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小学教师礼仪试题及答案第一部分：选择题1. 教师在课堂上应该做到的礼仪是什么？A. 谦虚谨慎，不自夸B. 幽默风趣，逗学生开心C. 严厉自卫，让学生畏惧D. 冷漠不关心，不与学生交流答案：A. 谦虚谨慎，不自夸2. 教师在举行家长会时，应该注意的礼仪是什么？A. 随意对待，不必正式B. 简要扼要，目的明确C. 漫无边际，散漫冗长D. 不接听家长的问题答案：B. 简要扼要，目的明确3. 教师在和同行交流时，应该注意的礼仪是什么？A. 约定时间，互相尊重B. 打断对方发言，展示自己C. 批评指责，争取上位D. 忽略对方观点，只说自己的答案：A. 约定时间，互相尊重4. 教师在接待家长时，应该注意的礼仪是什么？A. 不耐烦，匆匆应付B. 热情周到，耐心倾听C. 拖拉时间，拒绝沟通D. 不关注孩子情况，只说教学内容答案：B. 热情周到，耐心倾听第二部分：综合问答题1. 教师在日常教学中如何营造良好的课堂礼仪氛围？教师应该树立良好的榜样，在课堂上保持自己的行为端正，言行一致。
教师要注重与学生的沟通，尊重学生的权益，鼓励学生参与课堂讨论并尊重不同的观点。
同时，教师还应该引导学生养成文明的行为习惯，如遵守课堂纪律、尊重师长等。
2. 教师在与家长交流时如何表现出良好的礼仪？教师在与家长交流时应该保持礼貌和尊重，热情地接待家长并倾听他们的关切和问题。
教师要用清晰简洁的语言向家长说明学生的学习情况，并提供可行的解决方案。
同时，教师还要及时回复家长的来信或电话，保持良好的沟通与合作关系。
3. 教师在与同行交流时如何体现出良好的礼仪？教师在与同行交流时应该保持友好和积极的态度，尊重对方的观点和意见。
在讨论中，教师要注重控制自己的语气和表情，避免冲突和争吵。
教师还要尊重他人的时间，提前约定好交流的时间和地点，确保交流的效果。
4. 教师在接待家长时如何展现出良好的礼仪？教师在接待家长时，应该提前做好准备，准确了解学生的情况，并展现出诚恳和热情的态度。
教师礼仪考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师在校园内遇到学生应如何打招呼？A. 点头微笑B. 直接走过C. 装作没看见D. 视情况而定答案：A2. 教师在课堂上应保持怎样的着装？A. 随意休闲B. 正式得体C. 运动装束D. 奇装异服答案：B3. 教师在与学生谈话时，应采取何种姿态？A. 居高临下B. 亲切平等C. 背对学生D. 坐立不安答案：B4. 教师在学生面前使用手机是否合适？A. 合适B. 不合适C. 看情况D. 无所谓答案：B5. 教师在课堂上应如何对待学生的问题？A. 忽略不答B. 耐心解答C. 嘲笑讽刺D. 随意回答答案：B6. 教师在办公室接待家长时，应保持怎样的态度？A. 热情友好B. 冷漠无情C. 敷衍了事D. 爱理不理答案：A7. 教师在学生面前应如何控制自己的情绪？A. 随意发泄B. 保持冷静C. 激动失控D. 无所谓答案：B8. 教师在学生面前应如何表现自己的专业素养？A. 随意发挥B. 严谨认真C. 故作高深D. 无所谓答案：B9. 教师在学生面前应如何展现自己的形象？A. 邋遢随意B. 干净整洁C. 奇装异服D. 无所谓答案：B10. 教师在学生面前应如何使用语言？A. 粗俗无礼B. 文明礼貌C. 随意使用D. 无所谓答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师在校园内应遵守哪些礼仪？A. 保持环境卫生B. 尊重学生C. 遵守校园规定D. 随意走动答案：ABC12. 教师在课堂上应避免哪些行为？A. 随意打断学生发言B. 体罚学生C. 认真听学生发言D. 随意离开教室答案：ABD13. 教师在与学生交流时应注意哪些方面？A. 语言文明B. 态度和蔼C. 尊重学生意见D. 随意打断学生答案：ABC14. 教师在学生面前应展现哪些正面形象？A. 专业严谨B. 耐心细致C. 热情开朗D. 随意散漫答案：ABC15. 教师在家长面前应如何表现？A. 认真倾听B. 积极沟通C. 保持专业D. 随意敷衍答案：ABC三、判断题（每题1分，共10分）16. 教师在校园内可以随意吸烟。
教师礼仪知识测试卷学校姓名：一、填空题。
（每题1分，共15分）1.礼仪是（文明）的象征，（道德）的范畴。
2.个人形象是一个人（仪容）、（表情）、（举止）、（服饰）、（谈吐）、（教养）的集合。
3.教师礼仪行为不仅是教师个人的（品质修养），而且直接影响着学生的（思想行为），为学生的成长起着至关重要的作用。
4.教师礼仪五要素包括：教师的（语言）、教师的（服饰）、教师的（举止）、教师的（形象）和教师的（情绪）。
5.教师的着装是无形的教育力量。
教师着装应符合自己的（性格特点）、（年龄特点）、（职业特点）、（学识水平），大方得体，给人以（稳重高雅）的美感。
6.良好的教师形象是美的化身，是学生模仿、追求、敬重的对象；不良的教师形象不仅让学生（品头论足）、（产生疑惑），而且给社会职业道德造成影响，留下遗憾。
（整齐一律）、（对称平衡）、（多样统一）是教师形象设计的三大法则。
7.教师在课堂中的情绪应该表现为（尊重）、（理解）、（信任）、（宽容）、（鼓励），而不应该表现为（冲动）、（粗鲁）、（阴沉）、（暴戾）。
8.在课堂上，教师不但要注意自身的（形象）和交往礼仪，而且要注意引导学生注意自己的（行为举止）和交往礼仪,学会与人交往，学会尊重他人。
9.向学生提问或者倾听学生发言时，教师应该用配以赞许的（目光）鼓励学生积极表达观点。
10.教师在课堂外与学生的交往中，要唱响“爱”的主旋律，以（欣赏）的眼光看待学生，用（宽容）爱心对待学生，使自身的人格魅力大放异彩。
11.在教师与家长的交往中，（家长会）和各种形式的（家访）是最主要的形式。
12.家长会应遵循“报喜不报忧”的原则。
教师不能让家长会变成（告状会），要保护学生的（自尊心）。
13.通常来讲，为他人作介绍时，必须遵守（优先知情权）的原则，即要先把职务低的介绍给职务高的，把年轻的介绍给年长的。
14.握手礼仪是人们日常交往的基本礼节，握手的规范包括握手的（姿势）和握手的（次序）两个方面。
教师礼仪期末试题题库及答案一、选择题1.教师礼仪的目的是：A.展示个人魅力和权威B.建立良好的师生关系和课堂秩序C.提高学生成绩和教学效果D.提升教师的社会地位答案：B2.以下哪项属于教师在教学过程中应遵守的礼仪行为？A.打断学生发言B.使用粗鲁的语言对待学生C.保持亲善的面部表情和肢体语言D.批评学生的错误答案：C3.教师在与同事交往中，应注意以下哪点？A.尊重对方的私生活B.批评对方的教学方法C.善于夸奖对方的优点D.过分插手对方的事务答案：C4.教师在职业礼仪方面的基本要求包括：A.穿着整洁、得体B.言行文雅、谦虚有礼C.保持教师形象、维护职业尊严D.以上答案都对答案：D5.教师在课堂上合理利用肢体语言的目的是：A.吸引学生的注意力B.表达自身的情感和态度C.加强师生之间的互动D.以上答案都对答案：D二、判断题1.教师礼仪只涵盖课堂教学方面，与日常生活无关。
B.错答案：B2.教师在与学生的交往中，应当以身作则，树立良好的榜样。
A.对B.错答案：A3.教师在与家长的沟通中，应注意尊重对方的权益和隐私。
A.对B.错答案：A4.教师在教学过程中，可以经常打断学生的发言，以确保教学进度。
A.对B.错答案：B5.教师在与同事的交往中，应保持友好、合作的态度，建立良好的师德师风。
A.对答案：A三、问答题1.简述教师在教学中应遵守的基本礼仪行为。
答案：教师在教学中应保持言行文雅，用适当的语气和语速与学生交谈，尊重学生的发言权和思考空间，给予学生充分的表达机会。
同时，教师应注重自身形象的维护，穿着整洁得体，保持自信和亲善的面部表情，以及适当的肢体语言，与学生建立良好的师生关系。
2.教师在与家长的交流中需要注意哪些方面？答案：教师在与家长的交流中需要注意尊重对方的权益和隐私，倾听家长的意见和建议，积极回应家长的关注和需求。
同时，教师应保持专业的态度和语言，解答家长对学生学习情况的疑问，并及时与家长沟通学生的表现和进展。
教师礼仪测试题目及答案一、单选题（每题2分，共10分）1. 教师在课堂上应保持怎样的姿态？A. 随意走动B. 站立授课C. 坐着讲课D. 背对学生答案：B2. 教师在与学生交谈时，应该采取哪种眼神？A. 避免眼神交流B. 直视学生C. 看向别处D. 闭眼倾听答案：B3. 教师在校园内遇到学生应该如何做？A. 忽视学生B. 主动打招呼C. 快速走过D. 等待学生先打招呼答案：B4. 教师在批改作业时，应如何对待学生的作业？A. 随意批改B. 认真批改并给予鼓励C. 只批改成绩好的学生的作业D. 批改后不给予任何反馈答案：B5. 教师在穿着上应该注意什么？A. 随意穿着B. 穿着得体，符合教师形象C. 穿着过于休闲D. 穿着过于正式答案：B二、多选题（每题3分，共15分）6. 教师在课堂上应该避免哪些行为？A. 使用手机B. 迟到早退C. 与学生互动D. 保持课堂纪律答案：A、B7. 教师在与家长沟通时，应该注意哪些方面？A. 尊重家长B. 保持专业C. 随意发表意见D. 保持耐心答案：A、B、D8. 教师在校园内遇到同事应该如何做？A. 主动打招呼B. 忽视同事C. 微笑致意D. 保持距离答案：A、C9. 教师在批改作业时，应该遵循哪些原则？A. 公正无私B. 鼓励学生C. 随意批改D. 及时反馈答案：A、B、D10. 教师在穿着上应该注意哪些方面？A. 穿着得体B. 符合教师形象C. 过于个性化D. 保持整洁答案：A、B、D三、判断题（每题1分，共10分）11. 教师在课堂上可以随意使用手机。
（错误）12. 教师在与学生交谈时，应该保持眼神交流。
（正确）13. 教师在校园内遇到学生可以忽视他们。
（错误）14. 教师在批改作业时，应该认真批改并给予鼓励。
（正确）15. 教师在穿着上可以随意穿着，不需要考虑教师形象。
（错误）16. 教师在课堂上应该保持课堂纪律。
（正确）17. 教师在与家长沟通时，应该保持耐心。
教师礼仪考试题库及答案一、选择题1. 教师在课堂上应保持什么样的着装风格？A. 随意休闲B. 正式职业装C. 运动装D. 个性化服装答案：B2. 教师在与学生交流时，以下哪种行为是不恰当的？A. 保持微笑B. 认真倾听C. 打断学生发言D. 鼓励学生表达观点答案：C3. 以下哪种行为是教师在校园内应避免的？A. 随手捡起地上的垃圾B. 与学生亲切交谈C. 在公共场合大声讲电话D. 遵守校园规定答案：C4. 教师在批改学生作业时，应采取哪种态度？A. 严格批评B. 鼓励为主，适度指导C. 忽略错误D. 只关注成绩答案：B5. 教师在课堂上应如何对待学生的提问？A. 忽略不回答B. 耐心解答，鼓励探索C. 嘲笑提问的学生D. 只回答成绩好的学生的问题答案：B二、判断题1. 教师在课堂上可以随意使用手机。
（错误）2. 教师应尊重每一位学生的个性和差异。
（正确）3. 教师在校园内可以随意吸烟。
（错误）4. 教师在批改作业时可以对学生的作业进行随意的批评。
（错误）5. 教师在与学生沟通时应该保持耐心和尊重。
（正确）三、简答题1. 教师在课堂上应如何展现自己的专业形象？答案：教师在课堂上应穿着得体、整洁，保持专业的态度和行为，使用恰当的肢体语言，以及在教学过程中展现出对学科的热爱和专业能力。
2. 教师在处理学生冲突时应采取哪些措施？答案：教师在处理学生冲突时，首先应保持冷静和公正，倾听双方的陈述，然后根据事实进行判断，采取适当的调解措施，必要时可以寻求学校管理层的帮助。
四、案例分析题案例：某教师在课堂上发现一名学生玩手机，教师立即没收了手机并严厉批评了学生。
问题：请分析这位教师的行为是否妥当，并给出你的建议。
答案：这位教师的行为在一定程度上是可以理解的，因为学生在课堂上玩手机确实会影响学习效果。
但是，教师的处理方式可能过于简单和粗暴。
建议教师在处理此类情况时，可以先私下提醒学生，如果学生不改正，再采取适当的措施，同时应该向学生解释为什么这样做是必要的，以及玩手机对学习的潜在影响。
教师礼仪考试题库及答案
1. 教师在课堂上应保持怎样的仪表？
答：教师在课堂上应保持整洁、端庄的仪表，着装得体，符合教师职业形象。
2. 教师在与学生交流时应使用怎样的语言？
答：教师在与学生交流时应使用文明、礼貌、规范的语言，避免使用粗俗、侮辱性或歧视性的语言。
3. 教师在课堂上应如何对待学生？
答：教师在课堂上应尊重学生，平等对待每一位学生，关注学生的个性差异，鼓励学生积极参与课堂活动。
4. 教师在批改作业时应注意哪些礼仪？
答：教师在批改作业时应注意认真、细致，对作业中的错误给予恰当的指导和建议，避免使用过于严厉或贬低性的语言。
5. 教师在与家长沟通时应保持怎样的态度？
答：教师在与家长沟通时应保持尊重、耐心、诚恳的态度，认真听取家长的意见和建议，共同探讨学生的教育问题。
6. 教师在参加学校集体活动时应遵守哪些礼仪？
答：教师在参加学校集体活动时应遵守时间、着装、言行等方面的规定，积极参与活动，展现教师的良好形象。
7. 教师在与同事交流时应遵循哪些礼仪原则？
答：教师在与同事交流时应遵循尊重、合作、互助的原则，保持良好的工作关系，共同促进学校的发展。
8. 教师在接待来访者时应展现怎样的礼仪？
答：教师在接待来访者时应展现热情、友好、专业的礼仪，主动问候，耐心倾听，提供必要的帮助和指导。
9. 教师在公共场合应如何维护自己的形象？
答：教师在公共场合应保持端庄、得体的仪表和言行，遵守公共秩序，展现教师的良好形象。
10. 教师在面对学生的错误时应采取怎样的教育方式？
答：教师在面对学生的错误时应采取耐心、宽容、引导的教育方式，
帮助学生认识错误，鼓励学生改正错误，促进学生的健康成长。
教师礼仪试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教师在课堂上应保持的礼仪包括以下哪项？A. 随意使用手机B. 穿着随意C. 保持微笑，态度和蔼D. 随意打断学生发言答案：C2. 教师在与学生交流时，以下哪项是不恰当的？A. 认真倾听学生发言B. 尊重学生的意见C. 打断学生，表达自己的观点D. 鼓励学生提出问题答案：C3. 教师在教学过程中，应如何对待学生的错误？A. 严厉批评B. 耐心指导C. 忽视不理D. 嘲笑讽刺答案：B4. 教师在校园内遇到同事，应如何表现？A. 视而不见B. 主动打招呼C. 随意交谈D. 避免交流答案：B5. 教师在参加学校会议时，以下哪项是正确的？A. 迟到早退B. 积极参与讨论C. 玩手机或看报纸D. 随意发言，打断他人答案：B6. 教师在与家长沟通时，应采取以下哪种态度？A. 居高临下B. 尊重家长，耐心沟通C. 无视家长意见D. 只关注学生表现，忽略家长反馈答案：B7. 教师在授课时，以下哪种行为是不符合礼仪的？A. 准时上课B. 保持课堂纪律C. 随意离开教室D. 认真讲解课程内容答案：C8. 教师在评价学生时，应遵循以下哪项原则？A. 只关注成绩B. 公正客观C. 根据个人喜好评价D. 只重视表现，忽略成绩答案：B9. 教师在指导学生时，以下哪种方式是恰当的？A. 命令式指导B. 鼓励式指导C. 放任自流D. 严厉批评答案：B10. 教师在校园内行走时，以下哪种行为是正确的？A. 低头玩手机B. 与同事大声交谈C. 注意行走礼仪，避免影响他人D. 随意穿越草坪答案：C二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 教师在课堂上应具备以下哪些礼仪？A. 准时上课B. 穿着得体C. 保持课堂纪律D. 尊重学生答案：ABCD12. 教师在与学生互动时，以下哪些行为是恰当的？A. 鼓励学生表达自己的观点B. 认真倾听学生的发言C. 及时纠正学生的错误D. 避免与学生发生冲突答案：ABCD13. 教师在校园内应如何展现自己的形象？A. 穿着整洁B. 行为得体C. 语言文明D. 尊重他人答案：ABCD14. 教师在与家长沟通时，应遵循以下哪些原则？A. 尊重家长B. 耐心沟通C. 公正评价学生D. 及时反馈学生情况答案：ABCD15. 教师在教学活动中应如何处理突发事件？A. 保持冷静B. 及时处理C. 避免影响教学D. 与学生共同解决问题答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5分）16. 教师在课堂上可以随意使用手机。
教师礼仪考试试题及答案一、单选题（每题2分，共10题）1. 教师在课堂上应保持怎样的着装？A. 随意穿着B. 正式着装C. 休闲装D. 运动装答案：B2. 教师在与学生交流时，应保持怎样的语气？A. 严厉B. 温和C. 冷漠D. 嘲讽答案：B3. 教师在课堂上应如何对待学生的提问？A. 忽略B. 耐心解答C. 嘲笑D. 批评答案：B4. 教师在批改作业时，应注意哪些方面？A. 随意批改B. 认真细致C. 快速完成D. 只关注成绩答案：B5. 教师在与家长沟通时，应保持怎样的态度？A. 傲慢B. 尊重C. 敷衍D. 指责答案：B6. 教师在校园内应遵守哪些行为规范？A. 随意丢弃垃圾B. 遵守校园规定C. 迟到早退D. 随意使用手机答案：B7. 教师在组织学生活动时，应如何确保安全？A. 忽略安全问题B. 制定安全预案C. 让学生自行负责D. 只关注活动效果答案：B8. 教师在处理学生冲突时，应采取什么方式？A. 惩罚双方B. 调解解决C. 偏袒一方D. 忽视冲突答案：B9. 教师在教学过程中，应如何对待学生的不同意见？A. 压制B. 尊重并引导C. 忽视D. 嘲笑答案：B10. 教师在评价学生时，应遵循什么原则？A. 随意评价B. 客观公正C. 只关注成绩D. 偏袒特定学生答案：B二、多选题（每题3分，共5题，每题至少有两个正确选项）11. 教师在课堂上应展现哪些礼仪？A. 准时上课B. 着装得体C. 随意走动D. 尊重学生答案：A, B, D12. 教师在与同事交流时，应注意哪些方面？A. 保持专业B. 互相尊重C. 随意泄露信息D. 保持团队合作答案：A, B, D13. 教师在校园内应避免哪些不文明行为？A. 乱丢垃圾B. 保持安静C. 随意插队D. 遵守交通规则答案：A, C14. 教师在指导学生学习时，应采取哪些措施？A. 鼓励学生自主学习B. 提供学习资源C. 忽视学生需求D. 定期检查学习进度答案：A, B, D15. 教师在处理学生作业时，应考虑哪些因素？A. 作业的难度B. 学生的完成情况C. 作业的格式D. 学生的努力程度答案：A, B, D三、判断题（每题1分，共5题）16. 教师在课堂上可以随意使用手机。
教师礼仪考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师在课堂上应保持哪种姿态？A. 随意站立B. 端正坐姿C. 随意走动D. 倚靠讲台答案：B2. 教师在与学生交流时，以下哪项是不恰当的？A. 保持微笑B. 语言温和C. 指指点点D. 耐心倾听答案：C3. 教师在穿着上应遵循什么原则？A. 随意穿着B. 整洁大方C. 时尚前卫D. 色彩斑斓答案：B4. 教师在学生面前应如何表现自己的情绪？A. 随意发泄B. 保持冷静C. 情绪化D. 冷漠无情答案：B5. 教师在接待家长时，以下哪项是不恰当的？A. 热情接待B. 耐心解释C. 推卸责任D. 尊重家长答案：C6. 教师在批改作业时，应如何处理学生的错误？A. 严厉批评B. 指出错误并鼓励C. 忽视错误D. 嘲笑学生答案：B7. 教师在课堂上应如何对待学生的提问？A. 忽略不答B. 耐心解答C. 讽刺挖苦D. 随意回答答案：B8. 教师在集体活动中应如何表现？A. 独自行动B. 积极参与C. 消极怠工D. 指挥他人答案：B9. 教师在处理学生冲突时，应采取哪种态度？A. 偏袒一方B. 公正处理C. 置之不理D. 严厉惩罚答案：B10. 教师在与同事交流时，以下哪项是不恰当的？A. 互相尊重B. 互相学习C. 背后议论D. 合作共赢答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师在课堂上应遵守哪些礼仪？A. 准时上课B. 着装得体C. 随意迟到D. 尊重学生答案：ABD12. 教师在与学生沟通时，应避免哪些行为？A. 耐心倾听B. 打断学生C. 尊重学生意见D. 言语攻击答案：BD13. 教师在校园内应如何维护自己的形象？A. 保持个人卫生B. 遵守校园规定C. 随意丢弃垃圾D. 积极参与校园活动答案：ABD14. 教师在批改作业时，应遵循哪些原则？A. 公正无私B. 及时反馈C. 忽视学生努力D. 鼓励学生进步答案：ABD15. 教师在处理学生问题时，应采取哪些措施？A. 了解情况B. 公正处理C. 偏袒学生D. 保护学生隐私答案：ABD三、判断题（每题1分，共10分）16. 教师在课堂上可以随意使用手机。
教师礼仪知识测试卷学校姓名：一、填空题。
（每题1分，共15分）1.礼仪是（文明）的象征，（道德）的范畴。
2.个人形象是一个人（仪容）、（表情）、（举止）、（服饰）、（谈吐）、（教养）的集合。
3.教师礼仪行为不仅是教师个人的（品质修养），而且直接影响着学生的（思想行为），为学生的成长起着至关重要的作用。
4.教师礼仪五要素包括：教师的（语言）、教师的（服饰）、教师的（举止）、教师的（形象）和教师的（情绪）。
5.教师的着装是无形的教育力量。
教师着装应符合自己的（性格特点）、（年龄特点）、（职业特点）、（学识水平），大方得体，给人以（稳重高雅）的美感。
6.良好的教师形象是美的化身，是学生模仿、追求、敬重的对象；不良的教师形象不仅让学生（品头论足）、（产生疑惑），而且给社会职业道德造成影响，留下遗憾。
（整齐一律）、（对称平衡）、（多样统一）是教师形象设计的三大法则。
7.教师在课堂中的情绪应该表现为（尊重）、（理解）、（信任）、（宽容）、（鼓励），而不应该表现为（冲动）、（粗鲁）、（阴沉）、（暴戾）。
8.在课堂上，教师不但要注意自身的（形象）和交往礼仪，而且要注意引导学生注意自己的（行为举止）和交往礼仪,学会与人交往，学会尊重他人。
9.向学生提问或者倾听学生发言时，教师应该用配以赞许的（目光）鼓励学生积极表达观点。
10.教师在课堂外与学生的交往中，要唱响“爱”的主旋律，以（欣赏）的眼光看待学生，用（宽容）爱心对待学生，使自身的人格魅力大放异彩。
11.在教师与家长的交往中，（家长会）和各种形式的（家访）是最主要的形式。
12.家长会应遵循“报喜不报忧”的原则。
教师不能让家长会变成（告状会），要保护学生的（自尊心）。
13.通常来讲，为他人作介绍时，必须遵守（优先知情权）的原则，即要先把职务低的介绍给职务高的，把年轻的介绍给年长的。
14.握手礼仪是人们日常交往的基本礼节，握手的规范包括握手的（姿势）和握手的（次序）两个方面。
15.在社交礼仪中，乘坐不同的交通工具，有不同的（礼仪）要求。
二、选择题（不定项选择）（每题1分，共35分）1.（ A ）是我国历史上第一位礼仪学专家。
A.周公B.孟子C. 孔子D.荀子2.在桌子前就座后，手正确的放法是（ D ）A.单手或双手放在桌下B.双肘支在面前的桌子上C.手夹在两腿间D.放在桌在上3.在课堂教学中，教师应正确选择目光投放点，把目光中心放在（ C ）的位置，并兼顾其他学生。
A.前两排B.中间二、三排C.倒数二、三排D.前三排4.教师用（B）的目光看学生，学生才能从教师眼神的信息中读到尊重和平等。
A.斜视B.平视C.仰视D.俯视5.我国历来就有“客来敬茶”的民俗，给客人倒茶时，以（ C ）为宜。
A.倒满B.半杯C.八分满D.视茶杯大小6.（ D ）是处理好人际关系的基础，同事关系也不例外。
A.微笑B.礼尚往来C.关心D.相互尊重7.女教师着装的原则是（ A B C D）A.整洁B.文雅C.端庄D.大方8.对女教师化妆的描述正确的是（ A C D）A.教师在工作岗位上应化淡妆B.教师面对的是学生，教书育人，不宜化妆C.每天早上化了妆再上班，也是工作的礼节之一D.适度而得体的化妆，可以体现女教师端庄、美丽、大方的气质9.与人握手时不符合礼仪的做法是（B C D）A.目光注视对方，面带微笑B.戴着手套C.握指尖或递指尖与人握手D.用左手10.微笑是人的最好的伙伴，微笑可以（A B C D）。
A.提高个人的优雅气质B.强化自我的自信程度C.拉近人们的心理距离D.是人与人之间交往的润滑剂11.集会的礼仪是（A B C D）A.遵守会议纪律B.关闭通讯工具C.在室外集会时不打电话D.尊重报告人，掌声热烈，静听专心。
12.升旗的礼仪是（A D ）A.脱帽、摘墨镜B.自由走动C.把手插在口袋里D.向国旗行注目礼13.“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”是哪位教育家指出的？（ B ）A.魏书生B.陶行知C. 陈鹤琴D.张伯苓14.登门家访中的礼仪是（C D ）A.可以不告而访B.可以过早抵达C.家访时间不宜过长D.要用真诚的态度，恰当的语言与家长交流15.教师的言语评价应注意（A B C D）A. 教师要学会倾听B.以欣赏、认同、赞赏为主。
C.避免粗暴、直板的评价D.避免粗话、脏话，避免卖弄脱口秀16.教师帮助学生的礼仪是（A B D）A.主动关心B.适度的帮助 D.关注弱势群体C.物质帮助为主，精神帮助为辅17.在办公室里，正确的坐姿是（A B C D）。
A.上体尽量保持正直B.落座和起身要轻C.胸口离桌子一拳D.慎独18.教师之间的合作应做到（A B C D）。
A.尊重信任B.求同存异C.保持距离D.坚持原则19.家长会过程中的礼仪要注意（A B C D）。
A.严格遵守事先公布的时间B.家长会上遵守“报喜不报忧的原则”C.家长到来后，教师与学生一起接待家长D.家长会后要礼貌性的与家长道别，感谢家长的到来20.在课堂教学中，教师目光最大的禁忌是（A B D）。
A.生气和愤怒B.冷漠和鄙夷C.肯定和赞赏D.空洞和生气21.教师的形象应秉持（A B C D）和谐统一的原则。
A、整洁和漂亮B、自然和大方C、时尚和朴素D、外在美和内在美22.“不学礼,无以立”的古训是(C )。
A.孟子B.荀子C.孔子23.正式场合着装,整体不应超过（B）种颜色A.两B.三C.四24.路遇他人应(A B)。
A.靠右侧行走B.主动侧身让路C.快步行走25．教师与学生眼神交流时应（A）。
A.平视B.斜视C.俯视D.仰视26.（B）是教师主要的舞台，也是教师展示风采的主要场所。
A.学校B.讲台C.课堂D.教室27.轿车上最尊贵的位置是（D）。
A.前排右座B.后排左座C.后排中座D.后排右座28.在危机应对礼仪中，教师可用的肢体语言有（A B C D）。
A.握手B.拍打C.拥抱D.抚摸29.情绪特别激动时，应做一下冷处理（A B）。
A.转移注意力B.换位思考C.加强锻炼、强身健体D.善待他人30.教师着装最基本的要求就是（B C D）。
A.漂亮B.整洁 c.完好 D.大方31.对学生的评价要（A C D）。
A.中肯B.严厉C.得体D.引人深思32.教师形象内在美的塑造要做到（A B C D）。
A.乐于奉献B.努力创新探索C.关爱学生D.尊重和欣赏学生33.优雅的谈吐应做到（A B C D）。
A.讲究文明，不说脏话B. 控制情绪，不说气话C.注重修养，不说大话D.具体真实，不说空话34.介绍的时候，语言要（A B C D）。
A.简练B.清晰C.明快D.热情35．对话中，常见的称呼有以下一些（A B C D）。
A.职务性称呼B.行业性称呼C.性别称呼D.职称性称呼三、判断题。
（每题1分，共20分）（√）1.社交礼仪相比其他礼仪，对我们来说，更能体现出一个人的教养和品位。
（√）2.教师的神态表情是一种重要的教育因素，它教给学生待人处事应有的态度、神情。
（√）3.教师形象应秉持外在美和内在美和谐统一的原则。
（√）4.教师的着装带有某种示范意义，具有育人的效果。
（√）5.教师带着情绪进行教学工作，或者是由于情绪失控引发过度惩罚学生等过激行为，必然会严重地伤害学生的自尊心与身体健康。
（√）6.通过目光照顾每一个学生的存在和学习，对于教师来说是最为关键的。
一般而言，最大的禁忌是冷漠和鄙夷的目光。
（√）7.微笑是维护教师与师生关系的润滑剂，是提高教学效果的重要手段之一。
（√）8.课堂教学评价的基本途径是言语评价，此外还有通过目光、笑容、特定的身体姿势和学生空间距离来表达对学生的某种价值判断，还可以通过物质奖惩等方式来进行教学评价。
（×）9.言语评价在课堂上主要集中在学生的学习和思想品德方面，也可对学生的穿着和学习用品进行评价。
（√）10.教师的言语评价应以欣赏、认同、赞赏为主，必要时施以符合教育性原则的惩罚。
（×）11.对课堂中的教师来说，保持适当的身体姿势，是现代教师礼仪的唯一要求。
（√）12.在课堂外，教师要组织学生开展一定的活动，除了让学生学好文化知识外，还可以丰富学生的课余生活，增加学生的社会活动体验。
（×）13.在电话礼仪里，有一条“5分钟原则”。
即打电话时，发话人应当自觉、有意识地将每次通话的长度限定在5分钟之内，尽量不要超过这一限定时间。
（×）14.握手礼仪中，客人告辞时应该由主人先伸手。
（√）15.会议期间手机应设置静音或关闭，不接听手机。
（√）16.两人对话时，最好目光持同一水平，正视对方眼睛及眉毛的部位，这是一种尊重。
（√）17.是否善于与人协作，既是个人的一种能力，也是能否充分展现气质的难得的机会。
（×）18.同事有困难，通常会选择亲朋帮助，作为同事，不应主动问询。
（×）19.办公室是课间休息的地方，我想抽烟就抽烟，不必去管他人的感受。
（√）20.遵守社会公德，既是一种社交礼仪，也是个人修养的外在体现。
四、简答题。
（每题5分，共10分）1.教师的举止包括哪些方面？答：1、站姿，要端正、稳重、亲切、自然。
2、坐姿，要端正、稳重、亲和。
3、优雅、稳重、从容、落落大方。
2.教师如何爱和欣赏学生？答：1、尊重学生，既欣赏学生的优点、长处，也诚恳对学生错误进行批评。
2、关注弱势学生，关心、积极帮助弱势学生的健康成长与学习需求。
3、师生关系恰当、适度，相处自然大方。
五、案例分析题。
（20分）A老师工作认真负责，生活节俭，颇受学校领导和同事们的尊重。
但在学生面前他并不受欢迎，通过调查，学生反映他平时不注重仪容仪表，不修边幅不说，衣服脏兮兮，头发油腻腻，一年到头都看不见他干净精神的样子。
面对学生的反映，该老师不以为然，觉得我是一名教师，只需要把课教好就行，学生只需要接受知识，而不应该关注老师的衣着打扮。
B老师喜欢打扮，经常浓妆艳抹，超短裙、皮裙皮裤是她的最爱。
领导私下跟她沟通，希望她在校园里穿着打扮朴实一些，她却反问把美带进校园有何不妥？请你结合教师礼仪规范，对以上二位老师的行为进行分析。
