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生物的遗传、变异与进化(包括遗传的物质基础、遗传规律、伴性遗传、细胞质遗传、基因突变、染色体变异、现代进化理论)5.1证明DNA是遗传物质的实验（1）——肺炎双球菌的转化实验5.2证明DNA是遗传物质的实验（2）——T2噬菌体感染细菌实验5.3证明RNA是遗传物质的实验——烟草花叶病毒的感染实验5.5核酸是生物的遗传物质5.6 DNA 的组成单位、分子结构和结构特点5.7 由碱基互补配对原则引起的碱基间关系5.8 DNA5.9 DNA 半保留复制的实验证明5’端 3’端3’5’全轻半重半轻半重半轻Ⅱ代 DNA带5.10基因的结构及控制蛋白质的合成5.11染色体组与基因组比较概念示例染色体组正常配子中的全部染色体数称为一个染色体组，用N表示果蝇：N=4基因组概念某生物DNA分子所携带的全部遗传信息叫基因组。
包括核基因组和质基因组（线料体基因组和叶绿体基因组）人：23+1+线粒体DNA 单倍体基因组有性别生物：N+1（N个DNA+1个性染色体DNA组成）无性别生物：N（N个DNA分子组成）人：23+1玉米：10 原核生物基因组一个DNA分子组成（或加上质粒DNA）细菌DNA 线粒体基因组线粒体中一个DNA分子所携带的遗传信息（见后述）线粒体DNA 叶绿体基因组叶绿体中一个DNA分子所携带的遗传信息叶绿体DNA区别与联系染色体组由正常配子中的染色体数目构成，只包含一条性染色体基因组由一半常染色体、两条性染色体和细胞质中的DNA分子组成5.12人类基因组研究5.12.1人类基因组计划（HGP）大事记人类基因组计划大事记1985年美国科学家诺贝尔奖获得者杜伯克首先提出了人类基因组计划（HGP）1990年10月1日经美国国会批准美国HGP正式启动，预计投资30亿美元，历时15年，在2005年完成。
先后共有美、英、日、法、德、中六国参加，分别负担了其中54%、33%、7%、2.8%、2.2%和1%的研究工作。
开躲市安祥阳光实验学校专题三：遗传，进化，变异，基因工程第一讲：遗传的分子基础（1课时)一．考纲要求：二．1．主要考点：DNA是遗传物质实验的经典实验及拓展应用；不同生物的遗传物质种类；遗传信息的复制、转录和翻译过程的分析与比较。
三．核心考点要点突破：考点一：探究遗传物质本质的经典实验：1.遗传物质的经典实验（p70考点探源，押题1）肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌实验的实验思路：将DNA与其他物质分开，单独地直接研究它们各自的功能。
前者通过单独培养后对比分析发现只有DNA才能将R型菌转化为S型菌，后者通过放射性同位素标记后对比发现在噬菌体的侵染过程中只有DNA进入宿主细胞内，所以这两个实验都直接证明了DNA是遗传物质。
2.生物的遗传物质总结（p70考点探源）非细胞生物只含有RNA：如艾滋病病毒、流感病毒、 RNASARS冠状病毒、烟草花叶病毒等只含有DNA：噬菌体、乙肝病毒、天花病毒等细胞生物原核生物：细菌、支原体、衣原体、放线菌、蓝藻等 DNA真核生物：真菌、原生生物及所有的动植物归纳：①DNA是主要的遗传物质。
因为绝大多数生物的遗传物质是DNA；②病毒的遗传物质是DNA或RNA。
③细胞以物的遗传物质是DNA。
突破策略：以判断题形式检查学生的记忆与理解情况，以便及时纠正和补充。
考点二:基因的本质与功能——中心法则相关问题整合1.中心法则与基因表达的关系(p72考点探源)2.中心法则解读：(1)．图解(2)．含义①DNA—→DNA（或基因—→基因）；以DNA作为遗传物质的生物的DNA自我复制，表示遗传信息的传递。
例：绝大多数生物。
②RNA—→RNA：以RNA作为遗传物质的生物的RNA自我复制。
例：以RNA为遗传物质的生物烟草花叶病毒。
③DNA—→RNA：细胞核中的转录过程。
例：绝大多数生物④RNA—→蛋白质：细胞质的核糖体上的翻译过程。
以上③④共同完成遗传信息的表达。
⑤RNA—→DNA：少数病毒在其宿主细胞中的逆转录过程。
单元培优提能系列(五)[学生用书P136]“热点题型技巧化”系列——X、Y染色体同源区段和非同源区段与伴性遗传的关系(2016·河北唐山四校联考)果蝇是常用的遗传学实验材料，在不考虑基因突变和环境因素的条件下，请分析回答：(1)如图为果蝇性染色体结构简图。
要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段Ⅰ还是片段Ⅱ-1上，现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，若后代：①雌性为显性，雄性为隐性，则可推断该基因位于片段________；②雌性为隐性，雄性为显性，则可推断该基因位于片段________。
(2)果蝇的红眼A对白眼a为显性，A、a仅位于X染色体上。
果蝇体内另有一对基因B、b，当b基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。
让一只红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇作为亲本杂交，所得F1代的雌雄果蝇随机交配，统计F2代雌雄比例。
①若已知亲本为BbXAXa和BbXaY，则F2代雌雄比例为________。
②若已知亲本为XABXab和XabY，则F2代雌雄比例为________。
若考虑交叉互换，对F2代雌雄比例________(有或无)影响。
[分析](1)根据题意，用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑突变，①若子代雌性为显性，基因型为XBXb，雄性为隐性的基因型为XbY或XbYb，Y染色体上可以含有b基因也可以不含有，所以该对基因可以位于同源区Ⅰ上，也可以位于非同源区Ⅱ-1上；②若基因位于Ⅰ上，则亲本为XbXb与XbYB，后代为雌性(XbXb)为隐性，雄性(XbYB)为显性；或者亲本为XbXb与XBYB，后代为雌性(XBXb)为显性，雄性(XbYB)为显性。
(2)①若已知亲本为BbXAXa和BbXaY，由于当b基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇，则F1代雄蝇产生的雄配子为B∶b＝1∶1，XA∶Xa∶Y ＝1∶1∶2；F1代可育雌果蝇产生的雌配子为B∶b＝2∶1，XA∶Xa＝1∶3；所得F1代的可育雌雄果蝇随机交配，F2代中BB∶Bb∶bb＝2∶3∶1，XAXA∶XAXa∶XaXa∶XAY∶XaY＝1∶4∶3∶2∶6，即F2雌、雄果蝇之比应为1∶1，但有1份基因型为bb的雌果蝇性反转成不育的雄果蝇，则F2雌雄比例为[8/16×(1－1/6)]∶[8/16×(1＋1/6)]＝5∶7。
单元五遗传的分子基础及变异育种与进化课时考点19 遗传物质的探索、结构与复制1.(2016·全国课标卷Ⅲ，2)在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同(或相似)的一组是( )①证明光合作用所释放的氧气来自于水②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布A.①②B.①③C.②④D.③④2.(2013·新课标Ⅱ，5)在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是( )①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验A.①②B.②③C.③④D.④⑤3.(2013·高考新课标全国卷Ⅱ，T5)在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是( )①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验A.①②B.②③C.③④D.④⑤4.(2016·全国课标卷Ⅰ，29)在有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。
用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(A－Pα～Pβ～Pγ或dA－Pα～Pβ～Pγ)。
回答下列问题；(1)某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。
若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的________(填“α”“β”或“γ”)位上。
(2)若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的________(填“α”“β”或“γ”)位上。
(3)将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。
若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n，原因是____________________________________________________________________________________________________________________________________________。
5.(2016·江苏卷，1)下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是( )A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质6.(2015·江苏卷，4)下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是( )A.孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律B.摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论C.赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质D.沃森和克里克以DNA大分子为研究材料，采用X射线衍射的方法，破译了全部密码子7.(2014·山东卷)某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是( )8.(2014·四川卷，3)将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。
下列叙述错误的是( )A.小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸B.该基因转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNAC.连续分裂n次后，子细胞中32P标记的细胞占1/2n＋1D.该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等一、选择题1.(2016·兰州统考)利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。
各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。
下列说法不正确的是( )A.通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质B.F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌C.E组可分离出R型肺炎双球菌D.能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组2.(2016·河南洛阳统考)S型肺炎双球菌是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌却无致病性。
下列有关叙述正确的是( )A.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质B.S型菌与R型菌致病性的差异是细胞分化的结果C.S型菌再次进入人体后可刺激记忆细胞中某些基因的表达D.S型菌的DNA用相关的酶水解后，仍然能使R型菌发生转化3.(2016·潍坊统考)下列关于肺炎双球菌体外转化实验的叙述，错误的是( )A.需对S型细菌中的物质进行分离、提纯和鉴定B.R型细菌转化为S型细菌的实质是发生了基因重组C.S型细菌的DNA使部分R型细菌转化为S型细菌D.该实验的思路是将DNA和蛋白质分开，单独观察DNA的作用4.(2016·福州质检)噬藻体是一种感染蓝藻的病毒(DNA病毒)，用32P标记的噬藻体感染蓝藻细胞，培养一段时间，再经搅拌离心后进行放射性检测。
相关叙述正确的是( )A.32P标记的是噬藻体DNA中的碱基胸腺嘧啶B.搅拌的目的是使吸附在蓝藻上的噬藻体与蓝藻分离C.离心后放射性同位素主要分布在试管的上清液中D.此实验证明蛋白质不是噬藻体的遗传物质5.(2016·湖南十校联考)图1、图2表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，某同学据图分析总结出六个结论，你认为正确的是( )①甲处的噬菌体一定含有放射性②乙处的噬菌体一定不含放射性③图1能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质不是遗传物质④图2增设一组35S标记的噬菌体作对照，就能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质不是遗传物质⑤如果培养2代以上，甲处DNA分子两条链都有放射性的噬菌体个数一定增多⑥如果培养2代以上，乙处噬菌体的核酸都不含放射性A.一项B.二项C.三项D.四项6.(2016·南平质检)下列有关“噬菌体侵染细菌实验”的叙述，正确的是( )A.实验中分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B.在32P标记噬菌体的侵染实验中，上清液存在较强放射性可能是由于保温时间过长C.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质D.若用噬菌体侵染3H标记的细菌，离心后可检测到放射性主要分布在上清液中7.(2016·河北三市二联)“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的DNA和蛋白质在侵染细菌的过程中的功能，相关数据如图所示，下列叙述不正确的是( )A.曲线①表示在搅拌过程中被侵染细菌基本上没有裂解，没有子代噬菌体的释放B.曲线②③表示噬菌体蛋白质未进入细菌，噬菌体DNA进入细菌体内C.本实验用同位素标记法追踪侵染过程中噬菌体中被标记DNA和蛋白质的数量增减，得出实验结论D.本实验证明在噬菌体的遗传和繁殖过程中，DNA起作用8.(2016·淄博一模)如图为T4噬菌体感染大肠杆菌后，大肠杆菌内放射性RNA与T4噬菌体DNA及大肠杆菌DNA的杂交结果。
下列叙述错误的是( )A.可在培养基中加入3H－尿嘧啶用以标记RNAB.参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物C.第0 min时，与DNA杂交的RNA来自T4噬菌体及大肠杆菌的转录D.随着感染时间增加，噬菌体DNA的转录增加，细菌基因活动受到抑制9.(2016·海南七校一联)人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程，下列相关叙述错误的是( )A.格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验得出DNA是转化因子B.艾弗里通过肺炎双球菌的体外转化实验得出DNA是遗传物质C.噬菌体侵染大肠杆菌实验中，标记噬菌体需分别用35S和32P标记的大肠杆菌培养D.沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构的物理模型10.(2015·山东青岛模拟)下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是( )A.分别给小鼠注射R型活细菌和加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡B.用含35S标记的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体中也有35S标记C.用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明DNA是遗传物质D.用含32P标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液中具有较强的放射性11.(2016·辽宁大连联考)下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是( )A.玉米的遗传物质主要是DNAB.格里菲思用肺炎双球菌证明了DNA是遗传物质C.T2噬菌体的蛋白质外壳含有硫元素D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸12.(2016·齐鲁名校联考)下列有关遗传物质的说法，正确的是( )A.氨基酸多种多样的排列顺序蕴含着遗传信息，蛋白质是生物体的遗传物质B.原核生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是RNAC.具有细胞结构的生物遗传物质都是DNAD.细胞核的遗传物质是DNA，细胞质的遗传物质是RNA13.(2016·许昌三市联考)下列有关细菌拟核DNA分子结构的叙述不正确的是( )A.含有四种脱氧核苷酸B.由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架C.由两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构D.含有两个游离的磷酸基团14.(2016·齐鲁名校联考)如图为DNA分子部分结构示意图，对该图的描述不正确的是( )A.DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构B.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸，②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架C.⑤、⑥、⑦、⑧对应的碱基依次为A、G、C、TD.若该DNA分子中A与T之和占全部碱基数目的54%，其中一条链中G占该链碱基总数的22%，则另一条链中G占该链碱基总数的24%15.(2015·上海嘉定区第一次质量调研)在双链DNA分子中，A和T之和占全部碱基的比例为m%；其中一条α链中C占该链碱基数的比例为n%。
则另一条β链中C占β链碱基的百分比是( )A.n%B.[(m－n)/2]C.1－(m＋n)%D.[(m－n)/2]%16.(2015·湖南娄底联考)核苷酸可通过脱水形成多核苷酸，脱水后一个核苷酸的磷酸基团与下一个单体的糖相连，结果在多核苷酸中形成了一个糖—磷酸主链(如下图)。
下列叙述正确的是( )A.糖—磷酸主链的组成元素有C、H、O、N、PB.合成该图化合物时，需脱去5分子水C.图中的一个磷酸基团可与一个或两个五碳糖相连D.连接磷酸基团与五碳糖的化学键是解旋酶作用的位点17.(2016·江西协作体联考)如图表示DNA复制的过程。
