学会遵守规则主题班会教案

《遵守规则》主题班会教案

教学目标：

1、通过搜集资料认识规则的普遍性,认识在社会生活中规则对于调节人们的行为的重要性。

2、初步树立规则的意识,知道只有人人遵守规则,我们的生活才有秩序、有保障。

教学重点、难点：

重点：引导学生感受生活学校中处处有规则,生活中需要规则,每人应该遵守规则。

难点：树立起规则在心中的意识,并在生活中努力做到遵守规则。

活动时间：一课时

形式：活动课

教学过程：

一、懂规则

1、师：同学们,你们平常喜欢玩什么游戏？

2、进行无规则游戏

（老师挑选班上一名最高的同学和一名最矮的同学）

（1）师：我们三个摘苹果,谁摘得最多谁就是获胜者,可以得到这个小奖杯作为奖励。没有参加游戏的同学认真观察他们的游戏,看看你们能发现点什么？

（没说开始老师就迅速将大部分苹果摘走,结果老师摘到的苹果最多,高个子的同学摘了几个,个子最矮的同学摘得最少。）

（2）师：不用数都知道,老师摘到的苹果最多,看来这个奖杯应该奖给我啦,你们有意见吗？ （3）学生说出自己的意见

（4）讨论：怎么做才能让这个游戏公平呢？

3、进行有规则游戏

原来问题出在我们没有给这个游戏制定游戏规则。那你们愿意按游戏规则再玩一次吗？请看大屏幕,这是“摘苹果”的游戏规则。

4、课件出示游戏规则,教师讲解：

（1） 全班分为两个大组,每组推选一名同学参加比赛。（两名参赛选手的身高是一样的）

（2） 在相同时间内,谁摘到的苹果最多谁就是获胜者,获胜者可以得到小奖杯做为奖励,他所代表的组每人得到一颗红星。

（3） 比赛过程中要注意文明礼貌。

5、奖励获胜小组,并小结。

师：没有规则,我们连一个小小的游戏都无法进行。看来规则真的挺重要,我们要不要遵守呢？这节课我们就一起学习：《我们遵守规则》（板题）

6、什么是规则。

二、明规则

1、播放学校生活的视频和图片,学生发现规则。

（1）升旗时

（2）上课时

（3）上下楼时

（4）集会时

安全教育遵守交通规则教案范文（通用6篇）

安全教育遵守交通规则教案1

人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。

班会活动目标

1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

4、通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。 班会活动过程

一、教师讲解交通安全的重要性：

教师：大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？

教师总结：

就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

二、交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

三、骑自行车的交通安全 主持人：我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢？下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。

安全骑车歌

同学们骑自行车，听我唱段安全歌。

车铃好使闸要灵，有了情况车能停。

上街注意看信号，千万不要冒险行。

心中有规则,行为定方圆主题班会

示例文章篇一：

《心中有规则，行为定方圆》主题班会

一、班会开场

今天啊，咱们开个特别的班会，叫“心中有规则，行为定方圆”。我一提到规则，有些同学可能就皱眉头了，觉得规则限制了自由。可我想问大家，没有规则的话，咱们这世界会变成啥样呢？就像玩游戏没有规则，那还能玩得起来吗？比如说踢足球，要是没有规则，大家乱踢一通，这还叫足球吗？那就是一群人在球场上瞎跑了。

二、生活中的规则

咱们先说说在学校里的规则。上课铃响了就得安静坐好，等着老师来上课。可有些同学呢，铃响了还在教室里跑来跑去，大声喧哗。这就像在马路上开车，要是都不看红绿灯，那交通不得乱成一锅粥啊。有一回，我就看到有个同学在图书馆里大喊大叫，这图书馆是看书的地方，得保持安静呀。这就好比你在电影院看电影，别人都在安静看，你突然大声说话，多影响别人啊。

在家里也有规则。咱们得按时起床、睡觉，自己的事情自己做。我有个邻居家的小孩，每天晚上不睡觉，早上起不来，上学还老是迟到。他爸爸妈妈都愁坏了。这就像火车如果不按照时刻表运行，那整个铁路运输都会出问题的。咱们在家里还要尊敬长辈，不能没大没小的。我听我妈说，她单位有个同事的孩子，对爷爷奶奶可没礼貌了，要什么东西不给就发脾气。这哪行呢？这就跟一棵大树没有根一样，没有礼貌，没有家庭规则的约束，这个孩子以后怎么在社会上立足呢？

三、社会中的规则

再看看社会上的规则。在马路上走，得靠右行，过马路得走斑马线。我有一次看到一个叔叔，为了图方便，横穿马路。当时车来车往的，多危险啊。这就好比在大海里航行的船，如果不按照航线走，随时都可能触礁沉没。还有啊，在公共场合不能吸烟。我去商场的时候，就闻到过烟味，那是有人偷偷吸烟。这烟味对别人的身体可不好了，就像雾霾天一样，让人难受。

四、规则与自由

这时候可能有同学会说，规则这么多，我们哪还有自由啊？其实啊，规则和自由不是对立的。就像风筝，线就是规则，要是没有线的束缚，风筝就会掉下来，根本飞不起来。只有在规则的框架内，我们才能真正地自由。比如说咱们在学校规定课间可以自由活动，但是不能打闹。这样我们既可以放松自己，又不会伤害到别人。

小学学习小学生守则主题班会教案(一)

小学学习小学生守则主题班会教案

主题班会是小学教育中极其重要的一项工作，主题班会课不仅是学生交流、表达的平台，更是教育教学的重要环节。为了培养小学生良好的品德、习惯和行为规范，提高小学生的自主管制能力，可以开展小学生守则教育主题班会。本文将结合具体的案例和实际操作，介绍小学生守则主题班会教案的内容和主要学习目标。

一、教育主题

本次主题班会的主要教育主题是小学生守则。守则作为一种行为规范和准则，是指在课堂、校园、家庭和社会生活中我们应当照顾到他人的权益，遵守基本规则，自律自循，规范行为，形成积极的良好习惯和思想认知。

二、教育目标

1.了解守则的含义和作用，以此引导学生自觉性格规范自己的言行。

2.引导学生找到自己的守则，遵守守则，并且引领学生发现守则无处不在，随时随地都能守则行为的标准，从而培养学生的自律性和自我管理能力。

3.培养学生关注周围环境和他人的习惯、行为等，积极配合班级管理，形成自己的良好习惯和思想意识。

三、教育过程

1.师生互动，讲解守则的定义和作用。

老师首先让学生自己来定义“守则”，并集体讨论。老师引导学生了解守则的作用，如何做到守则。最终达成共识，进入下一环节。

2.宣读守则及理解守则内容。

老师宣读守则，让学生们耐心听完并理解守则的内容。学生可以在班级内、校园内或家庭内挖掘自己的守则。同学们也可以动笔，以方所思所得，养成做好守则的习惯。

3.调查实践，搜集守则相关规定。

老师要求学生调查了解自己所在学校或公共场所的、家庭的守则规定。如认真听老师讲课，不在上课、课间嬉笑打闹、你问我答等。学生需要以自己的方式，以实际行动去贯彻、理解守则，形成自己的良好习惯和思想意识。

4.守则实践，善同学风。

老师要求学生带头，在校园、班级内给大家做出守则实践的表率，积极引导和帮助他人，传递守则正能量。

5.感性体验，整合活动。

老师在班级内，设计活动，如“齐心协力”、“勤劳的小蜜蜂”等，引导学生身心感受、理解、顺应守则。同时，从感性体验中总结规律和行为模式，提高学生的守则能力和思维能力。