一年级小学生总结的汉语拼音、汉字、句子知识点

一年级语文知识点归纳一年级语文知识点归纳大全一、汉语拼音1.声母、韵母和整体认读音节2.声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w韵母：a、o、e、i、u、u复韵母：ai、ei、ui、ao、ou鼻韵母：an、en、in、un、vn后鼻韵母：ang、eng、ing、ong整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying3.声调的规则4.一声（平平左到右）：āáǎàa二声（就像上山坡）：ááǎàa三声（下坡又上坡）：ǎǎàa四声（就像下山坡）：ààa5.标调规则6.有a不放过，无a找o e，i u并列标在后。

i上标调点变小，u上标调变成长点。

二、汉字1.认识基本汉字，掌握汉字的基本笔画和偏旁部首。

2.学会利用拼音查字的方法。

3.了解象形字和指事字，会使用形声字的方法来识记汉字。

4.掌握汉字的基本结构，理解汉字的意思。

5.学会使用字典，认识字典中的部首和笔画。

三、词语1.掌握常用汉字组成的词语，包括名词、动词和形容词等。

2.学会利用上下文理解词语的意思。

3.掌握一些基本的词语搭配，如形容词和名词的搭配，动词和名词的搭配等。

4.学会使用数量词和方位词。

5.了解一些同义词和反义词。

四、句子1.了解句子的基本结构，包括主语、谓语和宾语。

2.学会使用简单的句子表达自己的意思。

3.掌握基本的礼貌用语和日常用语。

4.学会阅读简单的段落和短文，理解其中的基本意思。

5.掌握一些基本的句型结构，如陈述句、疑问句和感叹句等。

6.能用不同的句式表达同一个意思。

7.了解句子中的一些基本的修辞手法，如比喻和拟人等。

8.五、阅读理解9.能正确流利有感情的朗读课文。

2. 初步学会默读课文。

3读懂课文内容，知道课文主要讲了什么 . 4 . 学习简单的段落结构和简单的句子 . 5 . 认识一些常见的标点符号 . 6 . 能联系上下文和生活实际理解一些词语的意思 . 7 .能借助字典和生活积累 . 理解一些词语的意思 . 8 . 体会关键词句在表情达意的作用 . 9 . 能与别人交流自己的阅读感受 . 10 . 积累优美的语言优美的语言文字六：写话 1 . 对写话有兴趣 2 . 乐于把自己想说的话写下来 3 . 学习使用逗号 4 . 学习使用句号 5 . 学习使用问号 6 . 学习使用感叹号 7 . 学习写简单的祝福语 8 . 根据表达的需要使用逗号或者句号 9 . 学习使用简单的标点符号七：口语交际 1 . 学讲普通话 2 . 能认真听别人讲话 3 . 能有礼貌地与人交流 4 . 能较完整地讲述小故事 5 . 会做简单的口语交际练习八：语文园地 1 . 能在实际生活中正确使用常用的标点符号 2 . 能拼写音节 3 . 会偏旁部首表音序查字法 4 . 能用数笔画的方法查难检字 5 . 会写简单的日记6 . 会积累词语和名人名言名篇名段九：快乐读书屋能阅读浅近的童话寓言故事诵读儿歌欣赏儿童诗长篇名着等浅近的文学作品初步感受作品中生动的形象和优美的语言积累喜欢的格言警句十：观察与发现 1 . 能留心周围的事物努力丰富自己的见闻 2 . 能把自己的见闻写下来十一：趣味识字十二：古诗诵读能背诵古代优秀诗文十三：语文乐园能认识各种注音的课外读物学习并运用字典学习使用偏一年级语文知识点归纳如下：一、汉语拼音1.声母、韵母和整体认读音节2.声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

一年级学生学习汉语拼音是学习汉字读音的起点，掌握拼音可以帮助他们学会正确发音和拼写汉字。

以下是一年级汉语拼音知识点的总结概括。

1. 26个拼音字母：学生需要认识26个拉丁字母，并学习它们的发音。

例如：a发音为/a/，b发音为/b/，c发音为/ts/，d发音为/d/，以此类推。

2.声母和韵母：拼音字母可以分为声母和韵母。

声母是指在发音开始时发出的声音，韵母是指声母之后的元音。

3.声调：学生需要了解汉语的四个声调，并学会正确标注声调。

声调是指在发音时声音的升降变化，影响词语的意思。

4.声调符号：学生需要学习声调符号，用于标示汉字拼音中的声调。

例如，第一声的声调符号为“/ˉ/”，第二声的声调符号为“/ˊ/”，第三声的声调符号为“/ˇ/”，第四声的声调符号为“/ˋ/”。

5.零声母：在一些拼音中，没有声母。

这些拼音称为零声母。

例如：阿、爸、妈。

6.零声母加韵母：有一些拼音字母零声母与韵母结合。

例如：哦、喔、呜。

7. 复韵母：有一些韵母由两个元音组成，称为复韵母。

例如：ao、ou、ei。

8. 复音节：由一个声母和一个韵母组成，称为复音节。

例如：ba、ma、da。

9.前鼻音：鼻音是指声音通过鼻腔发出。

在拼音中，m和n是前鼻音。

例如：慢、明。

10. 后鼻音：鼻音是指声音通过鼻腔发出。

在拼音中，ng是后鼻音。

例如：鸟、乌。

11. 拼音组合规则：学生需要学习拼音组合规则，了解不同拼音字母组合的发音规律。

例如：ai的发音为/ai/，ui的发音为/uei/，uang的发音为/uang/。

12. 儿化音：有些拼音中的音节在发音时会有儿化音现象。

例如：er的发音为/er/，en的发音为/enr/。

13. 规律拼读：一些汉字在发音时可以根据拼音的规律进行拼读。

例如，发音为/zhi/的拼音一般对应汉字“之”、“知”等。

14. 特殊拼音：有一些汉字的发音与其拼音不完全一致，这些称为特殊拼音。

例如，拼音为/yu/的字读音为/v/，拼音为/yun/的字读音为/ven/。

一年级语文知识点梳理一、拼音23个声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w24个韵母：6个单韵母：a o e i u ü；9个复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er；其中er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节；5个前鼻韵母：an en in un ün；4个后鼻韵母：ang eng ing ong16个整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying二、汉字基本笔画：点、横、竖、撇、捺、提、钩、折八种。

偏旁部首：冫两点水、冖秃宝盖、讠言字旁、厂厂字旁、匚三框儿、刂立刀旁、冂同字框、亻单人旁、勹包字头儿、厶私字儿、廴建之旁、阝双耳旁、卩单耳旁、氵三点水、丬将字旁、忄竖心旁、宀宝盖头、广广字旁、十十字头、ㄔ双人旁、辶走之儿、土提土旁等。

三、词语叠词：AB→AAB型；如：说笑→笑说说；红火→火红红。

AB→AABB型；如：开心→开开心心；明白→明明白白；干净→干干净净；大小→大大小小。

量词重叠：如：个→一个个；只→一只只；片→一片片；朵→一朵朵；条→一条条；双→一双双。

又……又……：如：又大又圆、又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又红、又大又甜、又香又甜、又高又大等。

四、查字典查字典一般采用音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种方法，其中以音序查字法和部首查字法最为常用。

五、反义词意思相反的词叫反义词。

如：高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉—贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献、真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险、复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡、诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢、丑陋—美丽、愚蠢—聪明等。

一年级上册语文知识点归纳总结(拼音+偏旁+量词一年级上册语文学问点归纳总结一,汉语拼音声母表23个b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w韵母表24个ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un a o e i u üün ang eng ing ong整体认读音节16个zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuanyin yun ying前鼻韵母an en in un ün后鼻韵母ang eng ing ong平舌音z c s翘舌音zh ch sh r二,偏旁部首及代表字氵三点水（江河沙）日日字旁（明晚）讠言字旁（语熟悉）忄竖心旁（快慢）雨雨字头（雪霜）冫两点水（次冷）犭反犬旁（猪狗猫）扌提手旁（打把拉）鸟鸟字旁（鸭鸡鹅) 竹字头(笑笔笛) 彳双人旁( 往）目目字旁（眼睛）足足字旁(跳跑）亻单人旁（休体住）口口字旁（唱听叶）月月字旁（肚朋腿）人人字头（会合全）门门字框（闪问闻）宀宝盖头（字家宁）土提土旁（地场城）王王字旁（球玩）石石字旁（砍码）火火字旁（炒烧）口方框（国园圆）辶走之底（过远近）禾禾字旁（秋秒）八八字头（谷分公）饣食字旁（饱饭馒）女女字旁（好妈奶）心心字底（想思念）三、量词的使用一条鱼一条路一条毛巾一条小河一条尾巴一条（架）彩虹一座桥一座山一座房一座城市一座天安门一只猫一只猴子一只鹅一只耳朵一只鸡一个家一个果子一个人一个故事一个影子一个西瓜一个肚子一个伴侣一颗星星一颗宝石一颗心一群人一群鹅一群猴子一块田一块面包一块草地一块西瓜一本书一本作业本一朵白云一朵花一片叶子一片体面一双手一双耳朵一双鞋一把尺子一把扇子一头牛一匹马一阵风一幅画一棵树一架飞机一间房子一件衣服一辆车一张纸一所小学一口牙一支笔一位教师一袋瓜子很青很青的山很亮很亮的星星很红很红的花无数无数的云很高很高的山很美很美的花儿很清很清的河水很大很大的西瓜很长很长的路很红很红的苹果无数无数的小鸟很绿很绿的草AABB式的词语兴奋高兴奋兴许多许许多多多少多多少少美丽漂美丽亮认真仔认真细大小大大小小红火红红火火日夜日日夜夜大方大大方方来往来来往往明了明明了白欢乐快欢乐乐愉快开愉快心上下上上下下前后前前后后AAB式的词语大大的小小的高高的白白的红红的尖尖的长长的闪闪的清清的青青的绿绿的细细的远远的圆圆的方方的ABAC式的词语又细又长又白又胖又唱又跳又明又亮又说又笑又高又大又香又甜又多又好又大又圆又大又红又大又甜又蹦又跳越来越好越飞越高越下越大越跑越快文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。

小学一年级上册语文汉语拼音知识点总结在小学一年级上册语文学习中，汉语拼音是一个重要的知识点。

掌握好汉语拼音不仅能够帮助学生正确发音，还能够提高他们的阅读和写作水平。

本文将总结一年级上册语文学习中的汉语拼音知识点，帮助学生更好地掌握这一技能。

一、声母表声母是构成汉字拼音的第一个音节，是汉语发音的起点。

一年级上册教材中出现的声母有b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

b、p、m和f的发音比较相似，常常容易混淆。

b和p的区别在于发音时是否送气，b是送气的，p是不送气的；m的发音是唇音，舌尖抵住上齿龈；f发音时嘴唇微张。

d、t和n的发音也相似。

d和n的发音都是舌尖抵住上齿龈，不同的是d送气，n不送气；t的发音是舌尖抵住上齿龈，略微弹动。

l的发音是舌尖抵住上齿龈，舌面贴住上腭，声音由腭部流出。

g和k的发音区别在于g是送气音，k是不送气音。

h的发音是气流从声道狭小的地方流出，使声带振动。

j、q、x的发音都是辅音加韵母的形式，j的发音较为尖锐；q的发音有些类似于"t＋sh"的音；x的发音类似于"sh"。

zh、ch、sh和r的发音较特殊。

zh的发音是辅音加上"i"的发音；ch的发音是辅音加上"a"的发音；sh的发音是辅音加上"u"的发音；r的发音类似于英语中的"r"。

z、c、s的发音都是辅音加上"i"的发音。

二、韵母表韵母是构成汉字拼音的第二个音节，是汉语发音的重要组成部分。

一年级上册教材中出现的韵母有a、o、e、i、u、ü和ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er等。

韵母a的发音是张开嘴唇发出的；o的发音是嘴唇微张；e的发音是嘴巴微微张开；i的发音是舌尖靠近上齿龈；u的发音是双唇呈圆形；ü的发音是嘴唇呈小圆形，舌头向前抬。

人教部编版一年级语文上册拼音、字词、造句汇总拼音基础知识回顾23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

声调分为四声。

标调歌：“有a不放过，无a找o、e,i、u并列标在后”音节音节是声母、韵母和声调的组合。

(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。

(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing”隔音符号当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。

如“ping’an（平安）”、“qi’e（企鹅）”。

汉字笔画与笔顺规则先横后竖（十），先撇后捺（八），从上到下（景），从左到右（树），从外到内（同），从内到外（函），先里面后封口（国），先中间后两边（水）。

偏旁部首和间架结构（7种结构）独体字（中）左右结构（秋）左中右结构（做）上下结构（恩）上中下结构（翼）全包围和半包围结构（园、区）品字形结构（晶）无声的老师——字典（3种查字方法）（1）“音序查字法”的步骤：认准字音；定字母、翻索引；查音节、找汉字。

（2）“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引；数余画；查汉字。

部首查字法的规则：上下都有，取上不取下；左右都有，取左不取右；内外都有，取外不取内。

独体字一般将字的第一画作为其部首。

（3）“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数；翻索引、查‘难检字索引’；找汉字。

形近字（8种表现形式）——理解记忆法、口诀记忆法（1）笔画相同而位置不同“由”和“甲”（2）字形相似但笔形不同“外”和“处”（3）字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”（4）字形相似但笔画数量不同“今”和“令”（5）结构单位相同但位置不同“陪”和“部”（6）形近音相同“很”和“狠”（7）形近音相近“清”和“情”（8）形近音不同“贫”和“贪”多音字、同音字多音字：字形相同，读音不同。

如“塞”、“露”、“咽”。

同音字：音同形不同。

一年级语文重点知识一年级语文（人教版）重点知识。

一、拼音。

1. 声母（23个）- b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

- 重点区分易混淆的声母，如b和d、p和q。

可以通过儿歌记忆，像“bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋”。

2. 韵母（24个）- 单韵母（6个）：a、o、e、i、u、ü。

- 复韵母（9个）：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er。

- 前鼻韵母（5个）：an、en、in、un、ün。

- 后鼻韵母（4个）：ang、eng、ing、ong。

- 特殊韵母：er，它不和声母相拼，自成音节。

3. 整体认读音节（16个）- zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。

二、汉字。

1. 笔画与笔顺。

- 基本笔画：横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（㇏）、点（㇔）、横折（㇔）、横撇（㇇）、竖折（㇔）等。

- 按照正确的笔顺书写汉字，如“日”的笔顺是：竖、横折、横、横；“火”的笔顺是：点、撇、撇、捺。

2. 简单汉字的结构。

- 上下结构：如“天”“上”。

- 左右结构：如“好”“明”。

- 独体字：如“日”“月”。

三、词语。

1. 名词。

- 表示人物的：爸爸、妈妈、老师、同学等。

- 表示事物的：书本、铅笔、桌子、椅子等。

- 表示地点的：学校、家里、公园等。

2. 动词。

- 表示动作的：跑、跳、看、写等。

3. 形容词。

- 表示事物特征的：大、小、高、矮、红、绿等。

四、句子。

1. 简单的陈述句。

- 基本结构是“谁（什么）+做什么（怎么样）”，例如“我是一名小学生。

”“小鸟在天上飞。

”2. 简单的疑问句。

- 一般是在陈述句的基础上，句末加上“吗”，例如“你是小明吗？”五、课文内容。

1. 要求背诵的课文。

2. 课文中的生字词。

- 能够准确认读、书写课文中的生字词，理解它们的意思。

汉语拼音一、学习要点。

1、准确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。

2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。

3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

4、掌握汉语拼音拼写规则。

5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。

二、知识平台。

1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

(1)声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w(2)韵母：ê ①单韵母(6个)：a o e i u ü②复韵母(9个)：ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊韵母)③鼻韵母(9个)：an en in un ün ang eng ing ong(3)整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。

(1)大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。

Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。

字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。

一年级上册语文知识点-拼音及短语句子一、汉语拼音声母表23个b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w韵母表24个单韵母：a o e i u u复韵母：aieiuiaoouiuie u e特殊韵母：er前鼻韵母：aneninun u n后鼻韵母：angengingong整体认读音节16个zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying注意：1.j q x与u相拼省略两点。

女口j- UT juxu xuequ n^qunxua-宀xuan2•标调规则：a o e i u从大到小六兄弟，有a在花归a,a不在,oe戴。

iu并列一起来，谁在后面给谁戴。

轻声音节没花戴，小i戴花把帽摘。

二,偏旁部首及代表字氵三点水（江河沙）日日字旁（明暗晚）讠言字旁（语认识）忄竖心旁（快慢恨）雨雨字头（雪霜零）冫两点水（次冷准）攵反文旁（敏故）犭反犬旁（猪狗猫）鸟鸟字旁（鸭鸡鹅）竹字头（笑笔笛）彳双人旁（徐往）目目字旁（眼睛盯）孑子字旁（孩）扌提手旁（打把拉）足足字旁（跳跑）亻单人旁（休体何）口口字旁（唱听叶）月月字旁（肚朋腿）人人字头（会合全）门门字框（闪问闻）宀宝盖头（宝家宁）土提土旁（地场城）风字框（风凤）王王字旁（球玩）方方字旁（放旅）石石字旁（砍码）火火字旁（炒烧）口方框（国园圆）辶走之底（过远近）走走字旁（赶超起）禾禾字旁（秋秒）刂立刀旁（别剑到）灬四点底（热熟）阝双耳刀（陪队）八八字头（谷分公）女女字旁（好妈奶）心心字底（想思念）虫虫字旁（蜘蛛蛙）饣食字旁（饱饭馒）三、量词的使用一条鱼一座桥一头牛一片叶一阵风一本书一顿饭一片田一块田一口牙一幅画一个家一座山一朵云一片云一条路一里路一只鹅一群鹅一根木一份报一堆果一个果一句话一棵树一把尺一双手一个人一群人一堆土一朵花一颗心一条毛巾一面红旗一个朋友一对朋友一条木船一条小河一轮月牙一弯月牙一块面包一颗星星一个影子一架飞机一位老师一群老师一座房一间房子一扇门窗一个故事一个城市一座城市一片草地一块草地一间学校一张荷叶一个肚子一个菜园一座菜园一块点心一只耳朵一双耳朵一件衣服一条尾巴一只猴子一群猴子一枝铅笔一袋洗衣粉很多很多的云很高很高的山很绿很绿的草很清很清的河水很大很大的西瓜很长很长的路很红很红的苹果很多很多的小鸟很美很美的花儿AABB式的词语高兴高高兴兴许多许许多多漂亮漂漂亮亮仔细仔仔细细红火红红火火日夜日日夜夜来往来来往往明白明明白白开心开开心心上下上上下下ABAC式的词语又细又长又白又胖又唱又跳又紫又亮又说又笑又高又大又香又甜又大又圆又大又红又大又甜又蹦又跳越来越好越飞越高越下越大越跑越快越来越多越老越黄越刮越大越长越高越来越快越来越黑四、反义词远—近去—来黑—白高—低（矮）大—小哭—笑早—晚出—入左—右上—下开—关多—少恨—爱好—坏答—问有—无对—错热—冷暖—冷弯—直短—长前—后明—暗男—女升—降深—浅快—慢回—去反—正外—里重—轻圆—扁东—西生—死胖—瘦头—尾宽—窄美—丑进—出臭—香空—满干—湿今—古闲—忙天—地真—假朋友—敌人漂亮—丑陋仔细—马虎五、给词语加上形容词美丽的鲜花美丽的春天美丽的孔雀清清的河水火红的枫叶高大的雪松青青的豆角青青的草地青青的瓦暖和的衣裳暖和的被子暖和的天气雪白的云朵雪白的棉花雪白的墙雪白的肚皮白白的手帕白白的墙白白的雪花弯弯的月儿弯弯的小路高高的山高高的房子高高的大树圆圆的足球圆圆的荷叶圆圆的脸蛋尖尖的铅笔闪闪的星星蓝蓝的天空小小的船儿长长的尾巴金色的阳光大大的西瓜可爱的小熊快乐的生日金黄的秋天大大的公园绿色的小伞明亮的灯光红红的太阳漂亮的衣服鲜艳的花朵甜甜的笑容高高的灯笼宽宽的门大大的窗红红的苹果长长的小路长长的小河六、一般的比喻句弯弯的月亮像小船。

《一年级语文基础知识点全解析》从幼儿园步入小学，一年级是孩子们学习生涯的重要起点。

语文作为基础学科，掌握好一年级的语文基础知识点至关重要。

本文将详细介绍一年级语文的基础知识点，帮助孩子们更好地学习语文。

一、汉语拼音1. 声母、韵母、整体认读音节- 声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

- 韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。

- 整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。

2. 声调- 一声（阴平）、二声（阳平）、三声（上声）、四声（去声）。

3. 拼音的拼读方法- 两拼音节：由声母和韵母组成，如bā（巴）。

- 三拼音节：由声母、介母和韵母组成，如guā（瓜）。

二、识字与写字1. 汉字的基本笔画- 点、横、竖、撇、捺、提、折、钩等。

2. 汉字的结构- 独体字：如日、月、水、火等。

- 合体字：左右结构（如林、明）、上下结构（如早、草）、半包围结构（如同、风）、全包围结构（如国、圆）等。

3. 识字方法- 看图识字：通过观察图片认识汉字。

- 加一加：如日+寸=时。

- 减一减：如地-土=也。

- 换一换：如妈-女+马=蚂。

4. 写字规范- 正确的坐姿和握笔姿势。

- 按照汉字的笔顺书写，从上到下、从左到右、先横后竖、先撇后捺等。

三、词语1. 名词、动词、形容词- 名词：表示人、事物、地点等的名称，如爸爸、苹果、学校等。

- 动词：表示动作或状态，如跑、跳、笑等。

- 形容词：表示人或事物的性质、状态等，如美丽、高兴、大等。

2. 近义词、反义词- 近义词：意思相近的词，如美丽—漂亮、高兴—快乐等。

- 反义词：意思相反的词，如大—小、高—矮等。

一、声母和韵母1.声母：b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,z,c,s2. 韵母：i,u,v,ao,ou,ei,ie,ue,er,an,en,ang,eng,ong二、拼音的书写1.每个拼音的组成部分2.拼音的读音和书写方法三、基本的汉字书写1.常见的汉字书写方法2.基本的汉字构造规律四、认字1.认识常见的汉字2.匹配图画和汉字五、四声调及声调符号的书写1.一声、二声、三声、四声的发音区别2.了解并正确使用声调符号六、词语的串联和搭配1.了解词语的搭配规律2.练习词语的串联和搭配七、造句和复述1.根据所学词语造句2.复述故事或课文内容八、正确使用标点符号1.认识并正确使用句号、问号、叹号、逗号、顿号和引号2.了解标点符号在句子中的作用九、书写规范和字形美观1.观察并模仿规范的字形2.练习正确书写汉字十、认读课文和练习默写1.认读课文中的生字词2.练习默写课文的内容十一、听写和补齐句子1.听写老师或同学读的句子2.补齐句子中缺少的字词十二、辨析词义和造句1.了解相近词的词义区别2.造句来辨析词义十三、口头表达和朗读1.用自己的语言表达观点和看法2.朗读课文和熟悉的故事十四、听懂和跟读课文1.听懂老师或同学读的课文2.跟读课文，模仿语音语调十五、理解并复述课文内容1.理解课文中的故事情节和主题2.复述课文的内容，清晰明了地表达以上就是一年级语文归纳重点总复习知识点的大致内容。

希望对你的学习有所帮助！。

一年级上册语文各单元知识点总结一、汉语拼音1.声母：共计23个，分为6个单韵母，2个特殊韵母，5个声调。

2.韵母：24个，分为单韵母6个，复韵母8个，前鼻韵母3个，后鼻韵母2个。

3.整体认读音节：16个，不需要拼读，直读即可。

二、汉字1.笔画和笔顺：掌握基本笔画，了解笔画名称（点、横、竖、撇、捺、折），熟悉笔画顺序（先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、从外到内等）。

2.偏旁部首：认识常见偏旁部首，了解它们的含义和用法。

3.汉字结构：了解独体字、左右结构、上下结构、品字结构等。

4.常用字和词汇：掌握常用汉字和词汇，包括教材中的生字和新词，以及日常生活和校园生活中的常用词语。

5.标点符号：了解常用标点符号的用法和用法规则，包括逗号、句号、问号、顿号、引号等。

三、阅读1.课文理解：熟悉教材中的课文，了解课文的主题、内容、情感和意义。

2.阅读技巧：掌握阅读技巧，包括预测下文、理解关键词语、理解句子意思等。

3.朗读和默读：学会朗读和默读，能够正确地读出课文中的生字和新词，理解文章的意思。

4.课外阅读：推荐一些适合一年级学生的课外阅读材料，鼓励他们多读书，丰富自己的语言积累和文化素养。

四、口语表达1.语音语调：了解汉语的语音语调规则，能够正确地读出课文中的生字和新词。

2.口语表达技巧：学习一些常见的口语表达技巧，如描述事物、表达观点、提问和回答问题等。

3.课堂发言：在课堂中积极发言，表达自己的想法和意见，锻炼口语表达能力。

五、写作1.写作基础：了解基本的写作知识，如写作格式、标点符号等。

2.观察力和想象力：培养观察力和想象力，能够写出自己熟悉的人和事物。

3.写作练习：多进行写作练习，逐步提高自己的写作水平。

六、综合运用1.听力训练：通过听录音、听故事等方式，提高听力水平，更好地理解语言。

2.语言实践：通过各种形式的实践活动，如游戏、对话交流、情景模拟等，提高自己的语言运用能力。

3.学习方法和技巧：总结适合自己的学习方法和技巧，提高学习效率。

一年级全部知识点总结
语文
汉语拼音：学习元音字母a, o, e, i, u, ü和声母b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh等拼音。

识字：认读生字，了解字的基本笔画和结构，并能初步书写一些简单的常用字。

识句：认读、书写简单的句子，初步学习分辨和使用句号、问号、感叹号。

识文：理解并朗读教材中的课文，初步尝试进行表演、读书报告等。

数学
数的认识：认识0-20的数词和数量，初步学习数字0-100之间的顺序关系。

算术：初步学习加法、减法的计算方法和口算技巧。

整体与部分：初步学习整体和部分之间的关系，初步了解“比”、“少”、“多”的概念。

简单计量：初步学习长度、重量、容量等简单的计量单位和比较。

英语
字母：学习英语字母A-Z的大小写形式和发音。

日常用语：学习简单的日常用语和问候语，初步了解一些基本的英语单词和短语。

听说：通过简单的英语歌曲、游戏等形式培养学生对英语的兴趣和听说能力。

自然
生活常识：初步了解人的五官和功能，初步了解植物的组成和生长规律，初步了解动物的习性和特点。

天文地理：初步学习自然界、社会生活及空间与方位的基本知识。

科学实验：初步进行简单的科学实验，培养学生的观察、实验和动手能力。

社会
家庭生活：初步认识家庭成员、家务活动及家居用品，培养学生热爱家庭的情感和能力。

社会活动：初步了解社会生活中的一些基本知识，培养学生基本的社交和交往能力。

地域环境：初步了解自己生活的地方及人文环境，培养学生热爱家乡的情感和意识。

拼音基础知识回顾23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

声调分为四声。

标调歌：“有a不放过，无a找o、e,i、u并列标在后”音节音节是声母、韵母和声调的组合。

(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。

(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing”隔音符号当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。

如“ping’an（平安）”、“qi’e（企鹅）”。

汉字1【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】笔画与笔顺规则先横后竖（十），先撇后捺（八），从上到下（景），从左到右（树），从外到内（同），从内到外（函），先里面后封口（国），先中间后两边（水）。

偏旁部首和间架结构（7种结构）独体字（中）左右结构（秋）左中右结构（做）上下结构（恩）上中下结构（翼）全包围和半包围结构（园、区）品字形结构（晶）无声的老师——字典（3种查字方法）（1）“音序查字法”的步骤：认准字音；定字母、翻索引；查音节、找汉字。

2【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】（2）“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引；数余画；查汉字。

部首查字法的规则：上下都有，取上不取下；左右都有，取左不取右；内外都有，取外不取内。

独体字一般将字的第一画作为其部首。

（3）“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数；翻索引、查‘难检字索引’；找汉字。

形近字（8种表现形式）——理解记忆法、口诀记忆法（1）笔画相同而位置不同“由”和“甲”（2）字形相似但笔形不同“外”和“处”（3）字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”（4）字形相似但笔画数量不同“今”和“令”（5）结构单位相同但位置不同“陪”和“部”（6）形近音相同“很”和“狠”（7）形近音相近“清”和“情”（8）形近音不同“贫”和“贪”多音字、同音字3【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】多音字：字形相同，读音不同。

一年级知识点总结归纳语文一年级是小学阶段的开始，学生开始接触基础的语言、数学和生活常识知识。

以下是一年级知识点的总结归纳。

语文1. 汉字学生在一年级开始学习汉字的基础，包括认字、写字和认识汉字的基本笔画。

学生通过认识常用的生字、词语和句子，逐步提高识字认读的能力。

2. 汉语拼音学生学习汉语拼音的基础知识，包括发音规则和认读。

通过拼音学习，学生能够初步掌握生字的拼读规律，提高阅读和写作能力。

3. 语文常识学生学习语文的基础知识，包括古诗文、儿歌、童谣等，培养语感和审美情操。

通过诗词、歌谣学习，激发学生对语言的兴趣，提高语言表达能力。

数学1. 认识数字学生通过数学学习，认识0-100的数字，学习数字的读写和认读规律。

同时学生学习认识基本的数学符号和数学术语，奠定数字概念的基础。

2. 数学运算学生学习数学的基本运算，包括加法、减法和简单的数学问题解决能力。

通过小学习题和实际生活情景练习，提高学生的数学计算能力和逻辑思维能力。

3. 数学测量学生学习数学的测量知识，包括长短、大小、重量等基本概念。

通过实际物品的测量，培养学生的测量能力和实际运用能力。

生活常识1. 人身保健学生学习基本的人身保健知识，包括日常卫生、饮食起居、交通安全等。

通过学习生活常识，培养学生的自理能力和生活技能。

2. 社会常识学生学习社会生活的基本规则和常识，包括家庭生活、学校生活和社会生活。

通过生活常识的学习，培养学生的社会适应能力和社会责任感。

以上是一年级知识点的总结归纳，这些知识点是学生学习的基础，为学生今后的学习打下坚实的基础。

在学习过程中，学生需要通过课堂学习、课外拓展和生活实践，全面提高语言、数学和生活常识的能力。

同时，学校和家长应密切配合，共同关注学生的学习情况，及时发现和解决学生学习中存在的问题，引导学生形成良好的学习习惯和生活态度，全面提高学生的综合素质。

让学生在一年级的学习过程中，健康快乐成长。

一年级语文生字注音打印1. 天（tiān）- 解析：“天”指天空，在头顶上方的广阔空间。

这个字是象形字，最初的字形像正面站着的“人”形，上面出头，表示人的头顶上方是天空。

2. 地（dì）- 解析：“地”与“天”相对，指大地、土地。

本义是大地，是人类居住、活动的场所。

3. 人（rén）- 解析：“人”是象形字，像一个侧身站立的人形，一撇一捺表示人的两条腿。

代表人类，是世间万物之灵。

1. 金（jīn）- 解析：本义指金属，如黄金、白银等。

在古代，金属是非常珍贵的东西，后来也表示金钱等含义。

2. 木（mù）- 解析：象形字，像树木的形状，有树干和树枝。

表示树木、木材等意思。

3. 水（shuǐ）- 解析：象形字，中间像水脉，两旁似流水。

本义是河流，后泛指一切水域中的液体。

4. 火（huǒ）- 解析：象形字，像火焰的形状。

表示燃烧的火焰，有发光、发热的特性。

5. 土（tǔ）- 解析：象形字，像地面上的土堆。

本义是泥土、土壤，是万物生长的基础。

1. 口（kǒu）- 解析：象形字，像人的嘴巴的形状。

主要用于吃东西、说话等功能。

2. 耳（ěr）- 解析：象形字，像耳朵的形状。

是人体的听觉器官。

3. 目（mù）- 解析：象形字，像眼睛的形状。

是人体的视觉器官。

1. 日（rì）- 解析：象形字，像太阳的形状。

表示太阳，是白天的光源。

2. 月（yuè）- 解析：象形字，像弯弯的月亮的形状。

表示月亮，在夜晚出现。

3. 水（shuǐ）- 解析：前面已解析，这里再次出现强调其在不同生字组合中的重要性。

4. 火（huǒ）- 解析：前面已解析，同样是强调其在不同生字组合中的意义。

一年级基础知识汇总一、语文基础知识。

1. 拼音。

- 字母表：- 声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

- 韵母：单韵母（a、o、e、i、u、ü）；复韵母（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er）；前鼻韵母（an、en、in、un、ün）；后鼻韵母（ang、eng、ing、ong）。

- 整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。

- 声调：一声平（ā），二声扬（á），三声拐弯（ǎ），四声降（à）。

- 拼音规则：- 小ü见到j、q、x，去掉两点还读ü（ju、qu、xu）。

- 标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。

2. 汉字。

- 笔画名称：横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（㇏）、点（㇔）、横折（㇆）、横撇（㇇）、横钩（乛）、竖折（㇆）、竖弯（㇄）、竖钩（亅）、弯钩（㇁）、卧钩（㇃）、撇折（㇔）、撇点（㇔）、横折钩（㇆）等。

- 汉字结构：- 独体字：日、月、山、水等。

- 上下结构：字、宝、花等。

- 左右结构：好、明、林等。

- 半包围结构：句、风、这等。

- 全包围结构：口、回等。

- 识字方法：- 加一加：日+一 = 目。

- 减一减：天 - 大 = 一。

- 换一换：把“爸”字中的“父”换成“女”就成了“妈”。

3. 词语。

- 名词：表示人或事物名称的词，如爸爸、妈妈、苹果、香蕉、桌子、椅子等。

- 动词：表示动作行为的词，如跑、跳、吃、喝、看、写等。

- 形容词：表示事物的形状、性质、颜色等特征的词，如大、小、高、矮、红、绿等。

- 数量词：数词和量词的合称，如一个、两只、三条等。

4. 句子。

- 句式：- 陈述句：我是一名小学生。

- 疑问句：你叫什么名字？- 感叹句：多么美丽的花朵啊！二、数学基础知识。

一年级下册语文知识点归纳总结打印一、汉语拼音。

1. 字母表。

- 熟练背诵26个字母的大小写形式。

- 大写字母的用法：- 句首字母大写，如“Wǒài xué xí。

”（我爱学习。

）中的“W”。

- 专用名词的首字母大写，如“Běi jīng”（北京）中的“B”和“j”。

2. 音节。

- 能准确拼读音节，包括两拼音节和三拼音节。

- 两拼音节：由声母和韵母组成，例如“bā（八）”，“b”是声母，“ā”是韵母。

- 三拼音节：由声母、介母和韵母组成，例如“guā（瓜）”，“g”是声母，“u”是介母，“ā”是韵母。

- 整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。

整体认读音节要直接读出，不需要拼读。

3. 声调。

- 一声平（ā），二声扬（á），三声拐弯（ǎ），四声降（à）。

- 标调规则：- 有a不放过，如“bā（八）”；- 没a找o、e，如“bō（波）”“bēi（杯）”；- i、u并列标在后，如“huí（回）”“guǐ（鬼）”；- i上标调把点抹，如“qí（旗）”；- ü母见到j、q、x，两点省去还读ü，如“jū（居）”“qú（渠）”“xǔ（许）”。

二、识字写字。

1. 识字。

- 要求认识的生字。

- 一年级下册课本中的生字表（一）中的字要能准确认读，掌握字的读音、字形。

- 通过多种方式识字，如结合图片识字、在生活中识字（认识商店招牌上的字等）、利用形声字的规律识字（形旁表义，声旁表音，如“清”，“氵”表示与水有关，“青”表示读音）。

- 同音字的区分。

- 例如“力”和“立”，“力”可以组成“力气”，“立”可以组成“站立”。

- 多音字的认读。

- 如“长”，读“cháng”时可组词“长江”，读“zhǎng”时可组词“长大”。

2. 写字。