环境工程原理

978环境工程原理参考书环境工程原理是一个涉及环境科学、工程学、化学、生物学等多个学科知识的综合性学科，因此有很多相关的参考书籍。

以下是一些常用的环境工程原理参考书：1. 《环境工程学原理》（Environmental Engineering: Fundamentals, Sustainability, Design）作者，James R. Mihelcic, Julie B. Zimmerman.这本书介绍了环境工程的基本原理、可持续性和设计等内容，是环境工程学习的经典教材之一。

2. 《环境工程学原理与实践》（Principles and Practice of Environmental Engineering）作者，Mackenzie Davis, Susan Masten.这本书系统地介绍了环境工程学的基本原理和实践，内容涵盖了水质、水处理、废水处理、固体废弃物管理等方面。

3. 《环境工程学基础》（Introduction to EnvironmentalEngineering and Science）作者，Gilbert M. Masters, Wendell P. Ela, Wendell P. Ela.本书全面介绍了环境工程学的基础知识，包括水、空气和土壤污染控制、环境化学和微生物学等内容。

4. 《环境工程学导论》（Introduction to Environmental Engineering）作者，P. Aarne Vesilind, Susan M. Morgan.这本书介绍了环境工程学的基本概念和原理，包括水资源、水污染控制、废水处理、固体废弃物管理等内容。

以上是一些比较常用的环境工程原理的参考书籍，它们涵盖了环境工程学习的基本知识和理论，可以帮助学生和专业人士全面了解环境工程领域的理论和实践。

希望对你有所帮助。

环境工程原理知识点总结环境工程原理是研究环境质量与环境保护的基本理论和方法。

环境工程原理主要包括环境科学、水污染控制与处理、大气污染控制与处理、土壤污染与修复、噪声与振动控制、固体废物处理、环境监测等方面的知识点。

以下是环境工程原理的主要知识点总结：1.环境科学基础知识：-环境系统：包括生物系统、物理系统和人类社会系统。

-环境元素：空气、水、土壤等。

-环境因子：温度、湿度、光照、风等。

-环境质量指标：COD、BOD、PH、悬浮物浓度等。

2.水污染控制与处理：-水污染的类型：有机污染物、无机污染物、微生物等。

-水污染的处理方法：生物处理、物理化学处理、深度处理等。

-水污染的监测与评价：水质监测、水环境风险评估等。

3.大气污染控制与处理：-大气污染的源：工业排放、机动车尾气、生物排放等。

-大气污染的类型：颗粒物、二氧化硫、氮氧化物等。

-大气污染的传输与扩散：大气层结、稳定层等。

-大气污染的控制技术：燃烧优化、脱硫、脱氮等。

4.土壤污染与修复：-土壤污染的种类：重金属污染、有机物污染等。

-土壤污染的评价与监测：土壤抽样、土壤测试分析等。

-土壤污染的修复技术：生物修复、物理修复、化学修复等。

5.噪声与振动控制：-噪声的特性：频率、声压级、声功率等。

-噪声的控制措施：隔声、减振、降噪等。

-振动的特性与控制：振幅、频率、衰减等。

6.固体废物处理：-固体废物的分类：可回收物、有害废物、垃圾等。

-固体废物处理的方法：焚烧、填埋、回收等。

-固体废物处理的环境影响：渗滤液、气体排放等。

-固体废物处理的管理与政策：废物分类、资源化利用等。

7.环境监测：-环境监测的目的和重要性：掌握环境质量状况、评估环境风险等。

-环境监测的技术与方法：样品采集、分析测试等。

-环境监测的指标与标准：空气质量指数、水质量标准等。

-环境监测的运行与管理：监测站点布局、数据管理等。

以上是环境工程原理的主要知识点总结，通过学习和掌握这些知识点，可以帮助我们更好地理解环境工程领域的原理与应用，为环境保护和治理提供科学依据和技术支持。

环境工程原理一环境：与某个中心事务相关的周围事物的总称。

自然环境：是直接或间接影响到人类和生物的所有自然形成的物质、能量和自然现象的总体。

生态破坏和环境污染是目前人类面临的两大类环境问题。

环境污染是指由有害物质引起的大气、水体、土壤和生物的污染。

环境工程学：是在吸收土木工程、卫生工程、化学工程、机械工程等经典学科基础理论和技术方法的基础上，为了改善环境质量而逐步形成的一门新兴的学科。

环境污染类型按污染源种类可分为：点源污染、面源污染、移动源污染。

污染物按化学性质分为：有机和无机污染物。

有机污染物分为：可生物降解性和难生物降解性。

无机污染物包括氮磷等植物性营养物质、非金属、金属与重金属以及因无机物的存在而形成的酸碱度。

、水的处理方法：物理、化学、生物方法。

环境净化与污染控制技术原理：稀释、隔离、分离、转化。

环境工程原理课程主要内容：环境工程原理、分离过程与隔离原理、化学与生物反应工程原理。

基本手段：物理量及其变化速率的定量表达与计算。

二量纲：用来描述物体与系统物理状态的可测量性质。

基本量纲：质量、长度、时间、温度（M、L、t、T）质量浓度：单位体积混合物中某组分A的质量称为该组分的质量浓度。

物质的量浓度：单位体积混合物某组分的物质的量。

通量：单位时间内通过单位面积的物理量。

稳态与非稳态系统：当系统中流速、压力、密度等物理量只是位置的函数，而不随时间变化，称为稳态系统；当上述物理量不仅随位置变化，还随时间变化时，则为非稳态系统。

四热量传递的方式：导热、热对流、热辐射导热：是指物质的分子、原子和电子的振动、位移和相互碰撞而产生热量的传递方式。

固体以两种方式传递热量：晶格振动和自由电子迁移。

热对流：由于流体的宏观远动，冷热流体相互掺混而发生热量传递的方式。

强制对流传热：由于水泵、风机或其他外力引起流体流动而发生的传热过程。

导温系数a是物质的物理性质，它反映了温度变化在物体中的传播能力。

导热系数λ是导热物质在单位面积、单位温度梯度下的导热速率，表明导热性的强弱。

环境工程原理教案大纲（一）一、课程简介1.1 课程定位与目标本课程旨在帮助学生了解环境工程的基本原理、方法和技术，提高他们对环境问题的认识和解决能力。

通过本课程的学习，学生应掌握环境工程的基本概念、原理和技术，能够运用所学知识分析和解决实际环境问题。

1.2 课程内容本课程内容包括环境工程的基本概念、环境污染及其控制技术、环境监测与评价、环境管理与可持续发展等。

二、教学方法2.1 授课方式采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等教学方式，结合多媒体教学手段，生动形象地展示环境工程的基本原理和实际应用。

2.2 实践环节安排实地考察、实验操作等实践环节，让学生亲身体验环境工程技术的应用，提高实际操作能力。

2.3 互动与反馈鼓励学生在课堂上提问、发表观点，通过小组讨论、作业批改等环节，及时了解学生学习情况，调整教学内容和方法。

三、教学目标3.1 知识目标学生通过本课程的学习，掌握环境工程的基本概念、原理和技术，了解环境问题的产生、发展和解决途径。

3.2 能力目标培养学生运用环境工程知识分析和解决实际环境问题的能力，提高他们的创新能力和实践能力。

3.3 素质目标四、教学安排4.1 课时安排本课程共计32课时，包括16次课堂讲授、8次案例分析、8次小组讨论。

4.2 进度安排按照教材和教学大纲的要求，合理安排每次课的教学内容和实践环节。

五、课程评价5.1 评价方式采用课堂表现、作业完成情况、实践环节表现、期末考试等多种评价方式，全面评估学生的学习效果。

5.2 评价标准根据学生在各个方面的表现，制定合理的评价标准，确保评价结果的公平、公正。

5.3 反馈与改进根据课程评价结果，及时向学生反馈学习情况，指导他们改进学习方法和策略，提高教学质量。

环境工程原理教案大纲（六）六、教学内容与教材6.1 教材本课程选用《环境工程原理》教材，由中国环境科学出版社出版，作者为、。

6.2 教学内容本章主要介绍环境工程的基本概念、环境污染及其控制技术、环境监测与评价、环境管理与可持续发展等内容。

环境工程原理环境工程原理是环境工程学科的基础课程之一，它主要介绍了环境工程的基本概念、原理和方法。

环境工程是一门综合性学科，涉及环境保护、环境治理、资源利用等方面，具有重要的理论和实践意义。

本文将从环境工程原理的基本概念、原理和应用进行介绍，希望能够对读者有所帮助。

环境工程原理涉及的基本概念包括环境、环境工程、环境污染等。

环境是指生物和非生物要素相互作用的总和，包括大气、水、土壤等自然要素，也包括人类社会活动的影响。

环境工程是利用工程技术手段保护和改善环境的学科，它包括环境监测、环境治理、环境规划等方面的内容。

而环境污染则是环境中存在有害物质，对人类健康和生态系统造成危害的现象。

环境工程原理的基本原理主要包括物质平衡原理、能量平衡原理、动量平衡原理等。

物质平衡原理是指在环境工程中，各种物质的输入、输出和转化需要保持平衡，以保证环境系统的稳定。

能量平衡原理是指能量在环境中的输入、输出和转化也需要保持平衡，以维持环境系统的稳定。

动量平衡原理则是指在环境工程中，流体的流动需要满足动量守恒的原理，以保证环境工程设施的正常运行。

环境工程原理的应用主要包括环境监测、环境治理和环境规划等方面。

环境监测是指对环境中各种物质和能量的监测和分析，以了解环境的变化和污染情况。

环境治理是指利用各种工程技术手段，对环境中的污染物进行治理和净化，以改善环境质量。

环境规划则是指对环境资源的合理利用和保护，以实现可持续发展。

总之，环境工程原理是环境工程学科的基础课程，它涉及了环境工程的基本概念、原理和应用。

通过学习环境工程原理，可以帮助我们更好地了解环境工程学科的基本知识，为环境保护和治理提供理论和技术支持。

希望本文对读者对环境工程原理有所帮助，也希望读者能够对环境保护和治理有更深入的了解和关注。

《环境工程原理》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务《环境工程原理》是环境工程专业的重要专业基础课，该课程的主要任务是系统、深入地阐述环境污染控制工程，即水质净化与水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置及资源化工程，以及其他污染控制工程中涉及的具有共性的工程学基础基本过程和现象，以及污染控制装置的基本原理。

通过本课程的学习应使学生能掌握物料与能量衡算、传热、传质、沉降、离心、过滤、吸收、吸附的基本原理和基本计算，掌握化学与生物反应动力学、各类化学及生化反应器理论，为后续专业课程的学习奠定基础。

课程学习结束后，学生应达到以下要求：①掌握环境工程学的基本概念和基本理论：主要包括物料与能量衡算、流体流动、热量传递和质量传递过程的基本概念和基本理论；②掌握分离过程的原理：主要包括沉淀、过滤、吸收、吸附、离子交换、膜分离等基本分离过程的原理；③掌握反应工程原理：主要包括化学与生物反应计量学及动力学，各类化学与生物反应器的解析与基本设计理论等。

本课程支撑环境工程专业毕业要求1、2、3、4、5、6和12。

三、学时分配四、教学内容及教学要求第一章绪论1.环境问题与环境学科的发展2.环境污染与环境工程学3.污染控制技术体系，包括水污染控制技术体系大气污染控制技术体系固体废物处理处置技术体系等。

4.污染控制技术原理的基本类型5.环境工程原理课程的主要内容本章重点、难点：环境污染与环境工程学；环境工程原理课程的主要内容本章教学要求：了解环境问题与环境学科的发展；了解环境工程学的学科体系；了解环境净化与污染控制的基本方法与原理；了解环境工程原理课程的主要内容及学习方法。

第二章质量与能量衡算第一节常用物理量1.计量单位2.物理量的单位换算3.量纲和无量纲准数4.常用物理量及其表示方法习题要点：物理量的单位换算；各种浓度的相互换算第二节质量衡算1.质量衡算的基本概念2.总质量衡算习题要点：质量衡算第三节能量衡算1.能量衡算方程2.热量衡算方程3.封闭系统的热量衡算4.开放系统的热量衡算习题要点：各类能量衡算本章重点、难点：计量单位、物理量的单位换算、量纲和无量纲准数、常用物理量及其表示方法。

环境工程原理环境工程原理是环境工程学科的基础和核心，它是指环境工程学科所涉及的环境保护技术、环境治理技术、环境监测技术和环境管理技术等方面的基本原理和理论。

环境工程原理的学习和应用对于环境保护和可持续发展具有重要意义。

首先，环境工程原理涉及到环境污染的成因和影响。

环境污染是指各种有害物质和能量对自然环境造成的破坏和危害。

环境工程原理通过研究各种污染物的来源、传输、转化和影响，揭示了环境污染的机理和规律，为环境治理和污染防治提供了理论依据。

其次，环境工程原理涉及到环境监测和评价的方法和技术。

环境监测是指对环境中各种污染物和环境要素进行实时、连续、准确地监测和分析，以了解环境质量的状况和变化趋势。

环境工程原理通过研究各种监测技术和方法，提出了一系列环境监测和评价的理论体系和技术标准，为环境管理和决策提供了科学依据。

再次，环境工程原理涉及到环境治理和修复的原理和技术。

环境治理是指对环境污染和破坏进行综合治理和修复，以实现环境质量的改善和恢复。

环境工程原理通过研究各种治理和修复技术，提出了一系列环境保护和生态恢复的理论模型和方法，为环境工程实践和工程设计提供了科学指导。

最后，环境工程原理涉及到环境管理和政策的原则和方法。

环境管理是指对环境保护和资源利用进行规划、组织、指导和控制，以实现可持续发展和生态平衡。

环境工程原理通过研究各种管理和政策手段，提出了一系列环境管理和政策的理论框架和实施路径，为环境保护和可持续发展提供了制度保障。

综上所述，环境工程原理是环境工程学科的理论基础和技术支撑，它对于环境保护和可持续发展具有重要意义。

只有深入理解和应用环境工程原理，才能更好地解决环境问题，实现人与自然的和谐共生。

希望通过对环境工程原理的学习和研究，能够为改善环境质量、保护生态环境做出更大的贡献。

环境工程原理答案环境工程原理是环境工程专业的核心课程之一，它是环境工程学科体系中的基础课程，对于培养学生的环境科学素养和工程实践能力具有重要意义。

环境工程原理涉及环境系统的基本概念、环境污染的形成和传播规律、环境质量评价和控制技术等内容。

下面将对环境工程原理中的一些重要问题进行解答。

1. 什么是环境系统？环境系统是由自然环境和人类活动相互作用而形成的一个复杂的系统。

它包括大气环境、水环境、土壤环境和生物环境等组成部分，这些组成部分相互联系、相互作用，共同构成了一个相对稳定的生态系统。

2. 环境污染是如何形成和传播的？环境污染是指各种有害物质或能量的输入，使环境质量发生变坏的现象。

环境污染的形成和传播是一个复杂的过程，主要包括污染物的排放、传输和转化。

污染物的排放是指污染物从源头释放到环境中的过程，传输是指污染物在环境介质中的迁移和扩散，转化是指污染物在环境中的化学、生物和物理变化过程。

3. 如何进行环境质量评价？环境质量评价是通过对环境中各种污染物的浓度、分布和变化进行监测和分析，评价环境质量的好坏。

评价的指标主要包括环境质量标准、环境质量目标和环境质量评价方法等。

通过环境质量评价，可以及时掌握环境质量的变化情况，为环境保护和污染防治提供科学依据。

4. 如何进行环境污染控制？环境污染控制是指通过各种技术手段和管理措施，减少或消除环境污染物的排放和传播，保护和改善环境质量。

环境污染控制技术主要包括源头治理、过程控制和终端治理等措施。

源头治理是通过改变生产工艺或使用清洁能源等方式，减少污染物的排放；过程控制是指在污染物排放过程中采取控制措施，减少污染物的产生；终端治理是指对污染物进行收集、处理和处置，以达到减少环境污染的目的。

5. 环境工程原理的研究意义是什么？环境工程原理的研究意义在于揭示环境系统的基本规律，为环境保护和污染防治提供科学依据和技术支撑。

通过深入研究环境工程原理，可以更好地认识和理解环境问题的本质，为解决环境问题提供科学的方法和技术手段。

环境工程原理教学大纲
环境工程原理教学大纲通常涵盖环境工程学科的基本概念、理论、方法和应用。

以下是一个可能的环境工程原理教学大纲的基本框架：
课程名称：环境工程原理
一、课程简介
1. 课程背景和目的：介绍环境工程原理课程的背景、重要性和目标。

2. 课程范围：概述课程涵盖的内容和重点领域。

二、课程内容
1. 环境工程基础概念
- 环境工程概述
- 环境系统与环境参数
- 环境工程原理与方法论
2. 水污染控制原理
- 水污染及分类
- 水质参数与标准
- 水污染控制技术与方法
3. 大气污染控制原理
- 大气污染物特性与影响
- 大气净化技术与控制方法
4. 土壤污染控制原理
- 土壤污染来源及类型
- 土壤污染修复技术与策略
5. 固体废物处理与管理
- 固体废物生成与分类
- 固体废物处理与处置技术
三、教学方法
1. 理论讲授：授课内容的介绍和讲解，理论基础的讲解与阐述。

2. 案例分析：实际案例分析，让学生更深入理解理论知识在实践中的应用。

3. 实验与实践：开展实验或实践课程，让学生掌握环境工程实践操作技能。

四、教学评估
1. 考核方式：期中考、期末考、课堂表现、实验报告等。

2. 评价标准：各种考核方式的评分标准和权重。

五、参考教材
列举适合该课程教学的相关教材、参考书籍或资料。

六、教学团队
教授该课程的教师团队成员及其专业背景简介。

这个教学大纲的目的是帮助学生全面了解环境工程原理、掌握相关知识与技能，为他们未来在环境保护和工程领域的发展打下坚实基础。