企业校企合作方案书

企业通用校企合作框架协议书6篇篇1甲方（企业方）：______________________公司地址：___________________________________法定代表人：___________________________联系电话：___________________________电子邮箱：___________________________乙方（学校方）：______________________学校地址：___________________________________校长/院长：___________________________联系电话：___________________________电子邮箱：___________________________鉴于双方共同致力于培养高素质的专业技术人才，提升教育质量，推动产学研合作，本着平等互利、合作共赢的原则，经友好协商，甲乙双方就校企合作事宜达成如下框架协议：一、合作背景与目标双方遵循资源共享、优势互补、责任共担、合作共赢的原则，结合企业的技术资源与发展需求与学校的专业知识教育资源及学生实践资源，共同搭建校企合作平台。

通过本次合作，旨在推动产学研深度融合，提高人才培养质量，促进毕业生高质量就业，实现校企共赢发展。

二、合作模式与内容1. 人才培养合作：双方共同制定人才培养方案，企业参与学校课程设置、实践教学及评价体系设计，提供专业实习实训资源。

学校根据企业需求调整教学计划和课程安排，培养符合市场需求的高素质专业人才。

2. 技术研发合作：双方共同开展技术研发与创新活动，企业向学校开放技术资源，提供技术支持和研发平台。

学校为企业提供技术解决方案和技术支持服务，推动科技成果的转化应用。

3. 实习实训合作：学校组织学生参与企业实习实训活动，企业为学生提供实习岗位和实践机会。

双方共同管理实习过程，确保实习质量。

企业可根据实际情况安排学生轮岗实践，提供职业指导。

企业版校企合作方案一、方案背景随着社会经济的快速发展，校企合作成为了推动企业发展和人才培养的重要途径。

为了进一步加强与高校的合作，提升企业的创新能力和竞争力，特制定本企业版校企合作方案。

二、合作目标1. 实现人才资源优化配置，培养符合企业发展需求的高素质人才；2. 提升企业的技术创新能力，推动科技成果转化；3. 加强企业与高校之间的互利合作，共同促进地区及国家经济发展。

三、合作方式1.建立校企合作平台为了更好地沟通交流，我们将建立一个校企合作平台，旨在方便双方信息的共享与传递。

通过该平台，企业可以发布实习招聘信息、咨询学术问题，高校可以发布科技成果、培养方案等信息。

2.开展现场实习为了提高学生的实践能力，我们将为高校学生提供实习机会。

企业将组织导师对学生进行培训，并安排他们参与具体项目实践，既能锻炼学生的实践能力，也能让企业更好地了解学生的潜力。

3.共同开展科研项目企业与高校可以共同申请科研项目，通过共同合作，实现更快的科技成果转化。

企业可以提供资金支持和实践场地，高校可以提供研究人员和技术支持，双方通力合作，共同推动科技创新。

4.举办技术培训和讲座我们将邀请高校教授和企业专家组织技术培训和讲座，为企业员工和高校师生分享最新的科技成果和行业动态。

通过这种方式，企业员工和高校师生可以相互学习，共同提高专业水平。

四、合作成果评估为了确保合作的有效进行，我们将建立合作成果评估机制。

双方将定期进行评估，通过考核评价合作的效果，并及时调整合作策略，以确保合作的顺利进行。

五、资源共享和保护双方在合作过程中，要注意资源的共享和保护。

高校要保护企业的商业机密和专利权益，企业要为高校提供必要的支持和资源。

双方要加强沟通协调，共同维护合作的稳定与持续。

六、合作期限与退出机制双方将在合作协议中明确合作期限，并约定退出机制。

在合作期限届满前，如需终止合作，双方应提前通知对方，并进行合理协商。

同时，双方也应制定后续合作的规划，以确保合作的持续发展。

校企合作方案计划书一、合作背景随着社会的发展和经济的进步，企业对于高素质人才的需求日益增长，而学校作为人才培养的重要基地，也在不断探索如何更好地培养符合社会需求的应用型人才。

校企合作作为一种将学校教育与企业实践相结合的创新模式，能够有效地整合双方的资源，实现优势互补，提高人才培养质量，促进企业的发展和创新。

二、合作目标1、培养符合企业需求的高素质应用型人才，提高学生的就业竞争力。

2、为企业提供人才储备和技术支持，促进企业的发展和创新。

3、加强学校与企业之间的交流与合作，共同推动行业的发展。

三、合作原则1、互利共赢原则校企双方在合作过程中，应充分考虑对方的利益和需求，实现资源共享、优势互补，共同发展。

2、需求导向原则根据企业的实际需求和学校的人才培养目标，制定切实可行的合作方案，确保合作的针对性和有效性。

3、创新发展原则不断探索和创新合作模式和方法，推动合作向更深层次、更广泛领域发展。

4、长期稳定原则建立长期稳定的合作关系，形成良好的合作机制和文化，确保合作的可持续性。

四、合作内容1、人才培养（1）共同制定人才培养方案根据企业的岗位需求和行业发展趋势，学校与企业共同制定人才培养方案，明确培养目标、课程设置、教学内容和实践环节等。

（2）共建实习实训基地企业为学校提供实习实训基地，学校安排学生到企业进行实习实训，让学生在真实的工作环境中锻炼实践能力。

（3）企业导师进课堂邀请企业的技术骨干和管理人才担任学校的兼职教师，走进课堂为学生授课，传授实际工作经验和技能。

（4）开展订单式培养根据企业的需求，学校为企业开展订单式培养，为企业量身定制培养方案，培养符合企业要求的专门人才。

2、产学研合作（1）共同开展科研项目学校与企业共同申报和承担科研项目，针对企业生产经营中的实际问题开展研究，推动技术创新和成果转化。

（2）共建研发中心学校与企业共建研发中心，整合双方的科研资源和人才优势，开展前沿技术研究和产品开发。

（3）技术服务与咨询学校为企业提供技术服务和咨询，解决企业在生产经营中遇到的技术难题。

关于企业与学校合作方案5篇关于企业与学校合作方案篇1根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神，结合我系的实际情况，特制定开展校企合作实施方案。

开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措;是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。

为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我院办学水平和技术应用能力，提高人才培养质量，为社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作方案。

一、指导思想为顺应江苏两个率先的经济发展和省委、省政府关于加快技工教育发展的要求，为社会主义现代化建设培养技能型专门人才的教育方针;培养具有良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我院人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合;找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标。

二、合作原则1、服务企业原则为企业服务是学院的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。

学院主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。

2、校企互利原则校企合作双方互利是校企合作的基础。

企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。

3、统一管理原则校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。

4、校企互动原则学院定期组织专业理论教师到企业现场培训，请企业高级技师或能工巧匠来学校讲座。

通过校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和能力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。

三、领导组织机构成立以部门主任、书记为组长，副主任为副组长，以办公室、教学秘书、学工秘书及各教研室主任为成员的领导小组。

校企合作方案【通用10篇】校企合作计划书篇一根据教育部《关于全面提高职业教育教学质量的若干意见》等相关文件精神和我校改革发展示范校建设内涵要求，以校企合作委员会会为依托，以体制机制创新为保障，深入推进校企合作。

加快专业建设发展，提高办学综合实力，加强师资队伍建设，最终提高人才培养质量，为地方社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作计划。

一、以校企合作委员会为依托，以体制机制创新为保障，深入推进校企合作。

（一）精心打造充满活力的校企合作运行载体积极广泛地开展各种合作洽谈:从政府部门到行业；从企业到专业合作社，只要有利于地方、学校、企业、学生的发展，通过订单培训、借用场地设备、培训研究等多方面的合作，提升企业的校企合作积极性，最终实现双方共赢。

校企合作委员会的建立旨在促进校企深度合作，共赢互利。

在合作单位中，挑选投入多收益大的 "校企合作委员会"成员，增强他们在校企合作过程中的管理积极性，形成"人才共育、合作共赢、成果共享"的校企合作模式，真正实现共同发展。

（二）认真梳理，不断更校企合作委员会4月份召开每年一度的校企合作委员会中理事会会议，审议20xx年理事会工作报告；审定20xx年年度工作计划。

通过认真梳理，对那些长期不参加理事会工作和会议的理事单位、长期以来没有校企合作意向的单位，通过召开理事会予以劝退；对积极参与校企合作，人才培养、实习实训给予高度支持的非会员单位，通过召开理事会予以吸纳为新的理事单位。

二、牢固树立"校企合作、工学结合"的办学理念，找准校企双方的利益趋同点树立正确的办学理念是开展"校企合作、工学结合"的先导，因此必须突破原有的思想禁锢和思维定势，将"校企合作、工学结合"放到一个新的高度去加以认识和理解。

20xx年继续加强基地建设，通过走访30家校企合作企业，在原有26家紧密型基地的基础上，增加3到5家紧密型基地，开展订单培养班3个。

企业与学校合作方案5篇企业与学校合作方案篇1根据《校企合作协议》，通过甲乙方双方进一步友好协商，特制订“秭归职教中心空调制冷专业实训基地校企合作建设方案”。

一、建设总则以甲乙双方互惠互利为建设原则，甲方根据教学计划和课程教学大纲的要求，在不影响乙方正常生产的前提下，派遣学生到乙方实习，乙方根据学生实习期的内容、项目给予适当安排，并派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导，以保证学生能顺利完成实习教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。

甲乙双方组成实习领导小组，对实习学生进行教学和管理。

甲方派员跟随实习学生进行管理，乙方负责为甲方教师提供免费培训。

二、合作目标：1、校外实训基地：甲方以乙方为中心安排顶岗实习活动。

乙方按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生实习内容，指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质;2、校内实训室：甲方积极扩大实训室建设规模，加大投入，更新设备设施。

在现有实训室的基础上，由乙方按照台套/4人的标准无偿提供焊枪、空调等约20万元的设备新建焊接技术、装配维修两大实训室。

三、建设内容：1、加强校外实训基地建设，甲方根据专业教学计划和课程教学大纲、乙方生产要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，并提前二个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排;学生从面试到签订实习合同、实习鉴定评议等整个过程中，甲方需安排一名额教师进入企业配合乙方管理学生实习工作，乙方在此期间为甲方教师免费提供食宿和新技术、新工艺培训，为甲方教师的转岗培训、提升培训提供必要支持。

2、甲方每年春季开学10天后安排学生进乙方开展为期3个月的工学交替活动，乙方充分满足活动需要的场地、设备、材料，并保证与乙方正式职工同工同酬。

学生在使用乙方的机器设备时，必须在乙方的指导教师的指导下，才能上机操作，操作过程中必须遵守有关安全生产操作规程;对实习学生的实习成绩进行全面的`评价和考核;根据学生的综合表现和素质，可优先选择优秀毕业生就业;3、甲方需向乙方提供实习生实习推荐表(盖有学校公章、贴有照片)、学籍证明、身份证复印件，如甲方提供的实习生有关资料与事实不符或违反有关规定，乙方有权随时通知甲方退回学生。

企业校企合作策划书3篇篇一《企业校企合作策划书》一、策划背景随着社会的发展和科技的进步，企业对人才的需求越来越高，而高校作为人才培养的重要基地，也需要与企业紧密合作，提高人才培养质量。

因此，企业与高校之间的校企合作成为了一种必然趋势。

二、策划目的1. 加强企业与高校之间的联系与合作，共同培养高素质的人才。

2. 为企业提供优秀的人才资源，为高校学生提供实习和就业机会。

3. 促进企业的技术创新和发展，提高高校的教学水平和科研能力。

三、合作企业与高校1. 合作企业：[企业名称]2. 合作高校：[高校名称]四、合作内容1. 人才培养：企业与高校共同制定人才培养方案，根据企业的需求和高校的教学资源，设置相关专业课程和实践教学环节，培养符合企业需求的高素质人才。

2. 实习就业：企业为高校学生提供实习和就业机会，高校为企业推荐优秀的毕业生。

3. 技术创新：企业与高校共同开展技术创新项目，高校为企业提供技术支持和科研成果转化，企业为高校提供实践平台和资金支持。

4. 师资培训：企业为高校教师提供实践培训机会，高校为企业员工提供理论培训课程。

五、合作方式1. 建立校企合作委员会：由企业和高校的相关领导和专家组成，负责制定合作计划和协调合作事宜。

2. 签订合作协议：企业与高校签订合作协议，明确双方的权利和义务。

3. 开展合作项目：根据合作协议，企业与高校共同开展合作项目，如人才培养、实习就业、技术创新等。

4. 建立实习基地：企业在高校建立实习基地，为高校学生提供实习场所和实践指导。

5. 开展产学研合作：企业与高校共同开展产学研合作，将高校的科研成果转化为实际生产力。

六、实施步骤1. 第一阶段：建立联系企业与高校进行初步接触，了解双方的需求和合作意向。

企业与高校签订合作意向书，明确合作的目标和方向。

2. 第二阶段：制定方案企业与高校共同制定合作方案，包括人才培养方案、实习就业方案、技术创新方案等。

企业与高校签订合作协议，明确双方的权利和义务。

校企合作签约策划书3篇篇一《校企合作签约策划书》一、活动主题“合作共赢，共创未来”二、活动目的通过校企合作，实现学校与企业的资源共享、优势互补，提高学生的实践能力和就业竞争力，同时也为企业提供优秀的人才储备。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员学校领导、企业代表、相关专业师生六、活动流程1. 主持人介绍到场嘉宾2. 学校领导致辞3. 企业代表致辞4. 双方代表签署合作协议5. 合影留念6. 参观企业七、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与人员，并提前通知相关人员。

2. 准备活动所需的物资，如签约仪式所需的文件、桌椅、音响设备等。

3. 安排好活动现场的布置，包括背景板、横幅、鲜花等。

4. 提前与企业沟通，确定参观企业的行程和注意事项。

5. 做好活动的宣传工作，包括制作海报、发放传单等。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 物资采购费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 交通费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持整洁、有序，注意安全。

2. 活动过程中要注意拍照、录像，记录活动的精彩瞬间。

3. 活动结束后要及时清理现场，归还物资。

篇二《校企合作签约策划书》一、活动主题"携手共进，共创未来"二、活动目的1. 加强学校与企业之间的合作，实现资源共享、优势互补。

2. 为学生提供更多的实践机会和就业岗位，提高学生的实践能力和就业竞争力。

3. 促进企业的发展，提高企业的创新能力和市场竞争力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员1. 学校领导：[学校领导名单]2. 企业代表：[企业代表名单]3. 学生代表：[学生代表名单]六、活动流程1. 签到入场（[签到时间区间]）活动开始前 30 分钟，嘉宾开始签到入场。

签到后，嘉宾领取活动资料和礼品。

2. 开场致辞（[开场时间区间]）主持人介绍活动背景和目的。

学校领导致辞，表达对校企合作的期待和支持。

校企合作实施方案(通用9篇)校企合作实施方案篇一目前流行的“产学结合、校企合作”模式，既能发挥高校和企业的各自优势，又能共同培养社会与市场需要的人才，是高校与企业双赢的模式之一。

建立校企良好的合作机制，既是国际上教育发展的成功经验，也是我国教育可持续发展的必然趋势。

某公司与某学校建立有长期良好的合作关系，为了进一步开展全方位、实质性合作，作出如下计划。

一、合作目的以服务企业、提升技能、促进就业为宗旨，开展全方位、深层次、多形式的校企合作，形成校企按需组合，相互支持，共同发展，实现校企双赢的发展模式。

二、合作原则（一）互利原则：互利是校企合作的基础。

首先，搭建的校企合作的技术平台，有利于加快科技成果转化为生产力，既能满足企业需求，又利于学校的科学研究。

其次，学校在合作中提高教育管理水平，学生提升实操能力和就业能力，企业在合作中提升企业文化和择优吸收优秀技能人才。

（二）互动原则：互动是促进校企建立更紧密合作的前提。

首先，通常企业为技术需求方，学校为技术供给方，校企科研合作是科技经济结合的基本形式，对促进科技成果转化，提高企业技术创新能力，促进产业技术升级，培育新的经济增长点有着积极的作用。

其次，学校与企业可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。

三、合作方向和具体合作模式（一）推进科研合作（二）共建顶岗实习基地：学生在校完成教学计划规定的全部课程后，由学校推荐到用人单位进行为期一年或半年的顶岗实习，或接受短期岗前培训后再顶岗实习。

学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。

（三）共建人才培养基地：利用学校设施设备、教育管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源，开展形式多样的技能培训，培养企业所需要的专业技术人才。

1、订单培训：学校应企业要求合理设置课程、制订培训计划，开展订单培训，为企业培养专项技能人才，培训毕业后即实现就业。

校企合作意向书4篇(企业与学校合作意向书)校企合作意向书1甲方：东方电脑学校乙方：第三方：系接受甲方规定学时培训，经考试合格取得相关证书的新东方学员一、鉴于1、甲方系福州市劳动和社会保障局批准的正规学校，其教学方法、教材配备、课程设置、教师资源、管理模式均按企业需求量身定做培训方式，既“学校=公司，毕业=就业”培训方式；2、乙方有意吸纳优秀的新东方学员，并鼓励在职人员参加后续教育；3、新东方学员具有实践性强，知识面广的特征，双方在培养人才方面有沟通需求信息的意愿；4、双方平等协商，在互惠基础上达成本意向书。

二、本意向书性质本意向书就优秀新东方学员的实习及就业在甲乙双方设定优先权，该优先权在公平竞争条件下优先给予新东方学员。

互惠互利，资源共享为双方长期合作的基础。

三、第三方权利本意向书为第三方设定权利，但不设定义务，第三方有权放弃权利。

但第三方一旦行使权利既被看作是一种承诺，第三方自己作出的承诺应当遵守。

四、优先权甲方培训的“新东方学员”，通过认证考试合格后，可优先送至乙方实习、考察，乙方在同等条件下优先录用。

五、其他合作乙方根据自身经营要求及技术发展状况，提出培训要求交由甲方设置相关课程，甲方实施定向培训。

六、保证的排除甲方保证其培训合格的人才具有相应的专业技能，并提供职业道德教育，但并不构成对其学员未来职业品行的绝对保证，雇员之道德风险由雇主自行控制。

七、意向书期限本意向书自双方签字盖章生效，有效期一年，自XX年月日起至XX年月日止。

到期本意向经双方协商后可顺延。

八、修改与终止本意向书的修改经双方协商一致。

终止意向书应提前三个月提出。

甲方：地址：邮编：电话：传真：代表： e-mail：网址：________________________________________乙方：地址：邮编：电话：传真：代表： e-mail：网址：校企合作意向书2尊敬的公司领导：您们好！非常感谢您们能在百忙之中抽空阅读此信。