第三课 电子地图游世界

六年级上第3课时认识路线图在我们的日常生活中，路线图是非常重要的工具。

无论是出行、旅游，还是寻找某个特定的地点，都离不开路线图的帮助。

对于六年级的同学们来说，学会认识路线图更是一项必备的技能。

接下来，让我们一起走进这有趣的第 3 课——认识路线图。

想象一下，当我们要去一个陌生的地方，比如一个新的公园或者朋友的家，如果没有路线图，我们可能会像无头苍蝇一样到处乱转，浪费时间和精力。

而有了路线图，我们就能清楚地知道该往哪个方向走，经过哪些地方，从而顺利到达目的地。

路线图其实就是一种用图形和符号来表示地点和路径的地图。

它通常会有一些常见的元素，比如方向指示（东、南、西、北）、道路、建筑物、地标等等。

通过这些元素的组合，我们可以清晰地了解一个区域的布局和行走路线。

为了更好地认识路线图，我们首先要学会辨别方向。

大家都知道，太阳升起的方向是东方，落下的方向是西方。

当我们面对东方时，背面就是西方，左边是北方，右边是南方。

如果在夜晚，我们还可以通过北极星来辨别北方。

在路线图上，一般会用箭头或者文字来指示方向。

比如，“向北走500 米”“沿东方向前行”等等。

我们要仔细看这些指示，才能准确地找到路线。

除了方向，路线图上的道路也有不同的表示方法。

宽宽的大路可能会用粗线条表示，而狭窄的小巷可能会用细线条表示。

有些路线图还会用不同的颜色来区分不同类型的道路，比如主干道是蓝色，辅路是绿色。

路线图上的建筑物和地标也是重要的参考点。

比如学校、医院、商场、公园等等。

当我们知道了这些地方的位置，就可以根据它们来确定自己的位置和前进的方向。

让我们通过一个实际的例子来练习一下如何认识路线图。

假设我们要从学校去图书馆，路线图上显示，从学校出门后先向东走 200 米，到达一个十字路口，然后向北走300 米，就能看到图书馆在路的右侧。

在这个过程中，我们要一边走一边对照路线图，注意观察周围的环境，看看有没有和路线图上相符的地标或者建筑物。

如果走偏了，要及时调整方向。

电子地图游世界教学内容：华科大版《信息技术与网络》第三课《电子地图游世界》教学目标：1、了解电子地图。

2、会使用电子地图的各项功能。

教学重点：会使用电子地图获取自己需要的信息。

教学难点：使用电子地图功能需要熟悉的步骤。

教学准备：带GPS导航的手机、电脑及电子地图网站地址。

教学过程： <一>认识电子地图师：同学们，我们到陌生的地方旅游一定要带什么啊？生：地图。

师：为什么是地图呢？生：有了地图就不会迷路。

师：出门旅游，可不能没有地图。

除了传统的纸质地图，我们还可以使用电子地图。

（在电子白板上出示课题）出示课件，演示含有各种电子地图的图片。

师：请同学们看电子白板，随着计算机和网络技术的不断发展，地图已经从纸上走进了互联网、个人计算机甚至手机里。

谁知道电子地图有哪些优点吗？生甲：内容丰富，很详细。

生乙：有图像、声音、文字。

生丙：可以及时更新。

师：同学们知道的真多，老师这里有一个GPS导航仪，同学们知道它是做什么用的吗？生甲：GPS的中文意思就是“全球定位系统”，它能方便的找到自己所处的位置。

师：这位同学说的很好。

请大家把书翻到十二页，把这篇介绍GPS的文章读一遍。

出示GPS使用的视频课件。

师：同学们想学如何使用电子地图吗？生：想。

师：好的，我们一起来学习使用电子地图的方法。

<二>使用电子地图打开“搜狗地图”网站。

师：哪位同学能在地图上找到我们学校所在的位置？生甲：我能。

师：好的，请你上来在显示屏上指出我们学校的位置。

学生指到显示屏大概的位置。

师：如果地图能放大一点，我们就能看得更清楚了。

哪位同学知道怎么放大地图？生乙：我知道请这位学生到显示屏上使用地图的放大功能。

师：这名同学真不错，还有哪些同学想来试一试？生丙：我来试一试。

该学生演示了一次地图放大功能。

师：好的，这位同学真不错。

师：请同学们在自己的电脑上使用电子地图吧！教师巡视，解答学生在实际运用中遇到的问题。

师：同学们都很棒！都能在电子地图找到我们的学校。