2012届高考语文三轮冲刺专题：文言文测试题18)

(十二)阅读下面一段文言文，完成1～6题。

杜诗字君公，河内汲人也。

少有才能，仕郡功曹，有公平称。

更始时，辟．大司马府。

建武元年，岁中三迁为侍御史，安集洛阳。

时将军萧广放纵兵士，暴横民间，百姓惶扰，诗敕．晓．不改，遂格杀广，还以状闻。

世祖召见，赐以柴戟，复使之河东，诛降逆贼杨异等。

诗到大阳，闻贼规欲北度，乃与长史急焚其船，部勒郡兵，将突骑趁击，斩异等，贼遂翦灭。

拜成皋令，视事三岁，举政尤异．．，再迁．为沛郡都尉，转汝南都尉，所在称治。

七年，迁南阳太守。

性节俭而政治清平，以诛暴立威，善于计略，省爱民役。

造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。

又修治陂池，广拓土田，郡内比室殷足，时人方于召信臣，故南阳为之语曰：“前有召父，后有杜母。

”诗自以无劳，不安久居大郡，求欲降避功臣，乃上疏曰：“陛下诚宜虚缺数郡，以俟振旅之臣，重复厚赏，加于久役之士。

如此，缘边屯戍之师，竞而忘死，乘城拒塞之吏，不辞其劳，则烽火精明，守战坚固。

圣王之政，必因人心。

今猥用愚薄，塞功臣之望，诚非其宜。

臣诗伏自惟忖，本以史吏一介之才，遭陛下创制大业，贤俊在外，空乏之间，超受大恩，牧养不称，奉职无效．久窃禄位，令功臣怀愠，诚惶诚恐。

八年，上书乞避功德，陛下殊恩，未许放退。

臣诗蒙恩尤深，义不敢苟冒虚请，诚不胜至愿；愿退大郡，受小职。

及臣齿壮，力能经营剧事，如使臣诗必有补益，复受大位，虽析圭授爵，所不辞也。

惟陛下哀矜!”帝惜其能，遂不许之。

诗雅好推贤，数进知名士清河刘统及鲁阳长董崇等。

诗身虽在外，尽心朝廷，谠言善策，随事献纳。

视事七年，政化大行。

十四年，坐遣客为弟报仇，被征，会病卒。

司隶校尉鲍永上书言诗贫困无田宅，丧无所归。

诏命使治丧郡邸，赙绢千匹。

(选自《后汉书·杜诗传》，有删节) 1．对下列句子加点词语的解释，正确的一项是( ) (十二)1．BA．辟．大司马府辟：提升。

B．诗敕晓．．不改。

敕晓：命令开导。

C．视事．．。

尤异：尤其不同。

．．七年视事：考察政事。

D．举政尤异2．下列各组句子中。

加点词的意义和用法都相同的一组是( ) 2．D3．对下列各句中“以”字的用法与意义的说明，不正确的一项是( ) 3．DA．还以状闻用作介词，用。

B．以诛暴立威用作介词，凭借。

C．诗自以无劳用作动词，认为。

D．本以史吏一介之才用作动词，认为。

4．下列句子分别编为四组，与杜诗“以诛暴立威”有关的一项是( ) 4．D①诗敕晓不改，遂格杀广②复使之河东，诛降逆贼杨异等③举政尤异，再迁为沛郡都尉④斩异等，贼遂翦灭⑤求欲降避功臣，乃上疏光武帝⑥尽心朝廷，谠言善策A．①③⑥ B．④⑤⑥ C．②③⑤ D．①②④5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) 5．CA．杜诗历经功曹、侍御史、成皋令、沛郡都尉、汝南都尉及南阳太守等，由于办事干练，有决断，受到光武帝刘秀赏识。

B．杜诗在南阳任职期间，执法严厉，打击了一些作恶多端、民愤很大的强豪地主；还领导人民兴修水利，扩大耕种面积，使南阳郡曰益富足。

58C．由于杜诗重视农业生产，创造发明了运输工具，减轻了农民运送粮食的艰辛，故南阳人民称他为“杜母”。

D．他一生廉洁清贫，生前没有购置田产，死后连丧葬之处也没有。

光武帝下令在郡守官邸里为他治丧，并赐绢绸千匹，以作为治丧的费用。

6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)少有才能，仕郡功曹，有公平称。

译文:_____________________________________________________________________________ __________________________6．(1)(杜诗)年轻时很有才能，任郡功曹，有办事公平的声誉。

(2)及臣齿壮，力能经营剧事。

译文:_____________________________________________________________________________ __________________________(2)等我年龄再大一点，能力能够胜任筹划办理繁难事务的时候。

(十三)阅读下面的文言文，完成1～6题。

任延，字长孙。

更始元年，拜会稽都尉。

会稽颇称多士。

延到，皆聘请高行，敬待以师友之礼。

掾吏贫者，辄分奉禄以赈给之。

每时行县，辄使慰勉孝子，就餐饭之。

吴有龙丘苌者，隐居太末，王莽时，四辅三公连辟，不到。

掾吏白请召之。

延曰：“龙丘先生躬德履义，有原宪、伯夷之节。

都尉埽洒其门，扰惧辱焉，召之不可。

”遣功曹奉谒，修书记，致医药，吏使相望于道。

积一岁，苌乃乘辇诣府门，愿得先例备录。

遂署．议曹祭酒。

苌寻病卒，延自临殡，不朝三曰。

是以郡中贤士大夫争往宦焉。

建武初，诏征为九真太守。

九真俗以射猎为业，不知牛耕，民常告籴交趾，每致困乏。

延乃令铸作田器，教之垦辟。

田畴岁岁开广，百姓充给。

拜武威太守，帝亲见，戒之曰：“善事上官，无失名誉。

”延对曰：“臣闻忠臣不私，私臣不忠。

履正奉公，臣子之节。

上下雷同，非陛下之福。

善事上官，臣不敢奉诏。

”帝叹息曰：“卿言是也。

”既之武威，时将兵长史田绀，郡之大姓，其子弟宾客为人暴害。

延收绀系之，父子宾客伏法者五六人。

绀少子尚乃聚会轻薄数百人，自号将军，夜来攻郡。

延即发兵破之。

自是威行境内，吏民累息[注]。

又造立校官，自掾吏子孙，皆立诣学受业。

郡遂有儒雅之士。

后坐擅诛羌不先上，左转召陵令。

(《后汉书·循吏列传》) [注] 累息：因恐惧而呼吸急促。

1．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( ) (十三)1．BA．遂署．议曹祭酒署：代理，暂任。

B．每．致困乏每：每次，每一。

C．履．正奉公履：做人，办事。

D．皆．立诣学诣：去、到。

2．下列句中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是( ) 2．C九遣功曹奉谒，修书记．．上官，无失名誉．．，致医药 B．善事C．父子宾客伏法．．数百人．．者五六人 D．绀少子尚乃聚会轻薄3．下列各组句子中，加点词的意义和用法，相同的一组是( ) 3．D4．以下句子分别编为四组，能说明任延尊重、任用、培养人才的一组是( ) 4．A①会稽颇称多士②聘请高行，敬待以师友之礼③躬德履义，有原宪、伯夷之节④延自临殡，不朝三曰⑤郡中贤士大夫争往宦焉⑥造立校官，自掾吏子孙，皆立诣学受业A．②④⑥ B．①③⑤ C．③④⑥ D．①②⑤5．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是( ) 5．DA．任延济困敬老。

对贫穷的属官，分出自己的俸禄周济他们；对孝子，经常予以慰问和勉励。

B．任延任地方官时注重发展生产。

不善农耕的九真之民，在他的指导下制造农具，开垦荒地，逐渐由贫穷变为富足。

C．任延敢于除暴安民。

他任武威太守后首先镇压了凶暴为害的田绀父子及宾客多人，又平定了田绀之子田尚策动的暴乱，使官吏民众非常敬畏。

D．任延直言敢谏。

他认为某些有着很好声望的上级长官其实一味利已，不是忠臣，因此拒绝了皇帝要求他遵从上级长官的劝告。

596．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)积一岁，苌乃乘辇诣府门，愿得先死备录。

译文:_____________________________________________________________________________ __________________________6．(1)过了一年，龙丘苌乘车来到官府，希望(为之)效命，等待被录用。

(2)既之武威，时将兵长史田绀，郡之大姓，其子弟宾客为人暴害。

译文:__________ ________________________________________________________________________________ _____________(2)(任延)已到武威任上，当时带兵的长史田绀，是郡里的大姓，他的子弟亲友凶恶残暴，成了当地的祸害。

(十四)阅读下面一段文言文，完成l～6题。

刘宽字文饶，弘农华阴人也。

宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。

宽无所言，下驾步归。

有顷，认者得牛而送还，叩头谢曰：“惭负长者，随所刑罪。

”宽曰：“物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？”州里服其不校。

延熹八年，征拜尚书令，迁南阳太守。

典历三郡，温仁多恕，虽在仓卒，未尝疾言遽色。

常以为“齐之以刑，民免而无耻”。

吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已。

事有功善，推之自下。

灾异或见，引躬克责。

每行县止息亭传，辄引学官祭酒及处士诸生执经对讲。

见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。

人感德兴行，’曰有所化。

熹平五年，代许训为太尉。

灵帝颇好学艺，每引见宽，常令讲经。

宽尝于坐被酒睡伏。

帝问：“太尉醉邪?”宽仰对曰：“臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉。

”帝重其言。

宽简略嗜酒，不好盥浴，京师以为谚。

尝坐客，遣苍头市酒，迂久，大醉而还。

客不堪之，骂曰：“畜产。

”宽须臾遣人视奴，疑必自杀。

顾左右曰：“此人也，骂言畜产，辱孰甚焉!故吾惧其死也。

”夫人欲试宽令恚，伺当朝会，装严已讫，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。

婢遽收之，宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手?”其性度如此，海内称为长者。

(节选自《后汉书·刘宽传》) 1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(十四)1．c(“引”意为“召集、召来”) A．州里服其不校．校：计较。

B．灾异或．见，引躬克责或：偶或。

C．辄引．学官祭酒及处士诸生执经对讲引：带领。

D．夫人欲试宽令恚．恚：怨恨。

2．下列句子中的词语古今意义相同的一项是( )A．民免而无耻．．勉以孝悌之训．． B．少年C．灵帝颇好学．．谚．．艺 D．京师以为2．A(A项“无耻”．古今意义均是“不觉得羞耻”；B项“少年”，古义为“年轻人”，今义为“十岁左右到十五六岁的人”； c项“好学”古义为两个词，“好”意为“喜欢”，“学”与后面的“艺”指“六艺经传”；今义为“喜爱学习”；D项“以为”古义为“把……作为”。

今义为“认为”)3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )A．认者得牛而．送还君子博学而．曰参省乎己B．事有功善，推之．自下项伯乃夜驰之．沛公军C．宽尝于．坐被酒睡伏得复见将军于．此D．乃．徐言曰：“羹烂汝手?” 既泣之三曰，乃．誓疗之3．c(A项的“而”均为连词，第一个表承接，译为“就”，第二个表递进，译为“并且”；B 项的“之”，第一个是代词，译为“它”，第二个是动词，译成“到”；c项的“于”均是介词，译成“在”；D项的“乃”，第一个是副词，译成“只要”，第二个是连词，译成“于是”) 4．以下句子分别编为四组，全都是表现刘宽“性度”宽容的一组是( )①宽无所言，下驾步归②虽在仓卒，未尝疾言遽色③见父老慰以农里之言④但任重责大，忧心如醉⑤宽简略嗜酒，不好盥浴⑥婢遽收之，宽神色不异A．①③⑤ B．②③⑥ C．①②⑥ D．②④⑥4．c(①表现爱民的品德，④表现忧虑国事，⑤只是刘宽的生活习性)5．下列对原文的叙述和分析，不符合原文意思的一项是( )A．刘宽曾乘牛车外出，有人丢了牛，错认刘宽驾车的牛是自己的，就把牛牵走了，后来真找到自己的牛，才把刘宽的牛送回来，对此，刘宽始终都没有辩驳和责难。