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新苏教版科学四年级下册全册实验问题解答1.冷热与温度●●探究一杯热水在变凉过程中水温是怎样变化的。
●问题：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降，还是匀速下降，或是其他？●假设：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。
实验设计与记录：①安装好测温装置。
②每隔2分钟记录一次水温，连续记录6次。
③把测得的数据记录下来，在方格纸上描点并连成曲线。
实验记录：时间/分0 2 4 6 8 10 12 温度/°C 98 32 23 19 17 16 15 绘制水温变化曲线图。
实验结论：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。
2.热胀冷缩●研究液体受热和遇冷时体积的变化。
问题一：水在受热和遇冷时，体积会有什么变化？实验现象：放入热水中放入冷水中玻璃管内液面上升玻璃管内液面下降实验结论：液体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
●●研究气体受热和遇冷时体积的变化。
问题二：空气在受热和遇冷时，体积会有什么变化？实验现象：放入热水中放入冷水中气球鼓起来了气球变瘪了实验结论：气体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
●●●研究固体受热和遇冷时体积的变化。
问题三：铜球在受热和冷却后，体积会有什么变化？实验现象：加热铜球冷却铜球铜球不能通过铁圈铜球又能通过铁圈了实验结论：固体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
3.水受热以后●研究冰融化过程中温度的变化，分析曲线图，并回答问题。
1、冰融化前，温度是否持续上升？冰融化前，温度持续上升。
2、冰融化时的温度是多少°C？冰融化时的温度是0°C。
3、冰融化的过程中，温度是怎样变化的？冰融化的过程中，温度保持不变。
●●研究水沸腾前后温度和体积的变化，分析曲线图并回答问题。
1、水沸腾前，温度是否持续上升？答：水沸腾前，温度持续上升。
2、水沸腾时的温度是多少°C？答：水沸腾时的温度是100°C。
3、水沸腾以后，停止加热前，温度是否继续上升？答：水沸腾以后，停止加热前，温度不再继续上升。
![精选2019-2020年小学科学四年级下册[1.骨骼]苏教版练习题[含答案解析]第三十六篇](https://img.taocdn.com/s1/m/04c9a7a86bec0975f465e2cd.png)
精选2019-2020年小学科学四年级下册[1.骨骼]苏教版练习题[含答案解析]第三十
六篇
第1题【判断题】
保持正确的姿势，减少碰撞等，可以避免骨骼受到伤害。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
骨骼是一个的完整的骨架，一块或一群都不能称为骨骼。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
骨骼又硬又结实，可以生长。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
骨骼就是指某一块骨头。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
人的大腿骨比花岗岩不硬，内面是实心的。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
我们全身的骨头分成四部分：______、______、______、______。
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
每天，除了______，我们的身体总在不断地______。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
保护内脏器官的骨头有______、______、______、。
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
和其他动物骨头一样，人的骨骼也是______，它是______的；【答案】：
【解析】：
第10题【解答题】
人体的骨骼分为几部分
【答案】：
【解析】：。
苏教版小学科学四年级下册 3.1一切都在运动中一、填空1.风在________，水在________人在________，鱼在________……我们的周围充满着各种各样的运动2.判断物体是否运动，要看这一物体相对于另外一个物体的________有没有发生变化。
这另外一个物体我们称为________，参照物是事先假定为________的物体。
3.坐在汽车上，如果我们觉得路旁的树木、房屋往后退，这时选定的参照物是________。
如果我们以路旁的树木、房屋为参照物，那么汽车在________，我们自己也自________，如果车上的乘客为参照物，我们自己是________的。
如果以汽车本身为参照物，乘客是________的。
4.参照物是事先假定为________或________的物体。
例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
5.________不仅对判断物体是否________是必要的，对判断物体________也是不可缺少的。
二、判断题。
6.世间万物都在运动，没有绝对静止的物体。
（）7.判断物体是运动的还是静止的，主要是看他动不动。
（）8.操场上跑步的人在运动，教室里上课的学生是静止的。
（）9.除了在地震时，楼房是绝对静止的。
（）三、简答题10.并排行使、快慢相同的两辆汽车，是运动还是静止的？11.为什么判断物体是否运动要先确定参照物？12.毛主席说：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”你是怎么理解的？答案解析部分一、填空1.【答案】吹；流；走；游【解析】【解答】我们的周围充满着各种各样的运动。
【分析】运动现象在我们的周围非常常见，世界上不存在绝对的静止。
2.【答案】位置；参照物；不动或静止【解析】【解答】在研究机械运动时，人们事先选定的、假设不动的，作为基准的物体叫做参照物。
【分析】本题考查了运动的定义3.【答案】汽车；前进；前进；静止；静止【解析】【解答】物体的状态是运动还是静止，与选取的参照物有关。
苏教版小学科学四年级下册 1.1骨骼一、填空1.人体中共有________块骨头，它们共同组成了人体的________——________。
2.我们全身的骨头分成四部分：________、________、________、________。
3.人的一只手上有手骨________块。
4.骨________，它们可以________，不但能________，还能________。
5.骨头里有________和________，骨髓能制造________。
6.在做剧烈运动之前，先要做________，避免受到伤害。
7.保护内脏器官的骨头有________、________、________、。
8.正确的写字姿势能够使脊柱________，不正确的读写姿势会使脊柱________。
9.骨骼具有________、________、________作用，但最主要的作用是________。
10.骨头中间的软物质叫________，它可以制造________。
二、判断题11.骨骼就是指某一块骨头。
（）12.骨骼又硬又结实，可以生长。
（）13.骨骼是一个的完整的骨架，一块或一群都不能称为骨骼。
（）14.骨骼很硬，无论姿势怎样都不会变形。
（）15.骨骼可以独立运动。
（）16.保持正确的姿势，减少碰撞等，可以避免骨骼受到伤害。
（）17.人体只有四肢骨能够运动。
（）18.脊柱变形影响人的外表，不影响人的运动和其它器官的生长发育。
（）19.人的大腿骨比花岗岩不硬，内面是实心的。
（）20.单间书包比双肩书包更有利于身体骨骼的生长发育。
（）21.人体每块骨头的形状是大体相同的。
（）三、简答题22.人体骨骼的作用？23.胸部骨骼变形会对人体有什么影响？24.人体的骨骼分为几部分25.我们青少年儿童正处于生长发育期，怎样做才能使骨骼健康的成长？（列举不少于3条）答案解析部分一、填空1.【答案】206；支架；骨骼【解析】【解答】人体中共有206，它们共同组成了人体的骨骼。
新苏教版科学四年级下册全册课文问题解答1、P2怎样可以准确地知道水的温度？答;用手测量温度是不准确的。
要想知道准确的温度,必须使用温度计。
2、P6你能解释生活中的这些现象吗？★轮胎在夏天容易爆胎。
(夏天温度高，轮胎内的气体受热膨胀，容易爆胎。
)★瘪了的乒乓球放到热水里能够复原。
(把瘪了的乒乓球放到热水里，乒乓球内气体受热膨胀，可使瘪的乒乓球重新鼓起来。
)★夏天架电线时，电线不能拉得太紧。
(如果夏天架电线时拉得太紧，到了冬天电线遇冷收缩，就会绷断。
)拓展：生活中还有哪些现象与物体热胀冷缩的性质有关？1】、温度计就是利用热胀冷缩最简单的例子。
因为水银的膨胀系数比较大，变化较明显。
人们就把水银或酒精，导入密封的玻璃管，用来测量温度。
2】、铁路专家研究发现，钢轨温度每升降1℃，每1米钢轨就会伸缩0.0118毫米。
所以，钢轨之间都预留了缝隙，3】、人行道的地砖每块之间还留有空缝。
3、P7冰、水、水蒸气是同一种物质吗？它们有哪些相同点和不同点？冰、水、水蒸气是同一种物质的不同状态。
冰是固态，水是液态，水蒸气是气态。
冰、水、水蒸气的相同之处：无色、无味、透明。
冰、水、水蒸气的不同之处：冰有固定形状，不会流动，是固体；水没有固定形状，会流动，是液体；水蒸气没有固定形状，会流动，是气体。
4、P8分析冰融化的温度变化曲线图，并回答问题。
①冰融化前，温度是否持续上升？冰融化前，温度持续上升。
②冰融化时的温度是多少°C？冰融化时的温度是0°C。
③冰融化的过程中，温度的变化规律是怎样的？冰融化的过程中，温度保持不变。
5、P9分析水沸腾前后的温度变化曲线图，并回答问题。
①水沸腾前，温度是否持续上升？水沸腾前，温度持续上升。
②水沸腾时的温度是多少°C？水沸腾时的温度是100°C。
③水沸腾以后，停止加热前，温度是否继续上升？水沸腾以后，停止加热前，温度不再继续上升。
④停止加热后，烧杯中水面的位置会有什么变化？停止加热后，烧杯中水面的位置下降了。
新苏教版（2021）四年级下册科学全册教学设计目录1 冷热与温度 (3)2.热胀冷缩 (12)3.水受热以后 (19)4.水遇冷以后 (28)5.地球 (37)6.月球（第一课时） (45)6.月球（第二课时） (51)7.太阳 (59)8.太阳钟 (66)9．庞大的家族 (76)10. 养昆虫（第一课时） (85)10.养昆虫（第二课时） (90)10.养昆虫（第三课时） (96)11.探究昆虫的奥秘 (103)12 用种子繁殖 (109)13.用根、茎、叶繁殖 (115)14．动物的繁殖 (121)15.生物与非生物 (127)16.动物的庇护所 (133)17.环境变化以后 (138)专题学习像科学家那样 (145)2021新苏教版科学四年级下册学生活动手册答案 (153)2021新苏教版科学四年级下册知识点整理 (170)1 冷热与温度【课标落实】1.本课通过观察现象、认识与学会使用仪器、提出问题、作出假设、设计实验、完成探究、记录与分析数据、总结规律、拓展应用等一系列活动，落实《课程标准》中年段的课程目标。
科学知识测量、描述物体的特征和材料的忄生能；意识到使用工具可以更加精确、便利、快捷科学探究在教师引导下，能从具体现象与事物的观察、比较中，提出可探究的科学问题；在教师引导下，能基于已有经验和所学知识，从现象和事件发生的条件、过程、原因等方面提出假设；在教师引导下，能基于所学知识,制订简单的探究计划；在教师引导下，能运用感官和选择恰当的工具、仪器，观察并描述对象的外部形态特征及现象；在教师引导下，能用比较科学的词汇、图示符号、统计图表等方式记录整理信息，陈述证据和结果；在教师引导下，能依据证据运用分析、比较、推理、概括等方法，分析结果，得出结论；在教师引导下，能正确讲述自己的探究过程与结论, 能倾听别人的意见，并与之交流。
科学态度：在科学探究中能以事实为依据；面对有说服力的证据, 能调整自己的观点；能接纳他人的观点，完善自己的探究；能分工协作, 进行多人合作的探究学习；乐于为完成探究活动，分享彼此的想法，贡献自己的力量。
苏教版小学科学四年级下册 3.3运动的方式一、填空1.说出三种物体在做直线运动有例子：________、________、________。
2.运动共有四种类型，分别是________、________、________和________。
3.向冰面上仍出一粒石子，石子的运动类型是平动，纸风车的运动类型是________，在地面上拍着的皮球的运动类型是________，荡着的秋千的运动类型是________。
4.易拉罐的滚动包含运动方式有________、________。
二、判断题。
5.运动形式只有一种。
（）6.在斜坡上滑落的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹来看属于曲线运动。
（）7.在地上滚动的易拉罐同时有直线、旋转这两种运动方式存在。
（）8.明明在拍篮球时，篮球的运动方式是摆动。
（）9.我们走路时只有直线运动这一中运动方式。
（）三、简答题10.连线题11.有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，你能举出两个例子并加以分析吗？12.说一说人们是按照什么给物体的运动方式分类的？13.综合题图中，骑自行车时会出现的运动方式。
从整体看，自行车的运动方式是：________；从局部看，自行车把手的运动方式是：________；脚踏的运动方式是：________；车轮的运动方式是：________；钢丝的运动方式是：________。
答案解析部分一、填空1.【答案】跳远；滑滑梯；跷跷板【解析】【解答】直线运动指的是物体位置的变化的轨道是直线。
【分析】根据运动的路线进行解答。
2.【答案】移动；振动；转动；摆动【解析】【解答】运动共有四种类型，分别是移动、振动、转动和摆动。
【分析】物体的运动方式有移动、转动、振动和摆动着四种运动方式；各种运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。
3.【答案】转动；振动；摆动【解析】【解答】向冰面上仍出一粒石子，石子的运动类型是平动，纸风车的运动类型是转动，在地面上拍着的皮球的运动类型是振动，荡着的秋千的运动类型是摆动。
苏教版小学科学四年级下册 4.5 降落伞一、填空1.降落伞是由________、________、________组成的。
2.降落伞在下落的过程中主要是受到________和________的作用。
3.影响降落伞下降速度的因素有:________ ________、________。
4.用________记录降落伞从打开到下降到地面的时间。
5.降落伞下降的快慢与伞面在大小成________。
二、判断题6.降落伞下降的慢是利用了空气的阻力。
（）7.伞绳越长降落的速度越慢。
（）8.悬挂物越重下降速度越慢。
（）9.伞面越大降落速度越慢。
（）10.不同材料制作的降落伞下降速度不一样。
（）11.阻力与动力的方向是相反的。
（）三、简答题12.降落伞下降速度与伞面、伞绳、悬挂物的关系？13.怎样制作降落伞？并说说降落伞的工作过程。
14.怎样测试降落伞？15.降落为什么能缓慢降落？答案解析部分一、填空1.【答案】伞面；伞绳；悬挂物【解析】【解答】降落伞的组成部分主要由三部分构成，分别是伞面、伞绳以及悬挂物。
【分析】降落伞的主要作用是增大阻力来减缓人体降落的速度。
2.【答案】空气阻力；地心引力【解析】【解答】降落伞在下降的过程中，主要受到的力为空气的阻力以及地心引力，即重力。
【分析】学会分析不同情况下物体的受力情况。
3.【答案】伞面的大小；伞绳的长短；悬挂物的重量【解析】【解答】影响降落伞速度的主要原因有三个，即伞面的大小、伞绳的长短以及悬挂物的重量。
【分析】降落伞的主要功能是增大摩擦力来减缓人体降落的速度。
4.【答案】秒表【解析】【解答】记录降落伞从打开到降落到地面的时间，是用秒表来计算的。
【分析】降落伞的主要功能是通过增大摩擦力来减缓人体降落的速度。
5.【答案】正比【解析】【解答】在降落伞速度的影响因素中，降落伞下降的快慢与伞面的大小成正比，伞面越大，降落的速度越慢。
【分析】降落伞的主要功能是通过增大阻力来减缓人体降落的速度。
苏教版小学科学四年级下册教材问题解答第1课——骨骼问题1：人体各部分骨骼的数量都是多少？答：人体共有206块骨骼，分为三部分：头骨29块(脑颅骨8块，面颅骨15块，听小骨6块)，躯干骨51块（脊柱26块，胸骨1块，肋骨24块）,四肢骨126块，（上肢骨64块，下肢骨62块）。
问题2：在x光照片上找出手的骨折处？答：小指的第二节处有骨折显示。
问题3：骨骼有哪些作用？答：（1）塑造体形（2）支撑躯体（3）运动（4）保护内脏器官（5）制造血细胞（6）储存身体所需的某些物质问题4：可以保护内脏器官的骨头有哪些？答：（1）颅骨保护脑髓和感觉器官（2）胸骨和肋骨保护和支持着心、大血管、肺等器官（3）骨盆保护支持着消化、泌尿、生殖器官。
问题5：哪些骨头参与了以下运动？答：吃饭时，上肢骨、下颌骨、脊柱参与了运动。
跳绳时，上肢骨、下肢骨参与了运动。
第2课——关节问题1：人体可以自由活动的关节有哪些？答：肩关节、肘关节、腕关节、指关节、髋关节、膝关节、踝关节等问题2：关节的作用是什么？答：运动作用、缓冲作用问题3：关节的运动方式有哪些？答：屈伸、旋转、既能屈伸又能旋转问题4：找出与人体相对应的活动关节答：（1）铰链关节（膝的弯曲伸直）（2）旋转关节（肘部的旋转）（3）球状关节（肩部的运动）第3课——肌肉问题1：人体肌肉最多的地方是哪里？肌肉最少的地方是哪里？答：肌肉最多的地方：脸部肌肉最少的地方：手和脚部的掌心问题2：肌肉是如何工作的？答：弯腰时，后背肌肉收缩，腹部、大腿前部肌肉放松曲臂时，肱二头肌收缩，肱三头肌放松；伸臂时，肱三头肌收缩，肱二头肌放松。
问题3：不运动时，身体的哪些肌肉仍在工作？答：负责心跳、呼吸的一些肌肉第4课——骨骼、肌肉的保健问题1：我们的骨骼和老师的骨骼有何不同？答：我们的骨骼较软，易变形，骨骼短、细。
问题2：哪些食物中含有丰富的蛋白质和钙？答：肉类、海鲜、豆奶类、牛奶问题3：如何在运动中避免受伤？答：（1）穿戴适当的防护性装备（2）运动前做一下准备活动（3）遵守合理的运动规则（4）选择安全的运动场所（5）使用软垫1、我们来养蚕问题1：关于养蚕我们知道些什么？答：如：（1）蚕爱吃桑叶；（2）蚕吐出的丝可以制作丝绸衣服；（3）蚕长大了会变成会飞的蚕蛾；（4）蚕室要经常消毒，门口应撒上鲜石灰粉。
（注：答案不确定，以学生生活经验为准，只要合理，教师即予认可。
）(感悟：没有经过，没有体验，就欠缺正确的把握，教师必须融入到学生的探究活动中去。
)问题2：有哪些感兴趣的问题想研究？答：例如：（1）蚕只吃桑叶吗？（2）蚕需要呼吸空气吗？它用什么来呼吸？（3）蚕会不会生病？生了病怎么办？（4）把蚕放在什么地方养最好呢？（5）蚕长大要花多长时间？蚕喜欢不喜欢阳光？（注：生活才是问题的真正来源。
教师还可引导学生提出诸如：“蚕为什么要蜕皮？”、“茧子里有什么？”、“飞蛾从哪里来？”等问题，以激发学生的研究兴趣。
）问题3：它只吃桑叶吗？答：不是的，开始喂桑叶的，就一直不吃别的食物，如果开始一直喂饲料（或柘、楮、榆、蒲公英等叶子）而不接触桑叶的，它就能一直吃饲料（或前述叶子）。
（注：根据教参第68页第1—2行可知：“蚕不吃别的东西而专吃桑叶，这是由其下颚中的瘤状体感觉出来的。
如果去掉瘤状体，它就没有选择能力了。
”根据教参第61页第19-23行可知：如果开始时喂桑叶，后来又改喂饲料，蚕宝宝是不吃的，所以决定喂饲料的蚕自始至终不能接触桑叶，从第24-30行可知：除了桑叶之外，蚕还吃柘、楮、榆、蒲公英、莴苣等叶子，但蚕吃了都长得不好。
感悟：甄别信息来源的准确性是非常重要的，利用实践获取真知）。
问题4：它也要呼吸空气吗？它用什么来呼吸？答：蚕需要呼吸空气，是通过气门或气孔进行呼吸的。
（注：气门指蚕的幼虫两侧的9对孔，气孔指蚕卵表面所布满的无数的通气道）。
问题5：它会不会生病？生了病怎么办？答：它会生病。
生了病后，要及时为蚕室、蚕具冲刷消毒，通风透气，发现病死蚕，应将其放入盛有漂白粉或石灰的缸中，集中深埋或烧毁，并请兽医现场诊治。
（注：消毒时可用漂白粉、鲜石粉）。
问题6：把蚕放在什么地方养最好呢？答案一：在纸盒里养最好，因为纸盒可以吸去桑叶所散发的水气，可保持蚕居住的干燥环境。
（注：纸盒要放在通风且温度、湿度适宜的地方，要避免阳光直射。
）答案二：把蚕养在蚕房里最好。
（注:蚕房一般修建在保温干燥的地势，能做到“六面光、天花板、对流窗、地火道、防蝇窗、消毒池、蒸气灶”等，蚕房四周要栽植树木，以便夏秋遮荫防热，通风透气，调节蚕室温湿度，促进蚕生长发育。
26度上下的温度是养蚕的最适宜温度）。
2、给蚕宝宝记日记问题1：比一比，看吃桑叶的蚕和吃莴苣叶的蚕，哪个长得更好些？答：吃桑叶的蚕长得更好些。
（注：科学家经过化验后发现，桑叶的营养成分特别丰富，每100克干桑叶含有24克蛋白质，4克脂肪，52.9克食物纤维，以及大量的氨基酸和微量元素）。
问题2：用莴苣叶喂蚕，蚕也能吐丝吗？答：能吐丝，但结的茧比较小，不太白。
问题3：蚕宝宝是怎样蜕皮的？答：蚁蚕在蜕皮前，吐出丝来把自己的脚固定在匾上或纸盒上，头部和胸部都高高地抬起，不再动弹，它正在做蜕皮的准备，等到细皮蜕去，新皮长出以后，蚕宝宝就进入下一个龄期。
人们把蚁蚕作为一龄蚕，蜕了第一次皮的蚕宝宝称为二龄蚕。
在我国，蚕农饲养的蚕宝宝绝大多数要经历五龄。
（注：到了第五龄后末期，它们的体重已经是刚孵化的蚁蚕的1万多倍，体积则增加了500多倍，体内的丝腺重量也已经增加了16万倍。
）问题4：蚕为什么要蜕皮？蜕皮后蚕宝宝有什么变化？答：因为蚕宝宝要经过四次眠后蜕皮的过程，才能逐步长大。
这是由于幼虫子表皮的容量有限，其生长到一定阶段必须蜕其旧皮，换上新皮，才能适应继续生长的需要，蜕皮后，一直要到半天以后，才吃桑叶，它的“牙”还很嫩，体积有了增加。
问题5：蚕宝宝是什么时候开始吐丝的？答：蚕宝宝长到五龄末期，身体会变得白而亮，不吃桑叶了，寻找可以结茧的地方吐丝。
问题6：拿着茧摇一摇，对着光亮照一照，看看里面的蚕是什么样子的？答：里面的蚕变成了蛹，身体呈纺缍形，头部很小，腹面长有一对复眼和一对触角，体色发黄，还可以看到蛹长出了一对翅膀和3对足。
问题7：剪开茧子后的蛹还能活吗？答：仍能正常发育。
问题8：你会辩认蚕蛾的雌雄吗？答：可以从以下四个方面辩认：问题9：蚕蛾交配时你有什么发现？答：我们可以发现，蚕蛾虽然长着一对翅膀，但翅膀太小，身体又太笨重，只能振动着翅膀在地上爬行。
当雌雄蛾在一起时，雌蛾尾部发出香味，雄蛾根据香味，找到雌蛾交配。
（注：一只蛾子一般产卵500多粒）。
第4课，养蚕经验交流会）问题1：在养蚕的过程中，你发现蚕经过了哪些变化？答：蚕的一生要经历四次变态：蚕卵—蚕—蚕蛹—蚕蛾。
蚕蛾是蚕的幼虫到成虫的变化阶段。
简单的说，蚕的一生经历卵—幼虫—蛹—成虫四个阶段。
（注：答案不唯一，也可答教材第23页的4句话）问题2：还有哪些动物也像蚕一样，一生要经过几次变化？答：例如蝴蝶一生要经过四次变态，蚂蚁、蝉一生要经过三次变态。
问题3：比较蚕蛾和蝴蝶有哪些不同点和相同点，把结论记在活动记录上。
3、我们来抽丝问题1：你知道养蚕抽丝的传说故事吗？答：我听说过五千年前的螺祖教会人们养蚕抽丝，她被后人尊为蚕神。
以前，人不会织布纺花，都是穿树叶、兽皮。
打猎很不得劲，都着急，可谁也生不出法子来。
嫘祖在雷泽打猎、捕鱼，打来的野兽用火煮熟来吃，比生吃香味可口。
有一次从树上落下来的几个蚕正落在煮肉剩下的肉汤里。
嫘祖用棍往外捞，捞捞搅搅，白丝缠住了棍头，嫘祖觉着稀奇，这是什么东西，捞出来的白条拉不断？接着她又从树上摘了好多蚕，放到热水锅里，煮着搅着，把蚕条搅成一团，在蚕丝上睡觉又暖又暄，舒服极了。
嫘祖管树上的小虫，起初叫天虫，后来叫蚕，结成的小圆团叫茧，为了多抽些丝，她就开始养蚕。
别人见她养蚕抽丝，也学着养，越养越多。
她把细细的蚕丝拧成细线，织网扑鱼，比手抓快的多。
后来，又有了新发展，用蚕丝织成布，代替树、叶、兽皮，穿在身上，又轻巧，又暖和，干活还方便，养蚕的更多了。
问题2：先猜一猜，一个蚕茧的蚕丝有多长？答：一根丝最长达3000米。
第一课《一切都在运动中》①、下面图片中有那些物体发生了运动？你是怎么知道的？答：鸟儿在天空中飞翔，鸳鸯在水中游，小乌龟在岸上爬，行驶的汽车和自行车等。
（注：答案不唯一）②、坐在缓慢行驶的汽车上，你怎么知道汽车在前进？答：看到树在后退、房子在后退、站着不动的人在后退、电线杆在后退等（答案有很多，只要能说出静止的事物在后退即可）③、坐在车上为什么会有附近的树在倒退的感觉呢？答：是因为车上的人是以车为参照物的，或者说是以车上同行的人或物为参照物的。
④、乘坐电梯上下的人动了吗？答：如果我在电梯上，以电梯或电梯上的其他人为参照物，我觉得自己没有动；如果我不在电梯一周围其他静止的事物为参照物，我会觉得电梯上的人动了。
⑤、怎样判断拔河比赛的输赢？答：拔河比赛时以地下的白线为参照物，绳上的红领巾偏向哪一方即为哪一方赢。
⑥、你能解释“小小竹排江中游，巍巍山两岸走”这句话吗？答：这句话中作者是以竹排为参照物，人随着竹排在江中前进，而两岸原本不动的巍巍青山就会让你感觉在后退。
⑦、如果你坐在一列告诉行驶的列车车厢里，一位旅客在过道里经过，你会觉得他走的快还是慢？对于站台上的人来说呢？答：如果你作在一列高速列车的车厢里，一位旅客在过道上经过，你会感到他的速度很正常，这是以列车为参照物：但是对于站台上的人来说，这个人的移动和火车的速度车不多，也就很难看出这个人在移动，因为站台上的人以他周围静止的事物为参照物。
⑧、有没有绝对不动或静止的物体？答：没有。
因为地球每时每刻都在自转，相对与地面处于静止状态的物体，每天都会随着地球的运动而运动，所以没有绝对静止的物体。
⑨、毛泽东写过“作地日行八万里，巡天遥看一千河”这样的诗句，你能理解它的意思吗？答：可理解为人“坐地”（不动），相对地面是静止的，但地球在自转，一天时间内“坐地”的人相对于地心就转动了八万里，“一千河”泛指宇宙中很多的星河，地球在天空中转动，所以住在地球上的人也在“巡天”。
第二课《运动的快慢》①、刘翔参加的是什么竞赛项目？他的最好成绩是多少？答：刘翔参加的是110米栏，他的最好成绩是12秒91。
②、气象台在发布台风预报时除了有时间、风速、风级以外，还强调了什么？为什么？答：还强调了风向，因为只有知道了风向才能准确知道台风对我们有没有影响。
③、你用什么办法能判断出以下事物在生长或运动呢？答：指甲的生长和小苗的生长可以用尺子量出来；水位有上升可以借助水位表来测量；月亮的移动可以借助周围固定的物体；如树、楼层等来判断它在运动。
第三课《运动的方式》：①、你能按照运动的路线，试着将它们分成两类吗？是否还可以接着往下分？答：图中在直滑梯上下滑，球的上下弹动可划直线运动，风车转动、荡秋千、青蛙跳跃可划入曲线运动。
