摘掉石油工业落后的帽子

1 / 3

《摘掉石油工业落后的帽子》教学设计（精读课文）

教材简析

石油是工业的血液，在旧中国，由于石油工业落后，缺少石油，人民的生产生活都受到了严重的影响。新中国成立后，我国人民不甘于此，石油工作者经过多年奋战终于建成了几处大油田，不仅摘掉了“石油工业落后的帽子”，而且还成为世界石油大国。《摘掉石油工业落后的帽子》就记叙了从石油工业落后到发现油田、开发建设油田直至成功的过程，歌颂了我国石油战线职工不怕困难、不辞劳苦、艰苦创业，用毕生心血建设伟大祖国的铁人精神。

设计理念

阅读是学生个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所思考和感悟，受到情感熏陶，获得思想启迪。教学时通过读、想、画、说、问，使学生深入理解课文，体会以王进喜为代表的石油工人自力更生、艰苦创业的“铁人”精神和为祖国建设无私奉献的豪情壮志。

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、读懂课文的内容，使学生知道大庆油田在我国石油工业中的重要地位。了解大庆人艰苦创业的事迹，学习大庆人艰苦奋斗、勇于探索，为祖国建设无私奉献的精神。

3、学习课文中列数字和作比较的说明方法，体会其表达作用。

教学重、难点

了解我国是如何摘掉石油工业落后的帽子的，理解“铁人”精神的含义。

教学过程

一、图片导入，揭示课题

出示各种以石油为主要原料的物品（化肥、塑料制品、尼龙制品、汽油等）

石油的用处这么广泛，那你想知道我国石油工业到底有着怎样的一段发展史呢？这节课我们就来学习第7课《摘掉石油工业落后的帽子》。

板书课题，齐读课题。

二、初读课文，整体感知 2 / 3

1、自由读课文，要读准字音，读通句子，并想一想课文主要写了一件什么事？

2、根据学生的回答归纳整理，理清文章的思路。

（石油的用途——我国石油工业落后的状况——开发大庆油田摘掉石油工业落后的帽子）

三、精读课文，读中感悟

1、默读课文的1～3自然段，找一找石油究竟有哪些用途，从哪能看出来我国石油工业十分落后？画出相关语句，说说你的看法。

《摘掉石油工业落后的帽子》教学设计

教材简析：本单元课文围绕“祖国建设”这一主题，编排了两篇主体课文，《摘掉石油工业落后的帽子》记叙了从石油工业落后到发现油田、开发建设油田直到成功的过程，表现了我国石油工作者不怕困难，不辞劳苦，艰苦创业，用毕生的心血建设伟大祖国的铁人精神。

设计理念： 《语文课程标准》在阅读教学的“总目标”中，要求在阅读中“注重情感体验”，“受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。本节课通过读、思、悟的教学方法，让学生体会王进喜为代表的石油工人自力更生、艰苦创业的铁人精神和为祖国建设无私奉献的豪情壮志。

教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．读懂课文的内容，使学生知道大庆油田在我国工业中的重要地位。了解大庆人艰苦创业的事迹，学习大庆人艰苦奋斗、勇于探索，为祖国建设无私奉献的精神。

3．学习课文中列数字和作比较的说明方法。

教学重、难点：了解我国是如何摘掉石油工业落后的帽子的，理解“铁人”精神的含义。

教学准备： 有关大庆石油开发的图片资料以及多媒体课件。

教学过程：

一、质疑导入，激发兴趣

同学们你们听街道上传来什么声音？生：汽车喇叭的滴滴声。师：你们知道汽车烧的汽油是什么提炼出来的吗？过去我国石油工业非常落后，后来“摘掉”了这顶帽子.石油工业到底有着怎样的一段发展史呢？ 今天我们就来学习一篇课文《摘掉石油工业落后的帽子》板书课题，齐读。 读了这个课题你有那些想法？

预设 生：老师，石油有什么作用啊？

生：老师，石油工业落后，那么到底落后到什么程度呀?

生：为什么要摘掉石油工业落后的帽子？

生：我想知道这顶“帽子”有没有摘掉？又是怎样摘掉的？

二、 检查预习，整体感知。

1指名按自然段读课文，教师正音。

2浏览课文，标出自然段，想一想，这篇课文是从哪几方面来写的。

三、精读课文，读中感悟

1、石油的用途究竟有多大？为什么课文的第一句话说“石油是种宝贵的能源”你能从课文中的哪些内容看出来？

《摘掉石油工业落后的帽子》教学设计

教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．读明白课文的内容，使学生明白大庆油田在我国工业中的重要地位。了解大庆人困难创业的事迹，学习大庆人困难奋斗、勇于探究，为祖国建设无私奉献的精神。 3．学习课文中列数字和作比较的说明方法，体会其表达作用。 教学重、难点： 了解我国是如何摘掉石油工业落后的帽子的，明白得“铁人”精神的含义。 教学预备： 有关石油的图片资料以及多媒体课件。 教学过程：

一、图像导入，激发学生的学习爱好 （出示课件：石油）这种黑色的液体是什么？ 生：石油 师：石油能做什么，与人们的日常生活有什么联系，我国的 石油工作进展如何样呢？这节课我们就一起来第七课《摘掉石油工业落后的帽子》（板书课题）

二、初读课文，整体感知 1．自由读文，把字音读准确，句子读通顺，遇到不认识的字，或者不明白得的词语，能够问问同学也能够问老师。 2．默读课文，标出课文有几个自然段，同时摸索课文写了什么内容。 3．说说课文写了一件什么事？

三、深入研读，体会情感 1．石油怎么说是什么呀，什么缘故课文的第一句话说“石油是一种宝贵的能源”？谁能说一说？ 师：原先石油有这么大的用处，因此这一段的最后作者说（课件出示：石油是工作的血液，一个国家缺少石油，就像是得了贫血症的病人，不但整个国家的经济会瘫痪，而且国家安全也将受到严峻的威逼。） 师：读一读这句话，这是什么修辞手法？ 生：比喻 师：在这句话里把石油比作（血液），把缺少石油的国家比作（贫血病人），甚至于会瘫痪，可见石油确实专门重要。 2．石油这么重要，那么在旧中国石油工业是一个什么样的的情形呢？ 生：汇报（板书） 师：由于缺少石油，给我们的生活带来了专门大的不便，有什么不便？（学生回答） 中国幅员宽敞，却缺少石油，每个中国人的心情如何样（心酸，繁重），谁能读一读（指导阅读） 3．中国幅员宽敞，难道就确实没有石油吗？（学生回答） 师：是的，我国科学家通过大量的考察研究，终于发觉了一个大油田正逢建国10周年，因此那个大油田就命名为“大庆”，发觉了大油田无疑是个天大的喜迅，人们赶忙投入到了开发大庆油田的斗争中去。（课件：开发大庆油田记录片）在这当中有一个人物专门值得我们认识，是谁呢？ 生：王进喜 师：是的，确实是被称为铁人的“王进喜”我们一起来认识一下这位铁人。（课件） 师：正是因为经历了这些情况，因此他暗暗下定了决心，是什么决心呢？（我一定要为中国人民争口气，把石油工业落后的帽子扔到太平洋去！）（教师指导阅读） 4．他的决心有没有实现？那么在这一过程中他和他的战友们是一帆风顺的吗？他们又遇到了什么困难？读读课文的第6自然段，然后用笔划出来。再在小组内相互交流一下。 生：汇报 师：是的，他们遇到了常人难以想像的困难，但困难并没有压倒他们，反而让他们的工作精神为之振奋，请大伙儿看大屏幕（课件出示影像资料） 师：看了这些，现在你有什么感想，你想说什么？（学生自由发言） 师：假如当时你在场，你会如何做？（学生自由发言） 师：是的，正是他们的奋不顾身，让我们看到了真正的“铁人”，那老师想问问大伙儿，怎么说什么是铁人精神？ （心系国家，不怕困难，忘我工作，困难奋斗，这确实是铁人精神）。 5．事实上在大庆，像王进喜如此的石油工人还有专门多，他们确实是以这种铁人精神，战严寒，斗酷暑，克服了一个又一个的困难，高质量的建成了我国最大的油田——大庆油田。

道北小学教学设计

课 题 5摘掉石油工业落后的帽子 备课时间 上课时间

教材分析 石油是工业的血液，在旧中国，由于石油工业落后，缺少石油，人民的生产生活都受到了严重的影响。新中国成立后，我国人民不甘于此，石油工作者经过多年奋战终于建成了几处大油田，不仅摘掉了“石油工业落后的帽子”，而且还成为世界石油大国。《摘掉石油工业落后的帽子》就记叙了从石油工业落后到发现油田、开发建设油田直至成功的过程，歌颂了我国石油战线职工不怕困难、不辞劳苦、艰苦创业，用毕生心血建设伟大祖国的铁人精神。

学习目标 知识与技能：让学生读懂课文，使学生知道大庆油田在我国工业中的重要地位。了解大庆人艰苦创业的事迹，学习“铁人”精神，和祖国建设无私奉献的精神。

过程与方法：理解课文内容，知道大庆油田在我国的重要地位。了解大庆人艰苦创业的事迹，学习大庆人艰苦奋斗、勇于探索，为祖国建设无私奉献的精神。

情感态度与价值观：学习课文中说明方法,了解列数字和作比较的两种说明方法，及体会写法的表达作用。

核心素养：认识生字,正确书写13个生字。

教学重点 了解我国是怎样摘掉石油工业落后的帽子的，理解“铁人”精神的含义。

教学难点 了解我国是怎样摘掉石油工业落后的帽子的，理解“铁人”精神的含义。

教学过程 设计意图 二次备课

一、谈话导入，揭示课题

同学们，石油的用途很多，与人们的日常生活有紧密联系，那么，今天我们就来了解一下我国的石油工作发展史，了解大庆人艰苦创业的事迹和“铁人”的精神，下面我们就一起来学习《摘掉石油工业落后的帽子》（板书课题）齐读课题

二、初读课文，检查预习

1．让学生自由读文，把字音读准确，句子读通顺，遇到不认识的字，或者不理解的词语，用自己喜欢的方式解决。

2．默读课文，标出课文有几个自然段，思考课文写了一件什么事？

3、快速浏览课文，找一找那几个自然段写落后的状况，哪几个自然段写摘掉了石油工业落后的帽子？