小学三年级上册体育课教案

小学三年级轻物掷准体育课设计方案

一、设计思想：

本课是以全面育人，实施素质教育为目的，以“快乐体育”教学思想为指导，结合当前社会热点问题——人与自然的关系，对学生进行热爱自然、珍惜自然，保护环境的良好思想意识和行为习惯的培养，陶冶学生情操，塑造一代更具时代特点，适合当今社会发展所需的人才。

在教学中，以“快乐体育”教学思想为指导，合理选择教学方法、手段、途径，力求让学生乐学、爱学，提高课堂活动效率。

二、本课特点：

1、改变常规开课形式，采用游戏开课，既注重游戏的活泼性，又强调动作的规范性，充分体现了学生在“玩中学”、在“学中练”。

2、淡化教学过程中过于强调技术动作的学习，将教学内容游戏化。同时，运用教具的灵活性，给学生更多的活动空间和勇气，激发学生学习持轻物掷准的兴趣，发展基本活动能力，培养学生终身体育意识。

3、自学、自练与小组学习相结合，鼓励探索、尝试。

轻物掷准体育课教案

授课教师：XXX 授课班级：三年级 学生人数：40人

本课教材内容 1、 持轻物掷准

2、游戏：接力赛 教材重难点 重点：肩上屈肘，快速挥臂。

难点：动作准确、协调

本课教学目标 1、培养学生对体育课的兴趣以及良好的学习习惯。

2、初步学习持轻物掷准的动作，提高学生准确投掷的能力。

3、培养学生爱护环境、保护环境以及热爱劳动的优良品质，加强安全意识教育。 本课重点领域 运动参与 主动观察和评价同伴

动作。

遵守游戏规则。

运动技能

身体素质

心理健康

社会适应

时间 教学内容与要求 教与学方法、措施 次数 预计问题与处理方法 组织形式场地布置

1分钟

4至6分钟

准备部分

一、课堂常规

1、体育委员整队集合，报告人数。

2、师生问好！

3、检查服装，安排见习生。

要求：集合快、静、齐。

二、准备活动

1、韵律舞蹈《健康歌》

2、小游戏

教法：

小学三年级上册体育教案

学习阶段：水平一

学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。 发展学生的跑的能力。

学习内容：跑走交替、游戏

学习步骤：

一、积极游戏，巩固集队

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生进行游戏快快集合。

3、组织学生复习广播操。

学生活动：

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。

2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。

3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。

组 织：自由分散、五列横队

二、跑走交替，学会交往

教师活动：

1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。

2、和学生一起领会跑走交替的要求。

3、组织学生分组进行跑走替。

学生活动：

1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。 2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。

3、在小组长的带领下进行跑走交替。

4、在小组长的带领下进行柔韧放松。

组 织：集体练习、分组练习

场地器材：操场、录音机、短绳

第2课时 玩 球

教学目标：

1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。

2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。

3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。

教学内容:

1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。

2、抽学生做

3、孩子们在另一侧场地上拿球。

4、自由玩球

5、在教师的统一指令下，把球放回原处。

6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。

7、分好小组后，学生拿球。

8、游戏：“抱球接力”(场地如图所示) 9、分组让孩子们设计球的各种玩法。

10、展示成果。

11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们

第一课 快速起跑和自然快跑

学习目标：在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作。

学习内容：游戏、自然快跑

学习步骤：

一、趣味游戏练反应

教师活动：1、组织学生集队、队列。

2、组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人” “快找伙伴”“听信号起跑”。

3、组织学生评一评，谁的反应最灵敏。

学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、配合儿歌，体验踏步要求。

3、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。

4、分散游戏，进一步体验快速反应。

组 织：四路纵队、自由分散

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

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二、积极比赛练动作

教师活动：1、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。

2、教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动作。

3、讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。

学生活动：1、尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。

2、学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。

3、认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。

组 织：分组练习

三、练习延伸巧放松

教师活动：1.介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松,引导学生交流学习感受。

2.总评该次课，引导学生回答出该次课学习的主要内容，并对学生的练习情况和表现给予积极评价，并提出今后在哪些方面仍需努力。

时间 第1 周 第1节 课型 新授

内容 常规、健康标准，制定自己学习计划

教学教学目的 了解体育课堂常规，健康标准的考核项目，制定自己学习计划

顺序 教师活动 学生活动 用时 强度

开

始

部

分 根据上学期的学情，讲解课堂常规：集队要求、纪律要求、服装要求，请假制度等。

认真地听老师讲述课堂常规，了解体育课的集队要提前到达操场，要守纪律，站有站样，坐有坐样，老师讲时认真听，练习时认真练。上课要穿运动鞋，宽松的衣服，请假必须有医院或校医证明。

5

基

本

部

分 讲解学生体质健康标准试行方案中的有关内容：与二年级时的不同；考核的项目、考核的方法。

制定本学期的学习计划

认真了解体质健康标准，知道考核的项目：身高、体重、25米×2往返跑或（50米跑）、立定跳远、跳绳。

制定本学期的学习计划 30

结

束

部

分 每小组选出一名代表讲一下本小组在本学期将如何共同学习及学习目标。 小组代表发言 10

教学反思

2 时间 第1周 第2节 课型 新授课

内容 1、队列队形； 2、游戏：曲线跑；

教学目的 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律。

3、培养学生变向跑的能力。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 强

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布教学内容和任务。

二、准备活动：

1、慢跑2圈；

2、小型徒手操；专项准备活动。 组织：

××

××

××

××

◎

二列纵队慢跑2圈 1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、师生一同慢跑2圈

4、师生做徒手操。 1、学生站成2列横队。

2、学生认真听队列的要求。

3、师生慢跑2圈。

4、师生做徒手操动作一致，精神饱满。

14

小

基

本

部

分 一、队列队形：

1、集中注意力联系；

（有效与无效）

2、快快集合；