社会主义核心价值观对高校校园文化的引领作用分析

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社会主义核心价值观对高校校园文化的引领作用分析

高校是培养青年社会主义价值观的阵地,其校园文化建设质量不仅直接影响着社会主义核心价值观的推行,还关系着大学生的身心发展,关系到国家与民族的长远发展。社会主义核心价值观可帮助人们纠正思想认识、价值取向上的偏差,在实践中可提高人们的精神境界与认知能力。在校园文化建设中充分发挥社会主义核心价值观的作用,可形成良好的氛围,助力于学生的发展。

一、校园文化概述

校园文化是一种特殊社会文化形态,指的是在长期发展中逐渐形成的,被大多数成员共同接受、遵守的关于价值观體系、信念和行为方式的制度文化、物质文化及精神文化的总和。众所周知,健康而积极的校园文化可发挥辐射功能、导向功能、约束功能、激励功能与凝聚功能。校园文化建设不仅影响着高校的长远发展,同时对于整个社会的繁荣与发展也有重要作用。

二、社会主义核心价值观对高校校园文化的引领作用

自进至21世纪,随着信息技术的发展,我国高校校园文化无论是产生方式,还是传播途径、形式,都变化甚大,和网络之间建立了密切联系。现如今,网络已成发展为大学生了解校园动态、校园文化的窗口。然而,网络上充斥着复杂多样的内容,部分可造成不良影响。同时,随着我国开放程度不断加大,各国文化思潮也逐渐涌入高校,这对于充满好奇心的大学生而言充满了吸引力,很多学生在价值追求、价值观念上表现出多样化趋势。

社会主义核心价值观包罗了人们对社会、人生及世界等重大问题价值的一致认知,可对大学生思维方式、思想观念及行为规范带来深刻影响。社会主义核心价值观是中国特色社会主义“铸魂工程”,能够自价值层面为校园文化的稳定发展提供根本的价值指向,发挥重要的引领作用,保证高校校园文化的建设工作在正确方向上综合发展,进而助力于高校的长远发展,助力于人才培养目标的实现。

三、社会主义核心价值观引领下的高校校园文化建设策略

(一)加强精神文化建设

校园的精神文化是长时间内师生共同形成的价值观、人生观、信念及理想,可体现学校校风、学风、精神面貌乃至灵魂。在校园文化建设中,高校对精神文化应充分重视,在综合分析学校办学的指导思想、校训、人才培养目标、学生思想政治状况等多方面内容,提炼校园文化精神。

(二)加强核心价值观的校园文化制度建设

制度属于高校校园文化重要组成内容,有规范、制约、导向作用。高校应在

社会主义核心价值观的引领下,加强科研、教学、服务、管理等各方面的制度建设,结合学校办学章程,对内部管理机制加以完善;对学生培养制度加强创新,充分发挥学生潜能及个性;加强学术道德规范、教师道德规范建设,以核心价值观作为学校运行与发展的重要纽带,增进师生凝聚力。在学校各项管理工作中,应融入社会主义核心价值观理念及责任,并通过大力宣传让师生将核心价值观内化为个人行为准则及习惯。

(三)以社会主义核心价值观为核心,强化校园活动文化的建设

首先要帮助教师形成社会主义核心价值观理念,经常性组织“精彩一课”活动,在实践教学、网络教学、课堂教学中融入社会主义核心价值观,充分发挥社会、家庭及学校的合力,创建良好的文化氛围。同时,学校应经常性展开感恩教育、荣誉教育,通过“大学生综合素质测评系统”帮助学生构建荣誉体系,使之形成美好品德。经常性组织“爱国、敬业”的主题实践活动以及团课、党课、形势政治课的教育活动,让学生加强核心价值观的学习;广泛组织“文化根-民族魂-中国梦”的主题演讲比赛、论坛、征文及优秀作品展示等校园文化活动,营造珍惜、弘扬中国传统文化的校园氛围;通过人人网、微信、微博、qq等新媒体,展开“中华美德传承活动”;经常性组织志愿者到街道、社区展开示范实践;展开“诚信”主体的教学实践,如展开“无人监考”试验,形成守信激励、失信惩罚的良好机制。在校园中,还可经常组织“校园励志之星”、“感动校园人物”、“创业明显巡讲”等活动,让学生深切感受到社会主义核心价值观的存在及感染力。

四、结束语

在高校校园文化建设中,充分发挥社会主义核心价值观的引领作用,一方面可促进传统文化的传承与创新,促使学校内涵及文化品质提高,另一方面可以帮助学生健康成长,使得学生形成正确的世界观、人生观与价值观,进而为国家与民族培养全面发展、价值观端正、有利于国家与社会进步的合格人才。