人教版高中语文必修二《就任北京大学校长之演说》课件(24张PPT)共24页文档

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事实上,如果你询问一个学生,他的老师通 常会站在哪里,他或许答不上来。我们也 经常听到教师说:“每当我四处走动时,我 的学生都会变得很紧张。他们不喜欢我靠 得太近。”凡是这么说的教师往往不喜欢 离开自己的舒适区域,因此一旦他开始在 教室里四处走动,学生就会感到不适应甚 至变得很紧张。
课程
课
借此机会,我准备和你分享一个自己观察得出的结
❖ 学界泰斗，人世楷模——毛泽东
❖ 从排满到抗日战争，先生之志 在民族革命；从五四到人权同盟， 先生之行在民主自由。——周恩来
❖ “三不主义”——一不做官， 二不纳妾，三不打麻将。
就任北京大学 校长之演说
蔡元培
人学 世界 楷泰 模斗
蔡元培，字鹤卿，号孑民，1868年l月11日出生于浙江绍兴。 清季进士出身，1894年任翰林院编修。他忧民族危难，愤清王朝 腐败无能，于1898年10月弃官南下，兴学育才以救国。开始倡言 反清革命，并与教育会同人创设爱国学社及爱国女学，培养革命 人才。1912年1月，任中华民国首任教育总长，2月受孙中山委派， 任迎袁世凯南下就总统职之专使。7月因不满袁专权，愤而辞职， 再次赴德留学。1917年初，出任北京大学校长，锐意改革，整顿 学校，使北大面貌焕然一新。五四运动中，竭力营救被捕学生。 1923年春，不满北洋政府教育总长彭允彝破坏法制的行为，提出 辞职，离京南下。1927年起，在南京国民政府任大学院院长、司 法部长和监察院长等职。后专任中央研究院院长，辞去其他职务。 1932年底，与宋庆龄、杨杏佛等发起组织中国民权保障同盟。抗 日战争爆发后，移居香港养病，继续领导迁移后方的中研院工作， 1940年3月5日，在香港病逝。
北大有幸——蔡元培最终听从的是这少数人的意 见。
❖ 蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学术至上的 真正大学。他提出“兼容并包”的教育思想 ，延请陈独秀 等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大，并裁减了不 称职的教员，清除了一大批腐朽守旧的人物。以坚决的气魄， 采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐 步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养 官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。

3、本文在语言上有何特点？
在语言上，本文用浅易的文言文写成， 在简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅。 这篇演讲辞写作的年代，正是文言文向白话 文过渡、新旧两种文体并行的时期，当时的 许多文章都带有文白混杂的特点。以本文为 例，文章基本的框架还是文言文，有大量的 文言字词和文言句式，多用单音词、语气词 等，但另一方面文章又比较浅显，有许多口 语成分，比起古文来好理解。因此，本文读 起来既有文言的言简意赅、意味深长，又有 口语的明快易懂，学习时要注意体味。
抱定宗旨
❖ ①大学性质：
❖ ④正反深入论证：
大学者，研究高深学问者也。求学者：爱惜光阴，孜
❖ ②多年弊端： 求学于此者，皆有做官发财 思想。
孜求学，造诣容有底止。 求官者：放荡冶游，敷 衍塞责，学问毫无。
毕业预科者，多入法科。 ❖ ⑤事例论证：
清
对于教员，则不问其学问之 朝的覆灭（官吏腐败）
浅深，惟问其官阶之大小。 人们对当局的不满（道
❖ 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
❖ ③提出要求：
德沦丧）
抱定宗旨，为求学而来。 ❖ ⑥结论：宗旨不可以不
正大。
问题探究
1、作为一篇就职演说，本 文富有什么样的针对性?
就职演说，大都会阐释自己的施政纲 领或对听众提出要求，本文二者融合而又 侧重于后者。作为北大的新一任校长，蔡 元培对青年学子寄予了厚望。他深知当时 社会的污浊与北大的沉疴，因此，在演讲 中，他开门见山，有针对性地提出了三点 要求。这三点可以说每一点都事关北大的 前途和命运，也是青年学子们普遍关心的。 这样，在内容上首先就抓住了听众的心理 和兴奋点，引起听众的兴趣。

反思自身：
1、你是否沉溺于网吧等娱乐场所而 荒废了学业？
2、你是否把有个好工作当作 考大学的唯一目的？
3、你是否做惯了小皇帝小公主而 唯我独尊傲视师友？
作业
在蔡元培提出的三点要求 中，最能触动你心灵的是哪一 点？写下自己的感想。
不是某人使你烦恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 人生最大的错误是不断担心会犯错。 时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命 才真正开始。 要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 钱可以帮穷人思维的人解决温饱，却可以帮富人思维的人制造财富。 你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 努力耕耘，少问收获。 最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。 如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 静以修身，俭以养德。——诸葛亮 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。 坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。 君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的， 不怕真小人，就怕伪君子！ 人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。

本文在结构上有什么特点？
• 在结构上，这篇演讲辞思路非常清晰。演 讲，由于是一听而过，时间有限，一篇演 讲只能安排一个中心思想，而且要求中心 突出，本文就是围绕着如何做一个优秀的 北大学子而展开的，而且通篇都围绕着这 一中心选择材料和组织结构。简短的开场 白引出话题，正文展开话题，结尾总结话 题，层次分明，脉络清楚，给人一气呵成 之感。
阅读第二段，思考：
蔡元培的“砥砺德行”的要求 是针对当时社会的什么状况提出的？
“方今风俗日偷，道德沦丧，北京 社会，尤为恶劣，败德毁行之事， 触目皆是，非根基深固，鲜不为流 俗所染。”
背景：
五四运动之前的中国社会，极端无 序和混乱。辛亥革命的不彻底，致使袁 世凯篡夺了革命果实，以后又经过历次 军阀割据，连年混战，北洋军阀统治了 当时的北京。蔡元培上任校长之时，正 是皖、直、奉三大军阀派系混战时期， 社会动荡不安。在思想领域，人们失去 了旧有的道德规范，而新的又未曾确立， 北京腐败成风。
本文在语言上有何特点？
• 在语言上，本文用浅易的文言文写成，在简洁凝 练中透出文言文特有的古朴典雅。这篇演讲辞写 作的年代，正是文言文向白话文过渡、新旧两种 文体并行的时期，当时的许多文章都带有文白混 杂的特点。以本文为例，文章基本的框架还是文 言文，有大量的文言字词和文言句式，多用单音 词、语气词等，但另一方面文章又比较浅显，有 许多口语成分，比起古文来好理解。因此，本文 读起来既有文言的言简意赅、意味深长，又有口 语的明快易懂，学习时要注意体味。
1、诸君肄业于此，或三年，或四年，时间 不为不多苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造 诣，容有底止。 这句话是蔡元培对青年学子的恳切勉励， 他认为大学是研究高深学问的地方，而不是 做官发财的进身阶，因此，学生在校应努力 钻研学问，增长见识。这一点无论在当时还 是现在都有非常重要的启示意义。