安徽信息技术七年级第二单元活动2拓展我的视野

七年级下册第二单元活动2：《影片效果巧添加》七年级下册第二单元活动2：《影片效果巧添加》《影片效果巧添加》教案教学内容：本活动是安徽义务教育新课程实验教科书（非零起点）七年级《信息技术》下册“第二单元编辑家庭影片”的“活动2影片效果巧增加”。

教学目标：知识与技能1、认知转场效果的促进作用，能为在时间轴相连的素材片段之间设置转场效果。

2、掌控为影片嵌入背景音乐的操作方法。

过程与方法1、通过向“会声会影”时间轴上添加转场效果的过程，体验增强影片视觉冲击力的方法。

2、依据影片主题，选择合适的背景音乐，体验背景音乐在影片中的作用。

情感、态度及价值观1、通过家庭影片制作，唤起学生的自学兴趣。

2、通过合适转场效果的设置及合理背景音乐的添加，培养学生的审美能力。

教学重难点：重点：为影片添加转场效果，插入背景音乐；难点：选择合适的转场效果和背景音乐来衬托主题。

教学准备工作：多媒体网络教室、教学课件教学精心安排：1课时。

教学过程：一、创设情境、引入活动（师）同学们，你们讨厌看看电影吗？（生）讨厌。

（齐声）（师）现代社会，电影已经成为人们生活中不可缺少的一部分。

它为我们的生活平添色彩，同时又启迪我们的人生。

那你们晓得电影的制作使用很多特技吗？你们想要自学影片的特技制作吗？本节课我们就去自学代莱内容――影片效果赖草嵌入，重点了解“可以声会影”软件中最常用的影片特技。

（板书：影片效果赖草嵌入）二、探索新知屏幕展现：播出上节课顺利完成的家庭影片及教师课前已嵌入转场效果和背景音乐的影片，使学生展开对照比较。

(学生活动：学生观赏影片)（师）通过观看刚才的视频，大家觉得哪段视频的表现方式比较好?学生活动：思考、讨论。

（生）后一段视频。

（师）同学们晓得为什么吗？后一段视频嵌入了转场效果和背景音乐。

今天我们的任务就是为上节课顺利完成的影片嵌入转场效果和背景音乐，并使影片显得更加精彩。

（一）制作影片特效（板书）相连视频片段之间嵌入一些过渡阶段效果，可以并使视频播出时场景过渡阶段更自然。

七年级信息技术教学计划二0一九年九月二日2019-2020学年度第一学期七年级信息技术教学计划以信息技术课程标准、考试说明和教材为依据开展。

信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础必工具课程，教学应始终把如何提升初中学生的信息素养作为根本性的教学原则，使学生在不断的实践中，实现技术素养与文化素养的双重建构，信息技术课程教师的教学应在此基础上，完成上级有关部门和学校下达的各项要求。

二、教材分析我们学校的教材采用的是科学出版社的新信息技术教材，里面分成4个单元，用14个活动分别介绍了电脑基础知识、文件管理、制作Word文档、利用网络沟通和查询信息等知识。

内容丰富，由浅入深，操作步骤清晰。

三、学生情况分析我校是农村初中，招收2019级新生在小学里基本上没有学习过信息技术，因此，学生对基本的计算机操作没有任何基础。

学生的家里也基础上没有电脑，家长出去打工的多，再说他们也基本上没有接触过电脑知识，即使懂一点，也不能跟时代的脚步，学生除在学校学习外，就不能得到有效的练习。

再加上信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习积极性高，比较热情，这是我们教学的优势。

但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学习后不能得到练习巩固，大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，要加强上课时的操作实践，初中生爱好游戏娱乐和上网聊天方面，对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。

所以，对学生进行的正确引导，加强提高学生思想认识。

四、教学目标1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影。

在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。

树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。

能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果，养成尊重他人著作权的习惯。

2、初步了解计算机的组成及基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。

第二单元项目1 获取长城研学路线-互联网信息搜索教学设计一、课标内容学生能够根据学习和交流的需要，使用互联网进行信息搜索，确定和优化搜索关键词、精准匹配搜索、遴选并分享有价值的数据和资源。

二、内容分析本节课是第2单元“互联网助力长城研学--互联网信息处理”的第1课，本课以“互联网信息搜索”为知识主线，以“获取长城研学路线”为项目主线。

通过准备长城研学路线，知道如何选择合适的工具获取信息，通过项目的实施，学生知道什么是搜索引擎，了解搜索引擎的工作原理，知道如何利用搜索引擎提高搜索效率，以及如何在搜索结果中遴选出有价值的信息。

在拓展评价中让学生总结互联网信息的获取方法，提升学生知识迁移能力和学科思维水平。

学生通过本课的学习，为后面的互联网信息的管理做铺垫，为整个单元学习的开展打下基础。

三、学情分析本课教学对象是七年级学生，他们在小学阶段接触过互联网信息搜索的相关知识，体验过互联网信息的处理，但对互联网信息的获取缺少系统性的认知和深度理解。

七年级的学生对数字设备和网络充满好奇和求知欲。

在项目实施的过程中学生逐渐掌握互联网信息搜索引擎的使用方法，并分享有价值的网络数据和资源。

四、教学目标1．素养目标通过使用搜索引擎，利用互联网进行精准信息搜索并遴选信息。

2．项目目标通过互联网获取长城研学路线，为长城研学活动做好准备。

五、项目分析1．项目情境长城是中华民族的文化瑰宝，是理想的研学目的地。

要想扎实有效地开展长城研学活动，选择合适的研学路线至关重要。

那么如何获取长城研学路线的相关信息，并做出合理选择呢？2．项目介绍本项目是“互联网信息处理”模块的第一个项目，通过该项目的学习，了解如何通过互联网搜索引擎获取长城的研学信息，并根据研学需求在搜索结果中遴选出合理的研学路线，为接下来的研学旅行活动做好充足的准备。

六、教学重难点1．教学重点（1）知道什么是搜索引擎。

（2）掌握利用搜索引擎提高搜索效率的方法。

2．教学难点使用合理的方法从搜索结果中遴选出有价值的信息。

教材分析：本册教材引导学生走入家庭，利用信息技术解决家庭中的实际应用。

由四个单元构成。

计划学时16课时，本学期实际可用15学时。

因而要对教材调整，实际做如下安排：第一单元家庭相册我来做3个活动，用5课时。

第二单元家庭伙伴我介绍4个活动，用4课时。

第三单元家庭电影我编辑4个活动，用3课时。

第四单元欢乐家庭总动员3个活动，用3课时。

教学目的要求：学习用相应的软件处理生活中遇到的实际问题，掌握现代生活中的普遍应用。

通过第一单元学习用ACDSee Pro 8.1汉化版获取和管理照片，用Adobe PhotoshopCS进行简单的图象处理，用Memories OnTV3.14制作音像并茂的家庭电子相册。

第二单元进一步学习用Macromedia FlashMX2004制作内涵丰富、故事情节完整的动画作品。

第三单元学习用Ulead VideoStudio9.0编辑家庭电影。

第四单元进一步学习在PowerPoint中插入影片、动画、声音等多种元素的动态活动文稿。

本册教学重点难点：重点：学习用Photoshop简单处理照片。

学习制作有完整的故事情节的Flash动画作品。

学习用“会声会影”制作电影。

难点：对学生整体规划思想的培养。

对学生情况的简要分析：由于多数学生家庭没有计算机，造成学生层次差距太大，计算机操作能力悬殊，教学内容无法顺利完成。

但多数学生是愿意学习，学习态度还不错。

少数学生中也存在对学科认识不正确，有可能存在扰乱课堂教学的现象。

为提高本学期的教学质量，根据学生情况和教学重点、难点采用的措施、方法：1、课堂前十分钟给同学予习、操作练习或补作业。

2、教师有针对性地演示上节课中出现的难点，并布置本节课学习的教材内容。

3、学生互助学习教材内容，教师巡视指导，对发现的共同问题，及时演示释疑。

4、对优秀学生作业给予展示肯定，激励学生自主学习、互相帮助。

5、对没有条件让学生动手的学习内容要充分演示讲解，尽可能让学生参预动手，如学习用UleadVideoStudio9.0编辑家庭电影的准备工作及采集工作。