美术《小泥人》课件

湘美版二年级美术下册第七课
兔子在海边游泳， 大象被蚂蚁绊倒； 乌龟学会撑杆跳， 小猪举起了长颈鹿。 这些荒谬的画面， 只会出现在奇怪的图画里， 但是，谁又在乎呢？ 听说， 这个也叫做想象力。 ——几米（台湾画家）
感谢二年级的小朋 友们，为我取了这么 好听的名字。我可高 兴了,因为从今以后我 有了自己的名字，谢 谢大家！可是——— —
三彩女立俑
唐
孩儿枕
宋
击 鼓 说 唱 俑 东 汉
现
代
雕塑
下课了，再见！
没有小伙伴跟我一起玩？ 双手双脚硬邦邦地动不了？ 没穿衣服，丑死了？ 我的 头发呢？ ………
没有小伙伴跟我一起玩？ 双手双脚硬邦邦地动不了？ 没穿衣服，丑死了？ 我的 头发呢？ ………ຫໍສະໝຸດ 搓捏压刻
1.小组内资源共享， 分工合作。 2.思考：我们的小 泥人在教室的哪 个位置做游戏， 做什么游戏 ？

探索研究
• 请欣赏小泥人的动作与表情
探索研究
• 请欣赏小泥人的动作与表情
探索研究
• 请欣赏小泥人的动作与表情
探索研究
人体是由什么部分组成的呢？
头颈 躯干 四肢
探索研究
我们应该用什么方法去捏制头、颈、 躯干和四肢呢？
揉
搓
捏
接
探索研究
• 制作小泥人的步骤：
（1）局部捏制 （2）拼接造型
（3）装饰打扮
探索研究
• 请欣赏小泥人的动作与表情
探索研究
• 请欣赏小泥人的动作与表情
探索研究
• 请欣赏小泥人的动作与表情
探索研究
• 请欣赏小泥人的动作与表情
探索研究
• 请欣赏小泥人的动作与表情
探索研究
• 请欣赏小泥人的动作与表情
探索研究
• 请欣赏小泥人的动作与表情
探索研究
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作业要求：
发挥想象，根据公园环境小组合作捏制一到 两个人物 注意：动作与表情的展现
小组实践体验
作业要求：
发挥想象，根据公园环境小组合作捏制一到 两个人物 注意：动作与表情的展现
小组实践体验
作业要求：
发挥想象，根据公园环境小组合作捏制一到 两个人物 注意：动作与表情的展现
小组实践体验
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

彩塑泥人（唐代）
古希腊泥人 美洲泥人
古代美洲陶俑 美洲印第安陶俑
玛雅俑
无论是哪国的泥人，每个时期 的泥人作品都以独特的艺术语言吸 引着我们，代表着当时人类的审美 观，具有很高的艺术价值。
任何一种艺术创造，无论在什 么时候都不应该是凝固的，它应该 处在一个不断发展的状态之中。
小泥人
粗 货
印 模 泥 人
戏
曲
细
人
货
物
手 捏 泥
无 锡 惠
人
山
彩
塑
（பைடு நூலகம்
清
代
）
小泥人的制作方法
1. 做圆形的头部，再利用黏贴或绘画的 方式添上五官，并用黑色做空心半圆的 头发； 2. 做梯形的身体和圆柱的胳膊，并添上 两个椭圆形的小手； 3. 做两个圆柱形的腿，并将身体连接在 一起。
汉代 着色俑 秦兵马俑

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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
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7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
风格，其作品取材广泛，塑造人
物生动，塑与绘的结合使作品更
具生命力。
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1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。