2011春教务工作总结

2011年春季学期教学工作总结一学期很快就要过去了，作为一名一线教师，这期间对自己业务有很多的思考和感受，现将本学期教学工作进行如下总结：一、工作回顾从开学初，认真撰写本学期的教学计划，认真写好教案，本着对学生负责的态度，每堂课都在课前做好充分准备，并根据施教内容制作有利于学生学习的多媒体课件，课后及时总结并写好教学反思。

作为一名年轻教师，学期中做到虚心向其他老师学习、请教，尽可能的去听学校安排的公开课。

为了提高工作效率，我准备了一个一本通，几乎每天早上都要给自己列一个工作提纲，做到心中有数。

为了上好一节课，我通常都会先看教材，认真研读教参，力求吃透教材，找准重点难点，然后上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，这样一学期坚持下来，感觉不仅增加了课堂的容量，而且提高了学生的学习效果。

在以后的教学中，我将继续坚持。

在语文教学中，我积极地配合学生，多以学生为主体进行教学。

我们班大部分都是农村的学生，听说的能力相对较弱，授课采用较深的话教学，同学们还不能适应。

另一方面，四年级班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。

从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

在上科学课时，我大量地做实验，是他们更直观形象地明白。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

在上平的与社会课时，我列举大量的事例，让学生明白书中的每一个知识点，更让他们明白了做人的道理。

课后辅导我通常利用星期三的语文自习和中午时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。

此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，以便家长在家里督促孩子学习。

几乎每天我都对学习比较落后的学生进行一对一的辅导，给他们进行基础知识的强化训练，部分学生有一定程度的进步。

2011年度工作总结教务科二〇一二年二月十四日2011年度教务科工作总结本年度，在校领导及学校各部门的鼎力支持与协助下，本着“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学指导思想，坚持走内涵发展之路，加强专业建设，深化教育教学改革，突出实践教学，强化技能培养。

重点抓教学质量工作，收到一定的成效。

现将本年度所做的工作总结如下：一、加强政治学习、提高业务水平。

1、利用每周三、五活动时间，开展政治学习，学习科学发展观理论，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《中等职业教育改革创新行动计划（2010—2012年）》、《山西省中长期教育改革和发展规划纲要》（2010--2020）、《中共山西省委关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》、《山西省职业教育发展工程实施方案》等文件精神，并做到有计划、有记录，改善科室工作作风，进一步提高科室工作效率。

2、围绕全国示范学校申报与建设工作和山西省中职学校管理星级评估活动，组织教师认真学习《教育部人力资源社会保障部财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》及星级学校评估指标体系，深刻理解了中职教育人才培养改革方案，增强教学工作的针对性和前瞻性。

同时，组织三系一部修订完善了教学计划、教学大纲、教学管理制度等教学文件，使教学工作更加规范。

3、利用各种机会，学习校外先进教学理念。

本年度，陈丽萍、李春琴、崔希玲等老师参加了中职教师热点问题交流和现场教学观摩会；王丽萍教师参加了全国粮食经纪人师资培训学习。

回来后，不仅学习的教师撰写了心得体会，而且将学习的内容及新的教学理念以专题报告的形式传达给全体教师，使教师的教学理念进一步更新。

4、加强对青年教师的培训。

一是在九月份，组织近三年进校的青年教师进行集体培训，由主管理教学副校长尚瑛达，主管学生工作副校长张奋强，教务科长王丽萍，经济技术系主任程桂芬为他们进行教育教学理念，教学工作规程、教学工作方法等方面的培训，同时要求所有青年教师，每学期要听十位老教师的课，并写出每次听课学习的收获。

2011春工作总结（五篇范文）第一篇：2011春工作总结仙桃广播电视大学2010-2011学年宣传工作总结2010-2011学年，学校宣传工作的主要内容有：1、教育局的师德师风宣传工作，每月编印一期师德简报，在周刊日报专栏宣传全市优秀教师事迹；2、学校校园网信息的更新；3、学校校园液显墙信息更新；4、仙桃周刊广告栏内容更新；5、学校中心工作及协助其他部门做好新闻图片的采集和器材的协调工作。

总体来说本学年来，宣传工作取得了一些成绩，为学校在社会上树立良好的形象做了一些实实在在的工作，但工作中也存在一些问题和不足，现将其总结如下：一、基本工作1、师德师风宣传：受市教育局委托，2010年九月开始着手全市优秀教师的宣传工作。

一年来，先后编印师德简报七期，宣传全市优秀教师、支（资）教教师共计44人，并在《仙桃日报》《仙桃周刊》开辟专栏宣传全市优秀教师计55人次，现将具体情况介绍如下：仙桃日报、仙桃周刊专栏宣传55人：郑场4人：郑场一中刘宇、郑场二中刘莉虹、郑场中心小学张芬、郑场二中曾国军毛嘴1人：毛嘴一中王慧群豆河1人：谢场中学光国红三伏潭1人：三伏潭荣爱萍胡场1人：胡场一中吴永祥陈场2人：陈场一中涂艳、陈场二小伍学兰沔城2人：沔城回中刘念、汤克霞郭河2人：郭河二小肖金武、王凯平张沟3人：张沟二中刘远莉、张莉、张沟小学孟咏梅彭场3人：尤拔小学王芬、彭场二中黄平刚、挖沟小学向映沙湖2人：沙湖小学万琼、红垸小学谢从行杨林尾1人：复兴中学冯在斌长尚口5人：敦厚中学陈军、大福小学李金祥、长尚口小学涂莉虹、新河小学柳想云、张浩电大及电大附中3人：张艳华、蔡辛亥、马金昌特校3人：王姣英、李鹏、肖经国三中3人：彭兰、杨云平、王章富毛嘴中学1人：刘名金仙桃中学2人：肖胜利、龚庆素仙桃市八中2人：陈乔龙、匡秋早新生街小学2人：钟贤利、郑军武十一中1人：李进敏仙桃市弘文中学1人：龙涛仙桃市精英学校2人：许慧玲、周芳仙桃市实验小学4人：游传桂、董爱明、邓辉、万明芬沔州小学1人：王青仙桃市汉江中学1 人：罗文俊仙桃市沔州中学1 人：张掖《师德简报》宣传优秀教师共计44人：郑场2人：郑场一中刘莉虹、郑场二中曾国军毛嘴1人：毛嘴一中王慧群豆河1人：谢场中学光国红三伏潭1人：三伏潭一中荣爱萍陈场2人：陈场一中涂燕、陈场二小伍学兰沔城1人：沔城回中刘念张沟2人：张沟二中张莉、张沟一小孟咏梅郭河2人：郭河二小肖经武、郭河二小王凯平彭场3人：尤拔小学王芬、彭场二中黄平刚、挖沟小学向映长尚口3人：敦厚中学陈军、大福小学李金祥、新河小学柳想云沙湖2人：沙湖小学万琼、红垸小学谢从行杨林尾1人：复兴中学冯在斌三中3人：彭兰杨云平王章富特校3人：王姣英李鹏肖经国电大及附中3 人：蔡辛亥马金昌张艳华仙桃中学2人：肖胜利龚庆素龙华山学区新生街小学2人：钟贤利郑军武仙桃市八中2人：陈乔龙、匡秋早仙桃市实验小学4人：游传桂、董爱明、邓辉、万明芬仙桃市弘文中学1人：龙涛仙桃市精英学校1人：许慧玲沔州小学1人：王青仙桃市汉江中学1 人：罗文俊师德师风宣传工作卓有成效，得到了社会的广泛认可认同，2011年的感动仙桃十大道德人物的评选取活动中，全市教育战线有三位同志当选为了感动仙桃十大道德人物。

大屯乡中心校2010-2011学年度第二学期教学工作总结2010-2011学年度第二学期已经结束。

现将本学期的教学工作总结如下：一、完成主要工作（一）教学常规管理工作1、加强对执行课程计划的管理，各校按照学期初中心校下发课程计划，严格按规定开齐课程、开足课时。

无减少课程及课时现象。

2、坚持按期初的教学工作计划开展工作。

学期初按计划进行开学初工作检查，检查各校的学校工作计划、教学工作计划及教研工作等块状工作计划，同时检查所有教师的任教学科计划和班主任的班务工作计划。

期末进行业务大检查，对所有教师的业务进行全面的检查，在检查过程中严格按照业务检查制度和校本教研制度进行。

3、坚持过程督察：除期初和期末的检查外，教务处还进行了两次过程督察，在督察过程中，对各校的教研工作的开展情况进行调研，对教师的业务进行抽查，对做得好的学校在教育教学工作简报上进行通报表扬，对做得差的学校进行通报批评。

4、听课：在对每所学校进行检查的过程当中，检查组一行对各校的教师进行了听评课。

5、普实工作：除雅木小学外，其余各校的普实常规资料按时完成，学生分组实验按时进行，期末检查组对全乡各校的三至六年级的学生试验进行抽查。

6、图书阅读：根据学期初教学工作计划的规定，期末对各校学生图书进行了检查。

7、完成了本学年的统考统评工作。

（二）认真完成教育局及乡政府安排的各项工作1、三至四月份完成了我乡的优质课竞赛活动，并选出教师代表参加了教育局举办的吉、普、龙片区的优质课竞赛。

2、四至六月根据教育局安排，派出了领导及教师到贵阳参加农村教师素质提升培训，培训回来后进行了二级培训。

3、五月二十日完成了中华经典诗词的朗诵比赛。

4、完成了六一儿童节的文艺汇演活动。

5、六月二十九日完成了“学党史、知党恩、跟党走”的歌咏活动。

6、完成了本学期对所有班主任及教师的绩效考核工作。

二、取得的成绩1、教学常规管理方面：各校已基本按要求完成教学常规管理的相关资料。

2011-2012春季下学期小学教务工作总结各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！2011-2012春季下学期小学教务工作总结A一、指导思想本学期，我校教务工作将在上级教育主管部门的领导下，以科学发展观为指导，学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及市教育局、镇教委办有关文件精神和工作安排,结合本校实际，以基础教育课程改革实验和教学常规管理为抓手，结合教师素质提升年系列活动，以有效教研推进高效课堂，以有效评价提升教育教学质量，不断增强创新意识、质量意识、效率意识和服务意识，创新教研方式，促进我校教育教学质量的稳步提升。

二、工作思路在本学年中，我校规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进教师的成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使水头小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。

三、工作措施（一）抓好教师队伍建设，提高教师专业素养1、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。

每学期每个教师至少开一节校级公开课，听课教师必须提前钻研教村并参与每一次教研活动。

由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。

组织全体老师学习《福建省小学管理规程》、《福建省小学管理的若干意见（试行）》和《福建省义务教育课程实施计划（试行）》的要求。

认真做好贯彻两开、两增、两减精神。

组织收看优秀教师的录像课。

组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流。

2、充分发挥学校网站信息技术资源的优势，积极鼓励教师在网站上发表案例、文章，探讨教学问题。

充分利用网上资源开展网上教研活动，实现教研两条腿走路，全面提高我校教研水平。

3、做好新教师的传帮带工作，积极鼓励教师进修高层次学历，采用请进来、走出去等方式，积极搭建优秀教师成长平台。

2011年春期汉华小学教育教学工作总结我校的教育教学工作，在教体局和城区中心学校的正确领导和大力支持下，深入落实科学发展观，坚持“一切为了学生健康成长，一切为了教师走向成功，一切为了学校更快发展”的办学目标，坚持“全面发展，自主创新，彰显个性，快乐成长”的教育理念，坚持“面向全体学生，对学生全面负责，让学生全面发展”的办学要求，以学案为载体，以永威模式为抓手，以教师绩效考核为依据，实施精细化教育教学管理，团结协作，务实肯干，努力推进素质教育和新课程改革，积极改善办学条件，不断提高综合办学水平，取得了突出的成绩，现将本期具体工作情况总结如下：一、狠抓师生德育工作不放松。

1、加强师德师风建设工作。

⑴、开展“我把青春献给党”师德主题教育活动。

我校认真全体教师贯彻学习省、市师德教育活动精神，在学习的基础上，要求教师写出心得体会及征文。

⑵、组织全体教师认真学习《南阳市师德师风十不准》，并要求全体教师以“十不准”为主要内容签订了《汉华小学师德师风建设承诺书》。

⑶、按照县教体局的安排，认真开展师德师风整顿学习活动。

一是宣传发动，使全体教师充分认识到师德建设的重要意义；二是整顿学习，学校编写了以政策、法律法规和全国先进教师事迹为主要内容的师德培训学习材料，所有教师受到了深刻的教育并写出了心得体会；三是自查自纠，通过学习，学校领导班子成员和每位教师结合查摆内容，积极认真查摆自身教育教学工作中存在的问题，并进行公示，接受群众监督，并进行总结整改。

2、利用多种形式对学生进行德育教育。

⑴、认真抓好少先队工作。

以胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和《少先队辅导员纲要》，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展了丰富多彩的教育活动，全面深化了少先队员的文明礼仪，充分发挥少先队组织在推进素质教育中的独特作用，使我校的少先队做得更好。

2011年工作总结转眼到学期末了。

按照学校安排，担任高一（2）、（3）班化学课程的教师任务。

按照教学计划，以及新的课程标准，我已经如期地完成了高一必修一课程的教学任务。

现将一个学期的教学工作做个总结：一、业务学习虽然经过去年的教学，对高一的课程熟悉了，但对我而言还有很多地方是值得去挑战的。

特别是新的教学理念、如何构建新课程、如何更新教学观念等等。

同时树立学生主体观，贯彻民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

参与了中级培训，认真培训，学习很多新的理念和教学方法。

因成绩优异，被评为哪一期的优秀学员。

二、平时的工作1、与同级同科组的定时进行备课活动，解决有关问题。

按有关教学进度的进行、疑难问题的分析讨论研究；平时课后时间也经常讨论问题。

认真聆听本科组的公开课，积极参与每次的评课活动。

教学研究水平在不知不觉中得到了不同的提高。

2、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，写好教案，上好每节课，改好每课作业。

做好每次测试工作，做好评卷和讲评工作，借此做好查漏补缺工作。

三、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学水平同时为了提高学生的实验动手能力，开展化学第二课堂活动，利用课后时间，指导学生做些可行有趣的实验，提高学生学习化学的兴趣。

四、今后努力方向1、因材施教原则,一定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。

分层次布置作业；对于中等的学生，有选择性的做。

2、减少后进生面，对这部分同学进行有计划的辅导。

课堂上给他们多一点关注。

平时多一点分析，多一点辅导。

3、平时课外时间多一点时间阅读有关教育教学书籍，多写一些教学感想及教学论文。

柳江县洛满中心小学2011年春学期教科研工作总结回顾一学年的工作，在学校领导的正确领导下，在同事们的支持下，较圆满的完成了学校的教科研工作任务。

本学期紧紧围绕着县教育局关于普通中小学落实科学发展观提高教育质量的行动计划与实施方案的精神，全面贯彻党的教育方针，以课程改革为核心，以课堂教学改革为突破口，研究常态教学，加大研究解决新课程实施中热点和难点问题的力度；依托网络，转变教科研工作方式、策略，拓宽教科研工作空间；教科研工作重心下移，关注村小学校的课程改革，为村小学校课程改革提供专业支持；关注青年骨干教师的专业成长与素养的发展，主要做了以下工作：（一）加强教科研理论学习，提高教师教研意识和积极性。

新课程改革仍是教研工作的重头戏。

引领课程改革，认真学习理论知识，以教师自学、小组讨论和集体交流为主要形式，提倡自我反思，自我提高。

采用“主题学习”方式，为教师提供学习主题及学习材料，在教师自学的基础上，开展教研组交流研讨。

主要围绕以下几方面进行学习：一是学习了《数学课程标准》和各年级教材的要求，力求做到熟悉教材，掌握教材。

二是学习了明德学校的“数学分层测试卡”的相关书籍，在学习中认真领会“以学生为本，使每一个学生在每一节数学课学习中都能有成功的体验”思想，感悟专家的各种讲座实质，并且及时反思自己的工作，写下自己的感想。

三是积极参加教育系统的培训学习活动，还选择了苏霍姆林斯基的《给教师的100建议》一书进行学习，通过学习进一步用专业理论充实知识底蕴，领会其精神实质并认真做好学习笔记。

教育科研工作就是要善于从教师的教学中发现问题，对日常工作保持一份敏感的探索的习惯。

我们倡导教师要不断地改进自己的工作并形成理性认识，通过理论学习，积极参与课堂教学实践，结合实践教学，获得真实的体会，从而来不断提高自身的教育教学理论知识和教学水平。

（二）认真开展教科研活动，提升教学水平。

1、课题研究的构建。

学校确立以教导处为引领，以课题组长为中坚，以课题组为单位，以具有热情和经验的骨干教师为依托的课题研究工作体系，扎实有效地开展课题研究。

小学教务处工作总结定安思源实验学校 2010-2011学年第二学期本学期教务工作县研训中心的指导下，在韩校长的直接领导下，以促进教学质量为目的，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，一学期以来依靠全体教职工的共同努力，圆满的完成了各项教学工作，现总结如下：一、创新使用讲学稿，提高教学质量为了减轻学生的课业负担，提高教学效率。

数学科组上学期率先使用的讲学稿，上学期总结了讲学稿存在的问题，本学期语文科也创新使用讲学稿，而且比数学讲学稿的更加完善包括学习目标、预习提示、预习检测、导学作业、学习延伸、教师评价五部分。

使用一学期以后。

学生的语文成绩有了明显的提高。

语文科全校的及格率比上学期提高了6%，平均分提高5.8分。

数学科全校的及格率不上学期提高了5.5%,平均分提高了8.2分。

这都得益于教师精心设计讲学稿，把每一课的知识点提前给学生预习、课上认真听教师讲授、疑惑之处还可以在讲学稿上反馈给教师，教师批阅之后将发现的问题在课上再次讲解，这样一个“自学-自测-反思-内化”的学习方式慢慢被学生接受和适应。

二、规范教学管理，保障教学质量。

在教研组长、级长的积极配下，教学常规工作扎实有效，取得了一定的效果。

按质按量的完成上级主管部门和学校布臵的各项任务。

每周进行一次科组活动、每月组织进行一次学生月考、期中与期末进行作业大检查，检查时要求进行详细记录。

每次检查完后，都能在教务会议上作出及时反馈，找出优点及时表扬，发现问题及时公布，纠正，以此相互促进，共同提高。

语、数双科共同存在的问题，以便存在问题的老师在下次改正。

教学常规管理的方式、方法得到老师们的一致认可。

1、规范备课。

备课是教学中的重中之重，课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的课堂教学效益，在开学初要求每一位教师必须认真备课，坚决杜绝上无准备之课。

教师备课采取集体备课的形式，在原有教案的基础上更加完善教案，要求每一位教师手中都有一本教案，每一节课后都要认真写出教学反思，通过检查发现，本学期大部分教师都能做到备课环节齐全，目标明确。

2011年秋季学期学校工作总结一学期以来，在市教育局党委的正确领导和关心支持下，在全体师生的共同努力下，学校紧紧围绕“以人为本、以德尚学、依法治校”的办学理念和“凝人心、聚人气、积小胜成大胜”的办学策略，努力促进学校的全面、协调可持续发展，基本实现了学年初制定的工作目标，现总结如下：一、学校管理方面：1、班子内部基本形成了分工明确、责任明确、职权明确的工作机制，能自觉地在教育、教学、服务和管理第一线发挥表率作用。

2、班子成员在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校的发展、教师的利益出发，严格执行校务公开制度，及时公示招生、职称评聘、奖励、绩效工资分配以及财务财经等方面的情况，自觉接受群众的监督。

二、教师队伍建设方面1、学校继续坚持利用教职工例会开展思想、政治学习，利用教研组、备课组活动，开展业务学习，抓好教师的政治思想教育，培养爱岗敬业精神；抓好课改学习，夯实教师的功底；抓教学管理，提高教师组织驾驭教学能力。

2、强化教师培养工作，积极鼓励教师参加上级组织的各种培训和学习，加强与兄弟学校的业务往来，尽可能地为教师的发展创造条件，提高教师的专业知识、教学技能水平。

三、德育工作方面1、继续加强对班主任队伍的管理和培训工作，一是实行班主任签到制度;二是通过对班级量化考核办法修改和完善，引导班主任关注班级管理考核结果,进而加强班级管理工作;三是定期召开班主任例会，引导班主任自觉学习班级管理方法和班级管理工作艺术；及时反馈、处理班级中发现的问题，让班主任工作的经验交流常态化。

四是构建更为合理的班主任工作评价机制，使班级管理与班主任津贴挂钩，提高班主任工作的积极性。

2、加强学生日常行为规范教育，着重对学生进行良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯的养成教育。

3、加强班会及班务日志的检查督导工作，提高各班班会质量。

现在绝大多数班级班会内容丰富，形式多样，既注重了常规教育，又根据形势和班级出现的新情况解决了许多实际问题。