( )个这样的8计4 数单位。
(2)3个十和5个千分之一组成的数是 ( 30.0)05。
练习与应用
6.在○里填“>”“<”或“=”。 8.16 =8.160 1.70 >1.071 0.09 <0.8 3.76 >3.67
练习与应用
7.按从小到大的顺序排列下面各数。
0.905 0.059 0.95 0.59 0.095 0.059<0.095<0.59<0.905<0.95
苏教版小学数学五年级上册
整理与练习
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回顾与整理
➢小数的意义和读写 ➢小数的计数单位和数位顺序 ➢小数的性质 ➢小数的大小比较 ➢用“万”“亿”作单位的小数表示大数目 ➢求小数的近似数
➢(1)小数的意义和读写
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练习与应用
8.下面是我国林地和森林面积。先把表 中的数改写成用“亿”作单位的数,再 按要求求近似数。
3.059041 3.1
3.06
1.954522 2.0
1.95
②正确使用“≈”,近似数末尾的“0”不 能去掉。
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练习与应用
2.在 里填上合适的小数。
0.03 0.11 0.18 0.26 0.33
练习与应用
3.写一写,读一读。
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➢(5)用“万”“亿”作单位的小数表示大数目的方法:
在万位或亿位右边点上小数点,并在数的后 面添上“万”或“亿”字。最后利用小数的 性质化简小数。