总结经验,提高护考通过率
- 格式:docx
- 大小:27.47 KB
- 文档页数:10
多措并举,想方设法提高护生护士执业资格考试通过率护生护士是现代医疗系统中不可或缺的一环,其执业资格考试通过率直接关系到患者的生命安全和医院的信誉度。
因此,提高护生护士执业资格考试通过率是医疗系统的一项重要任务。
下面,我们将从多措并举的角度,为您介绍一些提高护生护士执业资格考试通过率的方法:一、完善培训体系作为护生护士考试的备考人员,常常需要参加有关学科的培训,以便更好地掌握知识和技能。
因此,建立科学完善的培训体系,将是提高护生护士执业资格考试通过率的重要途径之一。
首先,要针对护生护士考试内容和知识点进行针对性培训。
将复习重点、难点、易错点等重要内容融入课程体系,使学员更加专注、有效率地进行学习。
其次,为了保证培训质量,应建立科学的教学评估机制,及时反馈学员的掌握情况和学习效果。
评估结果可以为后续的教学调整提供依据,确保培训质量和效果。
二、丰富教材内容提高护生护士执业资格考试通过率,离不开优质的教材支持。
只有教材内容丰富、权威、科学,才能为考生提供更加全面和深入的学习支持。
为了实现此目标,可以采取以下措施:1、注重教材质量,引入国内外知名专业团队编辑优质教材。
2、加强教材更新,及时修订内容,保证教材的时效性和准确性。
3、结合实际案例,引入生动形象的图片视频等多元化教学手段,加深学生的印象。
三、更加注重实践技能训练护生护士是医疗团队中的重要一环,他们的职责不仅仅是传统的护理工作,还涉及到协助医生进行病人的检查等实际技能操作。
为了提高护生护士的实际操作技能和通过执业资格考试的能力,应更加注重实践技能训练。
1、组织学生参与实际操作,包括病人护理、样本采集等日常工作。
2、通过模拟实验、模拟临床等方式,让学生模拟真实场景进行操作,更好地锻炼实际技能。
3、提供专业实践指导,安排实践技能训练计划,全面提高学生的实践技能水平。
四、加强考试指导为了提高护生护士执业资格考试通过率,重视考试指导与实践也是至关重要的。
1、及时发布考试相关信息,如考试时间、地点、内容等相关信息,让备考人员早作准备。
多措并举,想方设法提高护生护士执业资格考试通过率护理是一项具有重要意义的工作,而获得护士执业资格的资格考试更是护士成为一名合格护士的必经之路。
现实中我们也面临着一些问题,即护生护士执业资格考试的通过率并不是很高。
只有通过考试,才能取得执业资格,提高护生护士执业资格考试通过率就显得非常重要。
针对这一问题,我们需要采取多措并举,想方设法来提高护生护士执业资格考试的通过率。
加强专业知识的学习。
护生护士在学习期间应该加强对护理专业知识的学习,包括基础医学知识、临床护理知识、护理技能等方面的学习。
学校应该针对考试内容对护生护士进行系统化的培训,让护生护士能够全面地了解所需的专业知识,从而为通过考试打下坚实的基础。
加强实践技能的培养。
除了掌握专业知识外,护生护士还需要具备丰富的实践经验和技能,才能够更好地适应实际工作中的需求。
学校和实习单位应该加强对护生护士的实践技能培养,让他们能够熟练掌握护理操作技能,并能够在实际工作中灵活运用所学的知识和技能,这样才能更好地应对考试中的实际操作题。
加强考试辅导和指导。
为了帮助护生护士更好地应对考试,学校和相关机构应该加强对护生护士的考试辅导和指导。
这包括提供专门的考试辅导课程、组织模拟考试和实际考试题目训练等,为护生护士提供更为系统和全面的考试辅导,让他们能够更好地了解考试要点,有针对性地进行备考。
建立健全的考试评价体系。
考试评分是护生护士能否通过考试的关键,需要建立合理的考试评分体系。
考试评分体系应该能够全面、公正地评价护生护士的专业知识和实践技能,避免主观因素和歧视因素的介入,确保评分的公正、客观和透明,让每一位有能力的护生护士都有机会通过考试。
鼓励护生护士进行自我提升和学习。
作为护生护士,应该在学业之余,不断提升专业素养,参加相关学术交流和研究工作,积极参与实践活动,提高自己的专业水平。
相关单位也应该鼓励和支持护生护士进行进修和学习,提供更多的学习资源和学习机会,让护生护士能够不断提升自己的专业水平,为通过考试创造更好的条件。
多措并举,想方设法提高护生护士执业资格考试通过率护生护士是医疗行业的重要组成部分,拥有护生护士执业资格证书才能在医院、社区、养老院等场所开展护理工作。
然而,由于考试难度大、竞争激烈等原因,护生护士执业资格考试通过率普遍较低,特别是一些有限条件的考生更难通过考试。
为提高护生护士执业资格考试通过率,需要多措并举,想方设法。
一、加强培训,提高综合素质护生护士学习和工作负责的是病人健康和生命安全,需具有优秀的医学知识和护理技能。
为此,在考试前建议护生护士结合自身特点,加强相关培训,提高综合素质。
可选择参加护生护士执业培训班,加强理论学习,同时参与实践教学,提高操作技巧,增强实践经验。
从而达到考试通过的目的。
二、充分了解考试形式,科学备考护生护士执业资格考试是一项比较严格的专业考试,需要考生对考试形式、考试内容、评分标准等充分了解。
为此,建议考生在备考前仔细阅读相关考试资料,了解考试流程和规定,制定科学的备考计划和策略。
此外,尽量多做模拟考试,提高应试能力和心理素质,增加信心,顺利通过考试。
三、优化考试环境,营造良好氛围考试是在一定的环境下进行的,护生护士执业资格考试场地、设备、监考等环境条件都会影响考试质量和考试心态。
为了保证考试顺利进行,建议相关部门在选择考试场地、设备、监考老师等方面做好规划,营造良好的考试氛围。
特别是在一些贫困地区和偏远地区,需要加大对考试环境的投入,以便更好地服务护生护士。
四、加强考试管理,确保考试公正考试管理是考试工作的重要组成部分,是保证考试合法、公正、严谨的重要保障。
为了保持考试的公正性,建议相关部门加强对考试过程的监管,严格执行考试纪律,建立完善的考务管理制度。
同时,加快改革考试评分体制,实行严格的抽查制度,确保考试评分的公平性、准确性和客观性。
总之,为提高护生护士执业考试通过率,需要多方面努力,在加强培训、充分了解考试形式、优化考试环境、加强考试管理等方面综合发力,以期为护生护士的执业工作提供更有力的支撑。
多措并举,想方设法提高护生护士执业资格考试通过率护生护士执业资格考试是对护生护士专业知识、技能和素质的考核,通过考试取得执业资格证书是成为一名合格的护生护士的必要条件。
由于考试的难度和要求较高,导致很多护生护士在第一次参加考试时无法顺利通过。
为了提高护生护士执业资格考试的通过率,我们必须采取多措并举,想方设法来解决这个问题。
我们可以从教育培训入手,加强对护生护士的专业知识培训。
通过提供系统的课程培训,让护生护士充分掌握专业知识,并对相关考试知识有更深入的理解。
为了提高护生护士的执业技能,还可以加强专业技能培训,教授护理技术和实践操作技能,提高护生护士的执业水平和综合素质。
我们还可以加强对护生护士的考试辅导。
组织专业的辅导班,提供全面的考试指导和辅导,帮助护生护士理清考试重点和难点,掌握考试技巧和方法,提高应试能力。
配备专业的教师团队,提供个性化的辅导服务,为护生护士提供针对性的学习指导,全方位提升考试通过率。
还可以通过定期模拟考试来提高护生护士的应试能力。
组织真实的模拟考试,让护生护士在实际考试环境下进行练习和应考,及时发现和纠正学习中的不足和问题。
通过多次模拟考试的训练,不断提升护生护士的应试能力和心理素质,增强应对考试压力的能力,从而提高通过考试的几率。
还可以加强对护生护士的复习指导和督促。
设计合理的复习计划和进度,督促护生护士按时完成复习任务,保证复习质量和效果。
组织学习小组或学习班,互相督促和相互交流学习经验,促进共同进步。
在复习过程中,还可以设置检测点和测验,及时发现和解决学习中的问题,确保全面、系统的复习。
还可以鼓励护生护士参加相关的培训和学术交流活动。
参加学术会议、学术讲座、专业讲座等活动,了解最新的护理技术和理论知识,增长专业知识和见识。
积极参与专业的学术讨论和交流,提高专业素养和学术水平。
通过参与学术交流活动,拓宽护生护士的视野,激发学习的热情,提高学习积极性和主动性。
还可以通过加强对护生护士心理健康的关怀和指导来提高通过率。
多措并举,想方设法提高护生护士执业资格考试通过率护生护士执业资格考试是每一位护士必须要面对的一道门槛。
通过考试,获得执业资格证书,才能够合法从事护理工作。
护生护士执业资格考试的通过率并不高,这给很多护生护士带来了巨大的压力和困扰。
提高护生护士执业资格考试通过率,已经成为了当前护理教育和医疗领域亟待解决的问题之一。
面对这一问题,我们必须采取多措并举,想方设法,为护生护士提供更多的支持和帮助,帮助他们顺利通过执业资格考试,从而为社会输送更多更优秀的护理人才。
以下是关于提高护生护士执业资格考试通过率的一些建议和措施。
一、加强课堂教学质量教育的根本在于教学,为了提高护生护士执业资格考试的通过率,首先要加强课堂教学的质量。
学校和教师要深入学习国家最新的护理教育政策和教学大纲,更新教学内容,结合实际医疗护理工作,对知识点进行深入剖析和探讨,引导学生深入理解。
课堂教学要注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过开展临床技能操作课程和案例教学,让学生能够在课堂上模拟真实的护理工作,培养其操作技能和应对突发情况的能力。
通过提高课堂教学的质量,可以为护生护士执业资格考试的通过率提供有力支持。
二、加强实践教学环节实践教学是护理教育中不可或缺的重要环节。
学校要与各大医院建立合作关系,为学生提供更多更丰富的实习机会。
学生可以在医院里面亲身参与实际的护理工作,接触真实的病人和病情,提高自己的实际操作能力和应对意外情况的能力。
在实践教学的过程中,学校和医院要做好学生的师生互动,及时对学生的操作进行指导和纠正,让学生能够在实践中及时发现问题并加以改进。
实践教学环节的加强,可以让学生更好地融入到护理实践中,为以后的工作做好充分的准备。
三、加强考前辅导护生护士执业资格考试是一项非常重要的考试,学校和教师要为即将参加考试的学生提供专业的考前辅导。
可以通过模拟考试、专业知识讲解、解题技巧指导等方面进行全方位的考前辅导,帮助学生系统复习和备战考试。
多措并举,想方设法提高护生护士执业资格考试通过率护士执业资格考试是衡量一个护生是否具备执业资格的重要标准,通过考试可以保证护生具备一定的护理知识和技能,能够独立承担临床护理工作。
很多护生在面对资格考试时却容易遇到各种困难,导致通过率不高。
为了提高护士执业资格考试通过率,应该采取多措并举的方式,采用不同的策略和方法,从多个方面提升护生的学习能力和应试能力。
本文将就此问题进行探讨,并提出一些解决措施。
提高护生的基础护理知识水平。
护生在学习期间应该注重巩固自己的基础知识,包括解剖学、生理学、病理学等相关科目,这些知识是执业护士的基础,只有掌握了这些知识,才能更好地应对考试。
针对这一点,学校和培训机构可以加强基础知识的教学,设置专门的课程,让护生系统地学习掌握这些基础知识。
加强实践能力的培养。
护生在学习期间应该有充分的实习机会,通过实践可以更好地巩固理论知识,培养自己的临床护理能力。
学校和培训机构可以与医疗机构合作,安排护生进行实习,让他们有机会实践所学,提高自己的临床护理能力。
可以组织一些技能培训班,帮助护生提前掌握一些临床操作技能,为考试做好充分准备。
加强护生的应试能力培养。
执业资格考试是一项严肃的考试,不仅考察护生的专业知识,还考察护生的心理素质、应对压力的能力等方面。
护生在备考期间应该注重提高自己的应试能力,包括解题技巧、答题技巧、心理调适等方面。
学校和培训机构可以组织一些专门的培训班,针对考试的特点进行辅导,帮助护生熟悉考试形式和要求,提高应试能力。
还可以加强组织学习和交流。
护生在备考期间可以组织一些小组学习或者座谈交流活动,相互学习,相互促进,共同进步。
这样不仅可以帮助护生理清思路、解决问题,还可以增加护生的学习动力,提高备考的积极性。
需要加强对护士执业资格考试的宣传和指导。
对于即将参加考试的护生,学校和培训机构可以加强对考试相关政策、要求、注意事项的宣传,帮助护生了解考试的相关信息,做好各项准备。
多措并举,想方设法提高护生护士执业资格考试通过率
护生护士执业资格考试是对护士专业素质和能力的检验,通过率的高低直接反映了护士培养质量。
为了提高护生护士执业资格考试的通过率,需要采取多种措施。
加强教育培训。
提高教师队伍的整体水平,加强对护生护士执业资格考试的教学指导和辅导,注重理论与实践相结合的教学模式,同时加强对考试内容的解读和应试技巧的培训,帮助护生护士更好地掌握考试知识和技能。
规范考试内容和方式。
与相关部门合作,及时更新考试大纲和考试内容,确保考试的科学性、公正性和可操作性。
完善考试方式,增加模拟考试和实际操作环节,让护生护士在考前能够熟悉考试环境和流程,提高应试能力。
增加实习机会。
实习是护生护士执业资格考试的重要环节,增加实习机会可以让护生护士更好地运用所学知识和技能,提高实际操作能力。
为此,可以与医疗机构合作,增加实习岗位数量,同时加强实习管理,确保实习质量。
第四,加强考试监管。
建立严格的考试监管和评价机制,对考试过程进行严格监控,杜绝舞弊行为,保证考试的公平性。
对考试结果进行细致分析,找出考试存在的问题和薄弱环节,及时进行改进。
第五,加强学生自主学习和备考能力的培养。
引导学生树立正确的学习观念,注重自主学习和实践能力的培养,培养学生的自学能力和解决问题的能力。
提供丰富的学习资源和习题,帮助学生更好地备考。
提高护生护士执业资格考试通过率需要采取多措并举的方式,加强教育培训,规范考试内容和方式,增加实习机会,加强考试监管,加强学生自主学习和备考能力的培养,只有这样才能进一步提高护生护士执业资格考试的通过率,提高护士培养质量。
护士执业资格如何提高通过率护士执业资格考试对于每一位立志从事护理工作的人来说都是一道重要的关卡。
能否顺利通过这一考试,不仅关系到个人能否合法从事护理职业,更关乎到未来的职业发展和患者的生命健康。
那么,如何提高护士执业资格考试的通过率呢?以下是一些关键的方面。
一、充分了解考试内容和形式首先,考生需要全面、深入地了解护士执业资格考试的内容和形式。
这包括考试的科目、题型、分值分布以及考试大纲的要求。
通过研究历年的考试真题,分析出题规律和重点考点,能够有针对性地进行复习。
二、制定合理的学习计划制定一个科学合理的学习计划是成功的关键之一。
根据考试时间和个人的实际情况,合理安排学习进度。
将学习时间划分为不同的阶段,如基础学习阶段、强化复习阶段和模拟冲刺阶段。
在每个阶段,明确学习的目标和任务,并严格按照计划执行。
在制定学习计划时,要充分考虑自己的学习能力和时间安排,避免计划过于紧凑或宽松。
同时,要留出一定的弹性时间,以应对突发情况或需要额外加强的知识点。
三、扎实掌握基础知识护理专业知识是考试的核心。
考生要系统地学习解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学基础等基础课程。
这些知识是理解和解决临床问题的基石。
在学习基础知识时,不能死记硬背,要注重理解和联系实际。
通过案例分析、临床实践等方式,将抽象的知识具体化,加深记忆和理解。
四、注重临床实践能力的培养护士执业资格考试不仅仅考查理论知识,还注重对考生临床实践能力的评估。
因此,在学习过程中,要积极参与临床实习和实践活动,积累实际操作经验。
了解各种护理操作的规范流程和注意事项,如注射、采血、导尿等。
同时,学会观察患者的病情变化,及时做出正确的护理判断和措施。
五、多做练习题和模拟考试练习题和模拟考试是检验学习成果、熟悉考试形式和提高答题速度的有效手段。
通过大量的做题,可以发现自己的薄弱环节,有针对性地进行强化训练。
在做题时,要认真分析每一道题的考点和解题思路,总结答题技巧和方法。
护士执业资格合格率如何提高护士执业资格考试是评价申请护士执业资格者是否具备执业所必须的护理专业知识与工作能力的考试。
对于护理专业的学生和从业者来说,通过这一考试取得执业资格至关重要。
然而,近年来护士执业资格考试的合格率并非十分理想,如何提高合格率成为了一个备受关注的问题。
以下将从多个方面探讨提高护士执业资格合格率的方法。
一、优化教学方法与课程设置1、强化实践教学在护理专业的教学中,实践操作能力的培养至关重要。
学校和培训机构应增加实践课程的比例,让学生有更多机会在模拟病房和真实的临床环境中进行实践操作,如注射、采血、换药等。
通过实际操作,学生能够更好地理解和掌握护理技能,提高应对实际问题的能力。
2、案例教学法采用真实的临床案例进行教学,引导学生分析和解决问题。
通过案例,学生可以将理论知识与实际应用相结合,培养临床思维能力和判断能力。
同时,案例教学还能够激发学生的学习兴趣,提高学习的主动性。
3、个性化教学每个学生的学习能力和进度都有所不同。
教师应关注学生的个体差异,采用分层教学、个别辅导等方式,满足不同学生的学习需求,帮助学生克服学习困难,提高学习效果。
4、课程设置的合理性根据护士执业资格考试大纲的要求,合理设置课程。
确保课程涵盖了考试的各个知识点和技能点,同时注重知识的系统性和连贯性。
在课程安排上,要合理分配理论课和实践课的时间,避免出现重理论轻实践或重实践轻理论的情况。
二、提高学生的学习积极性和主动性1、明确学习目标帮助学生明确通过护士执业资格考试的重要性,以及取得执业资格对未来职业发展的影响。
让学生认识到这不仅是一次考试,更是关系到自己职业生涯的关键一步,从而激发学生的学习动力。
2、培养学习兴趣通过多种方式激发学生对护理专业的兴趣,如组织参观医院、邀请优秀护士分享经验、开展护理技能竞赛等。
让学生在学习中感受到乐趣和成就感,从而更加积极主动地投入到学习中。
3、建立学习小组鼓励学生成立学习小组,共同学习、讨论和交流。
总结经验,提高护考通过率第一篇:总结经验,提高护考通过率总结经验,提高护考通过率护士执业资格考试是评价申请护士执业资格者是否具备执业所必需的护理专业知识和工作能力的考试。
就全国而言,不同地区考生的考证通过率存在一定差异。
就同一地区而言,不同学历的护生之间差别比较明显,学历层次越高,单科成绩和通过率就越高㈠。
为提高护士职业资格考试通过率,学校可采取一系列行之有效的措施如加强技能训练,提高专业实践能力;调整实习时间,为学生提供便利;关注学生思想变化,做好心理疏通等㈡。
另外,实践证明对考生进行考前统一的针对性辅导,对于提高考生成绩也大有帮助㈢㈣。
为了提高我院护理专业学生护士执业资格考试通过率,在护理教学过程中,我院采取了一系列措施,在正常教学中注重加强教学质量的检查,努力提高教师的教学水平。
在学生实习前最后一学期,专门组织对学生进行考试前辅导,使我院历届学生通过率走在全国的前列,基本都在90%以上。
现将辅导教学过程中的经验简单总结一下,供大家参考。
一、知识的纵向讲解,横向联系辅导的第一阶段是串讲大纲上所有内容,在讲解过程中,重点强调知识点,并且讲解每个知识点可能的出题角度,把这一个知识点的前后内容横向联系起来。
例如在内科各系统病人饮食、吸氧的护理讲解中,给予总结如下:1.饮食:①呼吸系统疾病基本是:“三高易消化”。
即高蛋白、高维生素、高热量,易消化饮食。
适应于慢性支气管炎、肺气肿、肺心病、肺结核、肺炎、慢性呼衰等疾病。
②心脑血管病饮食遵循的原则是:四低两高。
即低热量、低盐、低脂、低糖,高维生素、高纤维素。
2.吸氧:①低流量吸氧:小儿肺炎鼻导管给氧,0.5~1L/min;COPD,2型呼吸衰竭:持续低流量、低浓度吸氧1~2L/min。
②高流量:急性肺水肿给氧,6~8L/min;一氧化碳中毒、休克8~10L/min;有机磷农药中毒,4~5L/min;Ⅰ型呼衰,间歇高流量吸氧,4~6L/min;③其余疾病基本是中流量吸氧,2~4L/min。
不需要让学生记忆每个疾病怎样吸氧。
二、系统归纳总结,有利于学生记忆护考辅导第二段,精讲知识,把知识给予系统归纳总结。
(一)一般护理知识总结1.不同浓度酒精的作用:①20%~30%乙醇,急性肺水肿时湿化给氧;②30%乙醇,湿润、松解头发缠结;③25%~35%乙醇,乙醇擦浴;④ 50%乙醇,皮肤按摩;⑤75%乙醇,皮内注射和新生儿头皮静脉、脐部消毒,⑥供皮区的消毒(70%);⑦95%乙醇,用于燃烧法消毒和静脉炎湿敷等。
2.病室的温度:一般病室的温度为18~22℃;中暑病人病室的温度为20~25℃;甲亢病人的温度20℃左右;甲减病人室温在22~23℃;足月儿病室的温度为22~24℃;早产儿病室的温度为24~26℃;新生儿沐浴时病室的温度为26~28℃。
(二)护理用药总结1.首选青霉素治疗的疾病:肺炎球菌感染、梅毒、猩红热、破伤风等。
2.葡萄糖酸钙的应用:链霉素过敏,静脉推注10%葡萄糖酸钙溶液;输库存血;高血钾引起心肌抑制;甲状旁腺误切引起抽搐;维生素D缺乏性手足搐搦症;硫酸镁中毒。
3.禁用吗啡的疾病:胰腺疾病和胆道疾病禁用吗啡,以免引起Oddi括约肌痉挛,加重胰腺炎及疼痛。
老年呼吸系统疾病的病人、颅内压增高的病人禁用吗啡,以免抑制呼吸。
急腹症未明确诊断前禁用吗啡,以免掩盖病情。
肝性脑病、肺性脑病、胰性脑病、中毒性脑病等禁忌使用镇静、催眠麻醉药,以免抑制呼吸中枢。
(三)关于护理诊断给病人定护理诊断是学生在考试中出问题比较多的内容。
学生不知怎样下护理诊断。
在讲课中必须让学生知道什么是护理诊断,护理诊断的准确组成。
现在一般用PES描述法,多数教材改为PE描述,护照考纲上为护理问题,没有那么严格。
P代表健康问题,E相关因素,S为诊断依据。
必须让学生知道健康问题是从病人的症状或体征等得来的,但健康问题绝对不是症状或体征。
现把常见内科病人的健康问题与相关的症状体征对照总结如下:咳嗽咳痰→清理呼吸道无效;呼吸困难→气体交换受损,或低效型呼吸型态;发热→体温过高;水肿、腹水、胸腔积液→体液过多;所有疼痛,都是疼痛:胸痛、腹痛、腰痛、头痛;瘫痪→躯体移动障碍;失语→语言沟通障碍;缺氧病人(呼衰、心衰、贫血)→活动无耐力;咯血、呕血→有窒息的危险;休克→体液不足或有体液不足的危险;黄疸、出血、瘙痒→有皮肤完整性受损的危险;面貌丑陋,如甲亢、库欣综合征、系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎→身体意像紊乱;意识障碍、便秘、腹泻,健康问题就是本身。
三、发挥学生记忆特长我院护考学生基本都在18~20岁左右,这是人生黄金记忆期,只要有诀窍,记忆变得非常容易。
1.利用口诀进行记忆:①系统性红斑狼疮口诀:系统狼疮较少见,蝶形红斑脸上现,肾脏损害最难办,特异抗体要化验。
②乳腺癌患者术后肢体活动:一(24小时)动手,三(1~3天)动肘、功能锻炼朝上走,四天可以动动肩,直到举手高过头。
③12对脑神经:一嗅二视三动眼,四滑车五三叉六外展,七面八听九舌咽,迷走副舌在后面。
2.在理解的基础上进行记忆:如肾病综合征的三高一低,让学生知道最关键一高是大量蛋白尿,肾小球滤过膜通透性增加,大量血浆蛋白漏出,造成大量蛋白尿和低蛋白血症。
当血浆蛋白降低,肝脏合成蛋白的同时合成了一种副产品胆固醇,造成血脂升高。
低蛋白血症,造成血浆胶体渗透压下降,形成水肿。
五、辅导体会1.突出以系统为单元的知识横向联系,淡化学科界限。
2.以基础知识为主线,灵活处理各种考题。
3.每个疾病护理措施和健康教育所占比重较大,属于重点讲解的内容。
4.在讲解理论知识的同时,多进行案例分析讲解。
5.各种急重症的护理就是考点。
教师在授课过程中要注重基础学科、重点疾病的讲解,多辅导案例分析,重在护理措施与健康教育的讲授。
只要学生掌握扎实的理论和实践知识,尤其是能够做到理解和融会贯通,熟悉灵活的考试形式,考试会变得非常容易,学生通过率也会大大提高。
参考文献㈠李德芳,汪淼芹,王游岚,等.应届护理中专毕业生护士执业资格考试成绩的影响[J].解放军护理杂志,2010,27(9B): 1361-1364.㈡闫春生,郭晓娜.提高护理专业毕业生护士执业资格考试通过率的方法和体会[J].中华护理教育,2011,8(5):213-215㈢许晓光.考前辅导与执业护士资格考试通过率相关性分析[J].卫生职业教育,2010,28(16): 112-113.㈣余尚昆,董小文,邹俊平.考前辅导对提高应届毕业生护士执业考试一次通过率的体会[J].医学信息,2011,24(3): 1500-1502.第二篇:如何提高四六级通过率如何提高四六级通过率(之一)四六级是很多英语不好的大学生普遍很头疼的问题之一。
下面以自己的经验说一下如何提高考试成功率。
首先,我认为最重要的,不管是什么,一定要有信心,相信自己可以,你就真的可以的!!以后我会定时发表关于英语考试和各种考试的技巧,如果你及时关注,认真研读,我想对你会有帮助的。
我跟很多人的观点可能很不相同,但是我认为每个人都有一个更适合自己的方法,不妨一试。
我认为,大学英语课本是很好的阅读材料,切记,不要太拘泥于所谓的十年真题,十年磨你之类的。
英语的学习是一个厚积薄发的过程,要的是不断地日积月累,这就需要你在平时为英语买下成功的种子,这样,在秋天才有可能收获。
十年真题,适合你在有了一定的四六级应试能力的基础上去学习,去练习。
而我们的大学教材就是很好的学习资料。
把大学课本翻出来,从简单到复杂,一本本的熟读,要记住英语是是读出来的,是背出来的,每天早上抽出一个多小时的时间,大正朗读英语,戒掉小声朗读甚至默读的坏习惯。
这样即可以锻炼你的口语,也锻炼你的发音和听力,何乐而不为呢?学习课本的时候,先读一到两遍的单词表,然后读正文,一句一句的度,遇到不懂的一定要弄懂,要做到知道每一句的正确意思,为了有个正确的对照,可以买一本课本的参考书,有课文翻译的那种,这样既锻炼你的阅读理解,还锻炼你的翻译。
本篇课文做到熟读精度的地步。
不要以为自己在做无用功,最好的阅读材料就是我们的教科书,时间久了,你就会发现,你的口语大有进步,你的语感练出来了,你更敢在众人面前大声说英语了,自信上升了。
这个时候,不要觉得简单,可能你的英语基础相对较好,但是教材真的是很好的学习资料,相信我。
第三篇:如何提高选考学生的学考通过率演讲稿如何提高选考学生的学考通过率尊敬的各位领导和各位老师,下午好。
很荣幸今天有机会在这里和大家交流关于如何提高选考学生的学考通过率。
以下仅是本人关于上次地理选考通过情况的个人观点,仅供参考,不当之处,还望见谅。
一、培养和激发学生的学习兴趣,是学好地理的根本前提。
兴趣是学习的先导,有了兴趣,才谈得上学好地理。
根据我们学校艺术生的特点,我主要从以下两方面来培养和激发学生的学习兴趣。
1、感情投资。
这一点也是我个人觉得对我们的教学工作很有帮助的一点,尤其是对刚踏入教师岗位的年轻教师。
在你凭借专业技能还没有站稳讲台之前,感情投资就显得特别重要。
感情投资就是老师对学生倾注情感。
我们的学生一般都是通过艺考走艺术生的道路,他们对文化课可能提不上兴趣,在文化课堂上要么像一尊雕塑一样坐在那里,眼神涣散;要么就是特别活跃,滔滔不绝的和同桌聊天。
针对这种情况,我个人觉得:首先我们去任何一个班级上课都要保持精神饱满的状态,你的情绪可能会影响学生的听课状态。
即使你今天心情不好,也要尽量保持一个愉悦的心态去上课。
千万不要板着脸进教室,给人一种好像别人欠了你一百万似的感觉,这样整个班的学生可能都会抵制上你的课。
另外学生也没有义务承担你的不开心,所以不要把你的负面情绪带给他们。
而且我们的学生大多数都是比较感性的、活泼可爱的,你对他们多微笑,他们也会给你一个大大的笑脸和热情的打招呼。
这对于老师来说也是一种幸福。
你关心他们的学习和生活,他们也会感受的到,所以他们一般不会在你的课堂上违反纪律,作业也会好好做,那么我想考试结果应该也不会太差。
其次在上课的过程中,当学生学习状态不好的时候,可以适当和他们交流下他们感兴趣的话题,这个话题可以是课外知识的补充,也可以是当下发生的一些热点时事问题,即使和你所教科目的关系不是很大也无妨,只要学生感兴趣并且可以参与进来,对他们来说都是有收获的。
当学生的状态被调整好之后,我们就可以回到正常的教学中,完成本节课的教学任务,通常这个时候学生还是比较愿意听课的。
另外在上课的过程中也要时刻关注每个学生的状态,无论成绩好的还是成绩差的都要关注到,让他们觉得老师并没有放弃他们,让他们感受到自己仍然是班级这个大家庭的一员。
平时教学中也应该以鼓励和表扬为主,给他们营造一种每个人都有自己的闪光点,这样也可以激发他们的学习兴趣。
除了课堂时间和学生交流之外,课外时间也应该多和学生交流,课堂能交流的时间毕竟有限,所以课外的感情交流就显得额外的重要了。