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普通心理学知识点大全第一章绪论第一节心理学的研究对象1.心理现象分为四个方面：认知；情绪情感和意志；需要和动机；能力，气质和性格。
2.从整体上反映着人的心理活动的共同规律和差异规律的辩证统一。
心理学就是要研究和揭示这些心理现象及其规律。
第二节心理学的任务和研究领域第三节心理学研究的原则与方法1.心理学发展中的主要流派：（1）行为主义学派（2）精神分析学派（3）人本主义心理学学派（4）认知心理学学派第五节科学的心理观1.心理是人脑的机能1）心理是物质世界中的一种反映形式心理是一种反映，而人的心理是物质世界中最高级的反映形式。
2）心理是脑的机能脑是心理产生的器官，心理是脑的机能。
第二章心理的神经生理机制第一节心理的神经解剖学基础：神经元和神经系统1）神经元：神经元是构成神经系统结构与功能的基本单位，具有接受刺激和传导神经冲动的功能。
脑内的神经元数目大约有1011~1012个，在神经元与神经元之间有大量的神经胶质细胞，是神经元数量的10倍，胶质细胞广泛分布于中枢与外周神经系统内，起支持，营养，形成髓鞘，绝缘，修复等多种功能，对神经系统的发育，构筑，信息传递功能的发挥以及内环境的稳定和可塑性有重要影响，构成神经系统的神经细胞有神经元和神经胶质细胞两大类。
神经回路：神经元通过化学突触和电学突触相互连接在一起，组成了极端复杂的信息传递与加工的神经元回路或神经通路。
神经回路是脑内信息处理的基本单位，它们的活动是机体行为的基础。
周围神经系统：植物性神经系统控制内脏，包括身体各种腺体的活动，例如心跳，呼吸，消化，排泄，体温调节和性活动等。
脑干：脑干的下界与脊髓相连，上界以视束与间脑毗邻，自下而上有延脑，中脑和桥脑三部分组成。
大脑皮层各叶与不同的心理活动有关，颞叶以听觉功能为主，枕叶以视觉功能为主，顶叶为躯体感觉的高级中枢，额叶以躯体运动功能为主。
前额叶皮层和颞，顶，枕皮层之间的联络区则与复杂知觉，注意和思维过程有关。
普通心理学知识点总结要说这普通心理学啊，那可真是一门有趣又实用的学问。
它就像一把神奇的钥匙，能打开我们内心世界的大门，让我们更了解自己，也更理解身边的人。
先来说说感觉和知觉吧。
咱就拿每天早上起床穿衣服这事来说。
当你的手摸到衣服的材质，那种柔软或者粗糙的触感，这就是感觉。
而你能一下子认出这是你的衬衫，那是你的牛仔裤，这就是知觉在起作用啦。
感觉就像是一个个零散的音符，而知觉把它们组合成了一首完整的曲子。
比如说，你走进一个房间，感觉到了温度、闻到了气味，看到了家具的摆放，这些单独的感觉信息组合在一起，你就知觉到这是一个温馨的卧室还是一个冷冰冰的办公室。
再讲讲记忆。
这记忆啊，有时候真让人又爱又恨。
就像上次我准备参加一个重要的考试，拼命地背那些知识点。
一开始感觉自己记得牢牢的，可过了几天再去回想，哎呀，好多都模糊了。
这就是短期记忆没有成功转化为长期记忆。
记忆就像是一个仓库，我们把经历的事情、学到的知识都存进去。
但这个仓库可不是随便放东西的，得有规律、有方法。
比如说，用联想的方法来记忆，把新的知识和已经熟悉的东西联系起来，就容易记得住。
还有情绪和情感，这可是我们日常生活中最常见的啦。
比如说，有一天我在街上走着，突然看到一只超级可爱的小猫咪，那一瞬间，心里就涌起一股喜悦和喜爱的情感，嘴角不自觉地上扬。
但要是碰到了堵车，上班眼看就要迟到，那心里的焦急和烦躁就别提了。
情绪就像天气，时而晴朗，时而阴雨。
而情感呢，则是更持久、更稳定的内心体验，像对家人的爱、对朋友的友情。
说到动机和意志，这可关系到我们做事情的动力和坚持。
比如说我一直想减肥，这就是一个动机。
但真正开始减肥的时候，每天要控制饮食、坚持运动，这就需要强大的意志了。
有时候真的特别想吃一块巧克力蛋糕，心里那个纠结啊，这就是动机和意志在打架。
人格这个部分也很有意思。
我们每个人都有独特的人格特点。
就像我的一个朋友，特别外向开朗，走到哪里都能很快和别人打成一片；而我呢，相对比较内向，喜欢自己安静地待着思考问题。
普通心理学知识点汇总心理学是研究人类心理活动和行为的科学。
它涉及到人的思维、情感、意志等各种心理过程，研究人们如何感知、思考和决策，以及他们的情绪、人格和社会行为等方面。
以下是一些普通心理学的知识点。
1.心理发展：心理学研究人类在整个生命周期中的心理和认知发展。
重要的发展理论包括皮亚杰的认知发展阶段理论和爱因斯坦的社会发展理论。
2.学习理论：学习理论研究人们如何通过接受和处理信息来获取新的知识和技能。
其中，行为主义理论认为学习是通过刺激和响应的关系实现的，而认知学习理论则强调人们的思考和理解对学习的影响。
3.认知心理学：认知心理学研究人们如何处理和理解信息以及如何使用这些信息进行思考和解决问题。
重要的认知心理学概念包括记忆、学习和决策等。
4.情绪和情感：情绪和情感研究人们的情绪体验和情感反应。
了解情绪和情感的行为模式可以帮助人们更好地管理情绪和与他人建立更健康的关系。
5.人格理论：人格理论研究人们的个性特点和行为方式。
重要的人格理论包括弗洛伊德的精神分析理论、罗杰斯的人本主义理论和五大人格特质理论等。
6.心理障碍：心理障碍是指人们在情绪、认知、意志和行为等方面出现的异常。
常见的心理障碍包括抑郁症、焦虑症、精神分裂症和人格障碍等。
7.社会心理学：社会心理学研究人们是如何与他人互动和影响彼此的。
重要的社会心理学概念包括归属感、社会认知和群体行为等。
8.判断和决策：判断和决策研究人们如何收集和评估信息以作出决策。
重要的概念包括启发式和偏见、决策风险和认知失调等。
9.异常心理学：异常心理学研究心理障碍和行为异常的原因和治疗方法。
该领域的研究可以帮助人们更好地理解和管理自己或他人的心理健康问题。
10.发展心理学：发展心理学研究人类在整个生命周期中的心理和行为变化。
这个领域的研究可以帮助人们了解儿童、青少年和老年人等特定年龄群体的心理特点和需求。
11.自我认知：自我认知是人们对自己的认识和理解。
它包括对自己的价值观、能力、兴趣和个性等方面的认知。
普通心理学知识点复习普通心理学是心理学的基础学科，它涵盖了众多重要的知识点，对于我们理解人类的心理活动和行为有着至关重要的作用。
接下来，让我们一起对一些关键的普通心理学知识点进行复习。
首先，我们来谈谈感觉和知觉。
感觉是我们通过感官从环境中获取的原始信息，比如视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
而知觉则是对这些感觉信息进行组织和解释的过程。
举个例子，当我们看到一个红色的苹果，我们的眼睛接收到的光线信息是感觉，而我们认出这是一个苹果，知道它是红色的、圆形的，这就是知觉。
感觉具有适应性，长时间暴露在某种刺激下，我们对其的敏感度会降低。
而知觉则受到多种因素的影响，包括我们的经验、期望和动机等。
接下来是注意。
注意是心理活动对一定对象的指向和集中。
它有选择性注意、分配性注意和持续性注意等类型。
选择性注意让我们能够从众多的信息中筛选出重要的部分，比如在嘈杂的环境中专注于与朋友的对话。
分配性注意则允许我们同时处理多个任务，比如一边开车一边听广播。
持续性注意则是在一段时间内保持对某个对象的关注，比如长时间专注于阅读一本书。
记忆也是普通心理学中的重要部分。
记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆。
感觉记忆是短暂的、容量较大的，比如我们瞬间看到的一幅画面。
短时记忆持续时间较短、容量有限，通常能记住 7 个左右的信息单位。
长时记忆则是相对持久的、容量几乎无限的。
记忆的过程包括编码、存储和提取。
遗忘是记忆中的常见现象，其原因有多种，比如干扰、衰退和缺乏提取线索等。
思维是对客观事物的概括和间接的认识。
它包括概念形成、问题解决和决策等方面。
我们通过思维形成各种概念，来理解世界。
问题解决通常会经历发现问题、明确问题、提出假设和检验假设等阶段。
而决策则需要我们在多个选项中做出选择，这往往受到风险偏好、信息充分性等因素的影响。
情绪和情感也是我们心理生活的重要组成部分。
情绪通常是短暂的、强烈的反应，比如愤怒、喜悦、恐惧等。
情感则相对持久和稳定，如爱、恨、自豪等。
心理学考研普通心理学知识点汇总
普通心理学是考研心理学科目中最为重要的一部分，它是心理学的基础知识，涵盖了心理学的基本概念、理论、方法和应用等方面。
在准备考研过程中，针对普通心理学的复习是非常重要的。
下面是普通心理学常考的知识点的汇总，供考生复习参考。
1.心理学的定义和发展：心理学的定义、心理学的发展历程、主要学派和代表人物。
2.神经系统与感觉过程：神经系统的结构和功能、神经元的结构和功能、感觉过程的基本原理。
3.感知与知觉：感知和知觉的定义、感知的过程、知觉的特点、感知与知觉的关系。
4.学习与记忆：学习的定义、学习的基本原理、记忆的定义、记忆的过程和类型。
5.思维与语言：思维的定义、思维的特点和类型、语言的定义、语言的发展和特点。
6.情绪与动机：情绪的定义、情绪的成因和表现、动机的定义、动机的类型和功能。
7.认知与发展：认知的定义、认知的过程和类型、认知发展的理论和阶段。
8.个体差异与人格：个体差异的定义、个体差异的类型、人格的定义和结构。
9.社会心理学：社会认知的定义和原理、社会影响的类型和机制、群体行为和合作的原理。
10.应用心理学：应用心理学的定义和发展、临床心理学、教育心理学、组织心理学等的基本概念和方法。
11.实验设计与统计分析：实验设计的基本原则和步骤、统计分析的基本方法和原理。
《普通心理学》总结第一篇：《普通心理学》总结第八章情绪和情感一、简述情绪和情感的功能答：（1）适应功能。
情绪和情感是有机体生存和适应环境的重要手段。
（2）动机功能。
情绪和情感能驱使个体进行某种活动，也能阻止或干扰正在进行的活动，即具有增力作用和减力作用。
（3）信号功能。
情绪和情感具有传递信息、沟通思想的功能。
（4）组织功能。
情绪和情感对其他心理活动具有组织的作用。
二、简析影响心境的因素答：（1）心境产生的影响因素是多方面的。
生活中的逆境或顺境、工作中的成功与失败、人们之间的关系是否融洽、个人的健康状况、自然环境的变化等，都可能成为引起心境变化的原因。
（2）心境持续时间的长短，与人的气质、性格有一定关系。
（3）人的世界观、理想和信念决定着心境的基本倾向，对心境有着重要的调节作用。
三、评述詹姆士一兰格情绪学说答：这种理论认为，情绪是对有机体变化的知觉，有机体的生理变化在情绪体验中是第一位的，个体的情绪直接由生理变化引起的。
根据这一理论，情绪的产生必须先有引起知觉的刺激，这种刺激引起个体内脏的活动和骨骼肌的反应，这些生理反应反馈到大脑而产生情绪体验。
评：他的理论引起了一系列的情绪研究，但是得到了许多与他们理论相反的事实。
这些实验证明，情绪不只是自主神经系统支配的机体变化的知觉，它还受到更高级的神经中枢的调节和支配。
鉴于首先提出了生理变化是情绪过程中不可缺少的因素，推动了情绪生理机制的实验研究，有其重要的历史价值。
四、评述沙赫特一辛格的认知一生理结合情绪理论答：他们认为，个人对自己情绪状态的认知性解释是构成情绪的主要因素，泛化的生理反应决定情绪体验的强度，而情绪的性质则是由对情境的知觉所决定。
评：将认知因素纳入到对情绪发生的解释，这对情绪的认识又是一个进步。
第九章??需要、动机与意志简述动机的功能答：（1）激活功能。
动机是个体主观能动性的表现之一，它具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。
2021年秋普通心理学复习知识点第一章绪论科学心理学的诞生，心理学的研究方法，心理学的主要流派（行为主义，机能主义、构造主义、精神分析），心理学的研究对象第二章心理的神经生理基础经典条件性反射、神经活动的基本过程、神经元的概念、反射弧的定义、两种信号系统第三章注意注意的功能、注意品质、引起无意注意的因素、引起有意注意的方法第四章感觉感觉阈限、感觉现象第五章知觉感觉与知觉、空间知觉、知觉的基本特性、似动现象种类、距离知觉的单眼线索（线条透视、结构极差、空气透视）、错觉、时间知觉的定义第六章记忆记忆过程、识记方法的影响、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆、遗忘的定义、影响遗忘进程的因素、遗忘的规律、遗忘的原因表象的定义及特征第七章思维与想象思维的特征、思维过程、问题解决的有效策略、帮助学生掌握概念再造想象的定义、幻想的两种类型第八章言语口头言语的种类（对话言语、独白言语）、语言与言语、言语理解的三级水平第九章情绪与情感情感的种类、情绪的功能、情绪状态的种类、情绪的外部表现、情绪与身心健康、情绪调节的类型第十章动机动机的一般分类、动机强度与活动效率、动机冲突的三种基本形式需要的定义、需要层次理论挫折的应对第十一章个性心理特征能力：影响能力形成与发展的因素、性格与能力、能力的种类气质：气质的特点、气质的心理特性、气质类型性格：性格与气质的区别、性格的结构特征、影响性格形成的因素2021年考试题型一、填空题（共5空，每空1分，共计5分）二、单项选择题（共20小题，每题1 分，共计20分）三、判断题（共15小题，每题1 分，共计15分）四、简答题（共5小题，每题6分，共计30分）五、论述题（共2小题，每题15分，共计30分）。
普通心理学精华总结（一）引言概述：普通心理学是研究人类心理过程与行为的科学领域，具有广泛的应用价值。
本文旨在总结普通心理学的精华内容，包括知觉、注意、学习、记忆和思维等五个重要方面。
通过这些内容的探讨，读者将能够深入了解人类的心理活动及其影响。
正文：一、知觉1. 感知过程：感觉接受、感知编码、感知整合。
2. 感知错觉：直觉判断、选择性注意、空间错觉、运动错觉等。
3. 感觉发展：感官适应、感官敏感期、感官上下文效应等。
4. 感觉注意：自动注意、选择性注意、分配注意等。
5. 感知与环境：心理物理学、感知与感觉心理学、感知生态学等。
二、注意1. 注意的基本特性：选择性、集中性和分配性注意的特点。
2. 注意的控制：外部刺激、内部目标与任务特性对注意的影响。
3. 注意障碍：注意缺陷多动障碍、注意力不足和过度注意等注意问题。
4. 注意与认知能力：工作记忆和学习、创造性思维等认知能力与注意的关系。
5. 注意的调节：心理心理调节、外部干预和注意力训练的有效方法。
三、学习1. 传统学习理论：条件反射、操作性条件反射、认知学习理论等。
2. 习得性学习：经典条件作用、习惯化、认知观念和条件反射的强刺激等内容。
3. 视觉学习：图像学习、图式学习和观念学习的特点及其影响。
4. 符号学习：符号条件作用、符号学习和概念学习的过程和方法。
5. 学习技巧：备忘、复习、整理和连接等有效的学习技巧。
四、记忆1. 记忆的过程：编码、存储和提取三个主要阶段。
2. 记忆存储：感觉记忆、短时记忆和长时记忆的特点和机制。
3. 记忆效应：串联效应、主观组织和分布学习的效应。
4. 遗忘与记忆：间隔效应、记忆崩溃和记忆改进的相关策略。
5. 记忆技巧：联想记忆、图像记忆和方法记忆等有效的记忆技巧。
五、思维1. 问题解决：原型和创造性思维的方法和策略。
2. 决策与判断：决策过程、判断错误和判断偏差的原因。
3. 语言思维：语言发展、概念重组和智力测试的关系。
普通心理学知识点总结归纳心理学是研究人类思维、情感和行为的科学。
下面是一些普通心理学知识点的总结归纳。
1.心理学的发展历史：心理学的起源可以追溯到古希腊时期，发展经历了结构主义、功能主义和行为主义等阶段，现代心理学主要分为认知心理学、行为主义、人本主义和生物心理学等学派。
2.神经科学和行为：神经科学研究了神经系统和行为之间的关系。
神经元是神经系统的基本单位，通过神经元之间的化学和电信号传递信息。
行为结果是大脑中复杂的信息处理和神经系统活动的结果。
3.感知和感觉：感知是通过感官接收和理解环境中的信息的过程。
感觉是由感官器官接收到的刺激产生的物理、化学或生物变化的结果。
感官系统包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
4.认知和学习：认知是关于思考、学习、记忆和问题解决等心理过程的研究。
学习是通过经验和训练获取新知识和技能的过程，主要包括条件反射、操作性条件反射和观察学习。
5.认知发展：认知发展研究儿童从出生到成年期的思维和知识的发展。
根据许多研究，儿童的认知能力在不同阶段有明显的变化，如塔的实验和假想游戏。
6.情绪和情感：情绪是对特定刺激的生理和心理反应。
情感是描述个人在不同情绪状态下的感受和主观体验。
情绪和情感对人类行为和社交关系有重要影响。
7.人格理论：人格是个体相对稳定的行为模式、认知方式和情感反应的总体特征。
不同的人格理论提出了不同的人格特质和类型，如五个人格维度模型和阿德勒的个体心理学。
8.社会心理学：社会心理学研究人们如何与他人互动、形成群体和如何受到社会环境的影响。
研究内容包括人际关系、群体行为、社会认知和跨文化研究等。
9.心理健康和临床心理学：心理健康是个体心理和行为的正常状态。
临床心理学是应用心理学的一个分支，研究和诊断心理障碍，并为个体提供治疗和支持。
10.发展心理学：发展心理学研究个体在整个生命周期中的发展变化。
研究内容包括儿童、青少年、成年人和老年人不同阶段的心理和社会发展。
这些是心理学的一些普通知识点的总结归纳，不仅仅涉及到基本概念和理论，还包括一些具体的应用领域。
普通心理学知识点大全1.认知心理学：研究人类的知觉、注意、记忆、思维等认知过程。
认知心理学关注人类对信息的处理方式以及各种认知偏差和错误。
2.情绪心理学：研究人类的情绪体验、情绪表达和情绪调节。
情绪心理学研究情绪的起源、分类、测量以及情绪对个体行为和心理状态的影响。
3.人格心理学：研究个体的稳定个性特征和个性差异。
人格心理学关注个体的特质、态度、价值观以及人格障碍等方面。
4.发展心理学：研究个体从出生到死亡的心理和行为变化。
发展心理学主要关注儿童和青少年期发展，但也包括成年期和老年期的发展。
5.社会心理学：研究人类如何与社会其他成员交互和影响。
社会心理学关注人类的群体行为、社会认知、互动和社会影响等方面。
6.心理测量学：研究研发和应用心理测量工具来评估个体的心理特征和能力。
心理测量学包括智力测试、人格测量和心理诊断等方面。
7.学习和行为分析：研究个体如何通过学习和交互行为来获取新的知识和技能。
学习和行为分析关注条件反射、操作性条件反射和社会学习等方面。
8.精神病理学：研究精神障碍的起因、症状和治疗。
精神病理学关注各种精神疾病，如焦虑症、抑郁症、精神分裂症等。
9.神经心理学：研究大脑与心理活动之间的关系。
神经心理学利用脑成像技术和神经生理学方法来研究认知、情绪和学习等过程。
10.人际关系心理学：研究个体之间的互动和关系。
人际关系心理学关注友谊、亲密关系、恋爱和冲突解决等方面。
这些知识点只是普通心理学中的一部分，还有很多其他的领域和专题。
心理学是一门广泛而深入的学科，对人类行为和心理活动有着深刻的理解和认识。
对于普通人来说，了解心理学的知识可以帮助我们更好地理解自己和他人，提高人际关系，改善心理健康。
第一章基础心理学考点串讲基础心理学知识框架基础心理学绪论基础心理学概念、发展史、理论流派心理活动生理基础神经元、外周神经系统、中枢神经系统、高级神经反应学说心理现象心理过程认知感觉、知觉、记忆、表象、想象、思维、言语情绪情感对客观外界事物的态度的体验意志有意识地确立目标，并通过客服困难，实现目的的心理过程。
心理特性动力需要、动机适宜性能力人格气质性格考试的重点：1、神经系统2、感觉3、知觉复习的重灾区：1、神经系统2、高级神经活动类型及气质类型第一节绪论一、基础心理学的研究对象及内容心理学：研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
（动物、正常人、异常人）基础心理学：即普通心理学，是以正常成人的心理活动为对象，阐述心理活动的基本规律。
二、心理学发展简史1、科学心理学的建立冯特、1879年、莱比锡大学、建立世界上第一个实验室。
2、心理理论流派19世纪末20世纪初学派的纷争学派代表人物主要观点构造心理学派冯特与铁钦纳主张研究意识的内容和组成（实验内省）机能主义心理学杜威，詹姆士主张研究心理的适应功能行为主义华生研究外显的行为，即刺激与反应（S-R）之间的联系-环境决定论格式塔心理学维特海默，科勒，柯夫卡主张从整体上分析心理现象精神分析学派弗洛伊德研究潜意识20世纪中叶、当代心理学研究取向学派代表人物主要观点人本主义心理学罗杰斯、马斯洛心理学的第三势力，认为只要有适当的环境，人就会努力去实现自我、完善自我，达到自我实现。
人本主义重视人的价值，提倡充分发挥人的潜能。
认知心理学模拟计算机程序来建立人的认知模型生理心理学探讨心理活动的生理基础与脑的机制27、属于人本主义心理学研究范畴的是( D )。
(2012年11月）(A)心理的结构和功能（B）无意识心理(C)刺激-反应的关系（D）需要和动机26、在上个世纪初，有影响力的心理学流派不包括( A )。
(2013年11月二)(A)人本主义 (B)结构主义 (C)精神分析 (D)机能主义第二节心理活动的生理基础一、微观：神经元是神经系统的基本结构单位、功能单位。
结构：细胞体、树突和轴突三部分组成。
二、宏观：外周神经系统+中枢神经系统（一）外周神经系统：联系神经中枢和感觉器官、运动器官的神经机构。
1、结构： 12对脑神经 + 31对脊神经2、功能：躯体神经系统-支配器官自主神经系统-支配内脏（交感神经↑和副交感神经↓）附加：自主神经又叫植物神经，不受意识控制，在情绪状态下会有明显的生理变化，因此与情绪表现有关系。
应用：测谎仪（二）中枢神经系统中枢神经系统脊髓脊髓是最低级的中枢结构：灰质（中间）+ 白质（外周）功能：灰质-简单反射（膝跳反射）；白质-传递信息脑脑干包括延脑、桥脑和中脑，是脑最古老的部位。
间脑包括丘脑、上丘脑、下丘脑、底丘脑，其中下丘脑是调节自主神经系统活动的中枢，调节内脏器官的活动，对情绪调节起重要作用。
小脑功能：保持身体平衡，调节肌肉紧张度，实现随意运动和不随意运动端脑端脑即大脑，大脑外层是大脑灰质，内部是大脑白质其中端脑：大脑皮层的分区与功能（大脑灰质又叫大脑皮质，又叫大脑皮层）大脑皮层分区：额叶、顶叶、枕叶、颞叶。
（其中额叶面积最大，约占半球表面的1/3)大脑皮层各个分区域功能:额叶以躯体运动为主：躯体运动中枢——额叶的中央前回顶叶以躯体感觉功能为主：躯体感觉中枢——顶叶的中央后回枕叶以视觉功能为主：视觉中枢——枕叶的枕极颞叶以听觉功能为主：听觉中枢——颞叶的颞上回和颞中回（三）大脑两半球功能的不对称性解剖结构基本对称、功能不对称，右利手的人左半球言语功能占优势，右半球的空间知觉和形象思维占优势。
布洛卡1860年的发现：左半球言语功能占优势，-“布洛卡区”。
斯佩里的”割裂脑”实验证明了右利手的人左半球言语功能占优势三、高级神经活动的反射学说-巴甫洛夫（一）兴奋和抑制—神经活动基本过程（二）反射、反射弧和反馈（三）无条件反射和条件反射（四）高级神经活动的基本规律（1）条件反射的抑制（消退抑制）（2）扩散和集中:泛化和分化（3）相互诱导：正诱导、负诱导；同时诱导、继时诱导（4）动力定型：人的习惯的生理基础（五）第一信号系统和第二信号系统（首先已经是条件反射）人和动物人望梅止渴谈虎色变91、关于脑，正确的说法包括( ABC )。
(2013年11月二)(A)大脑皮层中额叶的面积最大(B)是心理活动的器官(C)大脑两半球解剖结构基本对称(D)大脑皮层是大脑白质87、巴甫洛夫提出的概念包括( ABC )。
(2013年11月)(A)第二信号系统 (B)动力定型(C)经典条件反射 (D)内驱力第三节感觉、知觉和记忆一、感觉1、感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
2、感受性和感觉阈限感受性：感觉器官对适宜刺激的感受能力。
感觉阈限：能引起感觉的最小刺激量。
（绝对感觉阈限和差别感觉阈限）感受性和感觉阈限成反比关系：①韦伯：K=△I/I （中等强度刺激）K：韦伯常数；I：原刺激强度；△I：引起差别感觉的刺激增量。
②费希钠： S= KlgR （中等强度刺激）S：心理量；R：物理量； K：常数3、感觉现象①感觉适应：外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象。
（入芝兰之室，久而不闻其香）②感觉后象：外界刺激持续作用停止后保留的感觉形象。
（正后象、负后象）③感觉对比：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发送变化的现象。
同时对比和相继对比；视觉对比、嗅觉对比、温度对比等④联觉：一种刺激不仅引起一种感觉，还能引起另外一种感觉。
（看到红色就感到温暖）其中感觉适应中，感受性变化的具体表现：30、反映视觉适应现象的是( D )。
（2012年11月二）(A)夜色中蓝色物体要比黄色物体看起来更亮一些(B)不管是白天还是夜晚，煤球看起来都是黑的(C)灯管灭了后，眼前还有它的形象(D)消防队员值夜班时佩戴红色眼镜在室内灯光下活动4、感觉类型1）视觉适宜刺激：380~780纳米感觉器官：锥体细胞：明视觉，对强光敏感，分辨物体的颜色和细节杆体细胞：暗视觉，对弱光敏感，分辨物体的明暗和轮廓彩色特性：色调、明度和饱和度 (单色光饱和度为100%)色觉异常：色弱、部分色盲、全色盲（红绿色盲和黄蓝色盲）色觉异常的人能分辨物体细微的明度差别。
遗传途径：外祖父通过妈妈传给男孩.外祖父是色盲，爸爸也是色盲，外孙女才有可能是色盲，所以，男性色盲比女性色盲多2）听觉适宜刺激：16~20000赫兹，人对1000~4000赫兹最敏感感受器官：内耳中的科蒂氏器官听觉感受性20岁的时候最高，60岁以后慢慢降低。
听觉适应/声音掩蔽/听觉疲劳老年人丧失听觉首先从高频开始声音的特性—音调（频率）、响度（振幅）、音色（波形）。
86、色盲一般是隔代遗传，正确的说法包括( BC )。
（2012年11月二）(A)祖父通过儿子传给孙子(B)外祖父通过女儿传给外孙(C)外祖父是色盲，爸爸也是色盲，外孙女才有可能是色盲(D)女性色盲比男性多88、关于色盲，正确的说法包括( ACD )。
(2014年5月二)(A)色盲大多数是遗传的原因造成的 (B)年龄越小色盲越多(C)色盲患者一般也能“辨认”颜色 (D)男性色盲比女性色盲多87、下列说法中正确的包括( AC )。
(2014年5月二)(A）人耳对1000~4000赫兹的声波最敏感(B)人耳对16~20000赫兹的声波最敏感(C)老年人首先丧失的是对高频声波的听觉(D)童年期个体的听觉感受性最高29、关于听觉特性的错误说法是( B )。
(2014年5月二)(A)声音有音调、响度和音色三种特性(B)声波的频率越低，音调就越高(C)声波的振幅越大，声音就越响(D)日常生活的声音大多是声波混合的结果3）嗅觉和味觉嗅觉：最古老的感觉基本味觉—酸、甜、苦、咸、舌尖对甜、舌边前部对咸、舌边后部对酸、舌根对苦最敏感。
4）皮肤觉类别：触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉、痛觉生理零度：皮肤表面的温度5）平衡觉又叫静觉感受器：内耳中的前庭器官，晕车、晕船6）运动觉又叫动觉7）内脏感觉又叫机体觉特点：性质不清、定位不准，具有放射性、正、常下感觉不到。
8）痛觉—遍布在所有组织中（痛觉)最(难以适应).生物学意义：对机体有保护的作用.推断题：内部感觉包括：运动觉、机体觉和平衡觉。
二、知觉1、知觉：直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。
看见一朵玫瑰花并认识它，这属于（知觉）的心理现象。
2、基本特性：整体、选择、恒常、理解3、知觉的种类（1）空间知觉：大小、形状、方位、距离（2）距离知觉：深度知觉，双眼视差是形成深度知觉的最主要线索（3）时间知觉：对物质现象延续性和顺序性的反应。
知觉线索：①自然界的周期性现象及其他客观标志②有机体内部生理节律性变化（生物钟）③各种计时工具影响因素：①在估计的准确度上，（听觉）最高、（视觉）最低、（触觉）居中②活动内容的丰富性③对事件的态度和情绪。
（4）运动知觉：似动现象（动景现象）/诱导运动/自主运动（5）错觉：在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。
错觉的特点a. 是一种歪曲的知觉b. 只要条件具备,就会产生错觉，通过主观努力难以克服c. 是带有固定的倾向性pl：错觉是一种正常的现象，是实际生活中广泛应用，但有时也会有消极影响。
89、影响时间知觉准确性的主要因素包括( ABD )。
(2012年5月）(A)感觉通道 (B)活动内容 (C)活动过程 (D)对活动的态度89、关于时间知觉，正确的说法包括( BCD )。
(2014年5月二)(A)视觉比触觉估计时间的准确度高(B)听觉比触觉估计时间准确度高(C)生物钟是估计时间的重要依据(D)情绪状态会影响时间知觉87、关于错觉，正确的说法包括( ABD )。
(2014年5月)(A)是对客观事物的歪曲知觉(B)只要具备条件，错觉就一定会发生(C)知道错觉产生原因，错觉可以消除(D)错觉所产生的歪曲带有固定的倾向三、记忆1、记忆：过去的经验在头脑中的反映。
2、分类：是否意识到：外显记忆和内隐记忆是否加以陈述：陈述性记忆和程序性记忆信息储存时间长短，信息编码、储存和提取方式：瞬时、短时、长时3、记忆过程4、遗忘及遗忘规律遗忘与记忆的实验研究创始人—艾宾浩斯遗忘的进程—先快后慢保持曲线/遗忘曲线遗忘的原因：衰退说、干扰说干扰：前摄抑制，倒摄抑制，系列位置效应其中系列位置效应包括首因效应（首位效应）近因效应（新近效应）第四节思维、言语及想像一、思维概述思维：人脑对客观事物的本质和事物之间联系的认识。
特征：间接性和概括性思维的智力操作过程：分析与综合抽象与概括二、概念掌握和问题解决的思维过程1、（概念）：是人脑对客观事物（本质特性）的反映，是以（词）来标示的。
是思维活动的结果和产物，又是（思维活动借以进行的单元）。
