全国疟疾日宣传主题班会教案

全国疟疾日宣传主题班会教案全国疟疾日宣传主题班会教案1为进一步做好疟疾的防治工作，确保广大师生和人民群众的身体健康，5月28日，勐卡镇马散村小学召开“预防疟疾”主题班会。

此前，学校对预防疟疾这项工作高度重视，成立了领导小组，校领导主持“预防疟疾知识讲座”，组织班主任学习有关知识。

班会上，班主任们一是向每位学生发放了《预防疟疾—致家长一封信》，二是向学生讲解了疟疾发病的症状以及预防疟疾的基本方法——防蚊、灭蚊，三是各班学生们围绕“防治疟疾”的主题进行了讨论、交流。

此次主题班会，让同学们真正了解了有关疟疾的`基本知识，懂得了如何防治疟疾的方法，增强了防蚊灭蚊的意识，同时对学生家长也起到了辐射宣传的效果，提高了家长对疟疾防治的意识。

据悉，该校还将通过一系列活动的开展，有效地促进学生良好卫生习惯的养成，提高每位学生对疟疾的防治及流行性疾病的知晓率，进一步增强学生在疾病面前的自我保护意识和防护能力。

通过此次主题班会，学生知道了：疟疾是通过什么传播的，疟疾发病有什么症状，得了疟疾应该怎么办，可以用什么方法来预防得疟疾等相关知识。

全国疟疾日宣传主题班会教案220XX年4月26日是第9个“全国疟疾日”，宣传主题为“消除疟疾：谨防境外输入”。

为做好今年“全国疟疾日”宣传活动，推进我市消除疟疾工作有序开展，现将有关宣传工作要求如下：一、加强领导，做好宣传组织工作近年来，我市疟疾疫情持续下降，截止20XX年底已无本地感染疟疾病例，境外输入性疟疾报告病例5例，均为输入性恶性疟。

防范境外疟疾输入，防止二代病例发生是今后疟疾防治工作重点。

各地卫生计生行政部门要紧密围绕宣传主题，制订宣传计划，组织开展宣传活动。

要利用“全国疟疾日”的契机，向当地政府汇报消除疟疾工作进展，研究解决消除工作中面临的突出困难和问题。

要积极利用广播、电视、互联网、报纸等各类媒体，创新宣传方式，有针对性地宣传疟疾防治知识，尤其要加强对出国经商、旅游和务工人员等重点人群的宣传，提高自我防护能力，增强患者及时就诊、配合治疗的意识，谨防境外感染，减少境外输入病例。

疟疾预防教案疟疾是一种由寄生虫引起的传染病，主要通过蚊子叮咬传播给人类。

全球范围内，每年有数百万人感染疟疾，导致数十万人死亡。

为了有效预防和控制疟疾的传播，制定一份疟疾预防教案是非常重要的。

一、疟疾简介疟疾是由疟原虫引起的传染病，主要通过被叮咬的感染蚊子传播给人类。

疟原虫感染人体后，会引起高热、寒战、头痛、肌肉疼痛等症状。

严重的疟疾病例可能导致贫血、肺水肿、肾功能衰竭等并发症，甚至死亡。

二、疟疾预防措施1. 避免蚊虫叮咬- 室内安装纱窗、使用蚊帐，有效隔离蚊虫。

- 穿着长袖衣物和长裤，尽量减少暴露皮肤的机会。

- 使用蚊香、蚊液或电蚊拍等蚊虫驱除用品。

2. 防止蚊虫滋生- 室内及周围环境保持清洁卫生，定期清理积水。

- 使用杀虫剂喷洒室内和周围环境，消灭蚊虫滋生地。

3. 使用防蚊药物- 使用含有有效成分的防蚊药物，如驱蚊喷雾、驱蚊液等。

- 注意使用防蚊药物的剂量和使用方法。

4. 疟疾疫苗接种- 接种疟疾疫苗是预防疟疾的有效手段，可有效提高人体对疟疾的免疫力。

- 根据当地疟疾流行情况和个人健康状况，咨询医生并接种相应的疫苗。

5. 旅行前的预防措施- 若前往疟疾流行地区旅行，提前咨询医生并获取相应的预防药物。

- 在旅行期间，严格按照医生建议使用预防药物，并遵循其他预防措施。

三、疟疾预防教育1. 宣传教育- 制作宣传海报、宣传册等，向公众普及疟疾的预防知识和方法。

- 在学校、社区等地开展疟疾预防宣传活动，提高公众对疟疾的认知。

2. 健康教育- 在学校、医院等场所开展疟疾预防知识的讲座和培训，提高师生和医务人员的预防意识和应对能力。

- 制作疟疾预防知识手册，向公众普及疟疾的症状、传播途径和预防措施。

3. 社区合作- 与社区卫生服务中心、学校、社区组织等合作，共同开展疟疾预防活动。

- 组织志愿者走访社区，向居民提供疟疾预防知识和相关宣传材料。

4. 媒体宣传- 利用电视、广播、报纸等媒体渠道，播放疟疾预防宣传片、发布疟疾预防相关报道。

预防疟疾健康教育主题班会1. 疟疾简介疟疾是一种由蚊子叮咬传播的传染病，主要引起发热和寒战。

这种病症在一些疟疾流行地区极为普遍，但通过合适的预防和控制措施，我们可以有效减少其传播。

2. 传播途径疟疾主要通过感染了疟原虫的蚊子叮咬传播。

当感染的蚊子叮咬人体后，疟原虫进入人体，开始繁殖并引发感染。

3. 预防措施为了有效预防疟疾的传播，我们需要采取以下措施：3.1 消灭蚊子滋生地- 清理周围环境，消除蚊子滋生地，如清除积水和垃圾。

- 房间内可使用蚊帐、电蚊拍等工具防止蚊子叮咬。

3.2 使用防蚊措施- 在疟疾高发区旅行或居住期间，尽量穿长袖衣物和长裤，并使用驱蚊剂。

- 睡觉时使用带有蚊帐覆盖的床铺。

3.3 接种疫苗- 根据所在地区的推荐，接种疟疾疫苗以增强免疫力。

4. 高风险人群有些人更容易感染疟疾，包括儿童、孕妇、免疫力较弱的人以及旅行到高疟疾流行区的人。

这些人需要特别注意采取预防措施并咨询医生。

5. 教育宣传为了提高疟疾的认知和预防意识，我们可以通过开展健康教育主题班会来实施以下教育宣传活动：5.1 知识普及- 向参与者介绍疟疾的基本知识，包括传播途径、症状、预防方法等。

- 强调疟疾对个人和社区健康的影响，鼓励大家积极参与预防活动。

5.2 健康教育活动- 通过展示图片、视频等多媒体资料，向参与者展示疟疾的现实情况和预防措施。

- 进行小组讨论，鼓励参与者分享个人的预防经验和观点。

- 请医生或专家进行讲座，详细介绍疟疾的预防和治疗。

5.3 宣传资料发放- 发放宣传资料，如海报、小册子等，包含疟疾的预防知识和相关信息。

- 鼓励参与者将资料带回家，与家人和朋友分享。

结束语通过组织预防疟疾健康教育主题班会，我们可以提高疟疾的认知和预防意识，帮助人们更好地保护自己的健康。

同时，我们也应该持续关注疟疾的最新研究和预防技术，以不断改进我们的预防措施。

2020年疟疾主题班会教案疟疾是全球广泛关注的重要公共卫生问题之一。

这里给大家分享一些关于2020年疟疾主题班会，希望对大家有所帮助。

2020年疟疾主题班会1一、开展宣传教育，提高疟疾防治知识知晓率。

目前，全国31个省份均有输入性病例报告，随着我国居民出境旅游、务工、经商等人数增加，疟疾输入风险加大。

各地卫生计生部门要在开展“全国疟疾日”宣传活动期间，与当地检验检疫、商务、旅游等部门加强合作，围绕宣传主题，制定详细宣传方案，统筹安排资源，共同开展宣传活动，及时互通境外感染和输入性病例等信息。

同时，要充分利用多种渠道与方式宣传疟疾防治核心信息(附件1)，尤其要加强出国经商、旅游和务工等重点人群宣传，提高自我防护能力，谨防境外感染，增强患者及时就诊、配合治疗意识，使每一例患者都得到治疗，减少传播风险。

二、组织处置演练，提高输入性疟疾防控能力。

及时有效处置输入性疟疾疫情，防止出现二代病例是消除疟疾关键环节。

各省级卫生计生行政部门要在“全国疟疾日”前后，参照输入性疟疾疫情处置演练方案(附件2)，结合本省实际，制定具体实施方案，积极组织疫情处置演练，提高防控处置能力，做到输入性疟疾病例早发现、早诊断、早治疗。

三、加强技术培训，提升疟疾诊治能力和防控水平。

各级卫生计生行政部门要结合防治宣传活动，组织疾控机构和医疗机构的技术人员开展消除疟疾相关业务知识和技能培训，巩固提高疾控技术人员疟疾实验室复核、流行病学个案调查和疫点调查与快速处置能力。

在输入性病例较多地区，卫生计生部门应建立重症疟疾救治专家库，指定定点医院诊治重症疟疾病例，组织临床医生开展疟疾诊治知识培训和考核。

请各省(区、市)卫生计生行政部门认真总结本地区“全国疟疾日”宣传活动开展情况，于20XX年5月底前将书面材料报送我委疾控局，电子版材料(含视频、照片、宣传画等)发送至___，我委将适时开展宣传活动和演练情况的总结交流。

2020年疟疾主题班会2一、指导思想贯彻预防为主，科学防治的方针，加强综合防治和监测力度，降低流行程度和发病率，防止疫情扩散蔓延，消灭传染源，切断传播途径，增强全民防虐意识，落实发热病人血检工作，，及时发现疟疾病人，规范治虐工作。

预防疟疾疫情主题班会教案一一、目标通过本次主题班会，使学生充分了解疟疾疫情的预防措施，掌握相关知识，提高预防疟疾的意识和能力。

二、教学内容1. 疟疾的定义和病因介绍2. 疟疾的传播途径和高发地区3. 疟疾的预防措施和个人防护措施4. 疟疾的早期识别和治疗方法三、教学安排1. 引入（5分钟）- 通过图片、视频或案例引起学生对疟疾疫情的关注，并引发思考。

2. 知识讲解（15分钟）- 简要介绍疟疾的定义和病因，让学生对疟疾有基本的了解。

- 解释疟疾的传播途径和高发地区，让学生知道哪些地方更容易出现疟疾疫情。

3. 预防措施介绍（15分钟）- 分享预防疟疾的措施，如常去的地区用蚊帐遮挡床铺、使用蚊香或驱蚊液等。

4. 个人防护（10分钟）- 强调个人防护的重要性，如穿长袖衣物、穿长裤、使用防蚊喷雾等。

- 解释如何正确使用蚊帐，如要确保蚊帐周边没有缝隙，使用时要将蚊帐收紧。

5. 早期识别和治疗（10分钟）- 告知学生疟疾的早期症状，如发热、寒战和头痛等。

- 强调就医的重要性，及时进行检测和治疗。

6. 总结（5分钟）- 简要回顾本次班会的内容，强调学生对疟疾的重视和预防措施的重要性。

四、教学方法1. 图片、视频和案例法：通过多种形式的介绍，提高学生的研究兴趣和参与度。

2. 讨论交流法：鼓励学生积极参与讨论，提出自己的观点和问题。

3. 观察实践法：通过观察实际生活中的例子，让学生更好地理解疟疾的预防措施。

五、教学评价1. 教师观察法：通过观察学生的参与度、理解程度和表达能力来评价教学效果。

2. 问卷调查：向学生发放问卷，了解他们对本次主题班会的研究效果和满意度。

六、教学资源1. 图片、视频和案例素材2. 白板、投影仪等教学设备3. 问卷调查表格七、教学延伸1. 组织学生进行预防疟疾知识竞赛或小组讨论。

2. 邀请专业人士进行讲座，进一步拓展学生的知识面。

3. 对学生进行常规的个人卫生和环境卫生教育，提高学生整体的健康素养。

一、教案基本信息1. 教案名称：2024年疟疾主题班会教案2. 适用年级：八年级3. 课时：1课时（45分钟）4. 教学目标：(1) 让学生了解疟疾的基本知识，如病因、症状、传播途径等。

(2) 提高学生对疟疾防治知识的认识，增强自我保护意识。

(3) 培养学生的团队合作精神，提高公共卫生意识。

二、教学内容与过程1. 导入新课（5分钟）(1) 教师简要介绍疟疾的背景信息，如疟疾的流行情况、危害等。

(2) 提问：同学们对疟疾有哪些了解？引导学生分享自己的知识。

2. 自主学习（10分钟）(1) 学生阅读教材，了解疟疾的基本知识，包括病因、症状、传播途径等。

(2) 教师提问：请同学们分享一下你们所了解的疟疾知识。

3. 课堂讲解（15分钟）(1) 教师详细讲解疟疾的病因、症状、传播途径等基本知识。

(2) 重点讲解疟疾的防治措施，如预防用药、疟疾疫苗接种等。

4. 案例分析（10分钟）(1) 教师呈现疟疾防治的成功案例，引导学生分析案例中的成功经验。

(2) 学生分组讨论，总结疟疾防治的关键措施。

5. 小组活动（10分钟）(1) 学生分组，每组设计一个疟疾防治宣传标语或海报。

(2) 各组展示自己的作品，全班同学共同评选出最佳宣传标语或海报。

6. 总结与反思（5分钟）(1) 教师引导学生总结本节课所学的疟疾防治知识。

(2) 学生分享自己的学习收获，提出改进意见。

三、教学评价1. 课堂问答：检查学生对疟疾基本知识的掌握情况。

2. 小组活动：评价学生设计的疟疾防治宣传标语或海报的质量。

3. 课后作业：布置相关课后作业，如调查家乡疟疾防治情况等，以提高学生的实践能力。

四、教学资源1. 教材：八年级生物学教材2. 课件：疟疾知识讲解、成功案例分析等3. 视频资料：疟疾防治宣传视频4. 网络资源：疟疾相关科普文章、新闻报道等五、教学建议1. 教师在课堂上要注重启发学生思考，提高学生的参与度。

2. 针对不同学生的认知水平，适当调整教学内容和难度。

防疟疾主题班会教案预防疟疾主题班会3篇一、教育政策经过学习，使学生1、了解什么是疟疾;2、清晰疟疾的传达办法，进步对疟疾的警觉性;3、知道疟疾的首要症状，树立疟疾医治有必要标准用药的知道;4、学会防备疟疾的着急办法——防蚊、灭蚊。

二、教育要点防备疟疾的着急办法——防蚊、灭蚊。

三、教育进程榜首教时教育内容：看图讲故事——“这张图像说的是……”意图：调集课堂气氛，引起学生的学习爱好，了解学生对疟疾及其相关常识的知道程度。

办法：看图讲故事详细操作：学生评论后，相互说一说。

被蚊子吸食以后会带来哪些结果?指名学生说说。

你们听说过疟疾这种疾病吗?谁能告知咱们什么是疟疾?关于这种疾病你还知道什么呢?学生评论，相互说说。

第二教时教育内容：疟疾的传达办法、首要症状及医治时标准用药等相关常识。

意图：协助学生了解什么是疟疾及其盛行特色;清晰疟疾的传达办法，进步对疟疾的警觉性;知道疟疾的首要症状，树立对疟疾医治有必要标准用药的知道。

办法：出示挂图进行解说。

详细操作：(1)疟疾在现在的盛行局势疟疾是全球最严峻的公共卫生问题之一，全世界有超越三分之一的人口寓居在非洲中部、南亚、东南亚及南美北部等疟疾盛行区域。

现在，在我国盛行仍较严峻的'区域限制到安徽、湖北、河南、江苏4省的局部区域以及云南的边境和海南的中南部山区。

(2)疟疾是由原虫引起的一种盛行症使人们患上疟疾的凶手是一种肉眼看不到的寄生虫，它叫做疟原虫。

寄生于人体的疟原虫有间日疟原虫、恶性疟原虫、三日疟原虫、卵型疟原虫四种，他们别离能引起间日疟、恶性疟、三日疟和卵型疟。

间日疟现在在我国较为常见，恶性疟次之。

(3)疟疾是经过蚊子传达的那么，疟原虫又是怎样进入人体的呢?(出示挂图)咱们每个人都从前被蚊子吸食过，但并没有患疟疾，这是怎样回事呢?本来，蚊子分为很多种，只要其间带有疟原虫的按蚊才干传达疟疾，当一只受感染的按蚊叮吸人血时，疟原虫就进入了人体，使人发病。

(4)疟疾的首要症状是发冷、发热、出汗患了疟疾，人会有哪些症状呢?(出示挂图)疟疾的典型症状可以归纳为一句话：发冷发热又出汗。

庆安中学预防疟疾班会课教案一、教学目标1. 让学生了解疟疾的基本概念、传播途径和危害。

3. 提高学生对公共卫生问题的关注度，增强自我保护意识。

二、教学内容1. 疟疾的基本概念：疟疾是一种由疟原虫引起的传染病，主要通过雌性按蚊叮咬传播。

2. 疟疾的传播途径：疟疾主要通过叮咬感染了疟原虫的雌性按蚊传播，是通过输血传播。

3. 疟疾的危害：疟疾可导致发热、寒战、出汗等症状，严重时可危及生命。

长期反复发作可导致贫血、免疫力下降等问题。

4. 预防疟疾的方法：避免在疟疾高发区蚊虫活跃的时间段外出；外出时涂抹驱蚊液；睡前使用蚊帐；定期清洗衣物和床上用品；及时就医等。

三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考疟疾与我们的生活有何关系。

2. 新课导入：介绍疟疾的基本概念、传播途径和危害。

3. 案例分析：分享一些疟疾防治的成功案例，让学生了解预防疟疾的重要性。

4. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己了解到的疟疾防治知识，互相学习。

5. 总结：强调预防疟疾的措施，提醒学生在日常生活中注意防护。

四、教学评价1. 学生对疟疾的基本概念、传播途径和危害的了解程度。

2. 学生对预防疟疾的方法和措施的掌握情况。

3. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。

五、教学资源1. 疟疾防治知识资料。

2. 疟疾案例资料。

3. 投影仪、电脑等教学设备。

六、教学时间1课时（45分钟）七、教学方法1. 讲授法：讲解疟疾的基本概念、传播途径和危害。

2. 案例分析法：分享疟疾防治的成功案例，引导学生了解预防疟疾的重要性。

3. 小组讨论法：分组讨论，让学生分享自己了解到的疟疾防治知识，互相学习。

八、教学步骤1. 导入：提问引导学生思考疟疾与我们的生活有何关系。

2. 讲解疟疾的基本概念、传播途径和危害。

3. 分享疟疾防治的成功案例，引导学生了解预防疟疾的重要性。

4. 分组讨论，让学生分享自己了解到的疟疾防治知识，互相学习。

5. 总结预防疟疾的措施，提醒学生在日常生活中注意防护。

一、教案基本信息教案名称：庆安中学预防疟疾班会课教案课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生了解疟疾的基本知识，提高防范意识。

3. 增强学生的健康素养，提升自我保护能力。

教学重点：1. 疟疾的病因、症状和传播途径。

2. 预防疟疾的有效措施。

教学难点：1. 引导学生正确理解和掌握预防疟疾的知识。

2. 培养学生在生活中践行预防疟疾的措施。

教学准备：1. 疟疾相关资料和图片。

2. 教学PPT。

3. 宣传册或黑板报。

二、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片或视频资料，简要介绍疟疾的严重性，引发学生对疟疾的关注。

提问：“你们听说过疟疾吗？知道它是怎么传播的吗？”2. 知识讲解（10分钟）讲解疟疾的基本知识，包括病因、症状、传播途径等。

重点介绍预防疟疾的措施，如避免蚊虫叮咬、清除积水、使用驱蚊剂等。

3. 案例分析（10分钟）分享一些疟疾防治的successful cases，让学生了解预防疟疾的重要性。

提问：“这些案例给我们带来了哪些启示？如何在日常生活中预防疟疾？”4. 互动环节（5分钟）学生分组讨论，提出更多关于预防疟疾的建议和措施。

每组选代表进行分享，总结出最有效的预防方法。

5. 总结与反思（5分钟）总结本次班会课的主要内容，强调预防疟疾的重要性。

引导学生反思自己在生活中是否做到了预防措施，并提出改进措施。

6. 课后作业（课后自主完成）三、教学评价1. 学生对疟疾基本知识的掌握程度。

2. 学生对预防疟疾措施的认同和实践情况。

3. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。

四、教学拓展1. 组织学生参加预防疟疾的实践活动，如开展校园积水清理、宣传预防疟疾的知识等。

2. 邀请专业人士进行讲座，深入讲解疟疾的防治方法。

五、教学反思在课后对教案进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。

关注学生在课后作业中的表现，了解学生对预防疟疾知识的掌握程度，为后续教学提供参考。

六、教学策略1. 生动导入：通过图片、视频等直观素材，引发学生兴趣，吸引他们的注意力。

班主任主题班会教案：《预防疟疾,你我共参与》班主任主题班会教案：《预防疟疾，你我共参与》一、教学目标1. 了解疟疾的病因、传播途径和危害。

2. 研究正确的预防疟疾的方法和措施。

3. 引导学生树立预防疟疾的意识，积极参与预防工作。

二、教学内容1. 疟疾的基本知识- 疟疾的病因与传播途径- 疟疾的危害与世界疟疾形势2. 预防疟疾的方法和措施- 使用蚊帐- 消灭蚊子滋生地- 涂抹防蚊液- 定期服用预防药物- 加强个人卫生和环境卫生3. 研究案例分享- 分享一些曾经患过疟疾的人的经历和教训4. 学生互动讨论- 针对预防疟疾的方法和措施进行小组讨论- 通过游戏或小活动增加学生的参与度三、教学过程1. 导入（5分钟）- 利用图片或视频引发学生对疟疾的兴趣和思考，激发研究欲望2. 知识讲解（15分钟）- 分别介绍疟疾的病因、传播途径和危害，并给出具体的数据和案例3. 方法和措施讲解（15分钟）- 分别介绍预防疟疾的各种方法和措施，并讲解其实施步骤和注意事项4. 研究案例分享（10分钟）- 邀请一名患过疟疾的人进行经历分享，让学生更加深刻地认识疟疾的危害性5. 学生互动讨论（15分钟）- 将学生分成小组，让他们互相讨论和交流预防疟疾的方法和措施- 如果时间充裕，可进行一些游戏或小活动，增加学生的参与度和趣味性6. 总结和反思（5分钟）- 对本次班会内容进行总结，并鼓励学生做一个小反思，明确今后的行动计划四、教学评价1. 观察学生在班会中的参与度和表现情况。

2. 结合小组讨论和反思环节的表现，评价学生对预防疟疾方法和措施的掌握情况。

3. 在后续教学中，进行相关知识的巩固和复。

五、教学资源1. 图片或视频关于疟疾的素材。

2. 已经患过疟疾的人参与分享经历的准备。

六、教学延伸1. 组织学生参观医院或疾控中心，了解更多关于疟疾的知识和预防工作。

2. 开展相关的社区宣传活动，提高公众对疟疾的认识和预防意识。

3. 组织学生参与志愿者活动，支持疟疾防治工作的实际行动。

第1篇日期：2023年10月25日地点：学校多功能厅班级：八年级（1）班班主任：张老师参会人员：八年级（1）班全体同学---一、班会背景疟疾是一种严重危害人类健康的传染病，尤其在热带和亚热带地区，疟疾的传播和流行给当地居民的生活带来了极大的困扰。

为了提高同学们对疟疾的认识，增强防病意识，本班特此召开防止疟疾主题班会。

二、班会流程1. 开场致辞（张老师）同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家了解疟疾这种疾病，掌握一些预防疟疾的知识，提高我们的健康意识。

希望每位同学都能积极参与，认真学习。

2. 疟疾知识讲解（卫生防疫部门专家）各位同学，首先我要向大家介绍什么是疟疾。

疟疾是由疟原虫引起的一种寄生虫病，主要通过蚊虫叮咬传播。

疟疾的主要症状包括发冷、发热、出汗、乏力等。

如果不及时治疗，疟疾可能会危及生命。

接下来，我将为大家详细讲解疟疾的传播途径、症状、治疗方法以及预防措施。

传播途径：- 主要通过按蚊叮咬传播。

- 在特定情况下，输血、器官移植、母婴传播也可能导致疟疾感染。

症状：- 发冷、发热、出汗。

- 头痛、乏力、肌肉酸痛。

- 消化不良、恶心、呕吐。

- 严重时可能出现昏迷、休克。

治疗方法：- 抗疟药物治疗。

- 严重病例可能需要输血、补充液体等支持治疗。

预防措施：- 避免蚊虫叮咬，使用蚊帐、蚊香、驱蚊剂等。

- 在疟疾流行区旅行时，采取防蚊措施。

- 定期进行疟疾筛查。

- 接种疟疾疫苗。

3. 同学互动环节（张老师）接下来，我们进行一个互动环节。

请同学们谈谈自己了解的疟疾知识，以及如何预防疟疾。

（同学们纷纷举手发言）学生A：我们可以通过使用蚊帐、驱蚊剂来避免蚊虫叮咬。

学生B：如果去疟疾流行区，应该穿长袖衣物，减少暴露在外的皮肤面积。

学生C：我们应该定期进行体检，及时发现并治疗疟疾。

4. 观看疟疾防治宣传片（播放疟疾防治宣传片）通过观看宣传片，同学们对疟疾的防治有了更加直观的认识。

5. 总结发言（张老师）同学们，通过今天的班会，相信大家对疟疾有了更深入的了解。

第1篇一、班会背景疟疾是一种严重危害人类健康的传染病，主要由疟原虫引起。

在我国，疟疾主要分布在南方地区，尤其是在山区和丘陵地带。

近年来，随着全球气候变化和人类活动的影响，疟疾的传播范围不断扩大，防控形势严峻。

为了提高同学们对疟疾的认识，增强预防意识，我校于XX年XX月XX日开展了预防疟疾主题班会。

二、班会目的1. 提高同学们对疟疾的认识，了解疟疾的传播途径、症状及危害。

2. 增强同学们的预防意识，掌握预防疟疾的方法和措施。

3. 倡导健康生活方式，提高同学们的自我保健能力。

三、班会时间XX年XX月XX日四、班会地点学校多功能厅五、参会人员全体师生六、班会流程1. 主持人开场主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了提高大家对疟疾的认识，共同预防疟疾的传播。

下面，让我们开始今天的班会。

2. 疟疾知识讲座主讲人：校医内容：（1）疟疾的定义及分类疟疾是由疟原虫引起的一种传染病，可分为恶性疟、间日疟、三日疟和卵圆疟四种类型。

（2）疟疾的传播途径疟疾主要通过蚊子叮咬传播，感染疟原虫的蚊子叮咬人类后，会将疟原虫传播给人类。

（3）疟疾的症状疟疾的典型症状为周期性发作的寒战、高热和出汗，严重者可出现昏迷、抽搐等症状。

（4）疟疾的危害疟疾可导致贫血、营养不良、发育不良等，严重时可危及生命。

3. 同学互动环节主持人：下面我们进入互动环节，请大家谈谈自己对疟疾的认识和预防措施。

（1）同学A：我知道疟疾是一种由蚊子传播的疾病，会引发高热、寒战等症状。

（2）同学B：预防疟疾的方法有很多，比如睡觉时挂蚊帐、使用蚊香、穿长袖衣物等。

（3）同学C：我们还应该注意个人卫生，避免与疟疾患者接触。

4. 预防疟疾倡议书主持人：为了更好地预防疟疾，我们特此发起预防疟疾倡议书，希望大家积极响应。

倡议书内容：1. 提高自我防护意识，避免蚊虫叮咬。

2. 落实预防措施，如挂蚊帐、使用蚊香、穿长袖衣物等。

3. 加强体育锻炼，提高自身免疫力。

第1篇班会时间：2023年10月26日班会地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体师生班会记录：一、班会开场张老师首先对全体师生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

张老师强调，疟疾是一种严重的传染性疾病，了解和预防疟疾对于保障师生健康具有重要意义。

二、疟疾知识普及1. 疟疾概述张老师介绍了疟疾的基本情况，包括疟疾的定义、病因、传播途径、症状等。

疟疾是由疟原虫引起的传染病，主要通过蚊虫叮咬传播。

症状包括发热、寒战、出汗、头痛、乏力等。

2. 疟疾的危害张老师详细讲解了疟疾的危害，包括对个人健康的影响、对社会经济发展的影响以及对国家公共卫生安全的影响。

疟疾不仅会导致患者死亡，还会严重影响患者的劳动力，给家庭和社会带来沉重的经济负担。

3. 疟疾的预防措施张老师介绍了预防疟疾的有效措施，包括：（1）消灭蚊虫：清除积水、使用蚊帐、蚊香、驱蚊剂等。

（2）个人防护：穿着长袖衣物、使用防晒霜、避免在蚊虫活跃时段外出等。

（3）疫苗接种：接种疟疾疫苗，提高免疫力。

（4）及时就医：出现疑似疟疾症状时，及时到医疗机构就诊。

三、互动环节1. 疟疾知识问答张老师通过提问的方式，检验同学们对疟疾知识的掌握程度。

同学们积极参与，现场气氛活跃。

2. 角色扮演同学们分组进行角色扮演，模拟在校园内发现疟疾病例时的应对措施。

通过模拟演练，同学们更加深入地了解了如何在校园内预防和控制疟疾传播。

四、总结与号召张老师对本次班会进行了总结，强调预防疟疾的重要性，号召全体师生共同努力，共建健康校园。

张老师提出以下几点要求：1. 提高对疟疾的认识，了解其危害和预防措施。

2. 做好个人防护，避免蚊虫叮咬。

3. 发现疑似疟疾病例，及时报告并就医。

4. 积极参与学校组织的预防疟疾活动。

五、班会结束在热烈的掌声中，本次班会圆满结束。

同学们纷纷表示，通过本次班会，他们对疟疾有了更深入的了解，并将积极参与到预防疟疾的行动中来。

班会记录人：李同学备注：本次班会旨在提高师生对疟疾的认识，增强预防意识，共同维护校园健康。

防止疟疾主题班会教案
主题：预防疟疾
班会教案
一、引入
1. 给学生展示一张图片，展示疟疾的症状和影响。

2. 引发学生思考：你们知道如何预防疟疾吗？
二、讲解疟疾的传播途径
1. 简要介绍疟疾的传播方式：通过感染安蚊叮咬传播。

2. 强调：我们可以通过控制和预防安蚊的滋生来减少疟疾的发生。

三、讲解预防疟疾的方法
1. 宣传家庭、社区和学校的防蚊以及消灭蚊子的措施。

2. 教育学生使用蚊帐、电蚊香等防蚊措施。

3. 强调疟疾高发地区要使用预防药物等。

四、激发学生的预防意识
1. 学生讨论自己所在地区预防疟疾的措施。

2. 学生展示自己制作的宣传海报，强调预防疟疾的重要性。

五、总结与反思
1. 引导学生回顾班会内容，总结预防疟疾的要点。

2. 学生进行个人反思，思考自己在预防疟疾方面还有哪些改进的地方。

六、作业
1. 要求学生撰写一篇小短文，总结如何预防疟疾。

2. 学生分享自己的小短文或宣传海报，并互相评价改进。

七、延伸活动
1. 组织学生到社区或学校附近进行疟疾防蚊宣传活动。

2. 学生自行编写一首预防疟疾的口号，并在校内宣传。

八、总结
通过本次班会的学习，希望同学们能够了解预防疟疾的重要性，并主动参与到疟疾预防工作中，为自己和他人的健康贡献一份力量。

全国疟疾日宣传主题班会教案20__年4月26日，是我国第__个“全国疟疾日”，今年的宣传主题为“加大防治力度，实现消除疟疾的目标”，为进一步做好疟疾防治工作，宣传疟疾防控措施，我们结合“全国疟疾日”开展宣传教育，普及疟疾防治知识的卫生宣传活动，让大家知道疟疾的一些基本知识，保护自己的身心健康。

下面给大家带来的是全国疟疾日宣传主题班会教案，欢迎查阅！全国疟疾日宣传主题班会教案1一、宣传主题：“疟疾----一种没有国界的疾病”二、时间：4月26日三、地点：1、县古井商城广场2、各乡镇四、参加单位：县疾病预防控制中心、各乡镇卫生院。

五、形式：1、设立咨询点宣传2、大众媒体宣传3、黑板报4、发放宣传画、材料(单)5、悬挂宣传标语、横幅六、内容：1、宣传材料：疟疾防治常识五百余份。

2、横幅标语：防治疟疾，消除贫困;全社会携手，共同抗击疟疾3、黑板报：疟疾防治知识问答4、县、局、疾控中心领导上街发放宣传单5、制作宣传展板七、组织、分工：1、疾控中心健教科牵头协调联系广电局新闻跟踪采访，以及宣传资料收集、拍照、存档、“全国疟疾日”宣传日总结评价工作。

2、防疫二科认真搞好宣传、咨询、资料发放。

3、键教科负责做好标语制作，悬挂横幅工作。

4、办公室做好宣传车辆的配备服务工作。

全国疟疾日宣传主题班会教案220XX年4月26日是第9个“全国疟疾日”，宣传主题为“消除疟疾：谨防境外输入”。

为做好今年“全国疟疾日”宣传活动，推进我市消除疟疾工作有序开展，现将有关宣传工作要求如下：一、加强领导，做好宣传组织工作近年来，我市疟疾疫情持续下降，截止20XX年底已无本地感染疟疾病例，境外输入性疟疾报告病例5例，均为输入性恶性疟。

防范境外疟疾输入，防止二代病例发生是今后疟疾防治工作重点。

各地卫生计生行政部门要紧密围绕宣传主题，制订宣传计划，组织开展宣传活动。

要利用“全国疟疾日”的契机，向当地政府汇报消除疟疾工作进展，研究解决消除工作中面临的突出困难和问题。

一、教案基本信息教案名称：庆安中学预防疟疾班会课教案课时：1课时年级：八年级学科：健康教育编写日期：2024年9月二、教学目标1. 让学生了解疟疾的基本知识，掌握预防疟疾的方法。

3. 增强学生的团队合作精神，提高班级凝聚力。

三、教学内容1. 疟疾的基本知识：疟疾的定义、传播途径、症状等。

2. 预防疟疾的方法：避免蚊虫叮咬、注意个人卫生、使用蚊帐等。

3. 班级合作活动：分组讨论、分享预防疟疾的经验。

四、教学过程1. 导入：教师简要介绍疟疾的基本知识，引起学生的兴趣。

2. 讲解：教师详细讲解疟疾的传播途径、症状及预防方法。

3. 互动：学生分享自己了解的疟疾知识，教师点评并补充。

4. 小组讨论：学生分组讨论如何预防疟疾，并提出具体措施。

6. 课后作业：学生编写一篇关于预防疟疾的宣传稿。

五、教学评价1. 学生对疟疾知识的掌握程度。

2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。

3. 学生编写宣传稿的质量。

六、教学资源1. 疟疾知识资料：包括疟疾的定义、传播途径、症状等。

2. 预防疟疾的宣传材料：如海报、宣传册等。

3. 投影仪、电脑等教学设备。

七、教学步骤1. 导入：教师通过展示疟疾病例图片，引起学生关注。

2. 讲解：教师详细讲解疟疾的传播途径、症状及预防方法。

3. 互动：学生分享自己了解的疟疾知识，教师点评并补充。

4. 小组讨论：学生分组讨论如何预防疟疾，并提出具体措施。

6. 课后作业：学生编写一篇关于预防疟疾的宣传稿。

八、教学策略1. 采用案例教学法，让学生了解疟疾的危害。

2. 运用小组讨论法，培养学生的团队协作能力。

3. 利用宣传材料，提高学生的预防疟疾意识。

4. 设计课后作业，巩固学生对疟疾知识的掌握。

九、教学注意事项1. 确保教学内容准确无误，避免误导学生。

2. 注意课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

3. 针对不同学生的认知水平，适当调整教学难度。

4. 关注学生的反馈，及时调整教学方法和策略。

一、教案基本信息教案名称：2024年疟疾主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生了解疟疾的基本概念、症状、传播途径和预防措施。

2. 提高学生对疟疾的认识，增强自我保护意识。

3. 培养学生的团队合作精神，提高公共卫生意识。

教学方法：1. 讲授法：讲解疟疾的基本概念、症状、传播途径和预防措施。

2. 小组讨论法：讨论如何在学校和社区中预防疟疾。

3. 案例分析法：分析疟疾案例，引导学生思考如何应对疟疾。

教学准备：1. PPT课件：介绍疟疾的基本概念、症状、传播途径和预防措施。

2. 案例材料：提供几个疟疾案例，用于分析讨论。

3. 调查问卷：了解学生对疟疾的了解程度。

二、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT课件，简要介绍疟疾的基本概念、症状、传播途径和预防措施。

引导学生关注疟疾，了解疟疾对人类健康的影响。

2. 主体讲授（10分钟）详细讲解疟疾的基本概念、症状、传播途径和预防措施。

强调疟疾的严重性，提高学生的防范意识。

3. 案例分析（10分钟）提供几个疟疾案例，让学生分组讨论，分析案例中存在的问题，以及如何采取措施预防疟疾。

引导学生思考如何应对疟疾，提高学生的应对能力。

4. 小组讨论（10分钟）让学生分为若干小组，讨论如何在校园和社区中预防疟疾。

鼓励学生提出具体可行的建议，培养学生的团队合作精神。

5. 总结与反思（5分钟）总结本次班会内容，强调疟疾的预防措施。

鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，提高公共卫生意识。

6. 课后作业（课后自主完成）要求学生填写调查问卷，了解自己对疟疾的了解程度。

通过填写问卷，加深学生对疟疾的认识。

三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度。

2. 课后作业：评估学生填写调查问卷的认真程度，了解学生对疟疾的认识程度。

3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断改进教案，提高教学效果。

四、教学拓展1. 邀请疟疾防治专家进行讲座，增加学生的专业认知。

2024年卫生局“全国疟疾日”宣传活动方案嘿，大家好！今天我来给大家分享一下我们卫生局为2024年“全国疟疾日”策划的一套宣传活动方案。

咱们直接进入主题，不整那些虚头巴脑的，来点实在的。

一、活动背景都知道疟疾是个讨厌的家伙，全球每年都有好几十万人因为它丧命。

咱们中国虽然已经取得了显著的控制成果，但也不能掉以轻心。

所以，每年4月26日，我们都要搞个“全国疟疾日”活动，提醒大家别小看了这个病。

二、活动主题这次活动的主题是“携手抗疟，共筑健康”。

简单明了，就是要号召全社会一起动手，共同抵御疟疾。

三、活动目标1.提高全社会对疟疾的认识，特别是疟疾的症状、传播途径、预防措施等。

2.加强疟疾防控知识普及，提高人民群众的自我防护意识。

四、活动内容1.线上活动（1）官方网站发布宣传信息：提前在卫生局官方网站发布活动通知、疟疾防治知识、典型案例等。

（2）社交媒体互动：利用、微博等社交媒体平台，开展有奖问答、疟疾知识普及等活动，吸引更多人参与。

（3）网络直播：邀请专业人士进行网络直播，讲解疟疾防治知识，回答网友提问。

2.线下活动（1）大型宣传活动：在市中心广场举办大型宣传活动，设置宣传展台、发放宣传资料，现场解答群众疑问。

（2）社区宣传活动：组织社区工作人员深入居民小区，开展疟疾防治知识讲座、宣传活动。

（3）校园宣传活动：走进中小学校，开展疟疾防治知识讲座，提高学生们的自我防护意识。

五、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的整体策划、组织和实施。

2.各相关部门密切配合，共同推进活动开展。

3.邀请专业人士、志愿者参与活动，提高活动质量。

六、活动宣传1.制作宣传海报、宣传册，广泛张贴和发放。

2.制作疟疾防治知识动画、短视频，在各大视频网站、社交媒体平台播放。

3.利用广播、电视、报纸等传统媒体进行宣传。

七、活动评估2.收集群众反馈意见，为今后类似活动提供参考。

3.对活动中表现突出的个人和单位给予表彰。

好啦，这就是我们为2024年“全国疟疾日”策划的宣传活动方案。