查引入新课，亲切自然，同时培养学生关心生活，思考生活的习惯。

（调查）我们班大部分同学来自农村，我想知道我们平时从家里到学校主要采用什么方式？课前让大家回家调查我们的祖父辈、父辈他们在年轻时到县城采用了哪些方式？请大家展示各自的调查结果。

（学生展示）--------

（引申）适当对学生的调查结果做出合理评价。我们现在把我们到县城的方式和我们的祖父辈、父辈在年轻时到县城的方式做一比较，我们从中会有什么发现？

货物运输中的货物分类与运输要求

在货物运输过程中，对货物的分类和运输要求是非常重要的，它们直接影响货物运输的安全性、效率和成本。本文将就货物分类和运输要求进行详细探讨。

一、货物分类

根据货物特性和运输需求，货物可以分为不同的分类。常见的货物分类如下：

1. 按照货物性质分类

- 生鲜货物：包括新鲜水果、蔬菜、肉类、海鲜等需要保持新鲜度的货物。

- 液体货物：包括化学品、液体食品等。这些货物需要采取特殊的容器和防护措施，以防止泄漏或污染。

- 高值货物：包括珠宝、贵重艺术品等。这些货物需要额外的安全措施和监控手段，以降低风险。

- 危险品：包括易燃、易爆、腐蚀等潜在危险的货物。对于危险品的运输需要符合相关法规和标准。

2. 按照货物包装分类

- 散装货物：没有统一包装的散装物品，如煤炭、沙石等。这些货物需要用特殊的装卸设备进行处理。 - 整箱货物：装在标准集装箱中的货物。这种货物运输起来便捷高效。

- 托盘货物：放在托盘上的货物，如木材、砖块等。这种货物在搬运和装卸时需要注意防止坍塌。

二、运输要求

不同类型的货物有不同的运输要求，以下是常见的运输要求：

1. 温控要求

对于生鲜货物、药品等需要保持特定温度的货物，需要选择温控运输方式，并确保在整个运输过程中保持恒温。这样可以避免货物腐烂或变质。

2. 包装要求

合适的包装可以保护货物免受损坏和污染。特别是对于易碎品和液体货物，必须选择适当的包装材料，并确保包装牢固可靠。

3. 安全要求

对于危险品和高值货物，需要采取额外的安全措施。例如，使用特殊的运输车辆、加强物理安保措施、选择安全可靠的运输公司等。

4. 运输时间要求

不同的货物有不同的运输时间要求。有些货物需要急速运输以保持新鲜度，而有些货物则可以选择更经济的慢速运输方式。合理安排运输时间可以提高运输效率并降低成本。 5. 运输距离要求

教 学 过 程

第 页

1 项目八、物流运输方式选择

一、 教学目的与要求(Purpose & Requirement)

应知：

1、现代运输方式的优缺点；

2、影响运输方式选择的因素。

应会：1、给定条件下，选择最合适的运输方式。

二、教学条件(Teaching Condition)

多媒体电脑、投影仪、水性笔。

三、教学步骤及内容（Content & Process）：

1、先前课程内容的回顾（5分钟）

前面课程我们用了近半个学期的时间，主要是分类研究了五类运输方式的基本理论、基本业务、基本技能。今天，我们要对之前的分类内容进行汇总研究，首先请大家思考每类运输方式的优缺点、适应范围等。

给出17道题目，学生抢答，老师总结。

2、新课导入（5分钟）

给予各种出行的情景，让学生选择自己可能选择的交通工具，进而引出本次课程——运输方式的选择。

3、运输方式选择的影响因素：（15分钟）

根据刚才学生的回答，老师总结：

从学生日常出行时因距离关系、时间关系、价格关系、安全关系等而会选择的交通运输工具来引出现代运输的主要方式及选择时要考虑的因素：

货物的种类（物理、化学性质）；

货物的批量；

运输的时间要求；

运输的里程；

货物的价格（对运费的承担能力）；

运输线路的支持等。

4、运输方式选择的方法和步骤：（25分钟）

教 学 过 程

第 页

2 老师先给出例题，示范出选择过程的顺序；

武汉市商业集团公司将从广州采购2000T的服装，为了降低成本，保质保量完成这一次服装调动任务，你作为本次调运的承运商，将选择哪种运输方式来运输?

选择运输方式的方法

不同的需求和不同的货物，都要选择不同的运输方式才能达到最佳的运输效果，如何选择最佳的运输方式呢?介绍如下：

一.定性的方法

1.铁路运输。

在我国的物流运输中，铁路是货物运输的主要承担者，特别是大宗的、单一的、长距离的货物，如煤炭、木材、粮食、棉花、钢材、水泥等，主要是由铁路运输。其中可分为铁路整车、合装整车、零担等。整车是运大宗货物的，其他是运百、杂货的。

2.公路运输

公路运输主要承担短途以及没建铁路的边远地区的长途货物运输任务。公路运输的特点是灵活机动，可以做到"门到门"运输。在国外，大部分物流企业不仅拥有自己的汽车队，而且货运量一般都在90%以上。近几年，随着我国公路汽车运输的发展，经济运距也不断延长，一般在200km以上的大城市之间，也利用公路运输。特别对鲜活易腐货物如水果、蔬菜、鲜鱼、肉等，公路运输具有更大的优越性。高速公路的迅速发展，使公路运输的经济运距延长到600km左右。

3.水路运输。

水运可利用自然条件，投资少、费用省、运价较低。主要承担大宗货物的运输，水运时间较慢，多用于时间要求不太急的货物运输。我国水运条件虽然很好，但由于开发不够，利用较差，水运潜力还远远没有充分发挥。在全国总货运量中所占的比重不大。

4.航空运输。

航空运输投资少，速度快，时间效益好。但能耗大、成本高，除一些贵重的少量物品外，主要是承担长途客运任务。

5.管道运输。

目前我国管道建设的还不多，主要用于运输原油和成品油。也有少数厂矿用来运输矿石的。

6.复合运输。

复合运输包括驮背运输和联合运输。

由两种及其以上的交通方式相互衔接，共同完成的运输过程统称复合运输。其中，一种载货工具在某一段运程中，又承载在另一种交通工具上共同完成的运输过程叫驮背运输。如载货汽车开上轮船渡过江河后，载货汽车又独立继续运输;小汽车装运在火车上，通过干线运输又独自运输，另外，有两种及其以上的交通工具相互衔接，转运而共同完成的运输过程谓之联合运输。