动物在生物圈中的作用肖鹏
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第三章动物在生物圈中的作用
旬阳县吕河初中肖鹏
教学目标:1.举例说明动物在生态平衡中的作用;
2.说出动物如何促进生态系统的物质循环;
3.描述动物如何帮植物传粉、传播种子;
4.学会用辩证的观点来认识动物与人类的利害关系;
5.认同动物是生物圈中重要成员的观点,培养学生爱护动物、保护动物的情感。
自主学习:
1、在生态系统中,生物的__________、各种生物的__________和__________总是维持在______________的状态,这种现象叫做______________。
2、动物作为消费者,__________或__________地以植物为食。
动物摄取的有机物,有的参与构成动物体,有的在体内分解释放______________,供给生命活动的需要,同时也产生______________、______________等物质。
3、动物的遗体或粪便经过分解者的分解后,也能释放出______________、______________等物质,这些物质可以被生产者利用。
合作学习:
(一)在生态平衡中的重要作用
阅读课本P61-P62页资料,小组讨论:
1、通过对资料的分析,你认为人能否随意灭杀某种动物?为什么?
2、你认为在自然生态系统中,各种动物的数量能不能无限增长?为什么?
3、你从上述资料中得到哪些启示?
(二)促进生态系统的物质循环回忆有关生态系统和呼吸作用的知识,想一想:
1、植物利用二氧化碳和水制造的有机物,是怎样变成二氧化碳和水返回无机环境中的?
2、假如没有动物,这一过程会受到影响吗?
(三)帮助植物传粉、传播种子
阅读并观察P63图片:自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成了___________、___________的关系。
课堂小结:动物在生物圈中的作用: 1、______________________________________
2、______________________________________
3、______________________________________
拓展延伸:动物有有害的一面吗?
当堂训练:
1、在生态系统中,各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做()
A、生物平衡
B、生物稳定
C、生态平衡
D、生态稳定
2、在生态系统中,能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是()
A、生产者
B、消费者
C、分解者
D、以上都是
3、动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物在自然界中的哪项作用?()
A、维持生态平衡
B、促进生态系统中的物质循环
C、帮助植物传粉
D、帮助植物传播种子
能力提高:利用塑料大棚栽培果树,能促进水果提早上市,增加经济收入。
但是,有个问题需要解决:塑料大棚里的果树开花后必须经过传粉才能结果,怎样让温室里的果树传粉呢?。