浙摄影版(2020) 信息技术三年级上册 第5课 初识“画图”程序 课件

标题栏标题栏菜单栏菜单栏画图区画图区状态栏状态栏剪贴板剪贴板工具箱工具箱将指针指向将指针指向工具工具箱箱中的工具会显示中的工具会显示工具的名称
信息技术 三年级全一册第5课 识画图找到“画图”新朋友
参考课本第33页 知识内容，找到 新朋友。
说一说，怎样启动画图？
认识“画图”窗口
标题栏 菜单栏
剪贴板 工具箱
颜 料 盒
画图区
参考课本第 34页知识内 容，认识画 图软件的组 成部分。
状态栏
将指针指向工具 箱中的工具，会显示 工具的名称。
可以
画 布
改变 宽度
可以改变高度 同时改变高和宽
我用“铅笔”写名字
画错了，怎么办？
我们可以用橡皮擦工具把画错的 地方擦掉重新画。 计算机可聪明了，他记录了你的 每一步操作，做错了，可以退回 一步。
单击“文件” 单击“保存（S）”命令
输入文件名
单击保存
方法2
方法1
退出“画图”时,出现下面的 提示怎么办？
保存文件并退出， 要求输入文件名。
不保存文件 回到原来的工作
退出
界面继续操作
通过这节课的学习，你对 画图这个朋友有了哪些了解？
1、请同学们在电脑上画出“我爱 我的家乡”为主题的图画。
2、复习这节课学过的内容，预习 下节课的内容。

三年级上册信息技术课 件-第6课初识“画图”程
序_浙江摄影版
2020/9/2
初识 “画图”程序
“画图”软件是Windows操作系统中所自带 的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插 图或贺年卡等。也可以绘制比较复杂的艺术图案； 既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有 的画稿。这节课我们就来学习win7下画图软件的操 作与运用。
3). 颜料盒中选择深蓝色，在绘图区画出水波
4).选取“铅笔”工具，颜料盒中选择黑色，绘图区 拖住区
绘图区域
画画使用最多的工具有哪些？ 铅笔、刷子、橡皮等
铅笔
橡皮
刷子
下面，我们就利用“画图”程序提供的工具 来画一画，如下图的渔舟唱晚图案。
1).在功能区中选择“刷子”工具并选好笔头粗细， 颜料盒选择浅蓝色；
2).像平时画画一样，在绘图区按下鼠标左键拖动画 出白云。

二、窗口的操作
试一试： 请同学们点击窗口右上角的几个按钮，观察窗口发生了什么变化？这几个按钮分别实现了什么功能？
二、窗口的操作
最小化
最大化
关闭
缩小
二、窗口的操作
水平滚动条
试一试： 请同学打开浏览器，点击新闻，通过移动滚动条阅读全部内容
二、窗口的操作（滚动条）
垂直滚动条
水平滚动条
三、窗口的操作（教你一招）
任务四：屏幕保护，让屏幕休息会儿 〉 选取1张自己喜欢的图片,设置动感的“屏幕保护程序”。
在“个性化”窗口中单击“锁
屏界面”下的“屏幕保护程序 设置”， 就可以设置动感的
“屏幕保护程序”。
谢谢观看！
初识画图上册
看图猜成语
平时用到的绘画工具
纸
笔头颜色调整？ 笔头粗细调整？
快速访问工具栏 “画图”按钮
我看见服务员/售货员/老师用计算机做过什么事情？
计算机的用途？
休闲娱乐 办公 生活服务 航空航天 工业制造 ……
计算机系统的组成——“看得见，摸得着”的
硬件
？
中央处理器
4
7
输入设备
1
11
3
计算机的硬件组成
输出设备 内存和外存
8
6
13
5
12 9
2
计算机系统的组成——“看得见，摸得着”的 硬件
输入设备
五、单击右键
操作方法：轻轻压住 鼠标，然后中指轻巧 的单击，再松开，键 会自己弹起来并发出 清脆的咔嗒声
请把鼠标放在空白的桌面上，单击右键，看看出现了什么？ 相同点？不同点？
再把鼠标放到桌面的图标上，单击右键，看看出现了什么？
鼠标的不同操作

教材分析
画图程序是WINDOWS操作系统附带的程序，其容 易性和实用性的特点，使其深受小学生的喜欢。结合 我校学生的具体情况，我把1、2这两个课时综合在一 起进行本堂课的教学。
教学目标
第一、使学生掌握画图的启动和关闭 。
第二、了解画图程序窗口界面 。
第三、掌握画图工具的简单使用。通过本课的学 习，能够运用各种工具画出一幅简单的作 品—“我的小家”。
教学重点和难点
• 画图程序工具栏中各种工具的正确使用
任意形状裁剪 橡皮擦 吸管 铅笔 喷枪 直线 矩形 椭圆
选定 用颜色填充 放大镜 刷子 文字 曲线 多边形 圆角矩形
新课学习
一、让一个学生演示启动过程，然后关闭。
二、让学生观察窗口界面，逐渐引导学生认 识菜单栏、标题栏、工具栏、绘图区、调 色板等等。
菜单栏 标题栏 工具栏 绘图区 调色板
三、将学生分成几个小组，分别摸索和探讨 其他工具的使用，派代表当小老师介绍演 示，让他们自己得出结论
四、老师讲解演示如何填充颜色
讲解评价
• 学生完成作品后，将画的好的和不好的分
别演示出来。让学生自己评价，得出结论， 好的好在哪里，不好的又是哪里不足，怎 样帮他改进。
• 最后评出最佳作品，予以打印张贴，然后
以说话的形式小结：“这节课你学到了什 么？”
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们