部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》原文及教案
【原文】
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
____________________
本文作者陶金鸿，选作课文时有改动。
【教案】
教学要求：
1．认识“钥、匙”等11个生字。会写“盒、丰”等13个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。
3．喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。
教学重点：
有感情地朗读课文，能读出对秋雨的喜爱和赞美之情。 教学难点：
1．能读出对秋雨的喜爱和赞美之情。
2．体会作者在遣词造句方面的特点。
课前准备：
教师：搜集有关秋天景象的图片，或制作多媒体课件。
学生：让学生在父母的带领下到户外去感受秋天，还可查阅资料从文字图片上去感受秋天。
知识点
我会写：盒 hé（果盒、盒盖、铅笔盒）
颜 yán（颜料、颜色、五颜六色）
料 liào（材料、料理、出乎意料）
票 piào（发票、票房、邮票）
飘 piāo（飘扬、飘香、飘摇）
争 zhēng（争夺、争论、争分夺秒）
仙 xiān（仙女、神仙、仙境）
淡 dàn（淡绿、淡黄、平平淡淡）
闻 wén（新闻、奇闻、闻到）
梨 lí（梨子、香梨、梨花）
勾 gōu（勾画、勾结、勾引）
曲 qǔ（歌曲、曲调、乐曲）
丰 fēng（丰收、丰年、丰衣足食）
我会认：钥 yào（钥匙）
匙 shi（汤匙、钥匙扣）
缤 bīn（缤翻、五彩缤纷、落英缤纷）
枚 méi（几枚、一枚、不胜枚举）
喇 lǎ（喇叭、 喇嘛、哈喇）
厚 hòu（厚实、厚纸、厚度） 多音字：乐 yuè（音乐）lè（欢乐）
扇 shàn（扇子）shān（扇风） 近义词：温柔——温顺 留意——留心 炎热——酷热
凉爽——凉快 香甜——甘甜 加紧——赶紧
欢乐——欢快 五彩缤纷——五光十色 反义词：温柔——粗暴 炎热——寒冷 凉爽——温暖
香甜——苦涩 欢乐——伤心 理解词语：颜料：用来着色的材料。
五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。 邮票：由国家邮政部门发行及出售, 作为交付邮资之凭证。 凉爽：清凉爽快。
勾住：把人的身心捆住。
丰收：收成好。
频频点头：连续不断地点头。
词语扩展：描写雨的四字词语：
风雨交加 狂风暴雨 春风化雨 烟雨蒙蒙
和风细雨 风驰雨骤 大雨倾盆 大雨滂沱
课内词语：
句子解析：1. 秋天的雨，是一把钥匙。
这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋
天也渐渐来临。 2. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
这是本段的总起句，总述秋天的颜色 “五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田
野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。 3. 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气
6秋天的雨
一、多音字
（
）
（
） （ ）
扇 觉 没
（ ） （ ） （ ）
（ ）
曲
（ ）
二、形近字
飘（ ） 淡（ ） 闻（ ） 勾（ ）
漂（ ） 毯（ ） 间（ ） 句（ ）
三、同音字
hé 饭（ ） （ ）照 黄（ ） （ ）花
lí 鸭（ ） （ ）田 （ ）米 （ ）笆
gōu （ ）搭 （ ）沟 （ ）子
四、多义字连线
闻．风而动、闻．鸡起舞 出名
见闻．、新闻． 听见
闻．人、闻．达 用鼻子嗅
闻．味、好闻． 有名望的
默默无闻． 听见的事情、消息
五、近义词
温柔—— 预备—— 五彩缤纷——
凉爽—— 留意—— 炎热——
反义词
温柔—— 炎热—— 香甜——
欢乐——
六、句子练习
1.它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶，像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
仿写：
七、知识积累
1.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——春雨
2.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。——夏雨
3.雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。——秋雨
4.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——冬雨
5.寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。——《千字文》
![[精]部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》图文讲解+练习](https://imgs-1438308264.cos.ap-hongkong.myqcloud.com/50688c0549649b6649d747c7.webp)
部编版三年级语文上册第 6 课《秋天 的雨》图文讲解 + 练习
课文知识点
1、课文按（总—分—总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）
2、课文从哪三个方面写秋雨的？
（秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了）
3、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？
（因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋
天的雨， 吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了）
清凉：凉而使人感到爽快。
五彩缤纷：形容颜色很多。 炎热：（天气）很热。
凉爽^清凉爽快。
频频：连续不断地。
丰收：收成好。
总起T打开秋天的大门
厂绒纷的色彩•
好闻的气味
金色的喇叭
尸喜爱赞美
J总结今丰收、欢乐之歌结构梳理 ifiiT 和柔顺（多形容女性）。
秋.人的雨 温柔:
注意，小心。
课文图片详解
秋天，一个美丽的季节，一个丰收的季节，
秋雨也来点缀这个多彩的季节，它不像春雨的缠
缠绵绵，不像夏雨的急促暴躁，同学们，想不想
看看秋夭的雨是什么样子的?h
秋天的雨
部偏版・三耳級语贞上冊
作家名片：陶金鸿，女，1969年5月出生,
现任浙江教育学院教授，其研究方向为美术 教育。
主要作品：论文《美术教育中的工具论
和本质论》《赫伯特•里德的艺术教育思想
简述》《对中国中小学美术教育的思考》
•血 shi
:钥匙盒子 0161
一枚枚邮票
闻⑪曲一・
听二W \五彩缤纷 颜料
zheng I
争薯仙子 淡黄i 9ou Id ba hdu I
勾住喇叭 厚实i
■ 飘哇飘哇 I
• bin
淡闻#勾曲+
请将生字按结构分类。 大课堂
左宕矢 颜料飘何（肉）
Lz> （曲令
上下时〉弯®⑨够
he
〔盒 yan
组词：彩盒 盒子 文具盒 组词：颜色颜料容颜
造句：我有一个美丽的文具 造句:这是一盒五彩缤纷
盒。 的颜料。
p i ao
组词:调料料到材料
