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2024年教导处主任年度工作总结范文_小学教导处春季工作总结尊敬的全体教师：转眼间，2024年的春季学期即将结束，我作为教导处的主任，对整个学期的工作做出了总结。
在过去的一年里，我们教导处秉承“立德树人、健康成长”的宗旨，持续努力，全力为学校的教育教学工作服务，为学生提供更好的教育环境和更优质的教育资源。
在这里，我将对本学期工作进行一份总结，并提出下一步的工作计划，希望得到各位老师的支持和配合。
一、教学工作今年春季学期，教导处在教学工作上主要负责了学生调解、班主任工作、心理辅导等方面工作。
我们认真对待每一个学生的成长，不仅在学业上给予他们适当的辅导和指导，更加注重学生的心理健康，促进学生全面发展。
通过班级观察、学生表现、家长反馈等多种方式，我们了解每一个学生的情况，并针对不同学生的特点，给予不同的教育指导和帮助。
二、学生管理学生管理是教导处工作的重中之重，我们通过严格的学生管理制度，促使学生树立正确的人生观、价值观，培养学生良好的学习习惯和行为规范。
我们还在学生管理中注重与家长的沟通和合作，不断强化学生的家校合作，形成齐抓共管的良好氛围。
三、教师培训为了提高教师的专业水平和教学质量，教导处积极组织各类教师培训活动，让教师们不断进修和学习，提高自身的综合素质和教学水平。
通过教研活动、课题研究等方式，促进教师之间的互相交流和合作，形成良好的学习氛围。
四、教导处团队建设团队建设是教导处工作的基础，我们注重团队成员之间的合作和共享，鼓励团队成员在工作中密切协作，相互学习，相互促进。
我会不断激励团队成员，提高他们的责任感和使命感，鼓励他们在工作中尽职尽责、勇往直前。
五、下一步工作计划在接下来的工作中，教导处将进一步提高教师的教学水平，促进学生的全面发展，推进学校教育教学工作的改革和发展。
我们将继续开展各种学科竞赛、体育活动、艺术节等丰富多彩的活动，为学生的成长增添更多的色彩。
我们还将继续加强学生学习的指导和帮助，进一步完善学生管理制度，提高教育教学工作的质量。
教导处工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教导处工作总结教导处在校领导的正确带领下，贯彻教育局精神，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展，总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教导处工作总结如下：一、加强队伍建设，提高整体水平不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，引领教师专业化成长。
在本学期举行推门听课制度、常规业务学习制度、语数听课评课比赛等，教师的教学理念得到了更新，提高了教师的业务水平，又活跃了学校的教研气氛，又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。
二是各教研组每周定期进行年组教研活动，学期初制订教研计划，明确研究重点任务。
在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。
一如既往地利用每周二、周三开展集体学习备课、传帮带等多种形式进行教研活动。
在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，积极开展评课交流，不断总结提高。
活动做到有主题，有内容。
二、加强教学检查，规范教学过程教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个教室都安了监控，校长全权监控教室动态，每天按时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等等。
每月组织考核组人员进行检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。
并进行全面总结并提出整改意见。
教导处与教研组长在业务校长的带领下积极参与听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。
每位教师都能按要求完成听课评课任务。
小学2024年春教导处工作总结
教导处工作总结（2024年春）
2024年春季学期，我作为小学教导处的一员，积极参与并组织了各项教导工作，以提升学校的教学质量和师生发展。
现将此期间的工作进行总结如下：
1. 教学管理方面
- 组织开展教学观摩活动，促进教师间的交流与学习。
- 定期召开教研会议，及时解决教学中遇到的问题，分享教学经验。
- 配合校长制定教学计划，确保每个年级的教学进度。
- 积极参与教育课程改革，推动创新教学方法的应用。
2. 学生管理方面
- 协助班主任开展学生日常管理工作，确保课堂纪律和学生学习秩序良好。
- 组织并参与学生活动，如班级聚会、社团活动等，促进学生全面发展。
- 对学生的学习情况进行跟踪和评估，并提供必要的辅导和指导。
3. 家校沟通方面
- 组织家长会，与家长沟通学生学习情况和行为表现。
- 及时回复家长的反馈和建议，并提供必要的解决方案。
- 组织家长参观学校，增强家校合作意识，共同促进学生的发展。
4. 师资培训方面
- 组织和参与教师培训，提升教师的教学方法和专业素养。
- 邀请专业人士进行讲座，提供最新的教育理论和实践经验。
- 推动教师参与教育研究和课题研究，促进教学科研能力的提升。
总的来说，我在教导处工作期间，注重团队合作，积极参与教育改革和师资培训，不断提高自身的专业能力和管理水平。
同时，与家长和学生保持良好的沟通与合作，共同营造良好的学习氛围。
相信通过我们的努力，学校的教育质量和学生的综合素养将得到更好的提升。
三月份教导处工作总结三月份是一个充满希望和活力的月份，也是教导处工作的关键时期。
在这个月份里，我们教导处经历了许多挑战和机遇，取得了一些重要的成就。
在这里，我将对三月份的教导处工作进行总结，分享我们的成绩和经验。
首先，三月份是学校教导处工作的高峰期。
在这个月份里，我们面临着学生学业和心理问题的高发期，需要更加关注和关心学生的成长和发展。
因此，我们加强了对学生的心理健康教育和辅导工作，积极开展了一系列的心理健康活动和讲座，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强他们的心理素质和抗压能力。
其次，三月份也是教导处工作的收获期。
在这个月份里，我们举办了一些重要的活动和项目，取得了一些显著的成绩。
比如，我们成功举办了一场以“成长与担当”为主题的学生大会，吸引了全校师生的关注和参与，为学生提供了一个展示自己的舞台，激发了他们的学习和创新热情。
同时，我们还成功举办了一次以“互助与分享”为主题的家长沙龙活动，邀请了一些专家学者和家长代表来校交流和分享育儿经验，受到了家长们的一致好评。
最后，三月份也是教导处工作的反思期。
在这个月份结束之际，我们需要对过去一个月的工作进行总结和反思，找出问题和不足之处，为下一个月的工作做好准备。
在这个过程中，我们要深入调查和分析学生的需求和问题，加强与家长和老师的沟通和合作，不断改进和完善我们的工作方式和方法，提高工作效率和质量。
总之，三月份是一个充满挑战和希望的月份，也是一个值得回顾和总结的月份。
在过去的一个月里，我们教导处取得了一些重要的成绩和经验，也遇到了一些困难和挑战。
但是，我们相信在学校领导的正确领导下，全体教导处成员的共同努力下，我们一定能够取得更好的成绩和更大的进步。
让我们携手并肩，共同创造一个更加美好的未来！。
春季教导处工作总结（5篇）春季教导处工作总结（5篇）春季教导处工作总结篇1 一学期以来，我校在区教育局的领导下，以南埔中心为榜样。
以全面推进素质教育和打造特色教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大工作重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为重心，使我校的教学工作得以顺利开展，圆满地完成了本学期的教务任务。
为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将教导处工作总结如下：一、牢固树立质量意识，优化教学管理教学质量是学校工作的生命线，质量立校，常规立教是学校教学工作的根本守则。
有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。
1、依法治教，开足课程。
本学期，我校能够严格执行教学法规，严格按课程计划开齐课程，编排课表，着力抓好课程表、作息时间表、两操以及体育、艺术 2+1 活动的执行，保证教学秩序稳定正常，各项教育教学活动有序开展。
进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教导处具体负责每日的课程运行情况的督查和特殊情况下的课务安排工作，从管理上遏制调课和弃课现象。
期末，通过调查学生，了解学科平时的教学情况及教学任务完成情况，力保各学科都要上足课时，保证质量。
2、查评结合，夯实常规。
为了规范教学行为，我们根据教学检查常规要求，从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求，进一步改变了教师重结果，轻过程，重教学成绩，轻教法的教学观念。
本学期教学常规检查采用集中检查、互阅评比等方式，期初、期中、期末分学科组对每位教师的教育教学工作进行全面检查。
学科组负责人作检查小结，帮助教师找出备课和作业中的问题。
通过互阅，取人之长补已之短，相互学习借鉴;通过评比，促使教师在提高备课质量和作业质量上下功夫。
教导处在业务学习时及时反馈，弥补不足，提出方向，进一步规范了教师的常规工作。
3、监控检测，提升质量。
本学期，我们始终把提高教学质量放在首位，明确要求各教师每教完一单元，都要自主进行单元质量检测，及时做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。
春季小学教导处工作总结【十四篇】春季小学教导处工作总结【篇一】今年春季学期，在教导处的带领下，我们开展了一系列富有成效的工作。
在各位老师的共同努力下，学生的学习成绩得到了明显提高，学校的教学秩序也更加有序。
总结一下这个学期的工作情况，感到既有成绩，也有不足之处。
首先，我们在本学期着重加强了课程改革方面的工作。
通过对现行教材的梳理和研究，我们制定了一套新的教学计划，更加注重培养学生的综合素质。
同时，我们也加强了对教师的培训和指导，提升了他们的教学水平。
其次，在学生管理方面，我们加强了学生的思想品德教育。
通过组织各类讲座、座谈会等活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。
我们还积极与家长合作，建立了家校沟通平台，加强了对学生的家庭教育。
除此之外，我们还注重了教育资源的开发和利用。
通过与社会各界的合作，我们争取到了一些优质教育资源，如图书、教具等，有效地丰富了学生的学习内容。
同时，我们也积极推广了在线学习平台，提供更多选择给学生。
然而，我们也要清醒地认识到，仍然存在一些问题需要解决。
如学生的学习压力过大、家庭教育的缺失等。
对于这些问题，我们要进一步与班主任和家长沟通，寻找解决办法。
总之，春季学期的工作虽然困难重重，但经过大家的共同努力，我们取得了一定的成绩。
希望在下个学期中，我们能够继续努力，取得更好的成绩。
【篇二】这个春季学期，教导处以学生发展为出发点，以提高教师教育教学水平为目标，精心组织了一系列工作，取得了一定的成绩。
首先，我们加强了学校的课程改革工作。
通过梳理现行教材和制定新的教学计划，我们提高了教学内容的质量，使其更贴近学生的实际需求。
同时，我们加强了对教师的培训和指导，提高了他们的教学水平，使学生得到了更好的教育。
其次，在学生发展方面，我们注重培养学生的综合素质。
通过开展各类课外活动，如社团、科技实践等，我们为学生提供了更多的发展机会，激发了他们的创造力和学习兴趣。
同时，我们还加强了对学生的心理辅导，提供了更好的成长环境。
春季小学教导处工作总结尊敬的领导：您好！我是小学教导处的一名工作人员，我在这个春季学期里负责教导处的工作，并对所有工作进行总结，以供领导和同事们参考和指导。
本学期教导处主要围绕以下几个方面展开工作：一、守护学生安全，营造良好的校园氛围作为学校教导处，我们努力确保学生的安全是最重要的工作之一。
我们组织了每月一次的校园安全演练，包括火灾逃生、地震逃生等方面的培训。
通过这些演练，我们提高了学生对紧急情况的应对能力，并及时发现和修复了存在的安全隐患。
此外，我们还通过组织各种校园安全知识讲座、大型活动的安全检查等方式，强化了学生的安全意识，并整合了校园安全资源，提供了一个安全、和谐的学习环境。
二、积极参与学生综合素质教育学生综合素质教育是学校发展的重中之重，也是教导处的重要工作之一。
我们积极参与学校的教育改革，组织了多次家庭教育讲座、成长规划辅导等活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观，促进学生健康成长。
同时，我们还积极开展各类文化艺术活动，提供学生全面发展的机会。
我们组织了学校文化艺术节、才艺比赛等活动，丰富学生的课余生活，激发了学生的创造力和表达能力。
三、妥善处理学生纠纷，维护校园秩序作为校园管理的重要一环，教导处在处理学生纠纷和维护校园秩序方面发挥着关键作用。
本学期，我们积极倾听学生和家长的诉求，及时处理学生的纠纷，维护了学生的合法权益。
同时，我们加强了对学生行为的监管和管理，通过制定校规校纪和各类行为规范，加强学生的自律意识，维护了校园的秩序。
四、协助教师开展教育教学工作作为教育管理部门，我们注重协助教师开展教育教学工作。
本学期，我们定期开展教师培训和交流活动，提高教师的教育教学能力和专业水平。
同时，我们加强了对教育教学质量的监督和评估，定期进行课堂观摩和教师评估，帮助教师及时发现问题，改进教学方法，提高教学效果。
除了以上几个方面的主要工作外，我们还积极参与了学校的各类会议和活动，提出了建设性的意见和建议，为学校的发展贡献了力量。
春季教导处工作总结一、工作总结在这个春季学期，教导处团结一心、务实创新，在各项工作中取得了显著的成绩。
本次总结将从以下几个方面对春季教导处的工作进行总结。
1. 工作重点本次春季教导处工作的重点是落实学校教育教学方案，提高学生的学业水平和培养学生的综合素质。
为此，教导处提出了“全面贯彻落实教育教学方案”的工作目标。
针对这个目标，我们采取了一系列具体措施，包括规范考试制度，加强师资培训，完善学生评价体系等。
2. 工作进展在规范考试制度方面，我们制定了详细的考试实施方案，明确了考试的内容、形式和评分标准。
同时，我们加强考试监督，确保考试的公平性和准确性。
在师资培训方面，我们组织了多场师资培训班，邀请专家学者对教师进行培训，提高他们的教学水平和专业素养。
在学生评价体系方面，我们建立了周、月、学期的学业评价制度，全面了解学生的学习情况，及时发现问题并采取相应措施。
3. 工作亮点本次工作的亮点是团队的紧密合作和创新思维的发挥。
教导处本着“团结拼搏、共同进步”的原则，充分发挥了集体智慧，解决了许多实际问题，有效提高了工作效率。
同时，我们也鼓励教师们发挥自己的创新思维，探索教学改革的新路径。
在本次工作中，我们尝试了许多新的教学方法和评价方式，取得了良好的效果。
二、存在问题在本次春季教导处工作中，也存在一些问题需要进一步解决。
1. 学生考试压力大尽管我们规范了考试制度，但学生的考试压力仍然很大。
学生们普遍抱怨考试太多，压力太大。
为了减轻他们的压力，我们需要进一步优化考试安排，合理分配时间，减少考试的次数和范围。
2. 师资培训需进一步加强虽然我们组织了多场师资培训班，但仍有一部分教师反映培训内容与实际教学不符。
这说明我们的师资培训还需要进一步改进，与实际教学紧密结合，提供更有针对性的培训内容。
3. 学生评价制度还不完善尽管我们建立了学生评价制度，但还存在一些问题。
一些教师认为评价标准不够明确，评价结果不够准确。
我们需要进一步完善评价标准，确保评价结果的公正和准确。
春季小学教导处工作总结工作总结
春季小学教导处工作总结
时间：2021年3月-5月
工作内容：
1.协调教学工作，保证课堂教学质量；
2.组织课外活动，提高学生综合素质；
3.处理师生之间的纠纷，维护校园秩序；
4.协助校领导处理重要事务。
工作总结：
在春季学期，教导处做了大量的工作，特别是在新冠疫情下，我们付出了更多的努力。
在教学方面，我们协调教师们加强教学效果，推进优质课程建设。
我们提供了多种课程的辅导和帮助，使学生的学习质量得到了提高。
同时，我们组织了多种辅导活动，如每周的课外读书分享，学生被积极地参与讨论和思考，形成了健康的学习氛围。
在学生管理方面，我们加强了对学生的纪律管理，严格了课堂纪律，确保学生学习的秩序和安全。
我们处理了多起师生之间的纠纷，以公正、公平的原则处理了问题。
切实维护了校园的
安全和秩序。
在协助校领导方面，我们积极协助校领导处理日常工作，制定和完善校园管理规定，同时在重要事件发生时，迅速组织力量应对，做好各项协调工作。
总之，虽然工作量很大，但我们一直都坚守着自己的岗位，尽责尽力地完成了各项任务。
期待下一个学期的到来，我们将更加努力地工作，继续为学生的发展贡献力量。
春季教导处工作总结本学期，我校依照“德育为首，育人为本，教学为主”的理念，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展，稳步推进新课程，树立新理念。
紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，开展“有效课堂”的校本教研，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教导处教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高。
一、树立科研兴校意识，开展“有效课堂”研究。
教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。
为了加强教科研工作，学校成立了教科研室，确定了“有效课堂”校本研究课题，把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。
通过教科研活动，加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。
有效教学的评价标准是学生的有效学习，其核心是学生的进步和发展。
有效教学的评价标准不仅要看教师的教学行为，更要看教学后学生所获得的具体进步或发展。
教学是否有效，关键是看学生的学习效果，看有多少学生在多大程度上实现了有效学习，取得了怎样的进步和发展，以及是否引发了学生继续学习的愿望。
为了全面实施素质教育，深化课堂改革，进一步提高课堂效率，鼓励青年教师积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，涧西区芳华路小学把“有效课堂”作为学校的校本课题，制定了“有效课堂”校本课题实验计划、方案，组织“有效课堂”有关理论学习培训，开展“有效课堂”听课、赛课、评课、教案设计、论文撰写评比交流活动，研究如何确定目标、处理教材、如何备课、上课，如何组织开展教学活动，完成学习目标。
经过一个学期的不断探索与实践研究，实现了初步的预期目标。
11月份是我校的“教研主题活动月”，围绕“有效课堂”校本课题研究，学校相继开展了公开课、观摩课等丰富多彩的活动。
学校在本学期开展了35岁以下青年教师“有效课堂”的教学展示活动，21位教师进行了公开课展示。
经过全体教师和评委的认真听课评课，根据教学效果分别评出一等奖3名，二等奖5名。
获得一等奖的王婧、史寸寸、赖可可3位教师分别于11月28日、29日、30日面向全校教师进行了观摩交流，收到良好的教学效果，给全体老师很大的启发，大家一致认为这几位老师的课充分体现了新课程的教学理念，教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动，共同发展的过程，课堂真正成为学生的课堂，教师真正做到了创造性地使用教材，用活教材，学生的情感态度和价值观得到应有的发展。
高校长还从转变理念、解读教材、有效备课、落实实效等方面做了专题讲座，老师们收益匪浅。
下学期，我校的“有效课堂”校本教研课题将继续扎实开展研究、实验。
学校领导将身体力行、主持参与研究，全校教师要注意重视实验过程资料的收集与积累，对平时实验工作中的好方法、好经验，要应用科学的教育理论加以总结，撰写论文形成报告。
二、开展业务学习活动，加强教师队伍建设。
1、加强对《课程标准》的学习。
新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。
本学期，我们充分利用周三下午业务学习时间，组织教师，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读。
通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识，收到了预期的效果。
2、重视教育教学理论学习。
理念是先导，学习是保证。
为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，围绕“有效课堂”校本课题研究，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
3、搭建平台，加强对青年教师的培养。
教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。
学校主要从四方面加强对青年教师的培养，提高全体教师的整体素质。
一是互听互评推门课，每周每个老师要听课一节，每位老师全学期听课不得少于20节。
二是创造机会，有计划地让更多的青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。
三是实施“青蓝工程”，结成师徒，进行帮带。
四是学校积极鼓励教师进修，学校还组织教师参加市、区教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。
三、加大教学管理力度，促进教学质量提高。
教学工作是学校的中心工作，学校加大教学管理力度，继续实践课改新理念，整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。
1、切实落实备课要求，备好每一堂课。
要求老师备课做到“四备四明”，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据;备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点，明确教学的主功方向;备教学程序，明确课堂教学的结构;备教法学法，明确教与学的思路。
2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。
学校要加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。
按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致;不随意调课;有特殊事情需要调课要事先与教导处说明，得到同意后方可进行教导处要登记调课情况。
3、学校深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解教学基本情况，及时反馈教学中的得与失，真挚帮助教师提高课堂教学水平。
4、每位老师针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。
每学期撰写教学反思不少8次。
5、学校加强对教师教学工作的管理，落实检查措施。
围绕这一重点，本学期，学校要进行二次教学常规的检查。
学校要做好对教师教学常规的自评、校评工作。
教导处要将检查情况，及时向全校老师报告，并写成书面材料公示存档。
6、积极做好后进生帮教工作。
新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。
我们除了继续抓好后进生跟踪工作外还努力抓好随班阅读工作，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。
4、积极开展各项活动。
除了积极参加各级部门组织的师生竞赛活动，学校还通过开展校本活动锻炼师生，活跃校园生活，提升学校的办学层次，彰显学校的教学质量和办学水平。
本学期我校举行的教师活动有①8月31日，涧西区教研室史正久主任到为我校全体教师做以《以教研促教学争创名校名师》为主题的讲座，该讲座阐述了教育教研对教师个人素质提升、专业发展的重要性，使得每位教师对教研的重要性有了新的认识。
②开展“我把青春献给党”为主题的师德演讲、征文活动，经过层层选选拔，刘超老师代表我校参加区演讲比赛，杨静老师《炽热的心》一文代表我校参加区征文比赛。
③10月份，我校始终围绕“探索有效课堂”这个主题开展系列活动，参与本次活动的21位青年教师认真备课、积极参与，通过这些教师的精彩展示和评委的层层选拔，王靖、史存存、赖可可三名老师的课被评为一等奖，石娜、袁亚静、李文静、杨静、马晓博5名老师的课被评为二等奖。
④11月份是我校的“教研主题活动月”，围绕“有效课堂”校本课题研究，获得一等奖的王婧、史寸寸、赖可可3位教师分别于11月28日、29日、30日面向全校教师进行了观摩交流，收到良好的教学效果。
⑤11月30日，高文草校长针对“如何备课，如何上课”做了一次既生动、又深入的讲座。
在本次讲座中，不仅告诉老师们如何理解学生的心理，而且让老师们有了新的学法意识，高校长以语文课为例，告诉老师们在上课时，不仅要告诉学生这篇课文讲的是什么，还有告诉学生如何知道这篇课文的内容，都有哪些方法，有了方法，学生在遇到问题时，就能够自己处理，这样，在整个教学过程中，学生就能够由开始的被动接受知识变为到后来的主动探究知识。
学生活动有①经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。
基于此种认识，从9月下旬开始，在全校范围内以年级为单位开展“经典诵读”系列活动，各班先后制订活动方案及建立本班的图书角;②本学期，我校积极响应涧西区开展“学生热爱数学，养成自学学习习惯”系列活动，从9月中旬至12月中旬，教导处制订了以“有效预习，高效课堂”为主题的活动方案，各年级数学老师结合本年级的学生特点制订了自己的活动方案，通过此次活动，学生们在渐渐养成了自学预习的习惯的同时，课堂教学的实效性也有进一步的提高;③期中质量检测后，根据数学试卷上反映出的计算错误较多的问题，学校于12月份开展了小学生计算竞赛活动。
通过以上一系列活动的开展，培养了一批具有一定特长的教师和学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
一分耕耘，一分收获，一学期来，从课改实验中取的成效，到深入课堂与老师交流探讨;从培养学生知识技能的各项竞赛，到期末检验学校教学效果的质量监控。
一学期来，学校既重视教学质量又重视综合素质发展，因此在各种竞赛中取得非常优异的成绩。
2021年以来，学校先后被评为涧西区文明单位、涧西区教工跳绳比赛团体二等奖。
黄艳校长先后被评为市“中华魂”主题教育活动先进工作者、市“中华魂”主题教育活动中荣获优秀辅导奖、涧西区优秀党务工作者、涧西区少先队检阅一等辅导奖、区德育工作先进个人，黄艳校长的案例《他进步了》获省级一等奖;刘欣先后被评为涧西区少先队检阅一等辅导奖、区级优秀共产党员，刘欣的论文《小学生良好卫生习惯的培养》获区级一等奖;高文草论文《释放学生个性培养人文素养》获省级论文评比二等奖;石娜的论文《给心灵一缕阳光》获省级一等奖，论文《浅谈综合实践活动对学生综合素质的影响》获全国一等奖，论文《让实验引领学生成长》获市级一等奖，科学优质课《我们在呼吸》获市级一等奖，论文《让实验引领学生成长》获省级一等奖，小学信息技术与学科整合论文获二等奖，石娜被评为2021年度区级业务标兵;魏琳琳获区教育局教研室数学论文二等奖，小学数学优质课获市级二等奖;杨静获区级综合实践活动优质课一等奖;张彤英语优质课获市级一等奖、区级英语研讨课一等奖，荣获“第十一届华人少年作文比赛”指导奖，论文《小学英语教学中的新》获省级三等奖;刘超优质课《龋齿的预防》获区级三等奖;史存存先后被评为区少先队检阅一等奖、区少先队检阅一等辅导奖;王阁、王宣阳在少先队检阅中表现突出被评为区级一等奖;马晓博在区少先队检阅中表现突出被评为一等辅导奖;孙琰被评为区级先进班集体班主任，优质课《锡林郭勒大草原》获区一等奖;何美霞论文《巧用多媒体上好语文课》获省级三等奖，论文《多媒体是小学语文教学的有力助手》获市级二等奖;赵艳霞论文《激发兴趣使学生乐学》省级二等奖;孙玲玲论文《试论语文教学“捎口信”活动对学生学习和交往能力的影响》获省级二等奖;曹春香在全市“中华魂”主题教育活动中荣获优秀辅导奖;杨静在少先队检阅中表现突出被评为一等辅导奖;黄秀云被评为区级优秀少先队辅导员;何美霞综合实践活动论文《让学生活起来》获国家级二等奖，市级小学信息技术与学科整合论文获二等奖;张彤获市级小学信息技术与学科整合论文获一等奖;史存存论文《对小学综合实践活动中研究性学习的认识与实践》获国家级二等奖;杨静论文《走进实践关注成长》获国家级一等奖;魏琳琳获市级小学信息技术与学科整合论文二等奖、区级数学论文二等奖;杨静被评为洛阳市优秀班主任，板书设计《do you have aruler》获区级二等奖，市级小学信息技术与学科整合论文获二等奖; 赖可可板书设计《what is she doing》获区级二等奖，赵艳霞板书设计《what's this in english?》获区级二等奖，张彤板书设计《what's this in english?》获区级二等奖，马晓博获市级第一届中小学音美教师基本功比赛获一等奖，杨静“我把青春献给党”师德主题教育活动获区级优秀征文奖，杨静“河南省中小学生写字步步高硬笔书法大赛”被评为一等辅导奖，黄秀云《对立，还是沟通》一课获市级思品课优质课评比一等奖，黄秀云论文《浅谈小学语文趣味阅读教学方法》获省级一等奖，黄秀云小学信息技术与学科整合论文获市级三等奖。
