五年级（下）科学《课程标准》达标练习题
第一单元活页作业
一、填空（28分）
1、人的口腔内有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成麦芽糖。、
2、人吃进的食物中含有蛋白质、脂肪、淀粉等营养成分。
3、在食物的消化中，唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液，把食物变成可以被吸收的成分。
4、呼吸包括吸气和呼气两个过程。
5、血管遍及全省，分为动脉血管、静脉血管和毛细血管。
6、大脑内的神经中枢包括感觉中枢，听觉中枢，运动中枢，视觉中枢。
7、人的呼吸器官主要有鼻、咽、口腔、喉、气管、支气管、肺等。
二、判断（12分）
1、食物中的营养成分主要在小肠内被吸收。（√）
2、口腔只是食物的通道，食物在口腔中并不消化。（×）
3、肺是气体交换的场所。（√）
4、活动量越大，就越有利于提高身体素质。（×）
5、在人体的腹部有胃、肠、肺等器官。（×）
6、人呼出的气体主要是氧气。（×）
7、吸烟、饮酒对心脏没有多大害处。（×）
8、读书、写字、思考、休息……轮流进行，这样才是科学用脑。（√）
三、选择（ 9分）
1、身体内分布最广的是③血管。
①动脉②静脉③毛细
2、下面哪种做法不利于保护消化器官的功能③。
①吃饭定量②吃饭后不立即运动③边看电视边吃饭
3、以下关于体育锻炼的认识，不科学的是②。
①体育锻炼要长期坚持②体育锻炼的时间越长越好③体育锻炼不仅使
人的肌肉更结实，还有利于心脏健康
4、下面哪种做法不科学①。
①长时间读书、写字②合理安排作息时间③一节语文课后再安排一节音乐课
5、②能使澄清的石灰水变浑浊。
①氧气②二氧化碳
6、人在情绪平静时，心跳会②。
①加快②变慢③没有变化
四、标示（ 8分）
看图，在标线旁标出心脏四个腔的名称。
五．探究实验（ 20分）
（一）唾液有无消化作用吗？请你设计实验证明。
1、实验课题：唾液有无消化作用
2、实验材料;试管、淀粉、碘酒、滴管、烧杯、温水
3、实验步骤：取两支试管，分别加入等量的淀粉液，在其中一支试管中加入
少量唾液，并摇匀。将两支试管放入37℃左右的温水中，过一会儿，分别
往两支试管中加入一滴碘酒，观察现象。
4、实验现象：没有加唾液的那支试管里的淀粉液变成了蓝色，加入唾液那支
试管里的淀粉液没有变蓝色。
5、实验结论：唾液有有消化作用
（二）证明人体呼出的气体是二氧化碳
1、实验课题：证明人体呼出的气体是二氧化碳
2、实验材料：广口瓶、弯曲的玻璃管、玻璃片、澄清的石灰水
3、实验步骤：用玻璃管向装有澄清石灰水的集气瓶吹气，观察现象。
4、实验现象：石灰水变浑浊
5、实验结论：人体呼出的气体是二氧化碳
六、思考回答（ 15分）
1、食物在人体内是怎样被消化的？
答：见课本P5页资料卡
2、长时间读书、写字、思考，常会感觉头痛、头晕或头脑不灵活，这是怎么
回事？
答：如果大脑长时间读书、写字、思考问题，大脑神经就会长时间处于紧张状态，大脑神经就会疲劳，这样就可能会头晕、头痛、头脑不灵活的现象。
3、在抓尺子的游戏中，我们的脑和神经是怎样工作的？请你简要说一说。答：大脑中的视觉神经先把尺子下降的信息报告给脑，大脑中分管运动的神经命令手抓住尺子。
七、展示台（ 8分）
创办一期关于消化系统卫生保健的手抄报。（课下与同学们交流）
五年级（下）科学《课程标准》达标练习题
第二单元活页作业（一）
一、填空（ 26分）
1、儿童最常见的眼病是近视。你知道的眼病还有沙眼、白内障等。
2、用到凸透镜的物体有照相机、望远镜、显微镜等。
3、放大镜放大的倍数与凸透镜的凸度有关，凸度越大，放大镜的放大倍数越大。
4、观察一些微小的生物，我们可以借助显微镜来观察。
5、潜望镜是军事上用于侦查的仪器。
6、晶状体凸度的不断变化，使我们能看清远近不同的物体。
7、凸透镜有双面凸透镜和单面凸透镜等种类。
二、判断（ 15分）
1、当放大镜离蜡烛远而离纸屏近时，在纸屏上出现的是缩小的像。（√）
2、刚从光线暗的房间来到阳光下，感到非常刺眼，原因是瞳孔来不及收缩的缘故。（√）
3、在视网膜上形成的像都是倒立的。（√）
4、我们看到的物体都是正立的，这是人脑自动调节的结果。（√）
5、长时间看电视是造成近视的唯一原因。（×）
6、边走路边看书对眼睛没有坏处。（×）
7、双眼视力优于单眼视力。（√）
8、动物眼睛与人类的眼睛构造完全相同。（×）
9、蝉的眼睛是复眼。（√）
10、按时做眼睛保健操，能有效保护我们的眼睛。（√）
三、选择（ 10分）
1、照相机镜头相当于人眼睛的②部分。
①瞳孔②晶状体③视网膜④视神经
2、连接晶状体的肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛就可以看清②处的物体。
①远②近③黑暗
3、中间薄，边缘厚的透明镜片，叫做③。
①平面镜②凸透镜③凹透镜
4、近视眼与老花眼都是①有了病。
①晶状体②视神经③瞳孔
5、近视眼看不清①的物体。
①远处②近处③远、近处
四、名词简答（ 6分）
凸透镜：见课本P14页
五、实验（ 10 分）
如果下面蜡烛的像能够成在纸屏上，它可能会形成什么样的像？请你在纸屏上画出观察到的蜡烛火焰的像。
