第1课改革变法风潮与秦国历史机遇PPT优秀课件

导
目的
言
第 1课
改革变法风潮与秦国历史机遇 商鞅变法的时代背景 “为秦开帝业”——商鞅变法
商 第 2 课 鞅 变 法 第 3课
商鞅变法的内容
富国强兵的秦国
商鞅变法的历史影响
春秋战国时期，群雄角逐， 诸侯争霸，秦国地处西陲， 远离中原核心地带，比较落 后。然而，恰恰是偏远落后 的秦国在角逐中，脱颖而出， 统一了六国，开辟了中国历 史的新纪元。 当时的秦国面临哪些历史 机遇能够最终完成统一？
②以实行俸禄制取代封邑制； 关系的总和，是构成一定社会的基础； ③以中央集权取代君主与贵族联合执政。 上层建筑是建立在经济基础之上的意识形态以及与其相适 应的制度、组织和设施，在阶级社会主要指政治法律制度 和设施。
一、社会变化的新气象（客观条件）
3.军事方面： 争霸和兼并战争迫使各诸侯国进行变
革，实现富国强兵。
大发展 大动荡
铁器、牛耕使用 私田增多 生产力 决 定 生产关系 经 济 基 础
大变革
井田制瓦解 封建土地私有制确立
上 新兴地主阶级要求变革 层 建 百家争鸣 筑
决定
“三晋攻夺我河西地，诸侯 卑秦。丑莫大焉…..宾客郡臣有 能出奇计强秦者，吾且尊官，与 之分土。 ——《史记· 秦本记》
秦孝公下令求贤
商鞅入秦
商鞅变法的背景
主观原因：
（1）国君拥有比较集中的权力,守旧势力相对薄 弱。 （2）法家学说受到秦国君臣民众的认同。 （3）当地民风质朴，具有尚武精神。 （4）秦孝公重任商鞅，支持变法，三家分晋、阻 秦力量大受削弱 。 （5）各国变法为商鞅变法提供了经验和教训。
成为战国中的 强国 都促进了政治的 进步和经济军事 的发展壮大
国
居，变相没收其土地；③裁撤冗员，削 减俸禄，奖励军功；④严格吏治

人教版高中历史选修一 2.1 改革变法风潮与秦国历史机遇 课件(共20张PPT)
人教版高中历史选修一 2.1 改革变法风潮与秦国历史机遇 课件(共20张PPT)
3、军事：诸侯争霸与兼并，战争频繁
——为改革变法提供了动力。
《孙膑兵法》说：“战胜而强立，故天下服矣。” 《商君书》也说：“国之所以兴者，农战也。”可 见“战胜强立”是战国历史的主线。
（前475年~前221
东周 （前770年－ 公元前256年）
大动荡 大变革
年）
公元前221年，秦国统一六国
大发展
大变革：奴隶社会向封建社会过渡。 大动荡：战争频繁，诸侯争。 大发展：经济、思想文化、科学技术。
时代特征：春秋战国时期是中国历史上大动荡、大变革、大发 展的重要时期（具体表现在经济、政治、军事、文化等方面）。
人教版高中历史选修一 2.1 改革变法风潮与秦国历史机遇 课件(共20张PPT)
探究：战国时期的变法与春秋时期有何不同？原因 是什么 （1）不同表现（目的、特点、实质）
春秋时期 目的：富国强兵，为争霸奠定基础； 特点：在维护旧制度前提下进行； 实质：奴隶主性质的改革。
战国时期 目的：建立、巩固地主阶级的专政； 特点：封建制度取代奴隶制度； 实质：地主阶级性质的改革。
4、文化：百家争鸣，法家思想成为变法改革的 思想理论武器。
（1）私学兴起打破了学在官府的格局 （2）战国时期出现了百家争鸣。 （3）法家思想成为变法改革的思想理论武器。
法家其思想源头可上溯于春秋时的管仲、子产。战国时李 悝、吴起、商鞅、慎到、申不害等人予以大力发展，遂成 为一个学派。战国末韩非对他们的学说加以总结、综合， 集法家之大成。
（2）原因 生产力发展水平不同。

战国时期形势图合作探究=秦国地处西陲，比较落后，然而恰恰是偏远落后的秦国在群雄角逐中，脱颖而出，统一了六国，开辟了中国历史的新纪元。

为*么秦国能够完应统一？第1课改革变法风潮与冃素秦国历史机遇内容业” 商鞅变法L影响1x时间分期:西周东周BC770 BC476 BC2212、时代特征：大变革=奴隶社会向封建社会过渡大动荡：战争频繁，诸侯争霸，民族融合大发展：经济、思想文化、科学技术总特征.・春秋战囱时輛足我国莖畫和井田制、京试制、今甜—、社会变化的新气象昆蘇、樹建制（甜建土地命嚅制、屮央集权制等丿形藏1、社会经济大发展表现：①农业：铁农具和牛耕的使用、兴修水利②手工业③商业影响：封建生产关系的产生①土地私有制的确立：削弱人身依附关系②产生新的阶级：新兴地主和自耕农阶级, 要求进一步解放生产力。

③引起政治领域的变革一、社会变化的新气象——春秋战国变法的时代背景1、社会经济大发展一春秋战国2、政治大变革目的：地主阶级要求废除奴隶主贵族政治制度，建立和强化封建专制统治。

内容.■奴隶主贵族制度-►封建专制统治世卿世禄-►选贤任能、奖励军功封邑制T俸禄制君主与贵族联合执政-►中央集权制途径：变法—、社会变化的新气象1、社会经济大发展2、政治大变革3、军事大动荡：春秋争霸战争、战国兼并战争富国强兵成为改革的直接动力合作探究=春秋时期争霸战争和战国时期兼并战争有何不同?1、社会经济大发展一、社会变化的新气象——春秋战国变法的时代背景2、政治大变革3、军事大动荡：春—富国强兵成为改革的直接动力4、思想文化：背氯春菽战国时期，激烈的政治斗争和经济繁荣促进了学术思想的空前发展。

表现=①私学②百家争鸣法家思想成为变法改革的思想理论武器•生产力：艮卩人类欧适自然的能力。

包括生产工具.务动*、势动对彖。

势疝审淮.生*中起圭导作用。

生产工具足生产力发展水平的查要标志。

劳动对象的护畏程度也反映了人类欢邃令然®能力，科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志；•生产关糸：旻指蛊场质生产过程中形成的人们之间的社会关糸。

三、处在十字路口的秦国 1．不利形势 (1)秦国毕竟偏居 关中 ，比中原各国的政治、经济、文 化都要落后。 (2)公元前4世纪初，开始实行一些改革并未从根本上改 变其总体面貌。 2．有利条件 (1)国君权力比较集中，旧的 奴隶主 贵族势力相对较弱。 (2) 法家 学说受到认同。 (3)民风质朴、 尚武精神 充斥。
3.表现 (1)经济上： ①农业：铁农具和牛耕 出现并逐步推广，大量荒地得 到开垦。 ②手工业：技术日益进步，冶炼、纺织、漆器工艺等 都有新的成就。
③商业： 邯郸 、临淄、宛、陶等城市成为繁华的商业
中心。 ④土地所有制的变化：社会生产力的发展促进了土地 私有制 的确立。
(2)政治上： ①社会的发展要求逐步废除 奴隶主贵族政治 制度，建立 和强化封建专制统治。 ② 世卿世禄 、封邑制、君主与贵族联合执政的局面需要 打破。 (3)军事上：战争更加频繁，春秋时期以 争霸 为主，战 国时期主要是兼并战争。 (4)文化上：私人讲学风气兴起，民间办学兴盛，思想文 化呈现出繁荣景象， 法家 学说成为各国推行变法改革 的思想理论武器。
若其事立；行者连轺辇者(制造车马的手工业者)必有
一斤、一锯、一凿，若其事立。不尔而成事者，天下
无有。”
——《管子·海王》
材料三：初税亩。初者，始也。古者什一，籍二不税。
初亩者，非正也。古者三百步为里，名曰井田。井田
者九百亩，公田居一。……初税亩者，非公之去公田，
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而履亩十取一也。 ——《谷梁传·宣公十五年》
尝试应用
2．战国时期各诸侯国的变法与春秋时期各诸侯国 的改革的最本质的不同在于 A．出现的根本原因 B．代表的阶级利益 C．产生的社会影响 D．改革的具体措施