九年级历史上册 6.18 美国南北战争导学案 新人教版

美国南北战争学习目标：1.了解美国南北战争爆发的起因，战争的结局、性质和作用。

2.掌握林肯在南北战争中的主要活动，《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。

教学过程：一.创设情景激情导入教师提问：18世纪70年代，美国为什么会爆发独立战争？其作用是什么？（学生回答略）教师讲述：美国独立战争摧毁了英国的殖民统治，为美国资本主义的发展扫除了一大障碍，但这次革命并不彻底，留下了南北两种不同的经济制度并存的局面，即北方资本主义经济和南方种植园经济。

后来正是这两种制度的矛盾引发了美国历史上第二次资产阶级革命——美国南北战争。

今天我们就来一起学习第18课《美国南北战争》。

二、学案引导自主学习（一）阅读“战争的爆发”，探究下列问题：1.时间：1861年4月2.根本原因：北方资本主义和南方种植园经济都发展起来，两种制度水火不容。

3.矛盾焦点：19世纪中期，围绕着奴隶制的废存问题中，南北方之间的矛盾无法调和。

4.导火线：1861年3月，林肯就任美国总统，成为南方奴隶主要发动叛乱的借口。

5.1861年3月，南方十一个州脱离联邦，组成“南部联盟”。

6.1861年4月，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。

（二）阅读“北方的胜利”探究下列问题：1.1862年9月，林肯颁布《黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。

宣言的发表，在全国引起巨大反响，战争出现重大转折。

2.1865年，北方军队攻占“南部联盟”的“首都”里士满，取得战争的胜利。

3.南北战争结束后不久，林肯在剧院被拥护奴隶制的狂热分子刺杀身亡。

4.美国内战的意义：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

三、聚焦主题合作探究探究一：战争的爆发活动一：美国南北战争爆发的原因是什么？【小组讨论】1.美国南北矛盾的主要表现在什么地方？(关税问题，劳动力题，西部是否实行奴隶制度问题)2.美国独立战争时期，团结战斗才赢得独立的南北双方，这时为什么互相打了起来？（美国独立战争扫除了资本主义发展的障碍，使得双方经济都发展起来。

二者围绕奴隶制废存问题的矛盾越演越烈，最终不可调和，只要通过战争来解决。

）【归纳】美国独立战争扫除了资本主义发展的障碍，使得北方资产阶级经济和南方种植园经济都发展起来。

北方资产阶级所需要的自由劳动力、商品市场和工业原料都受到南方黑人奴隶制的严重制约，所以主张废除奴隶制。

南方种植园主为了获取丰富利润，主张维护奴隶制。

二者矛盾再也无法调和。

这就是南北战争爆发的根本原因。

活动二：阅读课文，归纳南北战争的经过。

【小组讨论】（小组讨论交流，教师点拨诱导，使学生学会归纳历史事件的方法。

）【归纳】美国南北战争(1861年—1865年)①导火线：1861年3月，林肯就任美国总统。

②爆发：1861年南方11个州建立“南部联盟”，分裂国家，挑起内战。

③形式：南方蓄谋已久，准备充分；北方战备松懈，节节失利。

④转折：1862年林肯政府颁布《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》，扭转战局。

⑤结束：1865年南方军队投降，内战结束。

活动三：阅读材料：林肯在1858年6月的一次演讲中说：“‘一幢裂开的房子是站立不住的。

’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。

我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。

”【小组讨论】请同学们按下列提示，回答林肯当选为美国第16任总统的原因及战争初期形式。

1.林肯主张如何解决当时美国最主要的矛盾？【归纳】逐步废除奴隶制，维护国家统一。

2..美国人对他的主张有什么反应？【归纳】尽管南部种植园主极力反对，但是人民表示支持，共和党提名林肯为总统侯选人，结果林肯大选中获胜。

南方奴隶主以此为借口，发动了分裂国家的叛乱，美国南北战争于1861年爆发。

3.战争初期形势怎样？【归纳】由于准备不足和缺乏优秀将领，北方军队虽士气高昂、作战勇敢，却一再失利。

这就引起人民强烈不满，要求政府采取更加有力的措施。

探究二：北方的胜利活动一：内战初期，北方虽然作战勇敢，但军事上不断失败，处于不利地位，如何才能反败为胜呢？【小组讨论】1.1862年，联邦政府颁布了哪些文件？这些文件起了怎样的历史作用？（《宅地法》和《黑人奴隶宣言》，它充分调动了人民的革命积极性，促使北方在内战中扭转战局并迅速获胜，南方分裂国家的计划没有得逞，美国的统一得到维护。

）2.南北战争前后，黑人的处境发生了怎样的变化？（南北战争前，黑人奴隶失去了人身自由，被种植园主任意买卖。

通过战争，黑人获得解放，成为自由人。

）【归纳】《宅地法》的颁布满足人民对土地的要求，《解放黑人奴隶宣言》的颁布使黑人获得自由，他们踊跃参军，北方获得雄厚兵源。

这些充分调动了人民的革命积极性，使得北方反败为胜。

活动二：如何评价林肯？【小组讨论】1.阅读课文说说林肯在南北战争中的主要活动。

（①内战爆发后，林肯宣布南部各州为叛乱州，宣布对南部作战；②1862年，先后颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，扭转战局；③1865年，领导北方人民取得了内战的胜利。

）2.想想林肯代表哪个阶级？维护谁的利益？（林肯是北方资产阶级利益的共和党人的代表，但是他始终是资产阶级的代表。

）【归纳】林肯一生的主要活动就是领导了南北战争，解放了黑人奴隶，为废除奴隶制而献出了宝贵的生命。

从美国资本主义发展的过程来看，林肯政府扫除了美国资本主义发展道路上的又一个重大障碍，为美国经济腾飞奠定了基础，。

林肯是美国历史上又一位著名的总统。

但是他毕竟是资产阶级的代表，其根本目的是维护资产阶级利益。

活动三：与独立战争相比较，南北战争有什么历史意义？【小组讨论】1.试分析美国南北战争的性质。

（18世纪的美国独立战争摧毁了英国的殖民枷锁，美国取得了民族解放和独立，开辟了美国资本主义的发展道路。

但是美国资本主义经济并没有真正获得自由和充分的发展，南方奴隶主种植园经济的存在成为资本主义经济发展的严重阻碍。

1861—1865年，美国南北战争中北方胜利，废除了黑人奴隶制度，扫除了美国资本主义发展的最大障碍，所以它是美国历史上第二次资产阶级革命。

）2.通过学习，总结美国南北战争的意义。

（美国经过南北战争，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经济迅速发展创造了条件。

）【归纳】南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，经过南北战争，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经济迅速发展创造了条件。

四、达标检测反馈矫正一选择题1．美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指（ C ）①北方资本主义经济②南方封建经济③北方奴隶制经济④南方种植园经济A.①②B.③④C.①④D.②③2.．19世纪中期，美国南北双方之间的矛盾再也无法调和的核心是（ C ）A．关税问题B．总统选举C．奴隶制的废存D．外交问题3.南北战争中，林肯颁布的法令有（ C ）①《解放黑人奴隶宣言》②《独立宣言》③《宅地法》④《法典》A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④4.美国内战之所以称为美国历史上第二次资产阶级革命，是因为（ D ）A.它维护了国家统一B.它满足了人民对西部土地的要求C.它消除了种族歧视D.它进一步扫除了资本主义发展的障碍5. 美国南北战争与美国独立战争的相同点是（ D ）A．赢得了民族独立B．打败了英国殖民者C．废除了奴隶制度D．促进了资本主义发展6.2008年11月4日，美国黑人参议员巴拉克·奥巴马成功当选美国总统，成为美国历史上第一位黑人总统。

这主要得益于（ C ）A.迪亚士发现好望角B.黑奴贸易C.美国废除奴隶制D.第二次工业革命二材料题。

材料一：“我们以这些殖民地的善良人们的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。

”材料二：林肯在1858年一次演说中说：“分裂之家不能持久。

……我相信我们的政府，不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。

我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确希望它停止分裂。

它或者将全部变成一种东西，或者变成另一种东西。

”材料三：“从1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；……”请回答：（1）材料一、三分别出自什么文件？分别在哪次战争时期发表？答：《独立宣言》、美国独立战争；《解放黑人奴隶宣言》、美国南北战争；（2）材料二“一半奴役一半自由的状况”分别指南、北方哪两种经济制度？答：南方种植园经济；北方资本主义工商业；（3）材料一、三的文件在两次战争中分别起了什么作用？答：《独立宣言》宣告了美利坚合众国的独立，是美国诞生的标志。

《解放黑人奴隶宣言》鼓舞了广大黑人为自身解放而踊跃报名参军，使北方获得了雄厚的兵源，从而扭转了战局。

（4）上述材料所提到的美国两次战争的主要任务有何不同？答：独立战争的任务是结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，有利于美国资本主义的发展。

南北战争的任务是美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍。

五、总结梳理整合提高1. 美国历史上曾经发生过两次资产阶级革命，根据表格学生回答问题2.通过本课学习，同学们有何收获？。