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特殊人群的用药指导★特殊人群的用药指导（10分）是仅次于第五章《十二种疾病的药物治疗》和第六章《药学监护》的次重要章节。
记忆的内容多而杂，尤其是众多药名，请同学根据自己情况，下功夫、酌情记忆。
第一节儿童用药一、小儿不同发育阶段的用药特点儿童处于生理和代谢过程迅速变化的阶段，对药物具有特殊的反应。
儿童发育可分为新生儿期、婴幼儿期和儿童期3个阶段，出生后28天内为新生儿期；出生后1个月-3岁为婴幼儿期；3～12岁为儿童期。
小儿在不同生长发育阶段存在不同的用药特点。
（一）新生儿期用药特点（出生后28天内，1个月内）新生儿的组织器官及生理功能尚未发育成熟，体内酶系统亦不十分健全，对药物的吸收、分布、代谢、排泄等体内过程，不同于其他年龄组儿童，更不同于成人。
为了使新生儿安全有效地用药，必须熟悉新生儿药动学的特点。
1.药物的吸收（记忆重点标识处）（1）局部用药——新生儿体表面积相对较成人大，皮肤角化层薄，局部用药透皮吸收快而多。
尤其在皮肤黏膜有破损时，局部用药过多可致中毒。
可引起中毒的药物有硼酸、水杨酸、萘甲唑啉，故要防止透皮吸收中毒。
（2）口服——用药方面新生儿胃黏膜尚未发育完全，胃酸分泌很少，使不耐酸的口服青霉素吸收较完全。
胃排空的时间较长，磺胺药等主要在胃内吸收的药物吸收较完全。
（3）注射——皮下或肌内注射可因周围血循环不足而影响吸收分布，一般新生儿不采用。
静脉给药吸收最快，药效也可靠，但必须考虑到液体容量、药物制剂和静脉输注液体的理化性质以及输注的速度。
（▲总结：①局部用药透皮吸收快而多，硼酸、水杨酸、耐甲唑啉可中毒；②口服胃酸分泌少、排空慢，不耐酸的青霉素及在胃内吸收的药物吸收完全；③皮下或肌内注射吸收不好，一般不采用。
）2.药物的分布（记忆重点标识处）影响药物分布的最重要因素是血浆蛋白与药物结合的程度。
新生儿的血浆蛋白与药物的结合力低，药物游离型比重大，浓度高，易发生药物中毒。
如新生儿使用苯巴比妥容易中毒，是由于婴幼儿血浆蛋白结合药物能力差，游离的苯巴比妥血药浓度过高所致。
特殊人群的用药指导1.妊娠期用药指导药师可以在妇幼保健站、产科医院、综合医院妇产科等地方组织妊娠期安全用药专题讲座、发放宣传册等，宣教妊娠期安全用药知识，如妊娠期用药分级、胚胎发育不同时期对药物的反应、妊娠期药物的药代动力学特点、如何选择恰当合理的药物等公众共同关心的问题。
也可以开通妊娠期用药指导咨询热线，开展专题咨询服务。
2.哺乳期用药指导药师应对哺乳期患者进行用药指导，指导患者合理安排哺乳和用药时间（如给药频次一日1次，建议晚上给药；一日给药多次，建议喂养后给药），尽量避免使用对婴幼儿生长发育影响较大的药物，若必须使用，应在服药5个药物半衰期后哺乳或停止哺乳。
另外，还可以在进行妊娠期安全用药知识宣教的同时，对孕妇进行哺乳期安全用药知识的宣教，以保证哺乳期用药安全。
药师对哺乳期妇女的用药指导应关注药物是否可透入乳汁、透入量多少、对婴幼儿的影响等。
哺乳期妇女的药物选择应尽可能选择半衰期短、蛋白结合率高、生物利用度低、低脂溶性及对婴幼儿生长发育影响较小的药物，禁忌使用抑制泌乳药物、抗肿瘤药物、抗精神药物、抗凝药物抗甲状腺药氨基糖苷类抗生素、喹诺酮类抗菌药等3.儿童用药指导对儿童患者，药师应指导患者及其监护人根据患者的年（月、日）龄、体重，确定是否可以使用、可以使用的准确剂量以及获取准确剂量的方法，如颗粒剂如何等分、片剂如何分割、液体剂型如何准确量取等。
对有果香味的药品（如小儿维生素咀嚼片、头孢克洛干混悬剂等）要特别交代，以免患儿贪吃、贪喝“果汁”服药过量。
还要注意用药方法是否恰当，对3岁以下的小患儿应避免使用胶囊剂型的药物，因其吞咽比较困难。
4.老年人和慢性病患者的用药指导老年人是很多疾病的主要患病群体药师应特别关注对老年患者的用药指导。
老年人在安全用药方面可能存在以下几个特点:①肝、肾功能下降；②对药物的反应及代谢与年轻成人有所不同；③合并使用多种药物；④记忆力下降；⑤文化程度较低等。
所以，药师对老年人的用药指导应注意药物对患者肝、肾功能的影响老年人是否可以使用、可以使用的合适剂量、合并用药是否存在相互作用、如何避免药物间相互作用服药时间和顺序。
