部编版语文六年级下册第四单元测试卷 (word版含答案)

第四单元测试卷(时间：90分钟满分：100分)积累与运用一、基础知识。

(37分)1．读句子，写字词。

(7分)(1)我们gémìng()队伍如果有quē diǎn()，就不怕别人pī píng()zhǐ chū()。

(2)残暴的jūn fá()冲进屋子，像mó guǐ()似的，样子恐怖极了。

他们chǒu()见什么就抢什么，抽tì()打翻了，shū jí()散了一地……2．选择题。

(21分)(1)下列加点字的拼音有误的一项是()。

(2分)A．僻．静(pì)批．评(pī)暂．时(zhàn)B．迁．移(qiān) 彻．底(chè) 收敛．(liǎn)C．剥．削(bō) 泰．山(tài) 宪．兵(xiàn)D．革．命(gé) 牺．牲(xī) 瞻．仰(zhān)(2)下列句子中加点词语用得不恰当的一项是()(2分)A．父亲保持着他那惯有的严峻．．态度，没有向他们讲任何道理。

B．我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静．．的小屋里。

C．出版社的编辑正在一丝不苟地审理．．稿件。

D．没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈．．的阻击。

(3)下列关联词语用得不正确的一项是()(2分)A．虽然我们还是一天一天衰弱下去，但是比起光吃草根野菜来毕竟好多了。

B．只要你说得对，我们就改正。

C．因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

D．只有多么艰苦，老班长才要把我们带出草地。

(4)下列句子不是病句的一项是()(2分)A．拥有朱婷这样的顶级球员，是中国女排的幸事。

B．课本上的那幅图片再现了周总理认真审阅文件。

C．在4D影院的门口有一个专卖可乐和饮料的小店。

D．我的心猛烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

(5)下面情境中，孩子的劝阻最得体的一项是()(3分)端午节那天，全家去聚餐。

结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。

A．爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓到呢？别开了！B．爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，您不要命了吗？C．爸爸，酒后驾车是违法的，也不安全，您就别开车了！D．爸爸，你等下看到有警察就赶紧停车，躲开警察。

(6)对下列句子描述方法分析不正确的一项是()(3分)A．“父亲坚决地对母亲说：‘不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。

你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢？’”通过语言描写体现了父亲为革命事业而不顾自身安危的品质。

B．“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。

”通过动作描写，体现了父亲在危险来临时镇定的态度。

C．“炊事班长快四十岁了，个儿挺高，后背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。

”通过外貌描写勾勒出老班长与年纪不相符的苍老形象，表明他的身体很虚弱。

D．“老班长看我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。

”通过神态描写表现了老班长因为有了丰盛的食物而感到欣慰。

(7)对课文内容表述有误的一项是()(3分)A．《十六年前的回忆》这篇课文回忆了李大钊被捕前到被捕后的过程，运用了首尾呼应的结构方式。

B．《金色的鱼钩》体现了老班长忠于职守、舍己为人的高尚精神。

C．《为人民服务》是毛泽东同志为了号召全党全军向张思德同志学习而写的。

D．《竹石》一诗中写竹是为了表现山的高大、石的坚硬、风的力量。

3．积累填空。

(11分)(1)描写恶劣的客观环境对劲竹的磨炼与考验的诗句是“______________________，______________________。

(4分)(2)通过想象跨马奔驰来传达建功立业志向的诗句是“________________，________________”。

(4分)(3)毛泽东《为人民服务》中写道：我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相__________，互相__________，互相__________。

(3分)阅读与欣赏二、阅读与实践。

(28分)(一)非连续性文本阅读。

(12分)水上蹦蹦床使用说明书使用水上蹦蹦床时需要注意的事项：①先拿出在厂家订购的水上蹦蹦床，把它放到沙滩或者河边(视自己的使用场地而定)，打开水上蹦蹦床，用厂家专用的风机往蹦蹦床里边打气。

②充气成功后，盖上封嘴，在确认不漏气的情况下，方可使用。

③游客需顺着攀爬梯爬上水上蹦蹦床，在攀爬的过程中不要拥挤，要注意安全。

④小孩或者成人在上面玩耍时要脱鞋，不能带尖锐的物器上去。

⑤使用者：5—45岁的儿童或成人。

⑥水上蹦蹦床在水面上的深度不超过3米，旁边必须要有水性较好的监护人或者经营人在旁看管。

⑦不要让小孩在一个地方玩耍，如果一个小面积受力超过一定的重量，就会造成缝线断开或布料磨损，发现此问题必须马上进行维护。

1．根据材料，下列说法中有误的一项是()(2分)A．在给水上蹦蹦床充气时，最好使用厂家提供的专用风机。

B．只有在确保水上蹦蹦床充气完成且没有漏气现象时，才可使用。

C．水上蹦蹦床只向儿童开放，成年人只能在一旁观看。

D．进入水上蹦蹦床需要借助攀爬梯才能进人。

2．“发现此问题必须马上进行维护”一句中的“此问题”指的是()。

(2分)A．蹦蹦床的缝线断开或布料磨损B．游客不脱鞋进入蹦蹦床C．游客随身携带尖锐物品D．蹦蹦床漏气，密封性不好3．不要让小孩在一个地方玩耍的原因是()。

(2分)A．担心小孩找不到自己的父母B．小面积长期受力会使蹦蹦床受损C．为小孩的安危着想D．这是商家的不合理规定4．炎热的夏季快要到了，赵家庆的爸爸决定带着他去方特水上乐园玩。

根据材料，以方特水上乐园管理者的口吻告诉他们，作为游客应该注意的事项：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(6分)(二)现代文阅读。

(16分)长征中的炊事班进入草地的第二天，炊事班长向我提议：“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚怎么行呢？”我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士已经够受苦的了，怎能再加重负担呢？我没同意。

可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。

战士们都异口同声地赞扬我们的炊事班。

情况越来越严重。

有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一声不响就牺牲了。

第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起走。

草地的天气变得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。

正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒。

汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。

他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。

仅仅半天工夫，眼睁睁地看着牺牲了两个同志，我怎能不伤心呢？第五天晚上宿营时，连长要给炊事班补充几个战士。

这事让炊事员们知道了，他们推荐钱班长去见连长。

班长对连长说：“连长，绝不能从连里抽人，影响部队的战斗力。

牺牲的同志的担子，我们担得起！”连长考虑了一下，觉得他的话很有道理。

那时候我们连经过几次战斗，一百多人只剩下三十多个人，也实在不能再往炊事班里调了。

刚到后半夜，老钱就偷偷爬起来为同志们烧开水。

我知道他昨天还发高烧，劝他休息，但他怎么也不肯休息。

于是我便起来帮助他，借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。

我觉得有点不对头，刚要问他，只听到他用低沉的声音对我说：“老钱，给我点水喝！”这时水开了，我忙把锅盖掀起来，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。

我急忙上前几步伏在他身上叫着、喊着。

灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷了。

有的人死在了战场上，有的人死在了酷刑下，而我们的钱班长却死在了他的岗位上——锅灶前。

炊事员们醒了，连首长、战士们都来了，大家都沉痛地淌着泪。

转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。

每天宿营，部队还是照常有开水和洗脚水。

部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。

连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了眼泪。

大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。

可是，在最艰苦的长征中，我们连的战士除了战斗减员，没有因饥饿而牺牲一个人。

而那口标志着烈士们功绩的铜锅，仍被珍贵地保留在我们连里。

1．认真阅读短文，对炊事员们不让给炊事班补充战士的原因理解正确的一项是()(2分)A．是炊事班不需要人。

B．炊事班很辛苦，没有人愿意来。

C．连队人本来就少，补充了怕影响部队的战斗力。

2．因为()，所以看到那口铜锅，连长“低下了头”，战士们“流出了眼泪”。

(2分)A．炊事员由于饥饿都牺牲了B．那口铜锅生锈了C．那口铜锅被战士们弄坏了，很惭愧3．文中画“____”“”“”的句子使用的描写方法分别是()。

(3分) A．语言描写动作描写神态描写B．动作描写语言描写神态描写C．神态描写语言描写动作描写4．在炊事员身上，你看到了怎样的高尚品质？(3分)________________________________________________________________________ 5．“草地的天气变得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。

”这句话在文中起到的作用是()(3分)A．承上启下。

B．形成对比，突出主题。

C．环境描写更加突出了长征途中战士们的艰辛。

6．你还知道哪些长征时的故事？请写出一个。

(3分)________________________________________________________________________习作与表达三、习作展示。

(35分)1．语文与生活。

(5分)在学校“爱阅读”活动中老师给大家推荐了很多书，如《小兵张嘎》，推荐理由：这本书再现了抗日战争时期白洋淀地区英雄抗日的故事。

又如《我要做好孩子》，推荐理由：这本书展现了孩子的追求，反映了孩子的心声。

如果让你为“爱阅读”活动推荐一本书，你会推荐________________，推荐理由是：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．快乐作文。