江苏省金湖中学2018-2019学年第一学期高二期中试卷-生物试题-柏蕊已审核

扬州市2018—2019学年度第一学期高二生物期中试卷（选修）本试卷共16页，38题（含选考题）。

全卷满分300分。

考试用时150分钟。

★祝考试顺利★注意事项：1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第I卷（选择题共55分）一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共40分。

每题只有一个．．．．选项最符合题意。

1．下列关于人体内环境的叙述，正确的是A．血红蛋白、氧、氨基酸均属于内环境的组成成分B．毛细淋巴管的具体内环境是血浆、组织液与淋巴C．唾液、抗利尿激素均可以存在于内环境中D．内环境是指人体内的细胞外液2．下列有关人体的体温调节的叙述，正确的是A．体温调节中枢位于大脑皮层B．寒冷刺激可使下丘脑分泌的促甲状腺激素增多C．体温恒定是神经调节和体液调节协调作用的结果D．炎热环境中皮肤的毛细血管收缩3．如图表示某种特异性免疫细胞某时期的结构，请据图分析并判断下列说法正确的是A．抗体由图中④合成，经③通过①分泌到细胞外B．若该细胞是效应B细胞，它分泌抗体的过程需要②提供能量C．如果该细胞是效应T细胞，则释放的物质为淋巴因子D．抗体吸附在某些细胞表面与过敏原结合，就会引起自身免疫疾病4. 运动员在参加剧烈比赛的过程中，需要通过一定机制来维持内环境的稳态。

下列有关叙述错误的是A. 葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节B. 肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡C. 大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节D. 产热增多使体温升高，通过神经－体液调节以维持体温稳定5．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液6．在H1N1流感病毒侵入人体并诱导体液免疫的过程中，不会发生A．吞噬细胞摄取、处理流感病毒B．记忆细胞增殖并大量分泌抗体C．B细胞增殖分化形成记忆细胞D．T淋巴细胞合成并分泌淋巴因子7．下列有关人体血糖平衡调节的叙述，错误的是A．血糖平衡调节方式有神经调节和激素调节B．胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖C．饭后三小时，血液流经胰腺后，血液中胰高血糖素含量明显升高D．糖尿病人必须及时口服胰岛素，使血糖含量保持在正常水平8．甘氨酸能使突触后膜的Cl- 通道开放，使Cl- 内流，可使突触后膜的膜外正电位更高。

2024～2025学年第一学期高二期中调研试卷生物2024.11注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。

选择题共40分，非选择题共60分。

试卷满分100分，考试时间75分钟。

2.请把选择题的答案用2B铅笔填涂在答题纸的指定位置，把非选择题的答案用0.5mm黑色墨水签字笔写在答题纸上的指定位置。

一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共计30分。

每题只有一个选项符合题意。

1.下列关于人体内环境组成的叙述，正确的是（）A.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和肠液B.人体内环境中的Na+浓度低于细胞内液中的Na+浓度C.氨基酸、神经递质、葡萄糖、呼吸酶等均属于内环境的成分D.内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化2.内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，如图为细胞1、2、3和其生活的液体环境X、Y、Z之间的相互关系。

下列相关叙述错误的是（）A.X、Y、Z分别是淋巴液、血浆、组织液B.淋巴细胞生活的液体环境是X和YC.Z含有丰富的蛋白质，是人体新陈代谢的主要场所D.若细胞3是肝细胞，则Z处的二氧化碳含量高于Y处3.人在剧烈运动时，体内会发生一些变化。

下列相关叙述正确的是（）A.大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性B.大量消耗葡萄糖，血浆中葡萄糖的浓度会大幅降低C.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液D.大量失水，会引起血浆渗透压和细胞外液渗透压下降4.如图是某反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），下列叙述错误的是（）A.图中兴奋传递的方向是④③②①B.B神经元的活动可受大脑皮层控制C.在③处施加刺激，可使效应器产生相同的反射活动D.当图中④受到刺激而②损伤时，人体能产生感觉5.研究发现，甜味和苦味分子首先被味蕾细胞识别，经一系列传导和传递，最终抵达大脑皮层的CeA和GCbt 区域，分别产生甜味和苦味。

下列有关叙述正确的是（）A.感觉到苦味和甜味的过程属于反射，中枢在大脑皮层B.味蕾细胞识别苦味分子后，膜内外的电位不发生变化C.在苦味物质中加大量糖后，人不能感觉到苦味D.味蕾细胞和与之相连的感觉神经末梢共同构成感受器6.下列关于人体神经系统的叙述，错误的是（）A.自主神经系统是脊神经的一部分，不受意识支配B.大多数人主导语言功能的区域是在大脑的左半球C.短时记忆可能与神经元活动及神经元之间即时信息交流有关D.交感神经、副交感神经在支配膀胱活动中表现出相反作用7.下列有关神经系统的分级调节与人脑的高级功能的叙述，正确的是（）A.人脑特有的高级功能是指大脑皮层具有语言、学习、记忆和思维等功能B.若大脑的S区受损则看不懂文字，若视觉中枢发生障碍则看不清文字C.抑郁症患者往往是突触间隙中的5-羟色胺的浓度过低造成的D.“植物人”脑干、脊髓的中枢不能发挥调控作用8.机体内各种激素彼此关联，相互影响，共同参与调节同一生理功能。

2024-2025学年苏教版生物学高二上学期期中自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于细胞呼吸过程的描述，正确的是：A、有氧呼吸的第三阶段产生的是二氧化碳和水B、无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳C、所有生物细胞都进行有氧呼吸D、细胞呼吸过程中，能量释放最多的阶段是有氧呼吸的第一阶段2、在植物的光合作用过程中，下列哪个物质是最终产物？A、葡萄糖B、氧气C、水和二氧化碳D、氧气和葡萄糖3、在细胞中，以下哪种物质不属于细胞膜的主要成分？A、蛋白质B、脂质C、核酸D、糖类4、以下关于光合作用的描述，错误的是：A、光合作用是植物利用光能将无机物转化为有机物的过程B、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段C、光合作用的光反应阶段发生在叶绿体的类囊体膜上D、光合作用的暗反应阶段可以独立进行，不需要光能5、以下哪项不是动物细胞特有的细胞器？A. 线粒体B. 核糖体C. 细胞核D. 内质网6、以下哪种生物在光合作用过程中产生氧气？A. 硅藻B. 蓝藻C. 绿藻D. 红藻7、下列关于细胞膜结构的描述，正确的是：A、细胞膜是由磷脂双分子层和蛋白质组成的非均匀结构B、细胞膜是由细胞质中的磷脂分子自发形成的一个封闭层C、细胞膜是由细胞壁包裹着，起到保护和支持细胞的作用D、细胞膜是由糖类和蛋白质组成的，起到识别和调节细胞内外物质交换的作用8、下列关于细胞呼吸过程的描述，正确的是：A、细胞呼吸过程中，葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，同时释放少量能量B、细胞呼吸过程中，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，同时释放大量能量C、细胞呼吸过程中，葡萄糖和氧气反应生成二氧化碳和水，同时释放大量能量D、细胞呼吸过程中，丙酮酸和氧气反应生成二氧化碳和水，同时释放少量能量9、下列关于细胞膜的叙述，正确的是：A. 细胞膜主要由脂肪构成B. 细胞膜具有完全通透性C. 细胞膜上的蛋白质参与物质运输D. 细胞膜不含胆固醇 10、在光合作用过程中，光反应发生的场所是？A. 叶绿体基质B. 线粒体内膜C. 类囊体膜D. 细胞质基质11、下列关于生物膜结构的叙述，正确的是：A. 生物膜是由磷脂和蛋白质组成的二维排列结构B. 生物膜是由磷脂和蛋白质组成的层状结构C. 生物膜是由磷脂和蛋白质组成的球状结构D. 生物膜是由磷脂和蛋白质组成的柱状结构12、下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是：A. 细胞呼吸是生物体能量转换的重要途径B. 细胞呼吸主要发生在细胞质基质和线粒体中C. 有氧呼吸和无氧呼吸都是细胞呼吸的方式D. 细胞呼吸的最终产物是有机酸二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、在细胞分裂过程中，下列关于有丝分裂与减数分裂的说法正确的是：A. 两者均发生在所有生物体细胞中B. 减数分裂产生的子细胞染色体数目减半C. 有丝分裂过程中DNA复制两次D. 减数分裂仅发生在生殖细胞形成过程中E. 有丝分裂产生四个子细胞2、下列有关遗传物质的说法，哪些是正确的？A. DNA是所有生物的主要遗传物质B. RNA可以作为某些病毒的遗传物质C. 基因是遗传的基本单位D. 遗传信息通过蛋白质传递给下一代E. DNA分子的双螺旋结构由两条互补的RNA链组成3、以下哪些生物现象属于生物的应激性？A、向日葵的向光性B、植物的向水性C、动物对外界刺激的反应D、植物的生长发育4、以下哪些生物过程属于生物的生殖现象？A、有丝分裂B、减数分裂C、无性生殖D、有性生殖三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题假设你正在研究一种植物的光合作用效率与光照强度之间的关系。

江苏省金湖中学2016-2017学年度高二生物期中模拟卷一姓名：_______________班级：_______________学号：_______________一、选择题1、如图是一张生物概念图，有关分析不正确的是（）A．A、B是体液调节和免疫调节，c、d可以是体温和渗透压B．内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D．内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的2、如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出①～⑤相关内容（）A．细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液B．细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液C．细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液D．细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液3、下列物质中，不属于内环境组成成分的是（）A．载体蛋白 B．甲状腺激素C．免疫球蛋白 D．血清蛋白4、图代表肌细胞与环境的物质交换关系．X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是（）A．若饮食过咸，则Y中渗透压会升高B．X中的大分子物质可通过Z进入YC．肌细胞的代谢产物可能导致x的pH降低D．X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节5、如图是血液流经肾脏的示意图，有关叙述错误的是（）A．血液中的血浆蛋白和尿素均属于内环境的成分B．红细胞生活的具体内环境是血浆，肾小囊壁细胞生活的具体内环境是组织液C．红细胞内被血红蛋白携带的O2进入肾小囊壁细胞被利用至少需穿过12层磷脂分子D．肾小囊肾炎可使组织液渗透压升高，可能导致组织水肿6、下列不属于内环境稳态实例的是（）A．浆细胞产生的抗体与突破人体第一、二两道防线的流感病毒结合B．某人吃庆丰包子铺的大糖包后体内胰岛素分泌增多C．夏天高温时出汗较多，上厕所的次数比平时少D．剧烈运动时细胞产生较多的乳酸，但细胞内的pH维持在7.35～7.45之间7、下列过程，哪些不是发生在内环境中的生理生化反应（）①神经递质和激素的合成②抗体和抗原的特异性结合③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水④神经递质和突触后膜受体的作用⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸⑥蛋白质在消化道中的消化分解．A．②④⑤ B．②⑤⑥C．①③④ D．①③⑥8、关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A．神经调节 B．体液调节 C．神经﹣体液调节 D．神经﹣体液﹣免疫调节9、人体的肌肉细胞直接从下列哪种细胞外液中吸收葡萄糖（）A．血浆 B．淋巴 C．组织液 D．以上都可以10、如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的（）A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿B．乙表示组织液、丁表示细胞内液C．T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中D．丁中O2浓度不可能比甲中的高11、下列关于人体内环境的描述中，不正确的是（）A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B．免疫对内环境稳态具有重要作用C．HCO3﹣、HPO42﹣等参与维持血浆pH相对稳定D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等12、内环境稳定是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（）A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B．内环境稳定有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C．维持内环境中Na+，K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行13、下图是人体细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。

江苏省金湖中学—度高一上学期期中考试生物试卷1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分。

考试时间100分钟。

2、第Ⅰ卷与第Ⅱ卷答案均填在答题纸上。

第Ⅰ卷(选择题，共60分)一、单项选择题（本题包括40小题，每小题1。

5分，共60分。

每小题只有一个选项符合题意。

）1.伊拉克战争中美军大量使用了贫铀弹，许多油井被点燃焚烧，很多地区持续几十天浓烟滚滚，烟雾遮天蔽日，战后当地癌症发病率明显上升，引起癌症的发病率明显上升的原因有A．物理和化学因素 B．温度升高 C．病毒致癌 D．自然发展2．雷迪的实验叙述错误的是A．实验中引入了对照的思想 B．得出生命不可能自然发生的结论C．相信地球上所有生物都来自生殖 D．遵循单一变量原则3．下列关于数据收集的说法，较准确的是A. 把分类、观察或测量得到的内容如实地记录下来的过程B. 把测量得到的数据收集起来C. 把观察到的现象记录下来的过程D. 撰写实验报告，并与他人交流的过程4．某初中生物兴趣小组在小溪中采集到一些单细胞生物，若想知道有哪些生物，采用下列哪一观察工具比较恰当A．肉眼 B．放大镜 C．光学显微镜 D．数码照相机5．糖类不含有，脂类不一定有，蛋白质也不一定有，而核酸一定有的元素是A．N B．P C．S D．P、S6．乳酸亚铁口服液可以有效地治疗人类缺铁性贫血症，这是因为其中的Fe2+进入人体后能 A．调节血液的酸碱平衡 B．调节血液的渗透压C．构成红细胞中的血红蛋白 D．促进更多红细胞的产生7．在炎热的夏季，植物常常出现萎蔫现象，当浇足水后，植物又呈现挺直的状态。

植物萎蔫时失去的是A.结合水B.自由水C.无机盐D.蛋白质8．三鹿“毒奶粉”事件一经曝光便似一声惊雷，虽然三聚氰胺是一种化工原料，是不允许添加到食品中的，但是由于我们国家质检部门一般是通过检测含氮量来推测蛋白质含量，而三聚氰胺含氮量高，所以黑心的商家在牛奶或奶粉中添加三聚氰胺，就可以大大提高检测数据。

2014-2015学年江苏省淮安市金湖中学高二（上）调考生物试卷（12月份）一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意．1．为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离，这是因为南极（）A．缺少生产者 B．分解者很少C．没有消费者 D．缺乏必要的生活设施2．萤火虫通过闪光来识别同伴；孔雀开屏；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化学物质，如果将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡．以上三个实例依次分别体现了（）A．物理信息、化学信息、行为信息B．物理信息、行为信息、化学信息C．行为信息、物理信息、化学信息D．化学信息、行为信息、物理信息3．如图表示某生态系统的食物网图．下列有关叙述中，不正确的是（）A．生态系统中，食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级B．该图中只体现生态系统的两种成分，未体现的成分是非生物环境、分解者C．理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺的生物成分只有生产者﹣﹣绿色植物 D．该食物网由7条食物链组成，鹰为最高营养级4．关于生物多样性的保护．正确的是（）A．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护B．鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食C．迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护D．对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采并买卖5．某同学绘制了如图所示的能量流动图解（其中W1为生产者固定的太阳能），下列叙述中不正确的是（）A．生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）B．由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为C．流入初级消费者的能量为（A2+B2+C2）D．图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减6．关于生态系统信息传递的叙述，不正确的是（）A．生态系统的物理信息都来源于无机环境B．信息能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定C．利用昆虫信息素诱捕害虫，可以降低其种群密度D．信息在生态系统中的作用，有些是我们用肉眼看不到的7．物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列有关叙述不正确的是（） A．在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途相同B．生态系统中的能量可促使物质不断在生物群落和无机环境之间循环往返C．植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环D．生物之间的捕食离不开信息传递8．下列对生态系统稳定性的理解不正确的是（）A．生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性B．抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构功能保持原状的能力C．恢复力稳定性是由生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力D．对于一个生态系统来说，抵抗力稳定性越强则恢复力稳定性也会越强9．为调查原产北美的豚草入侵情况，某课外小组对一片荒地中的植物种群密度进行了五年记录，结果如下表所示（单位：株/m2）．下列有关叙述正确的是（）年份2005 2006 2007 2008 2009豚草0.3 0.6 1.1 1.5 2.3狗尾草10.0 9.2 8 6.8 5.5龙葵 3.0 2.0 0.4 0 0A．可以推测该区域植物的丰富度在增加B．调查豚草的种群密度应该采取标志重捕法C．豚草入侵，不改变该区域群落变化的速度与方向D．可以推测该区域的生态系统抵抗力稳定性会减弱10．有些人工林面积大，构成的树种单一，树木年龄和高度比较接近，树冠密集，这种森林被称为“绿色沙漠”．以下分析不正确的是（）A．植物种类单一，无法提供多样的食物或栖息环境，因而动物种类也十分稀少B．密集的树冠遮挡了阳光，使林下缺乏灌木层和地表植被，群落结构简单C．营养结构简单，食物链短，生态系统的稳态容易维持D．生物多样性水平低，缺少天敌对虫害的控制，易爆发虫害11．三峡库区蓄水后，有些生物的栖息地被破坏，为保护这些生物最好采取的措施是（） A．将受到威胁的生物迁地保护B．开展生物多样性保护方面的科学研究C．建立自然保护区就地保护D．制定生物多样性保护的法律和政策12．从基因文库中获取目的基因的根据是（）A．基因的核苷酸序列 B．基因的功能C．基因的转录产物mRNA D．以上都是13．有关基因工程的叙述正确的是（）A．限制性内切酶只在获得目的基因时才用B．重组质粒的形成在细胞内完成C．质粒都可作运载体D．蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料14．一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件（）①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血浆④温度与动物体温相近⑤需要O2，不需要CO2⑥CO2能调培养液pH．A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑥15．关于蛋白质工程的说法，错误的是（）A．蛋白质工程中要进行基因修饰或基因合成B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变其分子结构C．蛋白质工程能产生自然界中不存在的新型蛋白质分子D．蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程16．在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步，需要掌握好激素之间的配比，若想诱导根的形成需（）A．细胞分裂素大于生长素 B．细胞分裂素小于生长素C．细胞分裂素等于生长素 D．都不对17．将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，其依据是（）A．骨髓瘤细胞可以产生抗体，但不能无限增殖B． B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合才能产生抗体C．骨髓瘤细胞可以无限增殖，且能产生抗体D． B淋巴细胞可以产生抗体，但不能无限增殖，骨髓瘤细胞可以无限增殖18．单克隆抗体与血清抗体相比，优越之处在于（）A．单克隆抗体能够制成“生物导弹”B．单克隆抗体可以在体外制备C．单克隆抗体的特异性强、灵敏度高，产量也大大高于血清抗体D．单克隆抗体的制备过程简单19．下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是（）A． PEG诱导动物细胞融合形成的杂种细胞，经动物细胞培养能得到优良动物个体B．使用冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型C．在高倍显微镜下观察发生基因突变的细胞比例可推知某化学药品的毒性D．用胰蛋白酶处理动物组织后，可用无菌水稀释制成细胞悬浮液20．植物体细胞杂交是细胞工程的一种技术，其过程不涉及（）A．使用限制性内切酶B．使用纤维素酶和果胶酶C．诱导两种不同的细胞融合D．杂种细胞分裂和分化的选择培养基二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分．每小题有不止一个选项符合题意．每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分．21．如图是某生态系统示意图，当一种生物的全部同化量来自两种生物时，且同化量各占一半，下列叙述正确的是（）A．该生态系统的细菌促进了物质循环B．图中处于最高营养级的生物是细菌C．图中由捕食关系而形成的食物链共3条D．如蛇要净增重1千克，则最多要消耗绿色植物3500千克22．基因工程利用某目的基因（图甲）和Pl噬菌体载体（图乙）构建重组DNA．限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ．下列分析正确的是（）A．构建重组DNA时，可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌体载体B．构建重组DNA时，可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌体载体C．图乙中的P1噬菌体载体只用EcoRⅠ切割后，含有2个游离的磷酸基团D．用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体，再用DNA连接酶连接，只能产生一种重组DNA23．下列有关植物组织培养的说法正确的是（）A．可用于保护生物的多样性，特别是保护珍稀、濒危物种B．其理论基础为细胞核的全能性C．离体条件、激素刺激、无菌操作、有机营养供应，四者缺一不可D．再分化过程中有细胞形态、结构的变化，而脱分化过程中没有24．下列与细胞工程技术相关的表述中，正确的是（）A．植物体细胞杂交技术可以克服常规的远缘杂交不亲和障碍B．动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分相同C．动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同D．植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性25．如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述正确的是（）A．图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原B．利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙C．用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长D．丙需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁三、非选择题：本题包括8小题，每空1分，共65分．26．为了解决城市水污染问题，增城市政府采用建立鹤之洲等人工湿地公园的新思路，这些湿地公园在孕育丰富的自然生态资源，营造优美的城市景观以及提供城市公共活动空间方面都起到了重要的作用，根据如图回答相关问题．（1）图中的人工湿地是一个生态系统，该生态系统中生产者包括有．为防止老鼠大量繁殖破坏生态系统，常用法调查种群密度．（2）输入该生态系统的能量有和．（3）人工湿地可以净化城市污水，但对污水排放量还要加以控制，原因是生态系统的是有限的．（4）人工湿地还具有蓄洪防旱的功能，这主要是体现了生物多样性的价值．（5）实地调查中发现，该湿地物种丰富度逐渐增加，其群落演替类型是．（6）若在此基础上，进一步建立一个集污水净化、休闲、养鱼为一体的新型人工生态系统，其主要目的是设法调整能量流动关系，．27．转基因抗病香蕉的培育过程如图所示．图中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等为限制酶，质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点．如图表示四种限制酶的识别序列及酶切位点．限制酶 PstⅠ SmaⅠ EcoRⅠ ApaⅠ识别序列及酶切位点（1）若要获得抗病基因，能否用限制酶SmaⅠ对图中对应的位点进行切割？，说明理由．要获得含抗病基因的重组质粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割质粒？．（2）卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长．欲利用含卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，重组质粒中应含有基因，作为标记基因．（3）②、③阶段是否可使用同种培养基？；理由是．（4）④阶段是否可使用不添加植物激素的培养基？；理由是．28．如图是基因工程方法培育抗虫棉的过程．请回答相关问题：（1）从苏云金芽孢杆菌的DNA上获取抗虫基因，需要用到的工具是，此工具主要是从生物中分离纯化出来的，它能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个脱氧梭苷酸之间的键断开．（2）构建重组质粒时，常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有，它能把目的基因整合到受体细胞．（3）E过程是利用技术完成的，要确定抗虫基因导入棉花细胞后，是否赋予了棉花抗虫特性，在个体水平上还需要做实验．（4）将目的基因导入植物细胞，除采用上图中的方法外，还可采用法和花粉管通道法．29．甲图是生态系统的碳循环示意图，乙图表示一个长期有效的生态系统中的食物网，请回答下列问题：（1）甲图碳进人生物群落依赖于．图中①②④过程与③过程中碳流动形式的不同点是．（2）图甲中分解者通过（生理过程）将碳放回大气中．（3）乙图食物网中的肉食动物是，通常数量较少，从能量角度分析，其原因是．若人们想通过此生态系统更多地得到种群X，理论上你认为达到目的最有效手段是．（4）若一个农田生态系统，若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛，以至演替出森林．植被优势种群的演替，从根本上体现了植被对的竞争能力不断增强．30．如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1m2代表不同的能量形式．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图作答：（1）图甲中，m1m2表示的能量形式分别为、．图甲中没有反映出来的生态系统的生物成分是．（2）图乙中，若A表示营养级Ⅱ所摄入（吃进）的全部能量，则B表示，C 表示．若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，则对应在图乙中营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是（选用图乙中所给字母书写表达式）．（3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是．（4）丙图为该生态系统中的几种生物之间的食物关系情况．若大量捕杀甲，则丙的数量在较长时间内的变化过程是．31．如图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程：（1）将野生绿草莓的叶片离体组织培养成四倍试管苗的过程，体现了植物细胞的性，此过程中秋水仙素的作用机理是．（2）欲获得抗虫草莓，可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择作为目的基因；要鉴定转基因草莓中是否含有目的基因，从分子水平上可采用技术进行检测．（3）Ⅱ过程常规方法采用杂交育种，还可先用花药离体培养分别获得抗虫草莓和凤梨草莓的，再用技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的六倍体草莓，该技术常用的酶有．32．我们日常吃的大米中铁含量极低，科研人员通过基因工程等技术，培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻，改良了稻米的营养品质．下图为培育转基因水稻过程示意图，请分析回答．（1）铁结合蛋白基因来自菜豆，且基因的脱氧核苷酸序列已知，可以用法获得此目的基因或用扩增目的基因．（2）构建重组Ti质粒时，通常要用分别切割．将重组Ti质粒转入农杆菌时，可以用处理农杆菌，使重组Ti质粒易于导入．（3）将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻愈伤组织共同培养时，通过培养基2的筛选培养，可以获得；检测培育转基因水稻的目的是否达到，需要检测转基因水稻．（4）有少数株系的所有植株都表现为对潮霉素敏感，但其体内能检测到铁结合蛋白基因，造成这一结果最可能的原因是．33．人绒毛膜促性腺激素（HCG）是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白，制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断．下图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图，请分析回答问题．（1）制备单克隆抗体过程中要用到和技术．（2）制备单克隆抗体过程中，给小鼠注射的HCG相当于，使小鼠产生分泌相应的淋巴细胞，此过程属于特异性免疫中的免疫．（3）在细胞内DNA的合成一般有两条途径，主途径是在细胞内由糖和氨基酸合成核苷酸，进而合成DNA，而氨基嘌呤可以阻断此途径．另一辅助途径是在次黄嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情况下，经酶催化作用合成DNA，而骨髓瘤细胞的DNA合成没有此辅助途径．①利用DNA合成途径不同的特点配制的HAT培养基含有多种成分，其中添加的成分具有筛选杂交瘤细胞的作用，培养时温度应为℃．②最终筛选获得的杂交瘤细胞的特点是．（4）此过程生产的单克隆抗体可以与特异性结合，从而诊断早孕．2014-2015学年江苏省淮安市金湖中学高二（上）调考生物试卷（12月份）参考答案与试题解析一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意．1．为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离，这是因为南极（）A．缺少生产者 B．分解者很少C．没有消费者 D．缺乏必要的生活设施考点：生态系统的结构；生物多样性保护的意义和措施．分析：人体尿液、粪便等废物必须要由分解者，将其有机物分解为无机物，再回到无机环境参与物质循环．生态系统中的成分有：①非生物的物质和能量：空气、水、矿物质、阳光、热能②、生产者：属自养生物（主要是绿色植物）；是生态系统的主要成分．③、消费者：属异养生物（各种动物）；分类：初级消费者、次级消费者、三级消费者．④、分解者：属异养生物（细菌、真菌等营腐生生活的微生物），其作用为：分解动植物遗体、排出物和残落物中的有机物为无机物归还到无机环境．解答：解：由于人体尿液、粪便等废物必须要由分解者，将其有机物分解为无机物，再回到无机环境参与物质循环．因此南极缺少分解者，需将其从南极带离．故选：B．点评：此题主要考查学生对生态系统成分及功能的理解，属于理解层次，学生需理解题意即可解题．2．萤火虫通过闪光来识别同伴；孔雀开屏；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化学物质，如果将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡．以上三个实例依次分别体现了（）A．物理信息、化学信息、行为信息B．物理信息、行为信息、化学信息C．行为信息、物理信息、化学信息D．化学信息、行为信息、物理信息考点：生态系统中的信息传递．分析：生态系统中信息的类型：（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息．（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质．（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息．解答：解：（1）萤火虫发出的光属于物理信息；（2）孔雀开屏是为求偶，属于行为信息；（3）某种植物根系分泌的化学物质属于化学信息．故选：B．点评：本题知识点简单，考查生态系统的信息传递，要求考生识记生态系统中信息的种类及信息传递的作用，能准确判断图中所涉及信息的种类，属于考纲识记层次的考查．3．如图表示某生态系统的食物网图．下列有关叙述中，不正确的是（）A．生态系统中，食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级B．该图中只体现生态系统的两种成分，未体现的成分是非生物环境、分解者C．理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺的生物成分只有生产者﹣﹣绿色植物 D．该食物网由7条食物链组成，鹰为最高营养级考点：生态系统的结构．分析：据图分析：该图是一个较复杂的食物网，共有7条食物链交错而成．生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构是指食物链和食物网．生产者是生态系统的基石，分解者可以把生态系统中的有机物分解为无机物，是生态系统不可缺少的成分．解答：解：A、食物网形成的原因是同一生物在不同食物链中占据不同营养级，A正确；B、该食物网中只有生产者和消费者，未体现出分解者和非生物的物质和能量这两种成分，B 正确；C、从理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是生产者和分解者，C错误；D、此食物网由7条食物链交替形成，鹰分别占有三、四、五、六这四个营养级，D正确．故选：C．点评：本题考查生态系统的结构，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．4．关于生物多样性的保护．正确的是（）A．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护B．鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食C．迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护D．对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采并买卖考点：生物多样性保护的意义和措施；生物的多样性．分析：此题考查的知识点是生物多样性的保护．解答时可以从生物多样性的保护的保护措施方面来切入．解答：解：保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．故选：D．点评：解答此类题目的关键是熟记保护生物多样性的措施．5．某同学绘制了如图所示的能量流动图解（其中W1为生产者固定的太阳能），下列叙述中不正确的是（）A．生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）B．由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为C．流入初级消费者的能量为（A2+B2+C2）D．图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减考点：生态系统的功能．分析：生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始．能量流动特点为单向，逐级递减．生态系统中，能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，因此是单向不可逆转的．解答：解：A、生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+C1+D1），A1呼吸作用消耗，B1未被利用，C1流向分解者，而D1=A2+B2+C2+D2是流入下一营养级的能量，A正确；B、由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/A1+B1+C1+D1=D1/W1，B正确；C、流入初级消费者的能量为D1=（A2+B2+C2+D2），C错误；D、图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减．单向流动：沿着食物链向高营养级传递，而不能倒过来流动，逐级递减：前一种生物所包含的能量只有10%～20%能够传给下一种生物，其他的能量都损耗掉了，D正确．故选：C．点评：本题考查能量流动图解的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择．6．关于生态系统信息传递的叙述，不正确的是（）A．生态系统的物理信息都来源于无机环境B．信息能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定C．利用昆虫信息素诱捕害虫，可以降低其种群密度D．信息在生态系统中的作用，有些是我们用肉眼看不到的考点：生态系统中的信息传递．。

金湖中学2012-2013学年高二上学期期末考试生物试题第I卷（选择题）一、选择题1．下列有关C3和C4植物的描述，不正确的是（）A．C3植物在光合作用暗反应阶段，固定CO2形成两个三碳化合物B．常见的C4植物有高梁、玉米和甘蔗等C．C3植物植物叶片的维管束鞘细胞细胞不含叶绿体D．C4植物植物叶片的维管束鞘细胞细胞含有正常的叶绿体2．杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种是常见的育种手段，下面有关这五种育种的叙述正确的是A. 某种方法可能产生可遗传变异B. 都不能通过产生新基因来产生新的性状C. 都在个体水平上进行操作D. 涉及的原理只有基因突变或基因重组3．下图为人体某早期胚细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中的①—⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。

据图分析，下列叙述正确．．的是（）A. 人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞程序性凋亡而实现的B. 与①相比，②的表面积／体积比值增大，与外界环境进行物质交换的能力也增强C. 若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的主要传递方向为RNA→蛋白质D．③④均来源于早期胚细胞的有丝分裂，因此它们的遗传物质相同，基因表达的结果也将相同4．下列生物中，细胞结构与其它三种有明显区别的是（）A．乳酸菌B．酵母菌C．青霉菌D．磨菇5．关于细胞分化的叙述，不正确的是A.细胞分化导致细胞全能性丧失B.同一生物体内细胞形态功能不同是细胞分化的结果C.细胞分化使细胞趋向专门化，提高了生埋功能的效率D.细胞分化过程受遗传物质的控制，又受到环境的影响6．用高倍镜观察叶绿体时，下列叙述正确的是( )A．因为藓类的叶片大，在高倍显微镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B．在低倍镜下找到叶肉细胞，即可换高倍物镜观察C．换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜7．血红蛋白是人体内的一种重要蛋白质，下列有关叙述中不正确的是（）A．它的组成元素有C、H、O、N、Fe等B.它存在于人体内环境中C.成熟红细胞中不能合成该蛋白质D.人体的肌肉细胞中存在相关基因8．下列关于蛋白质功能的举例合理的是（）A.催化——抗体B.运输——唾液淀粉酶C.免疫——血红蛋白D.调节——胰岛素9．小麦育种专家李振声开创了小麦与偃麦草远缘杂交育种新领域并育成了“小偃”系列品种。

2014-2015学年江苏省淮安市金湖中学高二（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共8小题，每小题3分，共计24分．每小题只有一个选项符合题意．）1．（3分）（2014秋•金湖县校级期中）发现通电导线周围存在磁场的科学家是（）A．伏特B．库仑C．安培D．奥斯特考点：物理学史．分析：此题是物理学史问题，记住著名物理学家的主要贡献即可．解答：解：发现通电导线周围存在磁场的科学家是丹麦的物理学家奥斯特．故D正确，ABC 错误．故选：D．点评：本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，注意积累．2．（3分）（2010秋•保定期末）如图所示，a、b分别表示由相同材料制成的两条长度相同、粗细均匀电阻丝的伏安特性曲线，下列判断中正确的是（）A．a代表的电阻丝较粗B．b代表的电阻丝较粗C．a电阻丝的阻值小于b电阻丝的阻值D．图线表示的电阻丝的阻值与电压成正比考点：电阻定律．专题：恒定电流专题．分析：I﹣U图线的斜率表示电阻的倒数，根据斜率比较电阻的大小．根据电阻定律R=比较电阻丝的粗细．解答：解：A、图线的斜率表示电阻的倒数，图线a的斜率小于b的斜率，所以a的电阻大于b的电阻，根据电阻定律R=知，长度相同，材料相同，知a的横截面积小，b的横截面积大．故A、C错误，B正确．D、电阻的大小与电压、电流无关．故D错误．故选：B．点评：解决本题的关键会从I﹣U图线中比较电阻的大小，以及掌握电阻定律R=．3．（3分）（2014•淮安模拟）如图所示，椭圆ABCD处于一匀强电场中，椭圆平面平行于电场线，AC、BD分别是椭圆的长轴和短轴，已知电场中A、B、C三点的电势分别为φA=14V、φB=3V、φC=﹣7V，由此可得D点的电势为（）A．8VB．6VC．4VD．2V考点：匀强电场中电势差和电场强度的关系；电势．专题：电场力与电势的性质专题．分析：将图中各点相连则可以组成平行四边形，再根据匀强电场的性质可知D点的电势．解答：解：将A、B、C、D四点依次相连，则可得出如图所示的平行四边形；因在匀强电场中相等的平行线，两端的电势差一定相等；故U AD=U BC=10V；故D点电势一定为：φD=φA﹣10=4V．故选：C．点评：本题考查匀强电场的性质，要注意正确应用匀强电场中电势差与电场强度的关系再结合几何关系进行分析．4．（3分）（2011•上海）两个等量异种点电荷位于x轴上，相对原点对称分布，正确描述电势φ随位置x变化规律的是图（）A．B．C．D．考点：电势差与电场强度的关系；电场的叠加；电势．分析：本题根据电场线的性质，沿电场线的方向电势降低进行判断即可．解答：解：两个等量异号电荷的电场线如下图，根据“沿电场线方向电势降低”的原理，从左侧无穷远处向右电势应升高，正电荷所在位置处最高；然后再慢慢减小，O点处电势为零，则O点右侧电势为负，同理到达负电荷时电势最小，经过负电荷后，电势开始升高，直到无穷远处，电势为零；故B、C、D是错误的；A正确．故选A．点评：本题中应明确沿电场线的方向电势降低；并且异号电荷连线的中垂线上的电势为零；因为其中垂线为等势面，与无穷远处电势相等．5．（3分）（2014秋•金湖县校级期中）有人在调试电路时，用一个“10kΩ，W”的电阻和一个“30kΩ，W”的电阻串联，作为40kΩ的电阻使用，此时两只串联电阻允许耗散的最大功率为（）A．WB．WC．WD．W考点：电功、电功率．专题：恒定电流专题．分析：两电阻串联，电流相等，最大电流不能超过额定电流的最大值，根据P=I2R求出最大功率．解答：解：根据P=I2R知，“300kΩ，W”的电阻的额定电流小，所以该电路中的电流不能超过该电阻的额定电流，I m=，则最大总功率P总=I m2（R1+R2）=（R1+R2）=×W=．故C正确，A、B、D错误．故选：C．点评：解决本题的关键知道串联电路电流相等，最大电流不能超过额定电流最小的电阻，以及掌握功率的公式P=I2R．6．（3分）（2014•天元区校级模拟）如图电路中，当滑动变阻器滑动键P向下移动时，则（）A．A灯变亮、B灯变亮、C灯变亮B．A灯变亮、B灯变亮、C灯变暗C．A灯变亮、B灯变暗、C灯变暗D．A灯变亮、B灯变暗、C灯变亮考点：闭合电路的欧姆定律．专题：恒定电流专题．分析：当滑动变阻器滑动键P向下移动时，分析变阻器接入电路的电阻如何变化，确定外电路总电阻的变化，根据闭合电路欧姆定律分析干路电流的变化，判断A灯亮度的变化．根据并联部分电压的变化，判断B灯亮度变化，根据干路电流和B灯电流的变化，分析C灯亮度的变化．解答：解：当滑动变阻器滑动键P向下移动时，其接入电路的电阻减小，外电路总电阻减小，根据闭合电路欧姆定律分析得知，干路电流I增大，则A灯变亮．并联部分两端的电压减小，则B灯变暗．流过C的电流I C=I﹣I B，I增大，I B减小，I C增大，C灯变亮．所以A灯变亮、B灯变暗、C灯变亮．故选D点评：本题是电路动态变化分析问题，通常按照“部分→整体→部分”的顺序进行分析．7．（3分）（2014秋•金湖县校级期中）真空中有P1和P2两个点电荷（不计重力作用），P1的电量是P2的3倍，P1的质量是P2的一半，将它们由静止释放，当P2的加速度的大小等于a时，P1加速度的大小等于（）A．B．C．2aD．4a考点：库仑定律；牛顿第二定律．分析：真空中的两电荷间存在库仑力．根据牛顿第二定律求P1的加速度．解答：解：P2所受的合力是P1施给它的库仑力，所以库仑力F=m2a，则P1所受的合力为P2施给它的库仑力，两个电荷间的库仑力是相互作用的一对力．所以a1===2a．故C正确，A、B、D错误．故选：C．点评：解决本题的关键会利用牛顿第二定律求解加速度，a=．8．（3分）（2014秋•金湖县校级期中）如图所示，实线为电场线，虚线为等势线，且相邻两等势线的电势差相等，一个正电荷在等势线φ3上时具有动能30J，它运动到等势线φ1上时，速度恰好为零，令φ2=0，那么当该电荷的电势能为4J时，其动能为（）A．26JB．19JC．15 JD．11J考点：匀强电场中电势差和电场强度的关系．专题：电场力与电势的性质专题．分析：由题，相邻等势面间的电势差相等，电荷经过相邻等势面时电场力做功相等，根据动能定理求出电荷经经过φ2等势面时的动能，确定电荷总能量，再由能量守恒定律求出电势能为4J时它的动能．解答：解：由题，正电荷在等势面φ3上时动能30J，在等势面φ1上时动能为零，动能的减小为30J．由于相邻等势面间的电势差相等，电荷经过相邻等势面时电场力做功相等，动能减小量相等，则电荷经经过φ2等势面时的动能为15J，又φ2=0，所以电荷的动能与电势能的总量为15J，根据能量守恒定律得到，电势能为4J时它的动能为11J．故选：D．点评：本题要充分运用匀强电场的特点，确定出总能量是关键．基本题．二、多项选择题（本题共4小题，每小题4分，共计16分，每小题有多个选项符合题意，全对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分．）9．（4分）（2012秋•麒麟区校级期末）两根通电的长直导线平行放置，电流分别为I1和I2，电流的方向如图所示，在与导线垂直的平面上有a、b、c、d四个点，其中a、b在导线横截面连线的延长线上，c、d在导线横截面连线的垂直平分线上．则导体中的电流在这四点产生的磁场的磁感应强度可能为零的是（）A．a点B．b点C．c点D．d点考点：通电直导线和通电线圈周围磁场的方向；磁感应强度．分析：由安培定则确定两电流在图示各点所产生的磁场方向，若方向相反，磁感应强度可能为0，否则不可．解答：解：A、两电流在a 点B的方向相反，若因I1＜I2且离I1近，故I1的磁感应强度可能等于I2的磁感应强度．则a点可能为0．故A正确；B、两电流在d点的B的方向相反，I1＞I2，而I2离b点近，则可以大小相等，故b点磁感应强度可为0．故B正确；C、两电流在c 点d点的B的方向不相反，故b，c两点的磁感应强度不可能为0．故CD错误；故选：AB点评：考查磁场的合成，明确电流的磁感应强度与电流的大小，距离有关．10．（4分）（2014秋•广州期末）电动机的电枢阻值为R，电动机正常工作时，两端的电压为U，通过的电流为I，工作的时间为t，则下列说法中正确的是（）A．电动机消耗的电能为UItB．电动机消耗的电能为I2RtC．电动机线圈产生的热量为I2RtD．电动机线圈产生的热量为考点：电功、电功率；焦耳定律．专题：恒定电流专题．分析：在计算电功率的公式中，总功率用P=IU来计算，发热的功率用P=I2R来计算，如果是计算纯电阻的功率，这两个公式的计算结果是一样的，但对于电动机等非纯电阻，第一个计算的是总功率，第二个只是计算发热的功率，这两个的计算结果是不一样的．解答：解：A、电动机正常工作时，两端的电压为U，通过的电流为I，工作的时间为t，所以电动机消耗的电能为UIt，所以A正确，B错误；C、电动机为非纯电阻电路线圈产生的热量为I2Rt，不能用来计算，所以C正确，D错误；故选AC．点评：对于电功率的计算，一定要分析清楚是不是纯电阻电路，对于非纯电阻电路，总功率和发热功率的计算公式是不一样的．11．（4分）（2014•肇庆二模）质量为m的通电细杆置于倾角为θ的导轨上，导轨的宽度为d，杆与导轨间的动摩擦因数为μ，有电流通过杆，杆恰好静止于导轨上．如图所示的A、B、C、D四个图中，杆与导轨间的摩擦力一定不为零的是（）A．B．C．D．考点：安培力；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：通过受力分析，根据杆子所处的状态为平衡状态，合力为0，去判断是否有摩擦力．解答：解：A、杆子受重力、支持力，水平向右的安培力，可知，杆子可能受摩擦力，也可能不受．故A错误．B、若杆子受的重力与所受的竖直向上的安培力相等，杆子不受摩擦力．若重力大于安培力，则受重力、支持力，安培力、摩擦力．所以杆子可能受摩擦力，可能不受摩擦力．故B错误．C、杆子受重力、竖直向下的安培力、支持力，若要处于平衡，一定受摩擦力．故C正确．D、杆子受重力水平向左的安培力、支持力，若要处于平衡，一定受摩擦力．故D正确．故选CD．点评：解决本题的关键会正确地进行受力分析，能够根据受力平衡判断摩擦力的存在．12．（4分）（2012•中山模拟）如图甲所示，AB是某电场中的一条电场线．若有一电子以某一初速度，仅在电场力的作用下，沿AB由A运动到B，其速度图象如图乙所示，下列关于A、B两点的电场强度E A、E B和电势φA、φB的判断正确的是（）A．E A＞E B B．E A＜E B C．φA＞φB D．φA＜φB考点：电势差与电场强度的关系；匀变速直线运动的图像．分析：由图可知带电粒子速度变化情况，则可明确粒子在两点的加速度大小关系，即可确定电场强度的大小；由功能关系可以确定电势的高低．解答：解：由图可知，电子在A点加速度较大，则可知A点所受电场力较大，由F=Eq可知，A点的场强要大于B点场强；故A正确，B错误；而电子从A到B的过程中，速度减小，动能减小，则可知电场力做负功，故电势能增加，故ɛA＜ɛB且电子带负电，由φ=可知，A点的电势要大于B点电势，故C正确，D错误；故选AC．点评：本题根据图象考查对电场的认识，要求学生能从图象中找出加速度的大小及速度的变化，再应用动能定理及牛顿第二定律进行分析判断；同时还需注意，电势能是由电荷及电场共同决定的，故不能忽视了电荷的极性．三、实验题（本题共3小题，共计26分．把答案填在答题纸相应的横线上．）13．（4分）（2014秋•金湖县校级期中）有一根细长而均匀的金属管线样品，横截面如图1．由于某研究需要用螺旋测微器和游标卡尺（20分度）分别测量金属管横截面边长a和金属管线的长度L，螺旋测微器如图2和游标卡尺的示数如图3所示，金属管横截面边长a=8.470mm．金属管线的长度L=10.330cm．考点：测定金属的电阻率；刻度尺、游标卡尺的使用．专题：实验题；恒定电流专题．分析：螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读．游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数，不需估读．解答：解：螺旋测微器的固定刻度读数为8mm，可动刻度读数为：0.01×47.0mm=0.470mm，所以最终读数为：8mm+0.470mm=8.470 mm．游标卡尺的固定刻度读数为10.3cm，游标尺上第6个刻度游标读数为：6×0.05mm=0.30mm=0.030cm，所以最终读数为：10.3cm+0.030cm=10.330cm；故答案为：8.470，10.330．点评：解决本题的关键掌握游标卡尺和螺旋测微器的读数方法，游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数，不需估读．螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读．14．（10分）（2014秋•金湖县校级期中）在练习使用多用表的实验中（1）某同学连接的电路如图所示【下列三空填“R1”、“R2”、“R1R2串联”、“R1R2并联”】①若旋转选择开关，使尖端对准直流电流挡，此时测得的是通过R1的电流；②若断开电路中的电键，旋转选择开关使其尖端对准欧姆挡，此时测得的是R1、R2串联的电阻；③若旋转选择开关，使尖端对准直流电压挡，闭合电键，并将滑动变阻器的滑片移至最左R2两端的电压．（2）（单选）在使用多用表的欧姆挡测量电阻时，下列说法正确的是D（A）双手捏住两表笔金属杆，测量值将偏大（B）测量时发现指针偏离中央刻度过大，则必需减小倍率，重新调零后再进行测量（C）选择“10”倍率测量时发现指针位于20与30正中间，则测量值小于25Ω（D）欧姆表内的电池使用时间太长，虽然完成调零，但测量值将略偏大．考点：用多用电表测电阻．专题：实验题；恒定电流专题．分析：（1）图中多用电表与滑动变阻器串联后与电阻R2并联，通过电键与电池相连，根据电路的串并联知识分析即可；（2）应用欧姆表测电阻时，要先进行机械调零，测多个电阻时，一般先测阻值较小的电阻；测电阻时要根据待测电阻阻值大小选择合适的挡位，然后进行欧姆调零，每换一次挡都要进行欧姆调零，欧姆表使用完毕，要把选择开关置于交流电压最高档或off挡．解答：解：（1）①多用电表与滑动变阻器串联，电流相等；②断开电路中的电键，R1与R2串联，多用电表接在其两端；③滑动变阻器的滑片移至最左端，滑动变阻器相当于导线；则多用电表与电阻R2相并联；（2）A、双手捏住两表笔金属杆，人体与电阻并联，总电阻减小，故A错误；B、测量时发现指针偏离中央刻度过大，则必需增大或者减小倍率，重新调零后再进行测量，故B错误；C、欧姆表刻度是左密右疏，选择“×10”倍率测量时发现指针位于20与30正中间，即测量值小于250Ω，大于200Ω，即测量值不可能小于25Ω．故C错误；D、欧姆表内的电池使用时间太长，电动势不变，内电阻增加，完成欧姆调零即可测量，故D正确；故答案为：（1）①R1；②R1、R2串联，③R2；（2）D．点评：本题关键明确多用电表的使用，关键要理清电路结构；欧姆表使用时每次换挡都要欧姆调零．15．（12分）（2014•淮安模拟）某同学做“测定干电池的电动势和内电阻”的实验，连接好的电路如图1所示．（1）实验中，他发现，接通电键后，电压表的示数不为零、电流表的示数为零；改变变阻器滑片的位置，电压表的示数不变、电流表的示数仍为零．为了找出上述故障的原因，该同学用多用电表的电压档检查电路：把两表笔分别接b、c，分别接b、d和分别接b、e时，多用电表示数均为零：把两表笔分别接e、f和分别接d、f时，多用电表示数均与电压表示数相同．检查各接线柱处的连接均接触良好．由此推断故障原因应是ef导线断路（2）故障排除后，测出路端电压U和总电流I的多组数据，见下表，试根据这些数据画出U﹣I图象（图2），并求出该电池的电动势E=1.46V、内阻r=0.84Ω．I/A0.100.150.250.370.400.50U/V1.381.341.251.151.201.05（3）该同学连接的电路有一处不规范，请指出并加以改正：电压表的负接线柱上的导线应接在电键的f接线柱．考点：测定电源的电动势和内阻．专题：实验题．分析：（1）电路故障有两种：断路或短路，电路断路时，电路电流为零；闭合开关，电流表几乎没有示数，说明电路断路；电压表指针明显偏转，说明电压表有示数较大，电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外不存在断路，则电路故障是与电压表并联的电阻断路；（2）应用描点法作出图象，根据电源的U﹣I图象求出电源电动势与内阻；（3）根据电路图分析答题．解答：解：（1）接通电键后，电压表的示数不为零、电流表的示数为零，说明电路存在断路，用电压表检查电路：把两表笔分别接b、c，分别接b、d和分别接b、e时，多用电表示数均为零，说明b、e不存在断路，把两表笔分别接e、f和分别接d、f时，多用电表示数均与电压表示数相同，说明ef间存在断路，各接线柱处的连接均接触良好．由此推断故障原因应是：ef导线断路．（2）根据表中实验数据在坐标系内描出对应点，然后根据描出的点作出图象，图象如图所示，由图示U﹣I图象可知，电源的U﹣I图象与纵轴交点坐标值是1.46，则电源电动势E=1.46V，电源内阻：r==≈0.84Ω；（3）由图1所示电路图可知，开关不能控制电压表，电压表的负接线柱上的导线应接在电键的f接线柱，正确接法如图所示：故答案为：（1）ef导线断路；（2）图象如图所示；1.46；0.84；（3）电压表的负接线柱上的导线应接在电键的f接线柱．点评：本题考查了电路故障分析、作图象、求电源电动势与内阻等问题，要掌握描点法作图的方法，电源的U﹣I图象与纵轴交点坐标值是电源电动势，图象斜率的绝对值是电源内阻．四、计算题或推导证明题（本题共4小题，共计48分．其中16题8分、17题15分、18题15分、19题16分.解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）16．（8分）（2014秋•金湖县校级期中）如图所示，在一个电容为100pF的平行板电容器MN形成的电场中将电荷量为﹣4×10﹣5C的负点电荷从A点移到M板，电场力做负功8×10﹣4J，把该点电荷从A点移到N板，电场力做正功为4×10﹣4J，N板接地．则：（1）A点的电势φA是多少？（2）U MN等于多少伏？（3）M板的电势φM是多少？（4）N板上所带的电量是多少？考点：匀强电场中电势差和电场强度的关系．专题：电场力与电势的性质专题．分析：（1）根据电势差公式U=分别求出A、N间的电势差，即可得到A点的电势．（2）由电势差公式求出A、M间的电势差．（3）N点电势为零，由MN间的电势差，即可求出M板的电势．（4）由Q=CU即可求的解答：解：（1）A、N间的电势差：U AN=，又：U AN=φA﹣φN，φN=0，则A点的电势：φA=﹣10V．（2）U MN=V=﹣30V．（3）U MN=φM﹣φN，φN=0，则M板的电势：φM=﹣30V．（4）所带电荷量为Q=CU MN=1×10﹣10×30C=3×10﹣9C答：（1）A点的电势φA是﹣10V；（2）U MN等于﹣30 V（3）M板的电势φM是﹣30V （4）N板上所带的电量是3×10﹣9C点评：运用电势差公式U=时，要注意电荷移动的方向，往往公式中三个量都要代入符号一起计算．17．（15分）（2014秋•金湖县校级期中）如图所示，已知电源电动势E=20V，内阻r=1Ω，当接入固定电阻R=4Ω时，电路中标有“3V，4.5W”的灯泡L和线圈电阻r′=1Ω的小型直流电动机都恰能正常工作，求：（1）电路中的电流强度为多大？（2）电动机的总功率多大？（3）电动机的机械功率多大？考点：闭合电路的欧姆定律；闭合电路中的能量转化；电功、电功率．专题：恒定电流专题．分析：（1）对灯泡研究：灯泡是纯电阻电路，由额定电压和功率求出电路中的电流强度．（2）由电压的分配求出电动机两端的电压，由公式P=UI求出电动机的总功率．（3）根据能量转化与守恒，得到电动机的机械功率P机=P总﹣P热=UI﹣I2r，求解．解答：解：（1）因为灯泡L正常工作，故有（2）电动机两端的电压U M=E﹣I（r+R）﹣U L=20﹣1.5×（1+4）﹣3=9.5（V）电动机的总功率P M=U M I=9.5×1.5=14.25（W）（3）P出=P M﹣I2r=12W答：（1）电路中的电流强度为1.5A；（2）电动机的总功率为14.25W；（3）电动机的机械功率为12W．点评：电动机正常工作时的电路是典型的非纯电阻电路，下面三种公式不再通用：P=UI=I2R=．18．（15分）（2014秋•金湖县校级期中）如图所示为真空示波管的示意图，电子从灯丝K 发出（初速度不计），经灯丝与A板间的加速电压U1=18kV加速，从A板中心孔沿中心线KO射出，然后进入由两块平行金属板M、N形成的偏转电场中（偏转电场可视为匀强电场），电子进入偏转电场时的速度与电场方向垂直，电子经过偏转电场后打在荧光屏上的P点．已知M、N两板间的电压为U2=800V，两板间的距离为d=10cm，板长为L1=30cm，板右端到荧光屏的距离为L2=60cm，电子质量为m=9×10﹣31kg，电荷量为e=1.6×10﹣19C．求：（1）电子穿过A板时的速度大小；（2）电子从偏转电场射出时的侧移量；（3）P点到O点的距离．考点：带电粒子在匀强电场中的运动．专题：带电粒子在电场中的运动专题．分析：（1）电子在加速电场U1中运动时，电场力对电子做正功，根据动能定理求解电子穿过A板时的速度大小．（2）电子进入偏转电场后做类平抛运动，垂直于电场方向作匀速直线运动，沿电场方向作初速度为零的匀加速直线运动．根据板长和初速度求出时间．根据牛顿第二定律求解加速度，由位移公式求解电子从偏转电场射出时的侧移量．（3）电子进入偏转电场后做类平抛运动，垂直于电场方向作匀速直线运动，沿电场方向作初速度为零的匀加速直线运动．根据板长和初速度求出时间．根据牛顿第二定律求解加速度，由位移公式求解电子从偏转电场射出时的侧移量．电子离开偏转电场后沿穿出电场时的速度做匀速直线运动，水平方向：位移为L2，分速度等于v0，求出匀速运动的时间．竖直方向：分速度等于v y，由y=v y t求出离开电场后偏转的距离，再加上电场中偏转的距离得解．解答：解：（1）设电子经电压U1加速后的速度为V0，由动能定理得：eU1=mv02，解得：v0===8×107m/s；（2）电子以速度v0进入偏转电场后，垂直于电场方向做匀速直线运动，沿电场方向做初速度为零的匀加速直线运动．设偏转电场的电场强度为E，电子在偏转电场中运动的时间为t1，电子的加速度为a，离开偏转电场时的侧移量为y，根据牛顿第二定律和运动学公式：加速度为：，运动时间为：，=（3）设电子离开偏转电场时沿电场方向的速度为v y，根据运动学公式得v y=at1电子离开偏转电场后做匀速直线运动，设电子离开偏转电场后打在荧光屏上所用的时间为t2，电子打到荧光屏上的侧移量为y2，如图所示．由，y2=v y t2，解得：=0.04Mp到o点的总位移为：Y=y+y2=0.05m，答：（1）电子穿过A板时的速度大小为8×107m/s；（2）电子从偏转电场射出时的侧移量0.01m；（3）P点到O点的距离为0.05m．点评：解决本题的关键掌握处理类平抛运动的方法，结合牛顿第二定律和运动学公式综合求解，难度中等．19．（16分）（2014秋•迎江区校级期末）水平面上有电阻不计的U形导轨NMPQ，它们之间的宽度为L，M和P之间接入电动势为E的电源（不计内阻）．现垂直于导轨搁一根质量为m，电阻为R的金属棒ab，并加一个范围较大的匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向与水平面夹角为θ且指向右斜上方，如图所示，问：（1）导体棒ab中电流大小及导体棒ab所受安培力大小？（2）当ab棒静止时，受到的支持力和摩擦力各为多少？（3）若B的大小和方向均能改变，则要使ab棒所受支持力为零，B的大小至少为多少？此时B的方向如何？考点：导体切割磁感线时的感应电动势；电磁感应中的能量转化．专题：电磁感应——功能问题．。

2024-2025学年江苏省南京市生物学高二上学期期中自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于生物分类的叙述，正确的是（）A、生物分类单位越大，所包含的生物种类越多，共同特征越少B、生物分类单位越小，所包含的生物种类越少，共同特征越多C、生物分类单位越大，生物种类越少，亲缘关系越远D、生物分类单位越小，生物种类越多，亲缘关系越近2、下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A、生物进化是指生物种类数量的增加B、生物进化是指生物种类形态的不断复杂化C、生物进化是指生物种类在自然界中逐渐适应环境的过程D、生物进化是指生物种类在自然界中生存斗争的过程3、题干：下列关于细胞膜结构的描述，正确的是：A、细胞膜主要由蛋白质和核酸组成B、细胞膜是细胞内所有细胞器的外围结构C、细胞膜具有选择透过性，能控制物质的进出D、细胞膜的成分在不同细胞中是相同的4、题干：下列关于光合作用的描述，不正确的是：A、光合作用是植物生长的基础，是地球上能量循环的重要环节B、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段C、光合作用中，光反应产生氧气D、光合作用的产物是葡萄糖和氧气5、以下哪项不属于生物的遗传变异现象？A、基因突变B、染色体变异C、基因重组D、环境因素影响6、下列关于光合作用和呼吸作用的描述，正确的是：A、光合作用和呼吸作用都是生物体内能量转换的过程，但光合作用需要光能，呼吸作用不需要B、光合作用和呼吸作用都是生物体内能量转换的过程，但光合作用产生氧气，呼吸作用消耗氧气C、光合作用和呼吸作用都是生物体内能量转换的过程，但光合作用产生能量，呼吸作用消耗能量D、光合作用和呼吸作用都是生物体内能量转换的过程，但光合作用需要消耗氧气，呼吸作用产生氧气7、下列关于细胞呼吸过程的描述，正确的是（）A、有氧呼吸的第三阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和能量B、无氧呼吸的产物是乳酸或酒精和二氧化碳C、细胞呼吸过程中，氧气是最终受氢体D、光合作用和细胞呼吸作用在生物体内是相互独立的8、下列关于DNA和RNA结构的描述，正确的是（）A、DNA和RNA的碱基种类完全相同B、DNA和RNA的五碳糖结构相同C、DNA和RNA的磷酸骨架相同D、DNA是单链，RNA是双链9、以下哪种细胞器是负责蛋白质合成的？A. 线粒体B. 叶绿体C. 核糖体D. 细胞核 10、下列哪种生物属于真核生物？A. 蓝藻B. 硅藻C. 水稻D. 酵母菌11、题干：以下关于光合作用的描述，正确的是：A. 光合作用只能在白天进行B. 光合作用的场所是叶绿体中的液泡C. 光合作用的产物是葡萄糖和氧气D. 光合作用的光反应阶段不需要水参与12、题干：关于生物遗传的孟德尔定律，以下说法正确的是：A. 孟德尔通过观察豌豆花的花色遗传实验发现了遗传定律B. 孟德尔提出的遗传定律解释了生物体性状的连续性C. 孟德尔的实验结果不支持“隐性遗传”这一概念D. 孟德尔的遗传定律揭示了生物遗传的基因机制二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下哪些生物属于真核生物？A、衣藻B、蓝藻C、酵母菌D、大肠杆菌2、下列关于细胞呼吸过程的描述，正确的是：A、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同B、有氧呼吸和无氧呼吸的第二阶段完全相同C、有氧呼吸和无氧呼吸的第三阶段完全相同D、有氧呼吸和无氧呼吸的最终产物不同3、下列关于细胞结构和功能的描述，正确的是（）A. 细胞膜是细胞的基本结构，负责细胞的保护和物质交换B. 细胞质基质是细胞内除细胞器外的所有物质的总和C. 细胞核是细胞的控制中心，负责细胞的遗传信息的存储和传递D. 细胞壁是植物细胞特有的结构，主要成分是纤维素和果胶4、以下关于生物体内能量转换的描述，正确的是（）A. 光能通过光合作用转换为化学能B. 化学能通过呼吸作用转换为热能C. 热能通过细胞呼吸作用转换为ATP中的化学能D. ATP中的化学能可以转换为光能、热能等三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题【题目】以下哪种生物属于真核生物？请说明理由。

江苏省“七校联盟”2018~2019学年度上学期期中测试高二生物试题一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。

每题只有一个选项最符合题意。

1．下列有关内环境及稳态的叙述，正确的是（）A．神经递质、抗体、血红蛋白都是内环境的组成成分B．内环境pH的稳定需要神经和体液共同调节C．稳态遭到破坏必然引起酶促反应速率加快D．血浆渗透压与蛋白质、无机盐含量有关2．下列能够在人体内环境中进行的生理过程是（）A．抗原与抗体结合B．氨基酸的脱水缩合反应C．淀粉水解成麦芽糖D．甲状腺激素的合成过程3．如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是（）A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B．切断d、刺激b，不会引起效应器的收缩C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号4．正常人体内的抗体、激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，它们都是（）A．在细胞内发挥作用B．由活细胞产生的蛋白质C．在发挥作用后还能保持活性D．在特定分子结合后起作用5．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程有关叙述正确的是（）a．影响胰岛A细胞分泌的刺激X，最可能是血糖含量升高b．刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节，②位于垂体c．激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化d．靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖元分解及非糖物质转化为血糖A．ab B．cd C．ac D．bd6．在缺碘与不缺碘的两类人群的血浆中，与甲状腺活动密切相关的两种激素的含量状况如下表，有关说法正确的是分泌腺体激素名称不缺碘人群激素含量缺碘人群激素含量补碘前补碘后甲状腺甲状腺激素正常降低正常垂体M 正常N 正常A．表中M为促甲状腺激素释放激素，N为升高B．表中M为促甲状腺激素，N为升高C．表中M为促甲状腺激素释放激素，N为降低D．表中M为促甲状腺激素，N为降低7.醛固酮是由肾上腺皮质分泌的一种脂质激素，其受体位于细胞内，该激素作用后可以启动相关基因的表达，进而发挥对钠离子和水的重吸收增强、对钾离子排出量增加的功能，下列叙述正确的是（）A．醛固酮彻底水解后的产物是氨基酸B．醛固酮发挥作用主要是降低了化学反应的活化能C．醛固酮的主要作用是维持内环境正常的渗透压D．醛固酮的主要作用是维持内环境正常的pH8．下图表示三个通过突触相连的神经元。