幼儿园大班语言《不说黑与白》全套教案获奖教案公开课教案模板范文

幼儿园大班语言公开课教案《不说黑与白》一、教学目标1.帮助幼儿了解黑色和白色的区别，以及它们在日常生活中的应用；2.提高幼儿的语言表达能力和思维能力；3.培养幼儿的判断能力和注意力。

二、教学内容1. 教师引入引入黑色和白色，提问幼儿黑色和白色有什么区别？黑色和白色的用途有哪些？2. 教学活动活动1. 色彩辨认游戏带着孩子们在手中拿着黑色和白色的物品，比如毛笔、小石子等，让孩子来辨认并互相交换颜色物品，以增强他们对于黑白二色的认知。

活动2. 画一幅黑白图提供黑铅笔和白纸，让幼儿随心所欲的画一幅黑白图，鼓励他们在画中表现出黑白的对比，既可以是形象，也可以是抽象的形式。

活动3. 填空游戏在黑板上画出两个方块，一个填上“黑”，一个填上“白”，提供一些关键词，让幼儿根据关键词填选相应的颜色。

例如： * 煤____ * 鸽子____ * 雪____活动4. 小组讨论将小组分为黑组和白组，让他们各自讨论出一种黑或白的事物，并向其他小组展示，推广各自的事物。

3. 教学总结总结黑色和白色在日常生活中的应用，并向幼儿展示一些黑白色的影视作品，加深他们对黑白的理解和记忆。

三、教学方法本次语言公开课采用多种教学方法，既传统的板书教学，也有活动性的游戏，力求让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高语言和思维能力。

四、教学资料1.固体黑、白色的小物件；2.白纸、黑铅笔；3.物品关键词表。

五、师生互动本节课师生互动较多，通过游戏和小组活动来调动幼儿的积极性和参与感，让孩子们在互动中获得知识，收获快乐。

六、教学评估对随堂测试，在课上及时帮助幼儿解决问题，以及语言表达能力和思维能力的提高程度进行综合评估。

寻求历程和能力的转变，鼓励幼儿积极思考，开动脑筋。

幼儿园大班语言公开课教案《不说黑与白》教案名称：幼儿园大班语言公开课教案《不说黑与白》教案目标：1. 培养幼儿的语言表达能力和思维逻辑能力。

2. 培养幼儿的观察力和判断力。

3. 培养幼儿的社交能力和合作意识。

教具准备：1. 黑白相片或插画2. 白纸和黑纸各一张3. 单词卡片：黑色、白色教学流程：1. 温暖引入（5分钟）：- 与幼儿分享有关黑白的事物，比如：黑猫、白云等。

鼓励幼儿用简单的语言描述黑白的事物。

- 引导幼儿思考：为什么有的东西是黑色的，有的是白色的？2. 导入新知（10分钟）：- 给每位幼儿分发一张黑纸和一张白纸，让他们仔细观察，并说出黑纸和白纸的不同之处。

- 引导幼儿思考：我们能做些什么让黑纸变成白纸呢？- 逐个放映黑白相片或展示黑白插画，让幼儿观察并说出其中的不同之处。

3. 学习内容拓展（15分钟）：- 教师出示黑色和白色的单词卡片，引导幼儿正确读出并理解这两个词语的意义。

- 播放一段黑白相间的视频或幻灯片，让幼儿观察并尽量说出画面中的黑色和白色物品。

- 引导幼儿思考：为什么黑白会被用来表示不同的东西或概念？4. 合作互动（15分钟）：- 分为小组，每个小组从教师准备的黑白物品中挑选一样，用语言描述其特征、形状和用途。

- 每个小组依次展示自己选择的物品，并邀请其他小组猜测是黑色还是白色。

- 鼓励幼儿向其他小组提问，以增进彼此之间的交流和互动。

5. 总结回顾（5分钟）：- 教师与幼儿一起回顾当天的学习内容，强调黑白的表示不同之处。

- 鼓励幼儿总结自己学到的知识，例如：黑白可以用来区分、表示不同的东西。

6. 课堂延伸（5分钟）：- 鼓励幼儿在日常生活中观察并说出黑色和白色的事物，并与家长分享所学的关于黑白的知识。

教案扩展：1. 可以引导幼儿观察和描述其他颜色的物体，类似地进行教学活动。

2. 可以进行室内外寻找黑白事物的游戏，培养幼儿的观察力和注意力。

3. 可以设计相关的手工活动，让幼儿亲自体验黑白的变化和区别。

幼儿园大班语言教案《不说黑和白》一、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，知道故事中动物们因为说黑和白而产生的误会。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，能够讲述故事的主要情节。

3. 教育幼儿在交流中要注意语言的准确性和表达的清晰度，避免不必要的误会。

二、教学重点与难点重点：让幼儿理解故事的主题，懂得在交流中要注意语言的准确性和表达的清晰度。

难点：引导幼儿观察画面细节，培养幼儿的观察力和想象力。

三、教学方法1. 情境教学法：通过故事情境，让幼儿身临其境，更好地理解和感受故事内容。

2. 观察教学法：引导幼儿观察画面细节，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 互动教学法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维，培养幼儿的表达能力。

四、教学准备1. 教学PPT：包含故事内容、图片等。

2. 故事绘本：用于讲解和展示故事情节。

3. 画纸、彩笔等绘画材料：用于幼儿绘画活动。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察PPT中的图片，引导幼儿说出图片中动物的名字和颜色。

2. 讲述故事：通过绘本讲解故事《不说黑和白》，让幼儿了解故事情节和动物们因为说黑和白而产生的误会。

3. 讨论：提问幼儿：“为什么小鸟和小兔会产生误会？”“你们认为怎样才能避免这样的误会呢？”引导幼儿发表自己的看法，培养幼儿的观察力和想象力。

4. 绘画活动：请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的动物，并尝试用黑和白以外的颜色进行绘画。

6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起分享故事《不说黑和白》，并讨论如何在日常生活中避免类似的误会。

教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿对故事内容的理解程度较高，能够积极参与讨论和绘画活动。

但在交流中仍存在一定的语言表达不清的问题，需要在今后的教学中继续加强引导和培养。

在绘画活动中，幼儿的想象力和创造力得到了锻炼，但对颜色的选择还需进一步引导，使幼儿能够更加大胆地尝试不同的颜色搭配。

六、教学延伸1. 角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的动物角色，进行情境表演，加深对故事情节的理解和记忆。

幼儿园大班语言《不说黑和白》教案一、教学目标：2. 帮助幼儿认识和理解颜色，提高幼儿的观察力和想象力。

3. 通过活动，培养幼儿的听说能力和语言表达能力。

二、教学重点与难点：难点：帮助幼儿认识和理解颜色，提高幼儿的观察力和想象力。

三、教学准备：1. 故事课件：《不说黑和白》。

2. 彩色卡片、画笔、画纸等绘画工具。

3. 音乐CD《色彩歌》。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍故事课件《不说黑和白》，引导幼儿观看并吸引幼儿注意力。

2. 故事讲解：教师讲述故事，让幼儿了解故事中动物们因为说黑和白而产生的误会，以及他们如何通过沟通解决问题。

3. 讨论：教师引导幼儿讨论故事中的情节，提问幼儿：“为什么动物们开始时不高兴？他们是怎么解决这个问题的？”引导幼儿理解“不说黑和白”的含义。

4. 绘画活动：教师分发彩色卡片、画笔、画纸等绘画工具，引导幼儿用颜色卡片画出自己喜欢的动物，并鼓励幼儿用语言描述自己画中的动物。

5. 音乐活动：教师播放音乐CD《色彩歌》，引导幼儿跟随音乐节奏，一起唱歌，巩固对颜色的认识。

五、作业：1. 请幼儿回家后，向家长讲述故事《不说黑和白》的内容。

2. 家长协助幼儿用彩色画笔描绘出自己喜欢的动物，并鼓励幼儿用语言描述。

六、教学评估：1. 观察幼儿在故事讲解过程中的注意力集中程度，以及参与讨论的积极性。

2. 评估幼儿在绘画活动中的颜色选择和绘画表现，以及语言描述的准确性。

3. 观察幼儿在音乐活动中的参与程度，以及跟随音乐节奏的能力。

七、教学反思：1. 反思故事讲解的方式是否生动有趣，是否能够吸引幼儿的注意力。

2. 思考绘画活动和音乐活动是否能够有效帮助幼儿理解和巩固颜色的认识。

3. 考虑如何进一步引导幼儿在活动中运用语言进行表达和交流。

八、教学延伸：1. 开展“色彩日”活动，让幼儿穿着不同颜色的衣服来园，共同感受色彩的乐趣。

2. 邀请家长参与色彩主题的亲子活动，让家长和幼儿一起创作色彩作品。