第九章 继电-接触器控制
9-1-1
一个复合按钮的动合触点和动断触点有可能同时闭合或同时断开吗？
[答] 由教材图9-1-5复合按钮的结构可知，当按钮被按下，动触片移动时，是先断开动断触点，后接通动合触点的，在动触片移动的过程中有一段很短的时间内动断触点和动合触点是同时断开的；当松开按钮时，是动合触点先复位断开，然后动断触点再复位闭合，中间也有一段很短的时间内动断触点和动合触点是同时断开的。所以复合按钮的动断触点和动合触点只可能同时断开，而不可能同时闭合。
9-2-1 能否直接用按钮来控制三相笼型异步电动机主电路的通/断？为什么？
[答]不能，理由有二：
1. 三相笼型异步电动机主电路有三根电线，需用三只按钮同步控制，显然不合适；
2. 按钮触点的允许通过电流一般不超过5A，而三相异步电动机的额定电流一般都超过此值，起动电流则更大。
9-2-2 在图9-1的电动机起、停控制控制电路中已装有接触器ＫＭ，为什么还要装一个隔离开关ＱS？它们的作用有何不同？
[答] 接触器ＫＭ是控制电动机起、停的电器，而刀开关ＱS是隔离开关，它的作用是在检修时隔离电源以保安全，两者不能互相替代。
9-2-3 在图9-1中，如果将隔离开关QS下面的三个熔断器改接到隔离器上面的电源线上是否合适？为什么？
[答] 通常熔断器安装在刀开关的下方，是为了在更换熔丝时便于与电源隔离以确保安全，如果将刀开关下面的三个熔断器改接到刀开关上面的电源线上，则在更换熔丝时将带电思考题解答
图9-1
操作，因此从安全方面考虑是不合适的。
9-2-4
按图9-1所示的三相异步电动机起、停控制电路接好线，通电操作时如果出现以下两种情况，试分析问题可能出在哪部分：
(1) 按下起动按钮SBst ，接触器KM已经动作，但电动机不转或转得很慢并发出嗡嗡声；
(2)当电动机已经起动后，松开起动按钮SBst ，电动机不能继续运转。
[答] (1) 按下起动按钮SBst，接触器ＫＭ已经动作，说明控制电路正常，但电动机不转或转得很慢并发出嗡嗡声.，说明三相电动机未通电或处于单相运行状态，可见问题出在主电路，可能是主电路中未接控制电路一相（图9-1中的L1相）的熔断器熔断，或是主电路中某处线路未接好或接触不良。
第一次作业：
1：[填空题]
6、基尔霍夫电压定律适用于( )电压。
7、一阶电路时间常数 越大，则电压或电流达到稳态所需要的时间越( )。
8、一个正弦量三要素包括：频率、幅值和( )。
9、电容的容抗与频率成( )比。
10、在纯电感元件交流电路中，在相位上电压比电流( )90。
参考答案：
6、回路
7、长
8、初相位
9、反
10、超前
2：[单选题]
2、
A：1A
B：0A
C：2A
D：-6A
参考答案：D
3：[单选题]8、
A：-j
B：+j
C：0
参考答案：B
4：[单选题]9、在下列单一参数元件的交流电路中，不会产生的无功功率的是( )。
A：纯电阻
B：纯电感
C：纯电容
参考答案：A
5：[判断题]1、电压的方向规定为由高电位("+”极性)端指向低电位("-”极性)端，即为电位降低的方向。
参考答案：正确
6：[判断题]2、无论电压和电流的参考方向选得如何，欧姆定律U=IR式子前均为正号。
参考答案：错误
7：[判断题]3、一个电路中，功率不一定平衡。
参考答案：错误 8：[判断题]4、给电感性负载串联电容可以提高功率因数。
参考答案：错误
9：[判断题]5、某RLC串联电路发生了谐振，L或C上的电压大于电源电压。
参考答案：正确
10：[单选题]
1、在图1中，UAB=( )V
图1
A：1
B：0
C：2
D：-1
参考答案：B
11：[填空题]
1、电力系统电路的作用是实现( )的传输和转换。
2、为了分析与计算电路方便，常任意选定某一方向作为电流的( )方向。
3、若电压、电流的参考方向不相同， P=UI为正值，该元件是( )。
4、在一定电压下电源输出的功率和电流决定于( )的大小。
1 《电工电子技术及应用（第二版）》
（邓 允主编，化学工业出版社,2011年）
思考题与习题详解
第五章 异步电动机的继电接触控制电路
5-1 按钮和开关的作用有什么不同？
【解】按钮是一种结构简单但应用极为广泛的主令电器。它用来接通或断开电
流较小的控制电路（如控制接触器、继电器等），从而控制电动机或其它电气设备
的运行。
开关主要用于不经常操作的低压电路中，用于接通或切断电源与负载的联系。
5-2交流接触器有何用途？交流接触器由哪几个部分组成？各有什么作用？
【解】交流接触器是广泛用于电力的通断和控制电路。它利用主触点来通断主
电路，利用辅助触点来执行控制指令。
交流接触器由电磁操作机构、触点和灭弧装置等三部分组成。电磁操作机构实
际上就是一个电磁铁，它包括吸引线圈、山字型的静铁心和动铁心。触点可根据通
过电流大小的不同，分为主触点和辅助触点。主触点一般为三极动合（常开）触点，
电流容量大，通常装有灭弧装置，主要用在主电路中。辅助触点有动合（常开）和
动断（常闭）两种类型，主要用在控制电路中。当吸引线圈通电时，衔铁被吸合，
通过传动机构使触点动作，达到接通或断开电路的目的；当线圈断电后，衔铁在反
力弹簧的作用下回到原始位置使触点复位。
5-3 交流接触器的主触点和辅助触点各有什么特点？如何区分常开辅助触点
和常闭辅助触点？
【解】主触点接在主电路中，用来接通或断开电源与电动机；辅助触点接在控
制电路中，常与按钮配合使用，用来实现电动机的各种控制。
区分常开辅助触点和常闭辅助触点，可用万用电表的欧姆档测两端的电阻值即
可判断。
5-4 在电动机主电路中，既然装有熔断器，为什么还要装热继电器？它们的作 2 用有什么不同？为什么照明电路只装熔断器而不装热继电器？
【解】熔断器和热继电器的保护范围不同，不能相互替代。
熔断器对电路进行严重过载或短路保护，热继电器对电路进行一般过载保护。
照明电路一般只会发生电源短路的故障，而不会出现过载，所以只需要熔断器
第一部分 课程定位
课程标准的制定源于职业岗位所要求的职业能力的培养与对后续课程的支撑，该课程可支撑的传统岗位有：
维修电工
弱电设备安装
强电设备安装
电器产品制造
电气设备检修
电子、电器产品维修
电气产品销售
电工电子技术是上述工种能力的最根本的基础部分，该课程的学习对后续课程的支撑和职业能力的养成有重要的作用。在电子信息工程技术、电气自动化技术专业、数控专业、计算机控制专业、汽车运用技术等专业中，电工电子技术这门课程都作为专业基础课和基本技能课，成为这些专业学生必修的核心基础课。
一、职业资格标准
1.设计员：独立、熟练地在规定平台使用相应软件，完成“技能标准”确定的一般性日常工作，水平要求为相当于中级工人技术等级。
2.设计师：独立、熟练地在规定平台使用相应软件，完成“技能标准”确定的比较复杂的综合性工作，水平要求为相当于高级工人技术等级。
3.高级设计师：独立、熟练地在规定平台使用相应软件的基本功能和扩展功能，完成“技能标准”确定的比较复杂的综合性工作和简单的二次开发工作，水平要求为相当于技师等级。
4.师资上岗证：独立、熟练地在规定平台使用相应软件的基本功能和扩展功能，完成“技能标准”确定的比较复杂的综合性工作，使用二次开发工具进行二次开发，在更高层次上扩充原有功能，水平要求为相当于高级技师等级。
二、课程定位
《电工电子技术》课程电子信息工程技术、是电气自动化技术、电力系统自动化技术、计算机控制技术等专业必修课程，本课程教学对技能应用型人才的培养具有重要意义。随着信息化和电气化的发展，作为工业城市，电工电子技术课程在淄博市及周边地区的各种厂矿企业中都能得到全面的运用。该课程在作为学校学生专业课程的同时，还为淄博市的厂矿企业和农民工提供短期培训，培训者和学生要拿到维修电工资格证书，具有电工电子技术的基本技能。
本课程定位为电气自动化专业、机电一体化、计算机控制技术、工业控制网络专业、电子信息工程技术等专业的专业基础课程，作为后续专业课程的先行课程和必修课程，同时可以培养企事业单位必须的基本技能人才，以满足企业要把岗位技能融入课程体系的人才培养要求，通过本课程学习，使学生具有企业所需求的实用型基本技能人才，拓宽学生视野及知识面，满足用人单位需求，从而全面促进学生的就业工作。
