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部编版七年级《道德与法治》上册说课稿（全册精品）一. 教材分析部编版七年级《道德与法治》上册教材，以培养学生的道德素养和法治观念为主旨，结合学生的年龄特点和生活实际，设置了12个教学单元。
本册教材内容丰富，涉及道德、法律、家庭、学校、社会等多个方面，旨在引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，增强法律意识，为学生的全面发展奠定基础。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，生理、心理都在发生很大的变化。
他们对世界充满好奇，求知欲强，但同时也存在一定的认知偏差。
通过对学生的了解，发现他们在道德观念、法治观念、家庭观念等方面存在以下问题：1.道德观念模糊，缺乏判断是非的能力；2.法治观念淡薄，不知法、不懂法、守法意识不强；3.家庭观念淡漠，对家庭责任、家庭关系认识不清。
针对以上问题，本节课旨在通过深入剖析教材内容，引导学生树立正确的道德观念和法治观念，增强家庭观念，为学生的成长奠定基础。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握道德与法治的基本概念，了解家庭、学校、社会等方面的法律知识，提高学生的法律素养。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，培养学生独立思考、合作探究的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的道德观念，增强法治意识，培养家庭责任感，促进学生全面发展。
四. 说教学重难点1.教学重点：道德与法治的基本概念，家庭、学校、社会等方面的法律知识。
2.教学难点：如何引导学生树立正确的道德观念，增强法治意识，培养家庭责任感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学道具等辅助教学，增强课堂教学的趣味性和生动性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在校园里的真实案例，引发学生对道德与法治的关注，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：教师引导学生对案例进行深入分析，讨论案例中存在的问题，引导学生树立正确的道德观念。
人教版《道德与法治》七年级上册知识点梳理人教版《道德与法治》七年级上册是初中生学习道德与法治的一本教科书，旨在帮助学生了解道德规范和法律知识，培养健康的道德品质和法治观念。
本文将对这本教材的知识点进行梳理，帮助学生更好地掌握课程内容。
第一章：道德准则第一节道德与人生本节主要介绍道德与人生的关系，强调道德对人生的意义和价值。
学生应该明白道德对自己和他人的影响，以及培养良好道德品质的重要性。
第二节道德的基本准则与行为规范本节介绍了道德的基本准则，如诚实守信、富有正义感等。
此外，还列举了一些行为规范，如尊重师长、帮助他人等。
学生应该了解并遵循这些准则和规范，以树立正确的道德观念。
第三节道德的教化与培养本节介绍了培养良好道德品质的方法和途径。
学生应该明白道德的教化和培养不仅来自于学校教育，还需要家庭和社会的共同努力。
同时，学生也应该自觉地提高自己的道德修养。
第二章：公民道德第一节公民道德的基本内容本节介绍了公民道德的基本内容，如尊法守纪、参与公共事务等。
学生应该了解并遵守这些基本内容，以成为有责任感和奉献精神的公民。
第二节尊法守纪本节强调了尊法守纪的重要性。
学生应该了解法律的作用和意义，并切实做到尊重法律、遵守法纪、维护社会秩序。
第三节参与公共事务本节介绍了公民参与公共事务的方式和途径，如参与社团活动、关注社会问题等。
学生应该主动参与社会，关心他人，为社会发展贡献自己的力量。
第三章：法律常识第一节法律的基本概念和特征本节介绍了法律的基本概念和特征，如权威性、普遍性等。
学生应该了解法律的基本属性，认识到法律在维护社会秩序和保护公民权益方面的重要作用。
第二节法律与道德的关系本节探讨了法律与道德的关系，包括相互关联和差异性。
学生应该明白道德和法律虽然有区别，但在维护社会公共利益方面有着共同的目标。
第三节法律的产生与发展本节介绍了法律的产生和发展过程，从人类社会的起源和发展中找到法律的渊源。
学生应该了解法律的历史，明白法律的不断完善和发展。
部编人教版七年级道德与法治上册教材教材概述教材以道德和法治为主题，涵盖了以下内容：1.道德规范：介绍了个人行为规范、家庭规范、学校规范等各个方面的道德规范。
通过具体案例和生动的故事，帮助学生理解和遵守道德规范。
2.法律知识：讲解了基本的法律知识，包括法律的作用和意义、法律的适用以及法律的制定过程。
通过法律案例的讲解，培养学生的法律意识和法治观念。
3.公民责任：强调了作为公民应该承担的责任和义务，包括尊重他人权利、关心社会环境和参与公益活动等。
培养学生的公民意识和社会责任感。
教学目标本教材的教学目标主要包括以下几个方面：1.培养学生的道德意识和品德修养，使其能够遵守道德规范并在生活中积极践行。
2.培养学生的法治观念和法律意识，使其了解法律的基本知识，并能够在日常生活中遵守法律。
3.培养学生的公民责任感，使其认识到自己作为公民应承担的责任和义务，并主动参与社会公益活动。
4.培养学生的判断力和决策能力，使其在面临道德和法律问题时能够做出正确的判断和决策。
教学方法为了达到上述教学目标，本教材采用了多种教学方法，如：1.真实案例分析：通过讲解真实的案例，引导学生思考和分析道德和法律问题，并讨论可能的解决方案。
2.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟真实生活场景，体验道德和法律问题的处理过程，并培养合作与沟通能力。
3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作，共同探讨道德和法律问题。
4.信息搜索：引导学生利用各种信息资源，查找和获取与道德和法律相关的知识，提高信息素养和独立研究能力。
总结部编人教版七年级道德与法治上册教材通过生动的案例和多样化的教学方法，旨在培养学生的道德意识、法治观念和公民责任感。
希望通过学习本教材，学生能够树立正确的价值观，遵守道德规范和法律法规，成为有社会责任感的公民。
部编版《道德与法治》七年级上册教师备课手册1. 教材简介《道德与法治》是适用于七年级学生的教材，旨在培养学生的道德品质和法治意识。
本教材共分为若干个单元，每个单元涵盖了相关的道德和法治知识。
2. 教学目标- 培养学生的道德观念和道德行为，提高他们的道德品质。
- 培养学生的法治意识，使他们能够遵守法律和规章制度。
- 培养学生的法律素养，使他们能够正确理解和运用法律知识。
3. 教学内容本教材的教学内容主要包括以下几个方面：- 道德知识：介绍基本的道德观念和道德规范，培养学生的道德意识。
- 法律知识：介绍基本的法律常识和法律原则，培养学生的法治意识和法律素养。
- 法律实践：通过案例分析和模拟法庭等教学活动，让学生了解法律的实际应用。
4. 教学方法为了达到上述教学目标，我们将采用以下教学方法：- 讲授法律知识：通过教师讲解、课堂讨论等方式传授相关的道德和法律知识。
- 案例分析：通过具体案例的分析，引导学生思考和讨论，培养他们的判断力和解决问题的能力。
- 角色扮演：通过模拟法庭、模拟案件等活动，让学生亲身体验法律实践，提高他们的法律素养。
- 小组讨论：鼓励学生进行小组讨论，促进他们之间的交流和合作，培养他们的合作精神和团队意识。
5. 教学评价为了评价学生的学习情况和教学效果，我们将采用以下评价方法：- 课堂表现：评价学生在课堂上的参与度、回答问题的准确性和深度等。
- 作业评价：评价学生的作业完成情况和作业质量，包括书面作业和口头报告等。
- 考试评价：通过定期考试评价学生的学习成绩和掌握情况。
- 综合评价：综合考虑学生的各项表现，给予全面的评价和反馈。
6. 教学资源为了支持教学活动的开展，我们将准备以下教学资源：- 教材：提供给学生使用的教材，包括课本和练习册。
- 多媒体设备：用于展示课件、视频等多媒体资源，增强教学效果。
- 案例材料：准备一些相关的案例材料，供学生进行分析和讨论。
- 模拟法庭材料：准备一些模拟法庭的材料，供学生进行角色扮演和实践活动。
《道德与法治》七年级教材课件一、教学内容本节课选自《道德与法治》七年级上册教材，主要涉及第三章“公民权利与义务”的第二节“依法行使权利”和第三节“履行法定义务”。
详细内容包括：了解公民的权利与义务的关系，掌握依法行使权利的基本原则，认识履行法定义务的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解公民权利与义务的关系，认识到权利与义务是相互依存、相互制约的。
2. 培养学生依法行使权利的意识，提高他们在实际生活中依法维护自身权益的能力。
3. 使学生认识到履行法定义务的重要性，养成遵守法律法规的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：公民权利与义务的关系，依法行使权利的原则。
教学重点：依法行使权利，履行法定义务。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组实际生活中的案例，引发学生对公民权利与义务的关注，激发学习兴趣。
（1）案例展示：小明在公交车上遇到小偷，勇敢地制止了小偷的行为，但自己受了轻伤。
（2）提问：小明行使了哪些权利？他履行了哪些义务？2. 新课内容讲解：（1）依法行使权利a. 权利与义务的关系b. 依法行使权利的原则（2）履行法定义务a. 履行法定义务的重要性b. 遵守法律法规的实际行动3. 例题讲解：以教材中的典型题目为例，讲解如何运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习：布置教材课后练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
（1）在生活中，你遇到过依法行使权利的例子吗？请分享你的经历。
（2）你认为履行法定义务对个人和社会有哪些好处？六、板书设计1. 大依法行使权利，履行法定义务2. 小（1）权利与义务的关系（2）依法行使权利的原则（3）履行法定义务的重要性（4）遵守法律法规的实际行动七、作业设计1. 作业题目：（1）简述公民权利与义务的关系。
（2）举例说明依法行使权利的原则。
（3）谈谈履行法定义务对个人和社会的好处。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何？学生是否掌握了依法行使权利和履行法定义务的知识？2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的法律法规，提高他们的法治意识。
七年级道德与法制上册教材分析一、课程标准体现本册教材紧密围绕《义务教育道德与法治课程标准》，充分体现了道德与法治课程的核心素养和育人目标。
教材在内容的选择上，紧密结合学生生活实际，遵循学生的认知发展规律，注重培养学生的道德品质、法治意识和公民责任感。
二、逐层深入的内容教材内容设置上采用了逐层深入的方式，从简单的道德行为规范出发，逐步引导学生认识和理解更深层次的道德观念和法治原则。
每一章节之间逻辑严密，层层递进，有助于学生系统掌握道德与法治知识。
三、内涵思辨性强调教材在传授知识的同时，注重培养学生的思辨能力。
通过案例分析和问题探究，引导学生深入思考道德和法治问题，形成独立的见解和判断，培养学生的批判性思维和创造力。
四、真实生活对话教材以真实生活为背景，通过对话、故事等形式，展现学生在日常生活中可能遇到的道德和法治问题。
这种呈现方式更加贴近学生的实际，有助于激发学生的学习兴趣和共鸣，增强学生的情感体验。
五、知识能力统一教材在传授知识的同时，也注重培养学生的实际应用能力。
通过实践活动和案例分析，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，解决实际问题，实现知识与能力的统一。
六、情感态度价值观教材在传授知识的同时，注重培养学生的积极情感态度和正确的价值观。
通过正面的引导和教育，使学生形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
七、内容广度与深度教材内容既涵盖了道德与法治的基础知识，又具有一定的深度和广度。
教材不仅关注学生的个人发展，也关注社会热点问题和国家法治建设，使学生能够更全面地了解道德与法治的内涵和外延。
八、思想性引导挖掘教材在传授知识的同时，注重挖掘思想性内容，引导学生深入思考道德和法治背后的深层含义。
通过引导学生参与讨论和反思，培养学生的思辨能力和批判性思维，使学生能够成为具有独立思考能力和创新精神的合格公民。
综上所述，七年级道德与法制上册教材充分体现了课程标准的要求，注重逐层深入的内容设置和内涵思辨性的强调，通过真实生活对话和知识能力统一的方式，培养学生的情感态度价值观和实际应用能力。
部编版《道德与法治》七年级上册教师教材概述本教材为部编版《道德与法治》七年级上册教师教材。
旨在通过教学，培养学生的道德观念和法治意识，帮助他们树立正确的价值观和法律意识。
教材特点1. 简洁明了：教材采用简单清晰的语言，易于教师讲解和学生理解。
2. 综合性强：教材涵盖了道德和法治的基本概念、原则以及与学生生活相关的案例和问题。
3. 实用性强：教材注重将道德和法治理论与实际生活相结合，让学生在研究中能够获得实际应用的能力。
4. 强调实例：教材中丰富的案例和实例，帮助学生更好地理解和应用所学知识。
教材内容1. 第一单元：道德与法治基本概念- 探讨道德和法治的定义和关系- 引导学生理解道德和法治的重要性- 分析道德和法治对个人和社会的作用2. 第二单元：尊重和守法- 引导学生学会尊重他人、尊重自己和尊重社会规则- 分析不尊重行为的后果和影响- 引导学生树立守法意识3. 第三单元：公平和正义- 探讨公平和正义的概念和特点- 引导学生认识到公平和正义的重要性- 分析不公平行为的原因和危害4. 第四单元：责任和义务- 引导学生认识到个人责任和社会义务- 分析不履行责任和义务的后果和影响- 培养学生履行责任和义务的意识5. 第五单元：法律和法治- 探讨法律的概念和基本原则- 分析法律对社会的作用和意义- 引导学生养成守法的惯和法治意识教学方法1. 启发式教学：通过提出问题、引导讨论等方式激发学生的思考和参与，培养他们的自主研究能力。
2. 案例分析：通过分析实际案例，帮助学生理解道德和法治的概念，并将其应用于实际生活中。
3. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生模拟真实情境，体验道德和法治决策的过程。
4. 小组合作：鼓励学生在小组内合作，共同解决问题和讨论案例，培养团队合作意识和能力。
总结部编版《道德与法治》七年级上册教师教材旨在通过简洁明了的语言和丰富的案例，帮助学生理解和应用道德和法治的知识。
教材注重培养学生的自主研究能力和实际应用能力，通过启发式教学、案例分析、角色扮演和小组合作等教学方法，提高学生的综合素质和法治意识。
