Unit9 My favorite subject is science Section B 1a1d

Unit 9 My favorite subject is science.话题分析本单元以“学习科目（School subjects）”为话题，与这一话题关系密切的相关话题主要有：1.不同的学科（Different subjects）2.学校活动（School activities）3.个人喜好（Personal preference）在以上三个话题中，“不同的学科”和“个人喜好”是各类考试中经常会考到的话题。

在本单元的阅读训练中，阅读材料主要是围绕自己喜欢的科目展开的，当然颜色、运动项目、各类物品，以及各自喜欢的老师也都在谈论之中，并且还涉及一些喜欢与不喜欢的理由的表达。

背景导读同学们，你们是七年级的学生了，这半年你是否觉得每天的课程都排得满满的？你们一定会有自己喜欢的科目、自己的学习计划。

通过和朋友们谈论学科，你会发现你们喜欢的科目一般都是很有趣的，并且很喜欢教这门学科的老师，对吗？兴趣是最好的老师，并且兴趣是可以慢慢培养的。

在前进的道路上，我们难免会遇到一些挫折和失败。

实际上挫折和失败也为我们提供了成长的机会。

所以，如果有对你来说有点困难的科目，你应该主动寻求老师和同学的帮助，多和家长沟通，这样才能提高学习兴趣，取得好成绩。

z完形填空链接课文体裁：应用文词数：119 难度：★☆☆建议用时：5分钟正确率：__/10 Betty: Hey, Anna. Can I ask you some questions?Anna: Sure.Betty: 1 are you?Anna: I am twelve.Betty: What's your favorite day?Anna: 2 .Betty: Why do you like it?Anna: Because I have 3 and geography.Betty: Are they your favorite 4 ?Anna: Yes, they are.Betty: 5 do you like Chinese?Anna: Because it's 6 .Betty: 7 is your Chinese teacher?Anna: Miss Zhang. She is very kind.Betty: And why do you like 8 ?Anna: 9 it's interesting.Betty: I also think so. 10 is your geography class?Anna: It's on Wednesday and Friday.() 1. A. How B. How old C. What D. What about () 2. A. Wednesday B. Red C. Shirt D. January () 3. A. science B. art C. English D. Chinese () 4. A. colors B. teachers C. subjects D. fruits() 5. A. Why B. Who C. What D. Where () 6. A. fun B. boring C. difficult D. bad() 7. A. Why B. Who C. What D. Where () 8. A. science B. geography C. English D. Chinese () 9. A. But B. And C. Because D. So() 10. A. Why B. What C. How D. WhenMary's timetable() 1. Mary has ____ classes a day.A. threeB. fourC. fiveD. six() 2. Mary has four ____ classes every week.A. historyB. mathC. ChineseD. English() 3. On Wednesday, Mary doesn't have ____ class.A. mathB. geographyC. ChineseD. art() 4. The fourth class on Thursday is ____ .A. musicB. P.E.C. historyD. science() 5. Mary has only one ____ class every week.A. artB. P.E.C. musicD. science阅读理解体裁：记叙文词数：143+46 难度：★★☆建议用时：6分钟正确率：__/5 BHi! I'm Li Ling. I am a 14-year-old girl. I'm in Class 1, Grade 7. Myschool is very big. 1 love it.It is Friday today. I have four classes in themorning. They are math, English, history and music. The first class begins（开始）at 8 o'clock. Music is my favorite subject. 1 often sing and dance with my classmates on weekends（周末）。

七年级英语上册Unit9Myfavoritesubjectisscience易混淆知识点单选题1、What’s his ________ sports?A．bestB．favoriteC．goodD．nice答案：B句意：他最喜欢的运动是什么？考查形容词辨析。

best最好的；favorite最喜爱的；good好的；nice美好的；结合语境可知，此处指的是“最喜欢的运动”，故选B。

2、Many people are moving ________ the countryside ________ cities for work.A．to; toB．from; toC．from; fromD．to; from答案：B句意：许多人为了工作从农村搬到城市。

考查介词短语，to朝，到某处；from来自；from…to…从……到……。

move from A to B“从A到B”，符合语境，故选B。

3、Bill Gates became interested in computers ________ in those days they were not very common. A．becauseB．althoughC．unlessD．so that答案：B句意：比尔·盖茨开始对计算机感兴趣了，尽管那时计算机还不常见。

考查连词辨析。

because因为；although虽然；unless除非；so that以便。

“Bill Gates became interested in computers”和“in those days they were not very common”两句话构成让步关系，用although连接。

故选B。

4、I have the ________ of reading before sleeping. It has been part of my life. A．courageB．chanceC．spiritD．habit答案：D句意：睡觉之前我有阅读的习惯(habit)。

Unit9 My favorite subject is science. 知识点总结重点短语：上美术课 have art上一节美术课 have an art class/lesson /have my(我的) English class /lesson上两节美术课 have two art classes/lessons做游戏 play games 做一个游戏 play a game和..做游戏 play games with sb (us, her, me)最喜欢 like …best我最喜欢的水果/蔬菜/城市/运动/科目/老师my favorite我爸爸最喜欢的运动第二天 the next day 的确如此 That’s for sure.在周五下午 on Friday afternoon= on the afternoon of Friday教地理 teach geography 教我们地理 teach us geography从…到…from …to …完成某事 finish sth( homework) 完成做某事 finish doing sth 让某人做某事 let sb do sth 想去做某事 want to do sth因…感谢..thank you for.. 喜欢做某事 like doing sth忙于做某事 be busy doing sth 忙于某事 be busy with sth 一个小时 an hour 在中国 in China一本汉语字典 a Chinese dictionary中国人 Chinese people 一个中国人 a Chinese两个中国人 two ChineseOn/at the weekend 指某个特定的周末 on/at weekends 泛指一般性的周末重点句子：1．我最喜欢科学。

My favorite subject is science.= I like science best.2. 你最喜欢哪一门学科？美术。

在此基础上，学生对英语学习的兴趣较为浓厚，但个体差异明显。部分学生对英语学习充满热情，课堂上积极参与；而另一部分学生则表现出一定的畏惧心理，课堂参与度不高。因此，在本章节教学中，教师应充分调动学生的积极性，关注学生的情感需求，创设轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
此外，学生在小组合作学习中表现出较强的团队意识，但在表达个人观点时，口表达能力有待提高。针对这一问题，教师应充分利用课堂时间，引导学生进行口语练习，鼓励学生大胆开口，提高学生的英语口语水平。
5.情感教育，培养正确价值观：
在教学过程中，教师应关注学生的情感需求，引导学生尊重他人的学科喜好，培养他们热爱科学、追求知识的情感态度。此外，通过课堂活动，培养学生合作、探究、创新的精神，使他们在学习过程中形成正确的价值观。
6.课后作业，巩固所学知识：
课后作业应具有针对性和实用性，教师可以布置一些与课堂所学知识相关的作业，如调查问卷、小组讨论等，让学生在课后巩固所学知识，提高语言运用能力。
2.讲解并板书本节课的核心词汇，如“science”、“math”、“Chinese”、“music”、“history”等，让学生跟读并掌握单词的发音和拼写。
3.通过听力练习，让学生听懂并模仿关于学科喜好的句子，提高学生的听力理解和口语表达能力。
4.教师组织学生进行角色扮演活动，模拟课堂情景，让学生在实际交流中运用所学知识。
作业要求：
1.学生需认真完成作业，保持作业本整洁，字迹清晰。
2.作业完成后，学生应进行自我检查，确保语法和词汇的正确性。
3.家长协助学生完成作业，关注学生的学习进度，鼓励学生积极参与课堂活动。
4.教师将对作业进行检查和评价，针对学生的共性问题进行讲解，以提高学生的英语水平。
（二）过程与方法