【精品】PPT课件 数学教学设计的内涵及案例分析

成ax2+bx+c=0的形式．
2x2+x3=2x+x3?
2x+x2=2+x2?
第九页，编辑于星期五：十三点 五十九分。
是否可以这样处理？
方程ax2+bx+c=0（a、b、c为常数，a≠0） 叫做关于x的一元二次方程．
一元二次方程的概念与一个方程是否可以 化为一元二次方程，这两件事情能否分开 来处理？
了解（理解、运用）某某知识技能（能力、 情感的发展蕴含其中）
第十四页，编辑于星期五：十三点 五十九分。
课堂教学
有助学习 学生
媒体
教师
同学
第十五页，编辑于星期五：十三点 五十九分。
接受学习方式
结论是他人呈现的 媒体给出的 教师讲解的 同伴总结的 现代接受式学习，强调学习者的参与和有
意义学习，与“满堂灌”、“填鸭式”是 不同概念
练习作业
1、促使教师成长的“行动研究”的基本 模式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第二十八页，编辑于星期五：十三点 五十九分。
练习作业
2、新一轮课改是多种观点下的产物。从 理论到操作的一种有效手段是＿＿＿＿。
第二十九页，编辑于星期五：十三点 五十九分。
练习作业
3、结构理论、建构理论的核心观点是： 学生的学习是建立在其原有认知结构基础 上的＿＿＿＿＿＿。
第三十二页，编辑于星期五：十三点 五十九分。
练习作业
6、接受学习省时、省力，价值单一；发 现学习费时、费力，价值丰富。新课程倡 导＿＿＿＿＿＿，旨在改变单一的“模仿 记忆”所造成的价值缺失。
第三十三页，编辑于星期五：十三点 五十九分。
练习作业
7、在新课程实验阶段，课堂教学应重点 考虑：＿＿＿＿＿的参与度，＿＿＿＿的 有效度，＿＿＿＿＿的展开度。

引导学生主动参与
鼓励学生积极参与课堂活 动，发挥学生的主体作用， 培养学生的自主学习能力。
个性化教学
关注学生的个性差异，根 据学生的不同需求和特点， 采用不同的教学策略和方 法。
教学资源的优化配置
教材的选择与整合
01
根据教学目标和学生实际情况，选择合适的教材，并对其进行
有效的整合。
教学辅助工具的使用
多样性
教学策略应多样化，能够根据不同的教学内容和学生特点选择合适的方法和手段 。
教学评价设计
客观性
教学评价应客观公正，能够真实反映学生的学习情况和教师 的教学效果。
导向性
教学评价应具有导向性，能够为教师的教学和学生的学习提 供指导和帮助。
03
数学教学设计案例分析
小学阶段的数学教学设计案例
01
案例一
特点
数学教学设计具有系统性、科学性、针对性、可操作性等特点，它要求教师全 面考虑教学过程中的各种因素，以实现教学目标和优化教学效果。
数学教学设计的重要性
提高教学质量
培养学生数学素养
通过数学教学设计，教师可以更加科 学、系统地规划教学过程，提高教学 质量和效果。
通过科学、合理的教学设计，可以帮 助学生更好地理解和掌握数学知识， 培养他们的数学素养和思维能力。
02
03
掌握数学学科知识
教师需要具备扎实的数学 基础，能够准确传授数学 知识。
教学技能的提升
教师需要不断提升教学技 能，包括课堂管理、教学 方法、评价策略等。
持续学习与反思
教师需要保持持续学习的 态度，不断反思教学实践， 总结经验教训。
学生主体地位的体现
激发学生学习兴趣
通过创设情境、组织活动 等方式，激发学生对数学 的兴趣和好奇心。

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4.时空广延性 小学数学教学案例的描述要把
事例置于一个时空框架之中，也 就是要说明事情事件发生的时间、 地点等。案例的描述要放在一个 现实的生活场景之中，使人有身 临其境之感。
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5、目标全面性 小学数学数学案例对行为等的叙述， 要能反映教师和学生教与学的特性， 涵盖教学目标的全部，揭示出人物的 内心世界。如数学认知的思维活动， 对教学的态度、情感，学习数学的动 机、需要等。
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二、小学数学教学案例的特征
1.素材真实性 案例所反映的应该是一个真实事件，即案 例描述的是真人、真事、真情、真知，要能激 发起大家的思考。 2.选材典型性 小学数学教学案例叙述的是一个数学教学 的典型事例，这个事例要有一个从开始到结束 的完整情节，并包括一些戏剧性的冲突，这些 冲突主要集中在数学教师与学生、学生与学生 的数学思维上的冲突。
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课改的基本理念
教育要以人为本，教育要促进人 的发展，要关注学生、关注过程、 关注发展。而要体现这个基本理 念，非创造性地使用教材不可。
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奴隶 杂志 操场 私事 担当
能力 组织 残春 诉说 安放
连年 毡子 尺寸 申诉 上山
留念 追踪 炒菜 疏松 方案
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2.小明做加法时，把一个加数十位的0看成了6，把另 一个加数个位上的8看成了3，结果是1054，正确结 果是多少？ 也是先找出问题的关键，因为十位上的0 看成了6，就是把这个数变大了60，又因为把个位上 的8看成了3，就是把这个位看小了5，这样，这个数 的和就增大了60-5=55这些例子只是冰山一角，你自 己要举一反三，找出每个应用题的关键句子是个突破 口。

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十四、因为值得，所以等待；因为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。
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十五、一个人最幸福的时刻，就是找对 了人， 他宠着 你，纵 容你的 习惯， 并爱着 你的一 切。
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十六、有一天，你总会遇到那个愿为你 弯腰的 人。你 们彼此 不谈地 位，不 谈钱， 只谈在 一起和 一辈子 。
爱情没有完美，婚姻难免倦怠，平淡 而繁忙 的生活 有时让 人厌烦 。在琐 碎的日 子里， 这些小 小的爱 的表达 ，不是 矫情， 不是无 聊，它 是夫妻 双方之 间流动 的爱的 证明， 是让婚 姻幸福 走下去 的润滑 剂。婚 姻中， 爱的表 达，是 让对方 明白， 你在用 心维护 着一段 感情， 用心经 营着两 人的日 子。即 使生活 在日复 一日的 平淡中 被慢慢 磨掉光 芒，你 对她的 温馨， 也可以 让琐碎 的人生 中，充 满温暖 而长情 的告白 。电影 、烛光 晚餐或 是两个 人的旅 行，这 无关物 质，而 是对生 活的一 种热爱 ，对彼 此的珍 视。携 手一生 的意义 不仅仅 是婚礼 上说出 口的誓 言，还 有责任 ，支持 ，包容 ，忠诚 以及很 多。再 浓烈的 感情， 再幸福 的婚姻 ，如果 不懂得 经营， 没有爱 的守护 ，也终 将被琐 碎的生 活磨得 一干二 净。很 多人害 怕结婚 ，是因 为害怕 所有的 美好被 时光磨 平，但 其实只 要夫妻 双方足 够用心 ，就可 以让琐 碎的日 子一直 生动鲜 活。如 果你在 婚姻生 活中不 再感受 到激情 ，先别 急着离 婚，不 妨重新 恋爱一 次看看
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八、总要允许有人是一 个人的 事，先 经营好 自己， 最好的 爱情是 你刚好 成熟我 刚好温 柔。
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九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ，但你 需要的 ，却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。