把信息化摆在教育发展的突出位置以信息化带动教育现代化

人 数 的 ７ ． ％ 、４ ２ 和 １ ０ 。 ０ １ ９ ．％ ０％
从 ２０ ０ ０年 秋 季起 ，全 市 普 通 高 中 已 全 部 开设
信 息 技术 必修 课 ； 今 年秋 季 起 ， 市 初 中一 、 从 全 二年
级 每 周 开设 一节 必 修课 ，在市 内四 区信 息技 术 纳入
道 。到 ２ ０ ０ ２年初 ， 岛市 中小 学 校 计算 机装 备 达 ５ 青 万 余 台 ， 受信 息 技术 教 育 的普通 中小学 人 数达 ５ 接 ０ 万 人 （ 职业 学 校 ） 其 中小 学 、 中及 普通 高 中开 含 ， 初 展 信 息 技 术 教 育 的学 校 数 分别 占 同类 学 校 总 数 的
周 开 设一 节 必修 课 。
青 岛 市 鼓 励 和 引导 高 校 信 息 技 术 专 业 的毕 业
一
、
信 息技 术 建设现 状
生到 中小 学 任教 ，鼓励 在 职信 息 技术 课教 师积 极参
加 各 类成 人 学历 进修 。计 划到 ２ ０ ０ ２年 以后 ， 中学信 １ ．中小 学信 息技 术课 程建 设 日臻 完善 首 先 ，信息 技术 课 程成 为 中小学 信息 技术 教 育
证 上 岗。
青 岛市 中小 学 计 算 机 学 科 教 育 始 于 １８ ９ ４年 ， １９ ９ ０年 后 进入 快 速发 展 阶段 ， 并取 得 显著 成绩 。尤 其是 近 两年 ，在 各级 政 府和 市 教 育局 领 导的 高度 重
其次 ， 材建 设 是课 程 建设 的重要 内容 。 教
随着 信 息技 术 的发 展 和广 泛应 用 ，有效 地 培养 学 生 信息 意识 和 获取 、处理 信 息 的能 力 已成 为 当务 之 急 ，而 以往 以程 序设 计和 数 据处 理作 为 主要 培 养 目标 的 教 材 体 系 已不 能 满 足 社 会 对 人 才 信 息 能 力
视 下 ，青 岛 市 已驶 入 了 信 息 技 术 教 育发 展 的 快 车
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仃 ３１２９ 考 试 管 理 ，各 级 统 计 分 析 系统 ，家长 通 知 单管 理 等 等 。 嚣ｌ ５５ ５
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全 市 大 力 开 展 计 算 机 辅 助 教 学 活 动 ，用 三 年 的 时
间 ，基 本 实 现 了 ４ ５岁 以下 教 师 能 利 用 计 算 机备 课
这 一 目标 。
理 为 主线 ， 以任 务 驱 动为 主导 ， 以应 用 软件 为 载体 ”
中考 的基 础 上 ，各 市 区逐 步将 信 息技 术学 科 纳 入 中
考 ，到 ２ ０ ０ ４年秋 季 ，全市 城 乡小 学在 五 、 年 级每 六
有效 的措 施 ， 入 了 大量 的人 力 、 力和 财 力 ， 青 投 物 使 岛 市 中小学 信息 技术 教 育 得到 快 速发 展 。
１９ ９ ９年 和 ２ ０ ０ ０年 ， 岛市 教 育局 共 投资 ３ ０ 青 ００
多 万 元 集 中 为 所 有 直 属 中 学 配 备 了计 算 机 网 络 教 室 和多 媒 体 电化 教室 。在硬 件 建设 的 同 时 ，我们 还 加 强 了软件 的配备 与 开 发工 作 ，从 而使 计 算 机辅 助 教学 活 动 如雨 后春 笋 般迅 速 展开 。 自 ２０ ０ １年青 岛 被列 为 全 国 ３ 个 课 程 改革 实 验 ８ 区 以来 ，我 们 明确 地将 工 作 重点 由计 算 机 辅助 教 学
的需求 ，我 们 按照 教 育部 《 中小 学 信息 技 术课 程 指
导 纲要 （ 试行 ） 的文 件精 神 和要 求 ， 循 “ 》 遵 以信息 处
尊 科校 务 管理 系统 Ｔ ｕ ｐ ＭＩ ： ｒｍ Ｓ Ｓ 包括学籍管理， 教师档案管理， 成绩管理， 课
程 管 理 ，校 长 办 公 系 统 ，班 主 任 工 作 平 台 ， 任 老 师工 作 平 台 ，师 生操 行 评 定 ， 务 处 课 教
的一 个 重要 组成 部 分 ，是学 生 进入 信 息社 会 的基 础
训练 课程 。
息 技 术 教 师 学 历 达 到 计 算 机 专 业 大 专 以 上 学 历 或
相 当 水 平 ；小 学 教 师 达 到 计 算 机 专业 中专 以上 学
历 ；非计 算 机专 业 毕业 的 教师 必须 取 得经 市 教 育局 考 核 合格 后 颁发 的 “ 息技 术 教 师上 岗合 格证 ” 持 信 。
深化 教 育改 革 、全 面推进 素 质 教 育和 提 高教 育质 量 的一 项重 大 举措 。以信 息 化带 动 教 育 的现代 化 ，努
力 实现 基础 教育 跨 越式 发展 。依 据市 委 、市 政府 的 指示 精 神 ，青 岛市教 育 局制 定 和 采取 了一 系 列具 体
５ ． ％ 、５ １ ３ ６ ９ ． ％和 １０ ； ０ ％ 开课 人 数分 别 占同年 级总
的原 则 ， １ ９ 从 ９ ９年 开 始将 全 市小 学 沿用 多 年 的 《 计 算机 初步 》重新 编 写改 为 《 学信 息 技术 》 小 。新教 材
以学 生 的生 活 实际 为 “ 务” 注 重 提 出 问题 、分析 任 ， 问题 、 决 问题 ， 强 了对 学 生信 息 素养 的培 养 。为 解 加 提高 学 生 的学 习兴 趣 ，教 材还 配 备 了辅 助学 习的光 盘 ， 得 有 关专 家 的好 评 和师 生们 的欢迎 。 深 同时 ，我 们 还结 合青 岛 的实际 ，组 织人 员编 写
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作 研究
ห้องสมุดไป่ตู้
青 岛市 教 育局
近年 来 ，青 岛市 充 分认 识 到信 息 技术 的 巨大 力 量 ，大 力普 及 信息 技术 教 育 ，把信 息技 术 教 育作 为