网络工程实训方案

科技信息　高校理科研究　

网络工程毫业学生实ｉｌｌｌＭ式研究　

四川文理学院计科系　彭小利　侯翔　邓小清　

［摘要］网络工程专业学生实训模式围绕对学生的实训目标、专业技能及运用、团队合作精神等方面开展研究，使学生具有灵活应　

用计算机网络专业实践技能解决实际问题的能力和既有团队精神又具备独立工作、适应社会发展的能力。　

［关键词］网络工程　实训　项目实战　

１．引言　为了进一步加强学生对专业知识的掌握和培养学生的实践经验、　

ＩＴ技能，国内很多的高校都采取了让学生到企业去实习、实训或校企联　

办的方式。四川文理学院计科系和成都华迪实训基地合作，输送学生到　

实训基地去参加实训，已经有多年的时间，并取得了很好的收效。　

２．实训模式研究　

每年的暑假，网络工程专业专科大二或本科大三的学生都要赶赴　

成都华迪实训基地去参加一次专业知识综合性很强的实训，为期２Ｏ　

天。之所以安排在专科大二或本科大三去实训，是因为实训前要求学生　

必须满足两个条件：（１）已经全面完成计算机网络相关专业的专业理论、　专业技术课程的学习；（２）已经有明确的个人职业方向和规划。实训是　

对专业知识的整合，如果学生在实训前没有学习专业知识，那在实训期　间相当吃力，并收获甚小。另者就网络专业的学生而言，实训是针对ＩＴ　

企业和非Ｉ千企业对网络相关从业人员个人综合素质及协同工作能力　

的培养。　

带学生实训也有两年的时间了，在两年的实训中，我一直都在研究　

网络工程专业实训的模式，并从中得到了一点自己的见解。　

（１）目标明确，让学生知道自己要达到的水平。　

参加实训的同学在过程体验基础上，针对ＩＴ企业以及非ＩＴ企业对　网络相关从业人员个人综合素质及协同工作能力的要求，进行项目综　

合训练，在网络工程流程（设计、施工及维护）体验的基础上，针对ＩＴ企　

业内网络工程师岗位（售前、售中、售后）的具体要求，依照网络工程的　

方法，进行岗位专项技能强化训练，使受训人员的专业技能水平达到相　

第 1 页 共 10 页 计算机网络实践报告5篇

（实用版）

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计算机网络技术实习报告（精选10篇）

计算机网络技术实习报告（精选10篇）

一段时间的实习生活又将谢下帷幕，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候写一篇实习报告好好总结一下了。可是怎样写实习报告才能出彩呢？以下是小编为大家整理的计算机网络技术实习报告（精选10篇），希望对大家有所帮助。

计算机网络技术实习报告 篇1

一、实习目的和任务

学生通过实习，掌握网线制作与测试中常用设备的使用与使用技巧，熟练掌握局域网组建，掌握局域网组建中至少一种网络操作系统软件的安装、设置和维护使用，掌握网络服务的安装与配置。初步接触网络管理方法及其网络工程技术基本知识，提高运用理论知识解决实际问题的能力。

二、实习基本要求

1、掌握网线制作与测试基本知识。

2、掌握对等网的组建方法。

3、熟悉局域网的组建及维护。

4、熟悉网络服务与配置。

5、熟悉局域网与INTERNET的接入技术。

三、实习内容：

实训虽然只有五天时间，但我们学到了很多内容。

周一，老师讲解一些有关知识，实训的地点时间以及安排，把该交代同学的都交代了。虽然体检用去了一些时间，不过刚好，体检完了，我们可以首先预习这本实训书。用灵活清晰的头脑理解书本知识，有了从分的思维，为以后的几天实训做铺垫。

周二，上午，在图书馆看书，查找资料，了解下午所需要进行的实训步骤。

下午，明白了任务是需要动手操作网线制作与测试的基本知识与亲自组建对等网。 关于网线的制作，首先要明白，计算机网络的传输介质，分为两大类，有线传输介质和无线传输介质，有线传输介质包括双绞线（常用的双绞线由四对导线按照一定的密度反时针互相扭绞在一起的，分别用橙、蓝、绿、综4种颜色标出，具体来说是橙、白橙、蓝、白蓝、绿、白绿、棕、白棕八种颜色，也就是有8条铜线。双绞线可分为屏蔽双绞线和非屏蔽双绞线两大类，常用连接双绞线的硬件有RJ—45水晶头以及信息插座。），同轴电缆（先由两根同轴心、相互绝缘的圆柱形金属导体构成基本单元（同轴对），再由单个或多个同轴对组成的电缆。常用的同轴电缆有两类：50Ω和75Ω的同轴电缆。），光钎（光纤是由石英拉成丝，由纤芯和包层构成双层通信圆柱体组成的）等。无线传输介质包括无线电波、红外线和激光等。实训步骤：直通线与交叉线，直通线两端排序方式相同，即都用RJ—45A标准或RJ—45B标准。交叉线两端不同，一边为RJ—45A一边为RJ—45B。分为剥线、理线、剪线、插线、压线来仔细完成每一步的步骤。最后用网络测试仪检测，如果是直通线的话。

软件学院实践教学环节实施方案

填表人：王玥 填表时间：2013年11月22 日

实践环节名称 《网页设计》课程设计

实 施 时 间 16周 实施地点 15号教学楼实验室

班级 11网络工程 学生人数 200 指导老师 王玥

实践环节性质和目的：

1. 课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会。

2. 将课本上的理论知识和实际应用有机的结合起来，锻炼学生解决实际应用问题的能力。

3. 提高学生的静态网页技术的实际应用能力。

4. 巩固学生的静态网页技术方面的知识。

...

实践环节内容：

1．动手制作网页之前：

1) 必须认真做好网站的需求分析，包括市场调查，定位网站目的，策划好网站的主题及功能定位，创意出网站的风格和亮点，确定网页色彩基调。

2) 规划好网站的风格和结构，网站主要内容及板块，各板块的具体内容及功能。

3) 根据指定的网站主题书编写《***网站策划书》

2．创建完善的目录结构。

站点文件夹为班级学号组号(如：11网络工程1班01组)

站点文件夹中所包含文件夹：Images （存放图片文件）

Swf（存放动画文件）

Templates（存放模版文件）

Library （存放库文件）

other（存放其它文件）

源文件 （存放自己设计的图形、动画文件）

其余视文件夹需要而添加，全部用英文命名

站点文件夹中所包含文件： index.html（首页）